教材解析：七年級上冊第4課夏、商、西周的興亡

一、板書設(shè)計

二、重點難點分析

1．重點〔1〕夏朝的建立

夏朝是我國第一個奴隸制王朝，夏朝的建立標(biāo)志著我國早期國家的產(chǎn)生，說明我國是世界上最早進入奴隸社會的國家之一，這也是我國被稱為世界四大文明古國的原因。夏朝的建立，要掌握以下幾個規(guī)律性的問題：一是衡量歷史進步的標(biāo)準(zhǔn)是：是否有利于生產(chǎn)力的開展(奴隸社會代替原始社會是歷史的進步)；二是早期國家建立的重要標(biāo)志(暴力機構(gòu)的產(chǎn)生)及其本質(zhì)(奴隸主階級進行階級統(tǒng)治的工具)。

〔2〕西周的分封制

分封制是西周的重要制度，起到拓展疆域、穩(wěn)固統(tǒng)治的作用，對后世也產(chǎn)生了很大的影響。分封制的目的、內(nèi)容、作用是學(xué)生必須掌握的，學(xué)習(xí)時可補充必要的史料，通過史料來理解分封制的具體內(nèi)容，分析其作用。在分析作用時，既看到它的積極一面，也應(yīng)注意到它的消極一面，即隨著血緣關(guān)系的日益疏遠、隨著周王室的衰落，“蕃屏周〞的作用越來越小，越來越影響到國家統(tǒng)一與穩(wěn)定，從而為后面有關(guān)郡縣制的學(xué)習(xí)打下根底。2．難點夏、商、西周三代的更替“三代〞是中國文明史上的一個重要概念，中國文化的許多重要內(nèi)容來源于“三代〞，“三代〞的許多故事千古傳誦，如商湯滅桀、“酒池〞“肉林〞、武王伐紂、周公制禮作樂、烽火戲諸侯、“周公吐哺，天下歸心〞等膾炙人口的故事，都出自“三代〞的傳說。因此，初中學(xué)生有必要知道“三代〞更替的根本過程和主要故事。

通過學(xué)習(xí)夏、商、西周的更替，使我們進一步認(rèn)識到“得道多助，失道寡助〞，“得民心者得天下，失民心者失天下〞，“得賢那么昌，失賢那么亡〞的道理。為便于理清夏、商、西周朝代的更替，可以通過設(shè)計大事年表或表格的形式來進行學(xué)習(xí)。三、教學(xué)方法〔1〕理清歷史線索：任何歷史事物都會經(jīng)歷一個形成、開展、鼎盛、衰亡的過程。如奴隸社會的開展歷程：產(chǎn)生于夏朝、開展于商朝、鼎盛于西周、衰亡于東周。歷史教學(xué)中利用該相關(guān)時代的傳說故事作為線索串聯(lián)歷史過程。除上述大禹治水、商湯滅桀、“酒池〞“肉林〞、武王伐紂、周公制禮作樂、烽火戲諸侯等，中間可以穿插伊尹與姜尚的故事，以故事會的形式來進行學(xué)習(xí)。

〔2〕讀圖學(xué)習(xí)：一些歷史知識僅憑文字不容易解決，如夏朝的疆域，可以借助以以下圖示，說明夏朝統(tǒng)治的區(qū)域是狹小的，借以說明中華民族是不斷開展、壯大的。

〔3〕列表總結(jié)：本課知識點較多，可以把要點提煉出來列表整理，幫助記憶。夏、商、西周大事年表重要年代重要事件重要人物

夏朝建立禹約前1600年湯滅夏，商朝建立湯約前1300年盤庚遷殷盤庚前1046年牧野之戰(zhàn)，西周建立周武王〔姬發(fā)〕、姜尚前771年西周滅亡周幽王四、中考命題分析本課內(nèi)容在近幾年的各地中考試題中偶爾出現(xiàn)，涉及到知識點主要有：禪讓制到世襲制的演變；夏、商、西周的更替；分封制等。試題形式以選擇題為主。近年，社會改革與和諧社會是各地歷史中考題的“重頭戲〞，已成為中考熱點。以下兩個方面應(yīng)引起注意：1．朝代的興衰史及其歷史借鑒。2．分封制的內(nèi)涵、特征、影響。

五、中考試題分析1．〔2023年，沈陽市〕在中國古代歷史中，朝代更替是人們共知的客觀事實。從某種意義上說，一部中國古代史，就是一部朝代興亡史。中國歷史上第一個王朝是A．清朝

