中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

半年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的幫助下，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。現(xiàn)就半學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度。

熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)，自覺(jué)向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取營(yíng)養(yǎng)與力量，進(jìn)行自我教育，嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、認(rèn)真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)。

作為語(yǔ)文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語(yǔ)文知識(shí)。為此我十分重視知識(shí)水平的更新和提高。在語(yǔ)文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加青年教師課堂教學(xué)研討會(huì)，并自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)。通過(guò)上網(wǎng)、查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，給自己充電，主動(dòng)參與語(yǔ)文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng)，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，進(jìn)一步更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和理論水平。

三、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)。

1、個(gè)人備課。

刻苦挖掘拓展知識(shí)重點(diǎn)范圍，扎實(shí)備課。我在備課時(shí)，采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展。在備知識(shí)的同時(shí)，還要備學(xué)生，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過(guò)逐漸接觸，基本掌握所教班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平，做到對(duì)癥下藥。

2、課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識(shí)，提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，積極性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)中，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學(xué)之余，我積極探索，積極主動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn)，不斷更新自身教學(xué)意識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。

將語(yǔ)文知識(shí)、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。認(rèn)真批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，堅(jiān)持兩周批改一次大作文，批改時(shí)全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平，講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

考試、測(cè)驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，積極批改單元測(cè)驗(yàn)，各次測(cè)試。進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。做好月考和單元測(cè)試的批改，及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，提高了學(xué)生成績(jī)。在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)中的不足，逐步提高了自己的教學(xué)水平。

4、在工作之余還要做好總結(jié)。

回首半學(xué)年來(lái)與學(xué)生和同事之間的愉快相處及教學(xué)工作的實(shí)際，既感到付出了很多艱辛，但同時(shí)也收獲很多。這半年來(lái)通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力工作和對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的熱心輔導(dǎo)換來(lái)了學(xué)生取得可喜的成績(jī)。但這只能體現(xiàn)我工作中一方面取得了收獲?，F(xiàn)在簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

（1）要想講好課首先要備好課。

鉆研教材，對(duì)教材的基本思想基本概念都要弄清楚認(rèn)識(shí)教材結(jié)構(gòu)層次和邏輯關(guān)系掌握重點(diǎn)難點(diǎn)突出重點(diǎn)。在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下進(jìn)行教案設(shè)計(jì)的時(shí)候要充分考慮到學(xué)生的學(xué)情制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)。內(nèi)容設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律否則學(xué)生會(huì)因距離教學(xué)目標(biāo)太遠(yuǎn)而自然產(chǎn)生厭倦情緒和消極怠慢行為或者會(huì)跳一跳也摘不到桃子產(chǎn)生畏難情緒和恐懼心理而過(guò)于高難度的內(nèi)容也脫離學(xué)生基礎(chǔ)無(wú)法實(shí)現(xiàn)從而也產(chǎn)生消極怠慢情緒和應(yīng)付行為。另外多媒體的使用上要力求少而精活學(xué)活用不能搞花架子否則容易喧賓奪主淡化主題。

（2）其次要上好一堂課。

在上課過(guò)程中要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用并發(fā)揮學(xué)生的主體作用形成師生的互動(dòng)才能產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。同時(shí)注意以下幾點(diǎn)：有無(wú)師生雙方的積極參與；是否達(dá)到大面積參與；是否達(dá)到學(xué)生練習(xí)的有效性；容量是否適中；學(xué)生是否能及時(shí)反饋課堂情況幫助老師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

（3）要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作。中學(xué)黨支部工作總結(jié)臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)質(zhì)量控制流程

臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)是醫(yī)學(xué)診斷和治療中不可或缺的一部分，其質(zhì)量控制直接關(guān)系到醫(yī)學(xué)診斷的準(zhǔn)確性和治療的有效性。本文將介紹臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)的質(zhì)量控制流程。

一、樣品采集和前處理

1、樣品采集：采集樣品時(shí)，應(yīng)確保采集方法和工具的清潔、無(wú)菌，并遵循無(wú)菌操作規(guī)程。采集的樣品應(yīng)具有代表性，且不會(huì)對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。

2、前處理：樣品采集后，需進(jìn)行前處理，如分離血清、血漿等。前處理過(guò)程中，應(yīng)避免樣品污染、變性或降解，以確保檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

二、儀器和試劑準(zhǔn)備

1、儀器準(zhǔn)備：免疫分析儀器應(yīng)進(jìn)行日常校準(zhǔn)和維護(hù)，確保其性能符合要求。使用前，應(yīng)檢查儀器是否正常運(yùn)行，并記錄儀器使用情況。

