2021～2022學(xué)年度小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測六年級語文（滿分100分，90分鐘完卷）題號一二三四總分總分人得分卷首語：親愛的同學(xué)，下面的題目會讓你對自己的學(xué)習(xí)有一個全面的評價，仔細審題，認真答題,相信你有出色的表現(xiàn)，祝你成功!一、積累與運用Ⅰ【29分】（一）選擇題。（20分）1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）。（2分）A.挑剔(tī)棲(qī)身瞅見（chǒu）餞(jiàn)行B.夾（jiá）衣擺攤兒（bǎitānr）琴弦（xuán）堤岸（tí，àn）C.脈(mài)絡(luò)纖（qiān）細凝（nínɡ）視削（xiāo）皮D.徘徊（huí）可惡（è）賓客（bīn）恐懼（jǜ）2.下列各組詞語字形完全沒有錯誤的一項是（）。（2分）A.寄拖不可思異司空見慣焉知非福B.理智自做自受見微知著信手拈來C.錘煉精兵簡政一塵不染技高一籌D.領(lǐng)御翻箱倒柜死而后以忘乎所以3.下列句子中加點詞的運用錯誤的一項是()。（2分）A.學(xué)校的?；胀庑卧O(shè)計獨出心裁，給人一種厚重別致的感覺。B.讀書像品茶，囫圇吞棗喝不出味道，只有細細品才能享受其中的樂趣。C.世界上最遠的距離不是天涯海角，而是我在你面前，你卻在玩手機。D.沈石溪的動物小說情節(jié)筆走龍蛇，一波三折，吸引了廣大讀者。4.“這位以謙遜著名的京劇革新家，從來不故意xuàn弄自己的才藝?！毕旅媸亲值渖纤榈降摹皒uàn”字，“xuàn弄的“xuàn”字應(yīng)是()。（2分）A.眩xuàn日光。B.泫xuàn水珠下滴:～然流涕。C.眩xuàn①眼睛昏花看不清楚:頭暈?zāi)俊＂诿曰?，迷亂:～于名利。D.炫xuàn①強光照耀:～目。②夸耀。[炫耀]1.照耀。2.夸耀:～武力。5.下列句中運用的修辭手法不同于其他三項的一項是（)。（2分）A.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。B.海燕如黑色的閃電，在高高飛翔。C.天一下子變了臉色。D.路邊的小楊樹忽然嘻嘻地笑起來。6.用多種形式替代“說”，表達不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.萬多名科學(xué)家發(fā)出警告:“氣候變化正威脅著我們生態(tài)系統(tǒng)的每一部分！”B.“請問您現(xiàn)在有時間嗎?我想問您一個問題。”李樂誠懇地向老師請教。C.“太好了!”聽爸爸說去文廟，我欣喜若狂，“我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!”D.清晨，我漫步西湖，看著滿池荷花，不禁嘮嘮叨叨:“好美?。　?.下列詩句，情感與“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”相同一項是（）。A.水是眼波橫，山是眉峰聚B.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬C.莫愁前路無知己，天下誰人不識君D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還8.爺爺是家鄉(xiāng)致富的見證人。他說，過去家鄉(xiāng)經(jīng)濟資源差，很多年輕人遠離家鄉(xiāng)外出打工。面對困境，現(xiàn)在大家一起改革創(chuàng)新，改變了家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌?？偨Y(jié)這個情況，最為恰當?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）A.青，取之于藍而青于藍。B.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。C.窮則變，變則通，通則久。D.咬定青山不放松，立根原在破巖中。9.清明節(jié)，我們向人民英雄敬獻花籃。在這個莊嚴肅穆的時刻，我們不禁回想起戰(zhàn)爭年代，對那些“”的革命烈士充滿敬意。（1分）A.清時時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂B.君看一葉舟，出沒風(fēng)波里C.捐軀赴國難,視死忽如歸D.莫道君行早，更有早行人10.依次在下面語段橫線處填人四個分句,最恰當?shù)囊豁検?)。(2分)在春日踏青,青綠如毯，；夏日聽雨,雨聲淅瀝，；秋日觀葉，花葉相輝，；冬日賞雪,雪意闌珊，。好詩如四季,歲歲不相同。①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑A.③④②①B.③①④②C.④③①②D.④②③①（二）讀拼音，寫漢字。（9分）富順文廟·西湖——國家AAAA級旅游景區(qū)。西湖是宋代人工修飾的天然湖，夏天尤chénɡyínɡyínɡbǐ美。那澈的湖水中，荷花而立，它們此不甘示弱，競相爭艷。ruǐmèixíchèkònɡ那粉紅的花，那明的模樣，那人的清香，底制了游人nuó的雙腳，再也不開步子。二、積累與運用Ⅱ【13分】（一）按要求寫句子。（4分）1.老師鼓勵我說：“我相信你能成功！”(改為轉(zhuǎn)述句)2.我們不會輕易向困難低頭。（改為反問句）3.今天要喝臘八粥，八兒喜得快要發(fā)瘋了。（仿寫句子）4.我們都希望得到認可。（改為雙重否定句）（二）用修改符號在原句上修改病句。（2分）1.我們要正確改正并認識自己的錯誤。2.老師的指導(dǎo)，使我的作文水平得到了明顯增長。（三）語文與生活。（7分）1.詩中有景：從韓翃的“

