實用文檔七年級下冊道德與法治期末考試試題一、單選題1．青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時期。這一時期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在（）①身體外形的變化

②內部器官的完善

③認知能力得到發(fā)展

④性機能的成熟A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2．下面對思維的獨立性認識正確的是A．獨立就是要一味追求獨特B．獨立意味著人云亦云C．獨立就是只提自己的觀點，不傾聽他人的任何觀點D．獨立就是有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見3．生活中，我們經(jīng)常聽到類似這樣的說法：“他不像男孩”或“她像假小子”，“男人是棵樹，女人是根藤”，“她就是個女強人”等等。這些評論其實是在用________方面的差異來衡量某個男性或女性。()A．興趣愛好 B．性別刻板印象C．習慣 D．生理性別特征4．到了青春期，男生女生的差異除了表現(xiàn)在生理方面外，還表現(xiàn)在（）①性格特征②興趣愛好③智力水平④思維方式A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④5．步入青春期，我們開始體驗一種特殊的情感，這就是青春期心理萌動。青春期心理萌動表現(xiàn)在()①有自我表現(xiàn)的欲望②更加在意自己的形象③渴望得到異性的肯定和接受④渴望獲得愛情A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④6．“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣。養(yǎng)成自我省察的習慣（）A．不利于自信品質的培養(yǎng) B．可以不受規(guī)則的約束，隨心做事C．可以讓自己成為別人學習的榜樣 D．有利于端正自己的行為，減少錯誤發(fā)生7．青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，帶給我們不同的感受，我們應該①善于激發(fā)正面的情緒感受②在任何情況下，都保持心平氣和，決不能發(fā)怒③要學會積極面對和調整自己的負面情緒④有了憤怒，千萬不要發(fā)泄出來A．①② B．③④ C．①③ D．②④8．即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調、姿態(tài)和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。這說明人與人之間的情緒A．會相互感染 B．決定他人情緒C．與他人無關 D．影響他人情感9．下列行為中能夠創(chuàng)造正面的情感體驗的是①周末時，到公園去放松心情②去圖書館閱讀一本好書③參加“保護母親河”宣傳活動④與同學去網(wǎng)吧玩游戲A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④10．正能量是一種健康樂觀、積極向上的精神動力和情感力量，它就好比是一杯茶，喝一口令人陶醉，濃濃的醇香令人回味。對此下列說法正確的是（）A．只有身居高位的人才會傳遞情感正能量B．情感正能量，對普通人來說是可望而不可及的C．當他人身處困境時，每個人都會傳遞正能量D．傳遞生命的正能量，能讓我們獲得美好的情感體驗11．集體是人們聯(lián)合起來的，有組織的整體，下列不屬于集體的是A．忠旺集團 B．七年三班集體 C．嫦娥二號科研團隊 D．傳消團伙12．一般來說，個體感知到的集體溫暖的多少取決于A．集體人員的多少 B．集體榮譽的多少C．集體力量的大小 D．集體的聯(lián)結度13．集體的力量來源于()A．成員數(shù)量的多少B．成員共同的目標和團結協(xié)作C．集體的規(guī)則和制度D．集體成員的意愿14．集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人，集體對個人的影響表現(xiàn)在①個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為②集體有助于我們獲得安全感和自信心③集體有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，健康成長④集體是成員的簡單相加A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責。我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜耍@表明（）A．