2、試劑準(zhǔn)備：免疫分析試劑應(yīng)嚴(yán)格按照說(shuō)明書(shū)進(jìn)行準(zhǔn)備和使用，確保試劑的質(zhì)量和穩(wěn)定性。試劑的儲(chǔ)存和使用應(yīng)遵循廠商的建議。

三、實(shí)驗(yàn)操作

1、實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)前應(yīng)核對(duì)樣品和試劑，確保無(wú)誤。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)保持清潔、無(wú)菌的環(huán)境，避免樣品污染。

2、實(shí)驗(yàn)操作：實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)嚴(yán)格按照說(shuō)明書(shū)進(jìn)行，確保操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程應(yīng)記錄詳細(xì)記錄，以便日后查閱和分析。

四、結(jié)果分析和報(bào)告

1、結(jié)果分析：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)分析，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。如有異常數(shù)據(jù)，應(yīng)進(jìn)行復(fù)檢或重新實(shí)驗(yàn)。

2、結(jié)果報(bào)告：結(jié)果報(bào)告應(yīng)清晰、準(zhǔn)確地反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并遵循醫(yī)學(xué)診斷和治療的相關(guān)規(guī)定。報(bào)告應(yīng)及時(shí)發(fā)放給相關(guān)醫(yī)生和患者，以便及時(shí)采取治療措施。

五、質(zhì)量控制和質(zhì)量保證

1、質(zhì)量控制：定期對(duì)儀器和試劑進(jìn)行質(zhì)量檢查，確保其性能和質(zhì)量符合要求。同時(shí)，應(yīng)定期對(duì)實(shí)驗(yàn)操作人員進(jìn)行培訓(xùn)和考核，提高其技能水平和工作責(zé)任心。

2、質(zhì)量保證：建立完善的質(zhì)量保證體系，確保免疫學(xué)檢驗(yàn)的全過(guò)程符合質(zhì)量要求。質(zhì)量保證體系應(yīng)包括樣品采集、前處理、儀器和試劑準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)操作、結(jié)果分析和報(bào)告等各個(gè)環(huán)節(jié)。

六、總結(jié)與展望

臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)的質(zhì)量控制是保證醫(yī)學(xué)診斷和治療準(zhǔn)確性和有效性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)嚴(yán)格遵守樣品采集和前處理規(guī)程、準(zhǔn)備高質(zhì)量的儀器和試劑、規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作流程、準(zhǔn)確分析和報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及實(shí)施全面的質(zhì)量控制和質(zhì)量保證措施，可以有效地提高臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)的質(zhì)量水平。

未來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和醫(yī)學(xué)診療水平的提高，臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)的質(zhì)量控制將面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，我們需要不斷更新知識(shí)和技術(shù)，加強(qiáng)研究和創(chuàng)新，以適應(yīng)新的醫(yī)學(xué)發(fā)展需求，提高臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)的質(zhì)量和效率。我們也需要加強(qiáng)與臨床醫(yī)生和患者的溝通和協(xié)作，共同推動(dòng)醫(yī)學(xué)診斷和治療水平的提高。中學(xué)化學(xué)教研組工作詳細(xì)總結(jié)本學(xué)期，我們中學(xué)化學(xué)教研組主要做了如下的工作。

一、組織學(xué)習(xí)初中化學(xué)教學(xué)大綱和考試說(shuō)明，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第一周，我們就組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱和考試說(shuō)明，掌握課程改革的動(dòng)向，使大家明確本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想。中考復(fù)習(xí)開(kāi)始前，根據(jù)教學(xué)大綱和考試說(shuō)明，我們制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，從3月底到5月中旬進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，從5月中旬到6月底進(jìn)行第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)，從6月底到中考前進(jìn)行綜合訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們要求每位老師根據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃提前一周備好課，并指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法。在第一輪復(fù)習(xí)中，要求老師針對(duì)大綱、教材中的各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，不留死角。在第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)中，要求老師根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中考題型和命題方向，有重點(diǎn)、有層次地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在綜合訓(xùn)練階段，要求老師根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和解題技巧的指導(dǎo)。通過(guò)這次中考復(fù)習(xí)，我們想方設(shè)法幫助學(xué)生掌握知識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)的能力。