，寒食東風(fēng)御柳斜?！备惺艿酱禾斓拿匀司吧?；詩中有情：“

，西出陽關(guān)無故人?！笔惆l(fā)了與友人惜別之情；詩中有志：從李賀的“

，快走踏清秋?！备惺艿皆娙说倪h大抱負。（3分）2.我們要做一個品德高尚，對人類有貢獻的人。正如司馬遷所說的那樣：“

，

，

。”（1分）3.每當要偷懶時，我就會想起《長歌行》名言“”激勵自己。（1分）4.食堂里可張貼著名言“”，告誡大家不要浪費。（1分）5.要正確對待別人的批評，因為“良藥。”（1分）三、閱讀與理解【28分】（一）選擇題。（4分）1.閱讀下面某網(wǎng)店的名著標識材料。下列說法中，不正確的一項是（）。A.這本書適合9-12歲的兒童。B.這本書定價9.90元，單買一本書也可包郵。C.這本書屬于小學(xué)生青少年版課外書必讀讀物。D.這本書是老師推薦兒童文學(xué)閱讀中小學(xué)課外暢銷讀物。2.閱讀下列句子，與括號里做出的判斷不一致的一項是（）A.深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。(環(huán)境描寫)B.他們回頭望望還在向上爬的敵人，不禁相互擊了一下掌。(動作描寫)C.如墨西哥城在80年中下沉了9米，就是由于過量抽取地下水。(打比方)D.起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的-聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起了一陣雷鳴般的掌聲。(場面描寫)（二）讀下面兩則材料，完成后面問題。（4分）【材料一】兒童處于不同年齡段，需要分階段補充各種營養(yǎng)。比如2歲至6歲兒童應(yīng)保證足量食物攝入，并做到平衡膳食，每天飲奶及足量水；6至17歲學(xué)齡兒童要三餐合理，不偏食貪食，保證鈣、鐵及維生素攝入，并保持適量體重增長。另外，所有兒童都應(yīng)經(jīng)常進行戶外活動，6歲以上兒童應(yīng)達到每天至少60分鐘的充足運動?！静牧隙糠逝滞瑯邮菭I養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)。肥胖兒童的營養(yǎng)不均衡問題非常嚴重，超重者的飲食習(xí)慣往往不良，攝入過多高熱、高脂食物，再加上運動不足，就造成營養(yǎng)不良的發(fā)生。因此，肥胖兒童更需要注意均衡膳食的攝入，減少高熱、高脂食物的攝入，多吃蔬菜，增強運動，以達到健康減肥的目的。A.去不去掉對句子的意思都沒有影響。B.“至少”去掉后改變了原意。C.“至少”一詞體現(xiàn)了說明事物時語言的嚴謹和準確。2.【材料二】中，造成肥胖兒童營養(yǎng)不良發(fā)生的原因主要有兩點：一是；二是。（每空不超過六個字）（2分）3.從以上兩則材料分析出，控制飲食和對健康最重要。（1分）（三）綜合性學(xué)習(xí)。（20分）在本學(xué)期的讀書節(jié)活動中，學(xué)校各班都開展了一系列讀書活動。下面是六年級開展的讀書節(jié)系列活動。1.活動一：讀書很重要閱讀《讀書》節(jié)選，完成后面習(xí)題。讀書飛禽走獸，饑知食，渴能飲，又能營巢穴為休息之所。其異者，能為人言。惟不知讀書，故終不如人。人不讀書,則于禽獸何異?（1）解釋下列帶點字的意思。（2分）①飛禽走獸。走：（）②惟不知讀書。惟：（）（2）這篇短文強調(diào)“禽獸之所以始終不如人”，原因是。（1分）（3）下列說法正確的是（）。（1分）A.短文中兩個“異”的意思一樣。B.“人不讀書,則于禽獸何異?”意思就是“人不讀書，則與禽獸無異?！?.活動二：方法我會用在閱讀整本書的過程中，我們可根據(jù)書的不同類型，選擇不同的閱讀方法。下面出示的A和B閱讀方法，《小故事大道理》屬于故事集，可選閱讀方法；《童年》屬于小說，可選閱讀方法。(1分)A.理清人物關(guān)系，留意人物細節(jié)描寫，可以深入理解人物形象。B.標注作者描述的事例，圈畫作者評論的語言，思考對我們的啟示。3.活動三：讀后感我會寫請根據(jù)下面信息，選擇書名的序號補充到相應(yīng)讀后感的標題中。(3分)（1）讀后感一：科學(xué)夢·強國夢——讀有感；（2）讀后感二：一個男孩兒的成長記——讀有感；（3）讀后感三：一個人，一座島——讀有感。A.《科學(xué)家的故事》B.《騎鵝旅行記》C.《狼王夢》D.《魯濱遜漂流記》4.活動四：名言我會選A.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟B.讀書須用意，一字值千金C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆D.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭5.活動五：名著我會讀閱讀高爾基《童年》節(jié)選，完成后面練習(xí)。（11分）……“我不想睡!”“不想睡就不睡好了?！蓖庾婺格R上表示同意，一面編辮子，一面往沙發(fā)那邊瞧。母親就在沙發(fā)上躺著，臉朝上，身子直得像一根弦?！澳阕蛱煸趺窗雅Ｄ唐孔哟蚱屏?？你小點聲說！”外祖母說話好似在用心唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶里。外祖母微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒；面孔雖然黑黑的,兩頰有許多皺紋,但整個面孔仍然顯得年輕、明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑色的，但通過她的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。她的腰變得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個可愛的動物。在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切聯(lián)結(jié)起來，織成五光十色的花邊。她馬上成為我終身的朋友，成為我最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活。（1）上面節(jié)選文段主要描寫的人物是。（1分）（2）文中畫橫線的兩個句子是和描寫，表現(xiàn)了外祖母樂觀，對生活的熱愛；選文表達了作者對外祖母的之情。（3分）（3）理解句子。分別按要求把一項答案序號填入對應(yīng)括號里。（3分）①“一下子就牢牢地打進我的記憶里”中的“打”字突出了（）A.外祖母飽含關(guān)愛的話語給“我”的影響深刻而持久。B.外祖母的聲音特別響亮，令“我”記憶特別深刻。②對文中畫波浪線的句子理解正確的是（）A.這句話突出了外祖母身形肥胖，卻胖得可愛。③“在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方。”聯(lián)系上下文理解“黑暗”與“光明”。（）A.“黑暗”指幼年的無知，“光明”指外祖母使“我”的生活變得多彩。B.“黑暗”指的是母親對“我”十分嚴厲，“光明”指外祖母十分愛“我”。（4）怎么理解“她馬上成為我終身的朋友，成為我最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人”？（2分）（5）選文中的外祖母給你留下了的印象。（2分）四、習(xí)作與表達【30分】請你從下面兩個題目中選取一個來完成習(xí)作。要求：1.注意書寫工整，卷面整潔；400字以上。2.文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；可用虛擬名稱替代。3.把情感真實自然地表達出來。4.題目自擬。題目1：生活中一定有你特別熟悉的一個人，是癡迷購物的媽媽？是成天笑瞇瞇、彌勒佛似的奶奶？還是說話像連珠炮的同學(xué)？……請選其中的一個人的一個特點或品質(zhì)，通過具體事例，用文字“畫”出來吧!提示:先想想他（她）有什么突出的特點，如，外貌、性格、喜好……再選擇一兩件能突出其特點的具體事例來寫。題目2：圍繞“手機”“快樂”“忐忑不安”三個詞語，寫一篇記敘文。