B．夏朝

C．唐朝

D．商朝

解析：此題考查學(xué)生的對夏朝建立意義的理解，它的意義在于：其一，夏朝是我國第一個奴隸制王朝。其二，夏朝的建立標(biāo)志著我國早期國家的產(chǎn)生。此題考查第一點意義。

答案：B2．〔2005年，廬州市〕夏朝是我國第一個奴隸制國家，其主要原因是A．產(chǎn)生了奴隸主和奴隸階級B．國家機構(gòu)初具規(guī)模，成為階級壓迫的工具C．國王居住在寬大、宏偉的宮殿里D．國王暴虐無道，統(tǒng)治黑暗

解析：回憶所學(xué)歷史知識，我們知道：夏朝設(shè)置了官吏、軍隊和監(jiān)獄，制定了刑法，建立起一整套國家機構(gòu)，以穩(wěn)固自己的統(tǒng)治。此題四個選項中，B項是這些知識的概括和總結(jié)。也是夏朝標(biāo)志著我國早期國家產(chǎn)生的最主要的原因。答案：B3．〔2023年，汕頭市〕在西周時期，既賦予諸侯相關(guān)權(quán)利，又要求諸侯履行相關(guān)義務(wù)的制度是：

A．郡縣制

B．分封制

C．禮樂制

D．中央集權(quán)制解析：解此題的兩個關(guān)鍵要素是：制度的實行時間——“西周時期〞；制度的內(nèi)容——“既賦予諸侯相關(guān)權(quán)利，又要求諸侯履行相關(guān)義務(wù)〞。兩個要素準(zhǔn)確掌握其一即可判斷是分封制。

答案：B六、隨堂檢測1．以下內(nèi)容中，標(biāo)志著我國世襲制代替禪讓制的是〔

〕

A.禹傳位給伯益

B.禹傳子家天下C.舜傳位給禹

D.啟打敗有扈氏2．商朝被后世稱為殷朝,以下事件中，與此有關(guān)的是(

)

A.商湯伐夏B.牧野之戰(zhàn)C.盤庚遷都D.武王伐紂3．常言道：“姜太公釣魚，愿者上鉤。〞當(dāng)年姜尚等待的賢明君主是〔

〕A.黃帝B.夏啟C.商湯D.周文王

4．“哪里有壓迫，哪里就有對抗。〞說明這句話正確的歷史事件是〔

〕

A.國人暴動

B.世襲制代替禪讓制

C.實行分封制

D.盤庚遷都5．暴君亡國，明君興政。參照這一標(biāo)準(zhǔn)，以下四人中，與其他三人明顯不同的一位是〔

〕A.商湯

B.商紂

C.周文王

D.周武王6．閱讀材料：

材料一

夏桀說：“天之有日，猶吾之有民。日有之哉？日亡吾亦亡矣。〞材料二

商紂說：“嗚呼，我生有命有天！〞請答復(fù)：〔1〕夏桀將自己的統(tǒng)治比喻為像太陽一樣長久，商紂說他會有上天的保佑，沒有人能能推翻他們的統(tǒng)治。他們的話對嗎？假設(shè)不對，請你用具體的史實加以說明?！?〕夏桀、商紂最后被推翻的原因是什么？〔3〕請你談一談兩那么材料蘊含的深刻道理。7．閱讀以下有關(guān)分封制的史料材料一武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封：封尚父于營丘，曰齊；封弟周公旦于曲阜，曰魯；封召公奭于燕；封弟叔鮮于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。──摘自《史記·周本紀(jì)》〕

材料二天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職；述職者，述所職也。無非事者……一不朝那么貶其爵．再不朝那么削其地，三不朝那么六師移之。──摘自《孟子·告子》

請依據(jù)史料內(nèi)容,完成以下表格：

工程內(nèi)容分封對象

主要封國

諸侯義務(wù)

參考答案：

1、B2、C3、D4、A5、B6、〔1〕不對。事實上夏桀和商紂很快就被推翻了?！?〕夏桀建造許多豪華宮室，無休止地征發(fā)百姓，強迫他們服勞役，他不分晝夜地飲酒作樂，失去了民心；商紂修筑豪華的宮殿園林，盡情享受，施用炮烙等酷刑，使社會矛盾鋒利?！?〕得民心者得天下，失民心者失天下；得道多助，失道寡助；得賢那么昌，失賢那么亡；生于憂患，死于安樂等。〔言之有理即可，表述可不拘泥于上述文字〕