二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按要求完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們除了上好教材中的實(shí)驗(yàn)外，還組織學(xué)生完成了初三年級(jí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核。在考核過(guò)程中，我們采取了由初三老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練、測(cè)試、監(jiān)考的辦法，確保了實(shí)驗(yàn)考核的順利進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，我們教研組堅(jiān)持搞好了以下三件事：一是盡可能用好現(xiàn)有的儀器設(shè)備；二是盡可能用真實(shí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)；三是盡可能做到“一物多用”。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，要求每個(gè)實(shí)驗(yàn)前要有預(yù)習(xí)提綱，實(shí)驗(yàn)后要有分析小結(jié)。這樣不僅使學(xué)生能認(rèn)真觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，取得較好的實(shí)驗(yàn)效果，而且使學(xué)生印象深刻不容易遺忘。

三、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)中考復(fù)習(xí)的方法和策略。

為了使中考復(fù)習(xí)能夠做到有目標(biāo)、有計(jì)劃地進(jìn)行，我們?nèi)M老師統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明確了做法：一是要正確把握中考方向；二是要根據(jù)中考信息及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案；三是要注重基礎(chǔ)、講練結(jié)合；四是要抓好落實(shí)。中考得分的關(guān)鍵是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。因此，在日常教學(xué)中要求每位教師做到精講精練，對(duì)教材中的一些重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重要實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行深入細(xì)致的探究和示范；及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題并加以講解。在做好基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，我們也注重對(duì)學(xué)生的科學(xué)思維能力進(jìn)行培養(yǎng)。為此我們充分利用課堂教學(xué)這一主渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練。即每節(jié)課都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)置一些啟迪思維的問(wèn)題情景供學(xué)生思考探究。同時(shí)注意解題技巧的指導(dǎo)和答題策略的訓(xùn)練。

四、全組教師積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)體會(huì)。

本學(xué)期我們教研組的老師在認(rèn)真組織教學(xué)的同時(shí)積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)體會(huì)。其中有兩篇論文在市論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；一篇獲省二等獎(jiǎng)；兩篇獲市三等獎(jiǎng)。

五、發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，實(shí)行教研興組戰(zhàn)略。

我們教研組的11位教師中高級(jí)教師有8人，中級(jí)教師有3人；老教師有4人，年輕教師有3人；他們都是學(xué)校的骨干教師。在平時(shí)的教學(xué)中我們相互信賴、相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。在聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等教研活動(dòng)中我們力求完美。我們?cè)谙嗷ヂ?tīng)課的同時(shí)還經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)討論教學(xué)中的困惑與疑難問(wèn)題；共同探討中考信息與命題動(dòng)向；研究中考復(fù)習(xí)方法和技巧等。通過(guò)這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了同事之間的友誼而且提高了大家的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

六、存在的不足和努力的方向。

由于化學(xué)學(xué)科在中考中所占的分?jǐn)?shù)比例不大而且沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)致一些必要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行給學(xué)生的直觀認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定的困難。另外由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張導(dǎo)致部分儀器設(shè)備缺乏給實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶來(lái)了不便也影響了教學(xué)質(zhì)量。為了克服這些困難我們將積極爭(zhēng)取學(xué)校的支持改善辦學(xué)條件添置一些教學(xué)儀器以滿足教學(xué)的需要并力爭(zhēng)在中考中取得好成績(jī)?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光添彩！工作總結(jié)：初三歷史教學(xué)工作總結(jié)隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的歷史教學(xué)工作也告一段落了。這一學(xué)期以來(lái)，我以豐富多樣的教學(xué)方式和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，以及自己的人格魅力，成功的完成了這一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，取得了令學(xué)生和自己都滿意的成績(jī)。

一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。

在開(kāi)學(xué)初期，我首先認(rèn)真閱讀了本學(xué)期歷史教材，并參照教學(xué)大綱，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)，我還參加了學(xué)校組織的備課組會(huì)議，與同年級(jí)的老師共同探討教學(xué)問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這樣的交流，我們不僅增進(jìn)了彼此的了解，還提升了教學(xué)水平。

二、精心組織教學(xué)，提高課堂效率。

在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講解、提問(wèn)、小組討論、案例分析等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思考能力。同時(shí)，我還注重課堂氛圍的營(yíng)造，盡量讓課堂氛圍輕松愉快，讓學(xué)生能夠積極參與，樂(lè)于學(xué)習(xí)。我還通過(guò)多媒體手段，利用圖片、音頻、視頻等資料，使歷史知識(shí)更加生動(dòng)形象，便于學(xué)生理解和記憶。

