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文檔簡介

初中化學作業(yè)設計主題常見的酸和堿目標☆了解濃硫酸的稀釋，酸的通性及其原理，能寫出有關的化學方程式?！钸\用比較、概括的方法對獲取的信息進行加工。通過對酸的化學性質的梳理和歸納，感悟對比、推理及理論聯(lián)系實際的方法。☆培養(yǎng)分析能力及與他人交流合作的能力。體會化學與人類密切關系，培養(yǎng)學生學習化學的興趣。使學生辯證地看待物質的利弊，掌握其性質并合理利用。進一步增強探究物質的

好奇心和求知欲，培養(yǎng)善于合作、勤于思考的科學精神。類型作業(yè)內容設計意圖基礎類提高類拓展類1.在實驗室遇到下列情況，采用的方法正確的是（）

A.濃硫酸沾到手上，立即用大量水沖洗

B.沒有說明Na0H溶液的用量，則取用1~2mL

C.少量鹽酸滴在實驗臺上立即用濕抹布擦凈

D.酒精在實驗臺上燃燒起來，立即用水澆滅

2.將鐵片分別放入下列物質的稀溶液中，沒有氣體放出的是（）

B.醋酸2SO4

3.硫酸具有較強的腐蝕性，因此在稀釋和使用時要特別小心。以下是稀釋濃硫酸的操作，其中規(guī)范的是（）

A.把水倒入濃硫酸中

B.把濃硫酸迅速倒入盛有水的燒杯中

C.為了防止手沾到濃硫酸，稀釋時不要攪動

D.把濃硫酸沿著燒杯內壁慢慢注入水中，并不斷攬拌

4.家中可用來洗滌熱水瓶內壁上的少量水垢的物質是（）

A.洗滌劑B.食醋C.洗衣粉D.食鹽水

5.在裝有下列固體的燒杯中，加入過量的稀硫酸，能得到無色澄清的溶液的是（）

C.Fe203D.CuO

6.下列方程式書寫完全正確的是（）

A.Zn+2HCI=ZnCI2+H2↑

B.2Fe+3H2S04=Fe2(S04)3+3H2↑l+HCI=AICI3+H2↑

D.Fe203+H2S04=FeS04+H20

7.洗去玻璃儀器上附有的不溶于水的金屬氧化物、碳酸鈣等雜質，應采用的方法是（）

A.用大量水沖洗

B.用熱水沖洗

C.先用鹽酸溶解再用水沖洗

D.先用苛性鈉溶液沖洗再用水沖洗

8.如圖表示等質量的金屬Mg和A1分別與足量且質量分數(shù)相等的稀硫酸反應，下列敘述正確的是（）表示反應時間，Y表示生成氫氣的質量表示生成氫氣的質量，Y表示反應所用時間表示滴加稀硫酸質量，Y表示生成氫氣的質量表示參加反應的金屬的質量，Y表示生成氫氣的質量

9.下圖是酸與不同類別物質之間反應的知識網絡圖

（1）圖中A若代表金屬氧化物，請舉一個例子▁；B代表（填物質的類別）__（2）寫出金屬與稀H2SO4反應的化學方程式：▁，所屬基本反應類型是_考查化學實驗基本操作；考查酸的化學性質：

4體現(xiàn)化學與生活的聯(lián)系，學以致用；

6考查化學方程式的書寫。

7考查酸的化學性質的應用；

8.圍像題考

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