集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力B．集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力C．集體生活可以展示自己的個性，不斷認識和完善自我D．集體生活可以包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點16．下列對集體規(guī)則認識不正確的是A．集體規(guī)則能保證集體的和聲更動聽B．集體規(guī)則有利于保障我們的利益C．集體規(guī)則與我們的個人意愿總是一致的D．集體規(guī)則是集體生活所必需的17．在不同的集體中，我們扮演不同的角色。當這些角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，就會發(fā)生沖突。排解角色沖突帶來的煩惱時應該考慮①自己更關心關注哪個集體②自己在集體中的角色和責任的重要性③自己的興趣愛好④任務的緊迫度⑤個人的利益A．①③④⑤ B．①②③⑤ C．①②③④ D．①②④⑤18．創(chuàng)建新的班集體，需要有共同目標和共同愿景，因為共同目標和共同愿景（）①是集體的精神動力之源②引領集體成員團結一致，開拓進?、凼峭苿蛹w發(fā)展的內驅力④能夠保證每個集體成員自覺承擔集體責任A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④19．下面關于勇于擔責理解錯誤的是（）A．勇于擔責體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里B．職責不管大小，事情無論巨細，都要主動作為，使集體活動得以有序開展C．勇于擔責是為了獲得獎賞或者避免懲罰D．勇于擔責是出于內心的責任感20．未成年人代表著祖國的未來、民族的希望。在我國，未成年人是指（）A．未滿14周歲的公民 B．未滿16周歲的公民C．未結婚的公民 D．未滿18周歲的公民二、簡答題21．“行己有恥”的含義是什么？青少年應怎樣做到“行己有恥”？22．情緒與情感的區(qū)別有哪些？23．當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，我們應如何正確處理兩者的關系？24．美好的集體應具有怎樣的氛圍？25．控情緒，長快樂學習情景劇﹣發(fā)試卷[來源:學,科,網(wǎng)]小莉（成績優(yōu)良）：從老師手中接過了80分的試卷，無精打采，神情沮喪。小凱（成績中等）：從老師手中接過了80分的試卷，興高采烈，神采飛揚。小軒（成績較差）：從老師手中接過了30分的試卷，惱羞成怒，恕不可遏：“真丟人，回家又得挨揍！”回到座位上，把試卷撕得粉碎，扔的滿地都是。（1）為什么小莉和小凱同樣考了80分，而他們的表現(xiàn)不同？（2）小軒的事例對我們有什么啟示？三、分析說明題26．青春是生命旅途中一個嶄新的起點，青春是人生畫卷中最華美的篇章。某校七年級同學以“暢想青春”為主題開展探究活動，請你參與其中。（青春與成長）第一小組同學暢談了在青春期的感受：進入初中后，我感覺自己在生理、心理方面變化很大，比以前成熟了許多。步入青春期，在異性面前我更加注意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受?，F(xiàn)在的我，對未來更加憧憬，感覺有使不完的勁兒，這令人興奮。（1）請結合材料，運用所學知識談談我們應如何應對青春期的變化?（青春與困感）伴隨著生理、心理及生活環(huán)境的變化，自我意識不斷增強這些既讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困感。第二小組通過交流，了解到同學的一些想法；（2）針對兩位同學的問題，請你幫助他們走出困惑。（青春與法治）第三小組同學通過網(wǎng)絡收集到以下信息：①北京市西城區(qū)人民法院對-起校園欺凌案進行宣判,5名犯罪時未滿18周歲的被告人分別被判處1年到11個月不等的有期徒刑。②鄭某自小被父母溺愛，養(yǎng)成了一些不良習氣。他從小偷小摸行為開始，發(fā)展到與一伙“哥們兒”持刀搶劫，被判處有期徒刑一年，（3）上述案例對正值青春期的我們有何啟示?27．某校七年級（2）班在學習了“走進法治天地”這一單元后，決定召開“與法同行，健康成長”為主題的一系列法制教育宣傳活動，請你參與互動。（活動一：法治宣傳）為了幫助同學們更多地了解法律，自覺守法用法，班長提議每位同學寫出兩部法律名稱予以宣傳。（1）請你寫出專門保護未成年人健康成長的兩部法律名稱，并說說國家為什么要這樣做？（活動二：建言獻策）（2）為了讓這次宣傳教育活動開展得有聲有色，同學們積極為活動形式建言獻策,請你發(fā)表自己的看法。