第頁(yè)共頁(yè)幼兒園體育教育活動(dòng)教案及反思(5篇)作為一位無私奉獻(xiàn)的人民老師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)才能。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。幼兒園體育教育活動(dòng)教案及反思篇一1、開展走、跑、跳、鉆的才能。2、學(xué)習(xí)在競(jìng)賽活動(dòng)中遵守游戲規(guī)那么。3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。1、各種有洞的體育活動(dòng)器具，如輪胎、呼啦圈、紙箱等2、幼兒對(duì)多數(shù)器械已有活動(dòng)經(jīng)歷老師帶著幼兒做熱身操。師：這個(gè)月我們一直在學(xué)習(xí)《神秘洞》這個(gè)主題，待會(huì)我們會(huì)和洞洞器具一起玩游戲哦！在沒玩之前，請(qǐng)小朋友們和老師一起來做一做熱身操吧！1、尋找有洞洞的運(yùn)動(dòng)器械。師：老師知道，小朋友們最愛做體育運(yùn)動(dòng)了，在沒做運(yùn)動(dòng)前老師要考考小朋友了。你們知道哪些體育器械是有洞洞的？下面就請(qǐng)你們?nèi)ツ弥炊雌餍低嬉煌姘桑?、自由探究洞洞器具的玩法。師：這么多器械要怎么玩呢？誰愿意來介紹一下洞洞器械的玩法呢？個(gè)別幼兒講述，老師歸納總結(jié)玩法。3、幼兒間分享洞洞器械的玩法：不同的洞洞器械有不同的玩法，同一樣的洞洞器械也有不一樣的玩法。1、將器械平均分成四份，并組合成四組障礙關(guān)卡。2、幼兒也分成人數(shù)一樣的四組。3、幼兒可以用不同的方法通過各種洞洞器械，哪隊(duì)先完成任務(wù)，平安通過關(guān)卡就獲得成功。師：老師看見今天有的小朋友在游戲的過程中表現(xiàn)的很不錯(cuò)哦，待會(huì)進(jìn)班的時(shí)候，老師會(huì)給你們驚喜哦！幼兒園體育教育活動(dòng)教案及反思篇二1、使幼兒體驗(yàn)到互相合作的快樂，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切；2、讓幼兒能理解到布袋的多種用法；穩(wěn)固合跳、跨跳、四散跑的才能；3、幼兒可以聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并通過游戲充分的表現(xiàn)音樂。1、每人布袋各一個(gè)，老狼頭飾一個(gè)，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致；2、完好情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤?！惨弧抽_場(chǎng)局部：熱身運(yùn)動(dòng)：小兔子們跟兔媽媽做起床操?！怖蠋煄е變鹤鰷?zhǔn)備活動(dòng)〕〔二〕根本局部：〔老師帶著幼兒一起聽音樂做情境游戲〕1、“尋找食物”：幼兒一個(gè)接著一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳；2、“吃完?yáng)|西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。〔1〕老師帶著幼兒一個(gè)接一個(gè)并腳跳，不套布袋；〔2〕聽到了河流聲，小兔們過獨(dú)木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋；〔老師引導(dǎo)作用〕a、一個(gè)跟著一個(gè)并攏雙腳跳一次；b、一個(gè)跟著一個(gè)跨跳一次?！?〕拾掇布袋，套著布袋跳回家。3、“大灰狼捉小白兔”：a、大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑〔恐懼的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進(jìn)場(chǎng)〕；b、小白兔藏進(jìn)布袋里，大灰狼在周圍巡視；c、發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼，最后成功了，高快樂興地回家了?；顒?dòng)完畢：小白兔們高快樂興隨著成功的音樂走出場(chǎng)。幼兒園體育教育活動(dòng)教案及反思篇三1、開展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、愿意參加群體活動(dòng)，體驗(yàn)和好朋友合作游戲的快樂。