讀一本好書讀后感讀一本好書讀后感篇1我最喜歡的一本好書是《愛的教育》，這本好書是十九世紀(jì)意大利作家德．亞米契斯寫的小說，讀了這本小說，我從中悟出了一個道理：世界需要愛，我們要把愛獻(xiàn)給這個世界。

《愛的教育》以一個小學(xué)生日記的形式來寫的，描寫了主人公恩里科三班級的時候所見、所聞、所感。通過大量的人物形象刻畫、心理活動描寫、以及富有激情的敘事，謳歌了愛的崇高和心靈的純潔，教育青少年愛祖國、愛軍隊、愛自然、愛學(xué)習(xí)、愛勞動，希望學(xué)生更加團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，尊敬師長，孝敬父母。

作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生來說，《愛的教育》不僅僅是本小說，而是對我們的一種愛的教育，作為獨(dú)生子女，我們都是被愛的多，而付出的少，這個世界需要愛，需要我們?nèi)?，去付出，而不是坐享其成，作為學(xué)生，我們應(yīng)該從小要愛祖國，立志為祖國的富強(qiáng)富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該尊敬老師和父母，努力學(xué)習(xí)，以實際行動回報老師和父母對我們的愛，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互幫助，做個親如兄弟姐妹的好伴侶……我信任假如每個人都獻(xiàn)出自己的愛，我們的世界會更加美妙！

讀一本好書讀后感篇2這是日本作家黑柳徹子的一部作品，這部作品以記敘的表達(dá)方式寫了關(guān)于成長，關(guān)于教育，關(guān)于愛的故事，對于我而言，這本書就是一篇長長的美文。

看著這本書的封面，上面有一些短語，比如有“海的味道，山的味道”“溫泉旅行”“電車教室”等等，假如我沒有打開書去了解，我一定會說“海的味道是咸的，山的味道是清新、新鮮的”，簡簡潔單，干脆利落的給出一個結(jié)果，不會多想里面是否會有什么豐富的故事。還有一個“電車教室”到底會是什么樣的呢？其實我也有些奇怪???呢！

小豆豆是一名一班級的小學(xué)生。她和媽媽從電車上下來之后，剛要走出檢票口，小豆豆幾乎沒坐過電車，所以出站時有些舍不得把車票交給檢票大叔，當(dāng)然，她也主動詢問了檢票大叔，自己到底能不能留下車票，得到拒絕的回答后，小豆豆戀戀不舍的看著裝著車票的盒子說：“我長大了呢，要做一個賣車票的人！”

看到這里，我覺得小豆豆還是一個挺可愛的小女生，雖然她之前打算做一個間諜。

這次的電車之旅，不為別的，而是為了給小豆豆找新學(xué)校。小豆豆被原來的學(xué)校退學(xué)了，原因是小豆豆在學(xué)校的“行為”不被接受，所以被要求退學(xué)。為此，小豆豆的媽媽也十分擔(dān)憂，生怕新的學(xué)校也接受不了小豆豆，作為一個媽媽，孩子被要求退學(xué)，這算是一次沉重的打擊?？稍诳吹叫《苟乖趯W(xué)校的“行為”時，我卻由衷的感受到了一份孩童的快樂，甚至覺得很有意思，假如我站在現(xiàn)在公立學(xué)校老師的角度看的話，我一定會覺得小豆豆的“行為”有很大的影響。

當(dāng)我看到這里，腦海中就已經(jīng)浮現(xiàn)出小豆豆上課時的畫面，由于這樣的行為的確影響到了上課，所以老師制止了小豆豆，可是接著，小豆豆又有了新的動作。

她們在聽寫的時候，小豆豆先打開書桌的蓋子，取出筆記本，然后馬上‘啪嗒’一聲關(guān)上蓋子，接著又打開蓋子，把頭鉆到里面，從文具盒里取出鉛筆來寫字。但是可能寫得不好，又或是寫錯，小豆豆會再次打開書桌，把頭鉆到里面找出橡皮，關(guān)上蓋子飛速地擦起來，然后又匆忙地打開蓋子把橡皮放進(jìn)去再把蓋子關(guān)上，接著她又把蓋子打開，原來她只寫了一個‘a(chǎn)’字，就把文具一樣一樣全部放回書桌里面了，等寫到下一個字時，小豆豆就重復(fù)著剛才的動作。

小豆豆的老師看著小豆豆的這些行為，看得她眼花繚亂，可是她并沒有阻止小豆豆，由于老師覺得她的每一次開關(guān)都是有事要干，所以也不能說：“不許那樣……”