（3）下面兩個活動內容，請你選擇其中一個進行解答?；顒右唬浩吣昙?1)班利用校園廣播播報了一則新聞:2019年3月15日，在十三屆全國人大二次會議上，代表們投票表決，通過了《中華人民共和國外商投資法》。你認為這則新聞體現(xiàn)了我國法律的什么特征?請與同學們交流?；顒佣浩吣昙?2)班的學生出了一期黑板報。在黑板報上，他們張貼了從報紙上剪下來的兩幅圖片,請你給觀看的學生講述一下這兩幅圖片分別體現(xiàn)了哪一種保護。（活動三：法治中國）（4）推進法治中國建設是每個中國公民的責任和義務，作為國家未來的建設者，你打算怎樣為法治中國建設貢獻自己的力量？四、情境探究題28．材料一悅悅的日記1：也不知為何，我最近很喜歡和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，課堂上專注學習的身影，運動場上矯健的身姿……這一切的一切都令我動心。有時我會不由自主地想起他，無法安心學習，我這是怎么了，我很害怕，也很緊張……悅悅的日記2：媽媽越來越嘮叨了，只要是男同學的電話，她就問個沒完，還不許我和男生交往。材料二樹上未成熟的果子被過早地摘掉，苦澀的滋味只有自己知道。早戀，是一枚包著糖衣的苦果!早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。（1）你怎樣認識悅悅的日記1中的行為?（2）悅悅的日記2中媽媽的做法對嗎?為什么?（3）結合材料二，談談怎樣正確處理青春期出現(xiàn)的朦朧情愫。參考答案1．C2．D3．B4．D5．B6．D7．C8．A9．C10．D11．D12．D13．B14．A15．A16．C17．C18．A19．C20．D21．（1）含義：一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。（2）做法：①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調節(jié)；在行動之后，反思效果與影響。③要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。④需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。22．情緒與情感的區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。23．（1）以集體利益為重心，服從集體利益。（2）尊重和保護正當合理的個人利益。（3）反對個人主義和小團體主義。24．（1）美好集體是民主的、公正的。（2）美好集體是充滿關懷和友愛的。（3）美好集體是善于合作的。（4）美好集體是充滿活力的。25．（1）人的需要是否得到滿足是情緒變化的原因，小莉的需要沒有得到滿足；小凱的需求得到滿足，對他人來已經(jīng)說取得進步．（2）每個人的生活不可能是一帆風順的，有時難免產(chǎn)生消極情緒，關鍵是要學會及時調節(jié)情緒．消極情緒需要宣泄，不同的人有不同的方法，但情緒的宣泄要在道德與法律許可的范圍內不能妨礙他人不能損害他人與集體的利益．26．（1）正視自己的生理、心理變化，悅納自己；正確處理好與異性同學之間的交往與友誼，與異性交往要內心坦蕩、言行得當、舉止得體；樹立遠大理想，規(guī)劃青春路徑；培養(yǎng)自信、自強的良好品質，助力青春成長等。（2）第一位同學（男）：參加集體活動，在集體中溫暖自己；求助他人，學習化解煩惱的方法；培養(yǎng)興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理；自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”等。第二位同學（女）:個人離不開集體，每個人都有過集體生活的情感需要；集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)我們人際交往的基本態(tài)度和能力；集體生活有助于我們發(fā)展和完善個性；美好集體是我們共同學習、生活的精神家園，引領我們成長；每個人都是集體的主人，都要積極參與、承擔責任等。（3）要遵守各種法律法規(guī)；要養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣；通過法治方式解決問題；維護自身權益時不得損害他人和集體的合法權益；樹立法治意識，學會依法辦事；加強道德修養(yǎng)，提高道德水平；正確行使權利，自覺履行義務等。27．（1）《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要國家給予特殊的保護。（2）主題班會；辯論會；演講比賽；專題講座等等。（3）活動一：法律是由國家制定或認可的