重點(diǎn)：體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂難點(diǎn)：進(jìn)步在群體中協(xié)商并解決問題的才能生活中小朋友們更多的是和個(gè)別朋友一起，和好朋友合作玩游戲，互相協(xié)調(diào)并且成為伙伴，那是一種嘗試，更是一種挑戰(zhàn)。平時(shí)幼兒關(guān)心照顧別人的情感體驗(yàn)較少、思想表達(dá)上也很欠缺。本次活動(dòng)重視培養(yǎng)幼兒互相協(xié)商、合作、關(guān)愛等才能。關(guān)注幼兒自主學(xué)習(xí)、尊重幼兒學(xué)習(xí)的差異與特點(diǎn)已成為現(xiàn)代教育教學(xué)改革的核心所在。因此，我主要以游戲的形式設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，活動(dòng)中浸透尊重、賞識(shí)幼兒的思想。根據(jù)這些精神，這節(jié)體育課"好朋友一起玩"，沒有特別難的技能技巧需要掌握，但幼兒要通過和好朋友協(xié)商，合作游戲體驗(yàn)到成功的快樂，并且在輕松自由的游戲中，豐富了他們對(duì)好朋友的情感體驗(yàn)。結(jié)合中班幼兒的動(dòng)作開展特點(diǎn)及社會(huì)交往才能，活動(dòng)前，我們進(jìn)展了談話活動(dòng)，說說我的好朋友，活動(dòng)中我通過四個(gè)游戲，層層遞進(jìn)，讓幼兒感受到自己的好朋友有許多，與好朋友一起合著游戲更是快樂無比，整個(gè)活動(dòng)的過程，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)對(duì)中班幼兒來說是有一定的要求和難度的，幼兒間要有互相協(xié)商、合作、關(guān)愛等，幼兒的動(dòng)作要有一定的協(xié)調(diào)性和靈敏性，才能成為拍檔。活動(dòng)的最后我以歌曲《我快樂》來完畢，引起幼兒和好朋友一起游戲的快樂情緒共鳴。1、蒙眼布幼兒人數(shù)一半。2、音樂《找朋友》、《我快樂》。3、三人齊走的大鞋、大花轎、皮筋一、開場(chǎng)局部1、隊(duì)列練習(xí)，聽口哨走，四隊(duì)變大圓。2、律動(dòng)《找朋友》活動(dòng)關(guān)節(jié)。這首歌曲的名字叫什么？你們有好朋友嗎？〔評(píng)析：通過隊(duì)形練習(xí)，律動(dòng)，幼兒在不知不覺中活動(dòng)了關(guān)節(jié)，到達(dá)了熱身的效果，在旋律優(yōu)美的音樂聲中激起幼兒對(duì)朋友的喜歡，有助于下一步好朋友之間的游戲合作。〕二、根本局部1、游戲"攙瞎子過橋"看一看，老師在場(chǎng)地上為你們準(zhǔn)備了什么？〔平衡木、鉆圈〕今天我們要和好朋友玩一個(gè)游戲，叫攙瞎子過橋，老師講解游戲規(guī)那么，自由找一個(gè)好朋友，兩人協(xié)商，誰當(dāng)瞎子戴上蒙眼布，另一人攙著"瞎子"過橋，過隧道，攙扶的人在旁邊要講解引導(dǎo)，保護(hù)好朋友不摔倒，不碰撞。幼兒自由找朋友，商量角色。比賽過橋，那對(duì)好朋友走的好，將成為拍檔?！惨孕〖t花鼓勵(lì)〕2、游戲"走大鞋"出示大鞋，這是什么，怎么玩？可以幾個(gè)人玩？找個(gè)朋友試一試。幼兒自由組合找朋友，四散走一走，幼兒間要互相協(xié)調(diào)才能走。比賽，那組好朋友配合的。〔以小紅花鼓勵(lì)〕3、游戲"抬花轎"這是一頂大花轎，它需要幾個(gè)人玩呢？誰找好朋友來試一試？找了兩個(gè)還不夠，師："你還有好朋友嗎？再去找兩個(gè)。"5人一組抬花轎。引導(dǎo)幼兒商量誰是坐轎子的人，誰在前面抬，誰在后面抬，好朋友的臉都向一個(gè)方向?！苍u(píng)析："幼兒天生好動(dòng)，以游戲?yàn)樯?在活動(dòng)中運(yùn)用游戲的手段，幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，讓玩與學(xué)到達(dá)統(tǒng)一，能到達(dá)事倍功半的`效果。本環(huán)節(jié)就是以游戲?yàn)樽ナ?，引?dǎo)孩子在有趣的游戲中，學(xué)會(huì)活動(dòng)的技能和交往的技巧。〕三、拓展游戲1、還有什么游戲需要更多的好朋友一起玩。幼兒討論交流，老師小結(jié)?！