專心想了想小豆豆的行為，我想到了老師在上課時候的情景，假如是我的學(xué)生出現(xiàn)這樣的行為的話，我會直接告知孩子把我們所需要的文具全部擺放在桌子旁邊，這樣就便利拿了，而且還不會影響到其他同學(xué)，下課的時候記得整理裝好就行。一班級的小伴侶是能聽得懂的。有時候在課上，老師理解不了孩子這樣做的原因，但我們可以試著為孩子找到一個解決的方法幫助她不打攪其他人。

還有一些行為，在上課中，小豆豆一直站在教室的窗子旁邊，為什么呢？原來小豆豆是為了和宣傳藝人打招呼，小豆豆教室的窗子正對著公路，所以小豆豆可以輕而易舉的和路上的行人說話，當(dāng)有宣傳藝人路過時，他們聽到小豆豆的招呼也會主動過來為小豆豆演奏。

不談此時的上課時間，小豆豆在和宣傳藝人接觸的這個過程中，透出了禮貌和敬重的文化，宣傳藝人不會由于小豆豆是孩子就不理她，相反，宣傳藝人真的為了小豆豆演奏樂曲。假如我是小豆豆的同學(xué)，發(fā)生了這樣的事，我一定會覺得神奇而好玩，但是站在講臺上的老師可能就不愿意了，由于這是在上課，老師也需要根據(jù)學(xué)校的要求完成教學(xué)任務(wù)，要不然孩子跟不上進(jìn)度，假如常常出現(xiàn)這樣的行為，老師會非常的苦惱。

也是同樣在上課時間，小豆豆又站在窗戶旁對著屋檐下的燕子說話。當(dāng)然，這樣的行為假如是在課下的話，完全沒有問題，可是在小豆豆的意識里根本就沒有這樣一個規(guī)矩，沒有意識到，在上課的時候，這樣的行為會不會影響到老師授課和小伴侶們的學(xué)習(xí)。所以她在根據(jù)自己的想法來做事情。現(xiàn)在社會上也有人反映“一二班級的學(xué)生是否真的需要注意習(xí)慣的養(yǎng)成？”這個問題是否有真的答案，也臨時還沒有定論，由于影響一個人的因素實在太多了，有的可能就是手機(jī)上的游戲就足以毀掉一個孩子，也有的可能是家長的陪伴和關(guān)懷就可以挽回一個孩子，只由于一個定論就全套用在孩子身上似乎有些危險。

小豆豆這些不被接受的行為，在老師的眼里可能是一個“問題”學(xué)生，但是除了阻止這些行為之外，還能有什么方法呢？這讓我想到了大學(xué)畢業(yè)之前，在學(xué)校實習(xí)的時候，孩子剛從幼兒園升到一班級，很多孩子的行為和這個小豆豆的差不多，但是在學(xué)校里，老師會拿出應(yīng)對方法，就是制定一個規(guī)章，大家不能輕易地觸碰這些規(guī)章，就這樣來幫助孩子養(yǎng)成一些行為習(xí)慣，有助于老師授課和整體學(xué)生聽課。當(dāng)然到目前為止，我也認(rèn)為制定一些規(guī)章，是讓孩子養(yǎng)成部分良好行為習(xí)慣最有效的方法。但是卻在書中詮釋了特殊的教學(xué)方式。

小豆豆和她的媽媽來到了新學(xué)校，這個新學(xué)校的名字叫做巴學(xué)園，學(xué)校的環(huán)境一看就和常規(guī)的學(xué)校不太一樣，由于這個學(xué)校的教室是由電車做成的。在沒有看到這本書的時候，在我的意識里面，教室它就是和房子是一樣的，怎么會用電車當(dāng)做教室？由于這個電車教室打破了我的一些固有思維，使我產(chǎn)生了奇異的聯(lián)想，就像樹葉，它的自然本色是綠色的，但是我可以制造出不是綠色的葉子，所以我也和小豆豆一樣，眼睛發(fā)亮。覺得這樣的學(xué)校好特殊，我也能體會小豆豆的喜歡。

看完電車之后，小豆豆的媽媽把小豆豆帶到了校長辦公室，在這間辦公室里面只有校長先生和小豆豆。小豆豆的媽媽走后，校長先生就把椅子拉到了小豆豆的跟前，面對小豆豆坐了下來，說：“好了，你跟老師說說話吧，說什么都行，把想說的話，全部說給老師聽聽?！?/p>

小豆豆以為校長先生會問什么問題讓自己回答，當(dāng)聽到說什么都行，小豆豆快樂極了，馬上開頭說起來，雖然說話的挨次，說話的方式，都有點(diǎn)亂七八糟的，但她舍命的說著。當(dāng)她們的談話結(jié)束之后，小豆豆絕對想不到，她和校長先生的談話竟然進(jìn)行了4個小時，而且這個談話里大多都是小豆豆自己一個人在講。一個一班級的小伴侶竟然能夠自己講4個小時，實在是不行思議的事情。