三、學(xué)生成長(zhǎng)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

在教學(xué)過(guò)程中，我不僅學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，我給予了更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟叩膶哟紊习l(fā)揮自己的潛力。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我則給予了更多的關(guān)心和支持，幫助他們找到問(wèn)題所在，并通過(guò)有針對(duì)性的輔導(dǎo)和練習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

四、加強(qiáng)與其他學(xué)科的合作。

歷史學(xué)科并不是孤立的學(xué)科，它與其他學(xué)科有著密切的。因此，我積極與其他學(xué)科的老師進(jìn)行合作和交流，如與語(yǔ)文老師合作進(jìn)行歷史文學(xué)作品的解讀和分析，與政治老師合作進(jìn)行歷史事件的社會(huì)影響和政治意義的探討等。這樣的合作不僅拓寬了學(xué)生的視野，也提高了他們的綜合素質(zhì)。

五、反思與改進(jìn)。

在反思這一學(xué)期的教學(xué)工作的過(guò)程中，我認(rèn)為自己在教學(xué)方法和課堂管理方面還有待提高。例如有時(shí)候會(huì)在教學(xué)中過(guò)于注重知識(shí)的傳授而忽略了學(xué)生的感受和需求；有時(shí)候課堂氛圍過(guò)于嚴(yán)肅緊張而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于這些問(wèn)題，我認(rèn)為可以通過(guò)多閱讀教育類(lèi)書(shū)籍、多參加教師培訓(xùn)等方式來(lái)提升自己的教學(xué)水平和課堂管理能力。同時(shí)也要多與學(xué)生溝通交流了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求從而更好地調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。

六、結(jié)語(yǔ)。

這一學(xué)期的歷史教學(xué)工作雖然已經(jīng)告一段落但是其中還有很多值得反思和改進(jìn)的地方需要我在今后的工作中不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)更好地完成教學(xué)任務(wù)為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加出色地發(fā)揮自己的潛力為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)！作文教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定了詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃。在課程實(shí)施過(guò)程中，我特別重視作文教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、制定作文教學(xué)計(jì)劃

開(kāi)學(xué)初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，我制定了詳細(xì)的作文教學(xué)計(jì)劃。在每個(gè)單元的寫(xiě)作任務(wù)中，我明確了訓(xùn)練重點(diǎn)和具體要求，同時(shí)結(jié)合單元主題和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了具體的寫(xiě)作題目和寫(xiě)作指導(dǎo)。

二、加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo)

在寫(xiě)作教學(xué)過(guò)程中，我注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)作方法的指導(dǎo)。我通過(guò)范文講解、學(xué)生互評(píng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審題、選材、構(gòu)思、表達(dá)等寫(xiě)作技巧。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀優(yōu)秀作文，通過(guò)閱讀積累詞匯和句式，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法，提高寫(xiě)作水平。

三、重視批改和講評(píng)

學(xué)生的每一篇作文都是他們辛勤勞動(dòng)的成果，我在批改過(guò)程中，認(rèn)真閱讀每篇作文，對(duì)每個(gè)學(xué)生的作文進(jìn)行細(xì)致的批改和點(diǎn)評(píng)。在批改過(guò)程中，我不僅學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和思想內(nèi)容，還注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新點(diǎn)和閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。在講評(píng)環(huán)節(jié)，我選取優(yōu)秀的作文進(jìn)行展示，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集體討論和指導(dǎo)。

四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

在本學(xué)期的作文教學(xué)中，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生的寫(xiě)作興趣不高，寫(xiě)作水平仍需進(jìn)一步提高；部分學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中缺乏真實(shí)情感和獨(dú)立思考，需要加強(qiáng)引導(dǎo)；部分老師對(duì)作文教學(xué)不夠重視，需要加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)。

針對(duì)以上問(wèn)題，我將采取以下措施：一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)作興趣的激發(fā)和培養(yǎng)；二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；三是加強(qiáng)對(duì)老師作文教學(xué)的培訓(xùn)和指導(dǎo)；四是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作。

本學(xué)期的作文教學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但仍需不斷努力和完善。我將繼續(xù)深入研究和實(shí)踐作文教學(xué)方法和策略，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以教育教學(xué)為中心，加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺(tái)管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。

二、工作思路

加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提高各年級(jí)教學(xué)成績(jī)；以中考升學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對(duì)能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭(zhēng)中考總平均分居全市前三名和升入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生絕對(duì)數(shù)比201_年有所增長(zhǎng)，報(bào)考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長(zhǎng)，中考力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“保三爭(zhēng)二”的目標(biāo)。