2021--2022學(xué)年度小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測六年級語文評分標準一、積累與運用Ⅰ【29分】（一）（20分）1.A2.C3.D4.D5.B6.D7.D8.C9.C10.B（二）（9分）依次寫：澄盈盈（或“瑩瑩”)（1分）彼蕊媚襲徹控挪二、積累與運用Ⅱ【13分】（一）（4分）（沒使用正確的標點一處扣0.5分）1.老師鼓勵我說，他相信我能成功。2.我們怎么會輕易向困難低頭呢？（難道我們會輕易向困難低頭嗎？）3.改寫夸張句，表達恰當，語句通順均可。4.我們無不（“沒有一個不”或“不得不”）希望得到認可。（我們非希望得到認可不可。）（二）（2分）1.調(diào)換“改正”“認識”語序2.“增長”改為“提高（提升）”。（三）（7分）（每小題中一個錯別字扣0.5分，直到小題分扣完為止。）1.（3分）春城無處不飛花勸君更盡一杯酒何當金絡(luò)腦2.（1分）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛3.（1分）少壯不努力，老大徒傷悲4.（1分）“常將有日思無日，莫把無時當有時”或“一粥一飯，當思來處（之）不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。(或《鋤禾》中的詩句）、（或課外積累的只要恰當均可。（或?qū)W過的“由儉入奢易，由奢入儉難”，或“居安思危，戒奢以儉”，或“克勤于邦，克儉于家”）。5.（1分）苦口利于病，忠言逆耳利于行三、閱讀與理解【28分】（一）（4分）1.B2.C（二）（4分）1.（1分）A2.（2分）飲食習(xí)慣不良（或“營養(yǎng)不均衡”）運動不足（超過六個字不得分）3.（1分）增強運動（或“加強鍛煉”、或“充足運動”）（三）（20分）1.（4分）（1）（2分）跑（奔