小豆豆和校長先生的談話讓她產(chǎn)生了“要是能永久和這個人在一起就好了”這樣的想法，說明小豆豆還是非常喜歡校長先生的，而校長先生小林宗作此時也懷著小豆豆這種相同的感覺，看到這里的我，忽然覺得小豆豆能夠遇到這樣的校長，實在是太好了。

小豆豆成功的入學(xué)，入學(xué)之后，她在這個巴學(xué)園體驗到了從未有過的教學(xué)方式和不一樣的樂趣，她的收獲也不僅僅是知識那么簡潔。透過小豆豆的經(jīng)歷，可以從中了解到孩子和家人的相處，和老師同學(xué)的相處，和身邊的人的感人故事，還有學(xué)?；顒颖澈蟮慕逃饬x，我喜歡上了小豆豆，喜歡上這本書，我也期待著巴學(xué)園教學(xué)的成果。可是，小豆豆的國家遭受了戰(zhàn)火，巴學(xué)園及學(xué)生們也不行避開。小豆豆和校長告了別，但她們?nèi)杂X得將來可期。

讀一本好書讀后感篇3當(dāng)你滿懷希望出海航行，打算實現(xiàn)自己的幻想，卻一連遭到挫折時；當(dāng)你孤身一人流落荒島，獨(dú)自生活二十八年時；當(dāng)你看到沙灘上堆放著累累白骨，而旁邊還有野人正在吃人肉的情景時，你會怎么辦呢？我想，任何一個人面對這種情況，都會絕望透頂吧。

讓我印象最深刻的是魯濱孫為了能生活下去，他擅長觀察，終于，被他發(fā)現(xiàn)掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾個穗頭，這真是老天的恩惠。從今，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗，使魯濱孫成了種田高手。知道什么時候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次，永不放棄。魯濱孫有了生活的口糧……魯濱孫滿懷希望和熱忱，樂觀的生活下去，不止在荒島中修建房子、種植糧食，還救了星期五及父親等人。最后，他終于得到了離開荒島的機(jī)會，回到祖國，并成為了名副其實的富翁。

在學(xué)習(xí)上，必須信任自己有能力把各個學(xué)科都學(xué)好，這樣，在學(xué)習(xí)過程中才會有一股動力不斷促使我們前進(jìn)。同時，還必須在做好每一件事情后力求精益求精，魯濱孫深陷逆境卻還是堅持每日讀書。試問，今日的我們都生活如此幸福，是不是更加應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，回報父母，回報社會呢？

在生活中，我們也常常會遇見各種各樣的困難，很多人在困難面前會焦慮擔(dān)心甚至輕易放棄。假如我們能像魯濱孫一樣，同樂觀勇敢和永不言棄的精神去面對，我信任，成功總有一天會到來的。

讀一本好書讀后感篇4在世界文學(xué)的寶庫中，有一本震撼人心的小說——《老人與?！芬婚_頭，我幼稚的猜測這本書講的只是一個老人與海的故事。可當(dāng)我讀完書后，不禁一震，文中的那位老人令我真服，他今后已深深的烙在我的心中。

這篇小說主要講了一個一般的老漁夫獨(dú)自出海打漁，在一無所獲得48天之后，竟然釣到了一條非常巨大的馬林魚！這是老漁夫從來沒有見過、也從來沒聽說過的一條大魚，這條大魚比漁夫的船還要長兩英尺的一條大魚。魚的力氣很大，帶著船漂了兩天兩夜，老漁夫在這兩天里受盡了苦難，終于把大魚刺死?？刹恍业氖怯錾狭艘粭l鯊魚，老漁夫跟鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗。結(jié)果大馬林魚被鯊魚吃光了，只剩下一副魚骨架。可老漁夫卻沒有跟困難妥協(xié)，雖然他一無所獲，但是，他頑強(qiáng)的性格，就像被琢磨過的鉆石一樣，更加光榮照人。

和這位生活窮困、永不言敗的老漁夫相比，我現(xiàn)在的生活算是幸福無比了。我的手上沒有繭子、皮膚沒有曬斑、夏天開空調(diào)、冬天開暖氣，可我卻還不知足。在學(xué)習(xí)和生活中，我也會遇到一些挫折，但跟老人一比，真是“小巫見大巫”了。

一個真正的強(qiáng)者，只能被摧毀，而不能被戰(zhàn)勝。在今后的人生道路上，我立志向老漁夫?qū)W習(xí)，朝著預(yù)定的方向努力、拼搏！

讀一本好書讀后感篇5暑假，媽媽給我買了一本《感動小學(xué)生100個故事》。我輕輕的翻開故事書，第一眼看到了《父親》這個故事，我是流著淚看完的。故事