查_火車，吹氣球〕2、出示皮筋，中間打結(jié)，太陽(yáng)形狀，這需要幾個(gè)好朋友來玩呢？我們有這么多的好朋友嗎？小結(jié)：大家都是好朋友。老師和幼兒一起玩游戲，大太陽(yáng)，蜘蛛織網(wǎng)?！苍u(píng)析：老師再次幫助幼兒進(jìn)展小結(jié)，加深了幼兒對(duì)好朋友的概念?；顒?dòng)層層遞進(jìn)，由兩個(gè)好朋友到許多好朋友到全班幼兒，知道大家都是好朋友這一理念，大局部幼兒都能通過與好朋友合作體驗(yàn)到游戲快樂。〕四、完畢局部。1、我們這么多的好朋友變成一個(gè)大皮球吧。老師給皮球打氣，幼兒變高變大，"啪"皮球爆炸，幼兒全體坐下，在圓上。2、今天和好朋友一起玩了這么多游戲，開心嗎？快樂嗎？老師放音樂《我快樂》，幼兒齊聲唱?！苍u(píng)析：活動(dòng)的完畢局部，也是放松局部，我讓幼兒在游戲中自然過渡到坐下，最后我以歌曲《我快樂》來完畢，引起幼兒和好朋友一起游戲的快樂情緒共鳴?！趁考右粋€(gè)品種，應(yīng)該觀察三、四天添加輔食時(shí)應(yīng)特別仔細(xì)和小心。食物要一種一種地添加，量從少到多，品種也從少到多。每加一個(gè)品種，應(yīng)該觀察三、四天，看是否出皮疹及原有濕疹加重，然后再考慮加第二種食物。添加魚蝦時(shí)要嚴(yán)格遵守此原那么。幼兒園體育教育活動(dòng)教案及反思篇四1、訓(xùn)練幼兒身體的平衡才能，訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。小鴨頭飾假設(shè)干、小鴨圖片2個(gè)、小魚模具或圖片假設(shè)干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂磁帶。放《走路》音樂，帶著幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨走路的樣子，學(xué)一學(xué)小鴨叫。1、場(chǎng)地布置場(chǎng)地中間放兩把椅子，在椅子背上貼上小鴨的圖片，表示小鴨的家。在椅子后面各畫兩條相距約25厘米的平行線表示小路。幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)分別站在小路的一端，并拿好小鴨要吃的魚。2、玩喂小鴨的游戲〔1〕介紹游戲玩法及規(guī)那么游戲玩法：排頭幼兒沿小路走到小鴨的家，將手中的小魚喂給小鴨吃〔放在椅子上〕然后沿原路返回，下一個(gè)幼兒再去喂小動(dòng)物。所有的小朋友都喂過小動(dòng)物后，游戲完畢。游戲規(guī)那么：在給小鴨喂食的的路上，一定要小心不要偏離小路，不準(zhǔn)爭(zhēng)搶，要一個(gè)一個(gè)的按排隊(duì)順序來，不遵守規(guī)那么的幼兒就會(huì)被逐出局，最后看哪一隊(duì)獲勝。〔2〕老師示范游戲，讓幼兒觀看，引起幼兒的活動(dòng)興趣?！?〕小組pk活動(dòng)幼兒戴上小鴨頭飾，站在自己隊(duì)伍后面，進(jìn)展小組pk活動(dòng)。前一個(gè)小朋友喂小鴨時(shí)，后面的小朋友為他鼓掌加油。3、活動(dòng)評(píng)價(jià)活動(dòng)過程中，對(duì)遵守規(guī)那么、獲勝幼兒或小組及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)鼓勵(lì)，增強(qiáng)其自信心，進(jìn)步活動(dòng)興趣。播放《母鴨帶小鴨》音樂，幼兒隨著音樂旋律做自由放松運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)手臂，放松腿部肌肉。幼兒園體育教育活動(dòng)教案及反思篇五1、變傳統(tǒng)教學(xué)形式為探究試教學(xué)形式，幼兒獲得知識(shí)不是老師灌輸?shù)?，而是在老師有目的、有方案的引?dǎo)下，通過探究，自己發(fā)現(xiàn)并主動(dòng)學(xué)習(xí)。這樣，較好得解決了體育教學(xué)中“教與學(xué)”的關(guān)系，充分表達(dá)幼兒主體性；2、探究在環(huán)狀器具中前進(jìn)的方法；3、體驗(yàn)在環(huán)狀器具中探究身體運(yùn)動(dòng)的樂趣。在環(huán)狀器具中，控制自己的身體，快速爬行。環(huán)狀器具，音樂磁帶，胸飾。一、扮演烏龜，活動(dòng)身體老師為烏龜媽媽，小朋友為烏龜寶寶，做熱身運(yùn)動(dòng)。二、自由探究，交流玩法1、講解要求，必須在“殼”中進(jìn)展，