2、七、八年級(jí)工作目標(biāo)：力爭(zhēng)七八年級(jí)教學(xué)成績(jī)有大幅度提升，爭(zhēng)取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八年級(jí)期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名。

四、工作內(nèi)容

1、教學(xué)管理：

1)搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會(huì)督導(dǎo)委員會(huì)監(jiān)督教務(wù)處和教師工作，使教學(xué)工作上臺(tái)階。

2)抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測(cè)、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作，力爭(zhēng)在迎檢中獲優(yōu)異成績(jī)。

3)切實(shí)抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)競(jìng)賽取得好成績(jī)。

4)擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時(shí)在七、八年級(jí)各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。

5)各年級(jí)組長(zhǎng)擬寫(xiě)年級(jí)組工作計(jì)劃，年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級(jí)組工作，推進(jìn)各年級(jí)教學(xué)工作有序開(kāi)展，提高各年級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。

嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、復(fù)學(xué)學(xué)生相關(guān)手續(xù)的完善。

21、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)發(fā)與管理：在“兩基”迎“國(guó)檢”成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)標(biāo)，繼續(xù)完善各類(lèi)資料，維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室各類(lèi)器材，鞏固“兩基”成果。

進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)表、卡、冊(cè)及儀器的管理；

確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)標(biāo)；

堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放和搞好科技活動(dòng)；

抓好任課教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能培訓(xùn)；

配齊各類(lèi)實(shí)驗(yàn)器材，加強(qiáng)維護(hù)和管理工作。

4、圖書(shū)室的開(kāi)發(fā)與管理：

繼續(xù)做好圖書(shū)室新到及各類(lèi)圖書(shū)的整理、歸類(lèi)、建檔工作；

充分利用我校幾萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)，開(kāi)闊師生視野；

加大鄉(xiāng)土教材的開(kāi)發(fā)和利用；

準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，為師生提供方便，提高學(xué)生的借閱率；

規(guī)范管理，憑卡借閱，按時(shí)歸還。

5、檔案管理：教學(xué)檔案分類(lèi)歸檔和完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

51、學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競(jìng)賽，力爭(zhēng)讓更多學(xué)生獲獎(jiǎng)。

511、新課程實(shí)施：加強(qiáng)培訓(xùn)，讓教師全面運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教育教學(xué)。抓好兩個(gè)生本教育課題實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)工作，出成效，出特色。

5111、常規(guī)工作：

1)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度，對(duì)教師備課實(shí)行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對(duì)教師常規(guī)工作實(shí)行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對(duì)教研組、教師工作進(jìn)行抽查并及時(shí)匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

2)充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅(jiān)持每周的教研會(huì)議制度和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。

3)切實(shí)開(kāi)展好示范課、探討課、匯報(bào)課、評(píng)估課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，不流于形式，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用。

4)實(shí)行教師隨堂聽(tīng)課和教研組安排聽(tīng)課制度：隨堂聽(tīng)課后聽(tīng)課記錄立即交教務(wù)處登記，公開(kāi)課聽(tīng)課記錄在評(píng)課后由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一收交教務(wù)處。高三化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任高三15、16班的化學(xué)教學(xué)工作，并兼任高三化學(xué)備課組組長(zhǎng)。在工作中，我認(rèn)真努力、扎實(shí)肯干，主要做了以下工作：

一、備好課，上好課。

我認(rèn)真研究考試說(shuō)明和考試題，努力做到在習(xí)題講評(píng)中著眼于學(xué)生，講方法、抓規(guī)律、落實(shí)雙基；努力做到在練習(xí)命題中著眼于大綱，點(diǎn)重點(diǎn)、展能力、分類(lèi)推進(jìn)；努力做到在探討病因中著眼于學(xué)生，梳過(guò)程、找規(guī)律、分類(lèi)總結(jié)等；我在平時(shí)教學(xué)中著力于課堂效率的提高，積極探索，優(yōu)化教學(xué)方法，努力提高課堂45分鐘效率。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是把握學(xué)生的實(shí)際情況，備課中考慮到學(xué)生的知識(shí)層次和思維特點(diǎn)實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)；二是合理運(yùn)用教學(xué)方法，始終貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，把課堂還給學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，把教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性調(diào)整到最佳狀態(tài)。

二、搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

平時(shí)的教學(xué)研討活動(dòng)中，能虛心聽(tīng)取學(xué)科組的意見(jiàn)，能虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn)。互相聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，共同進(jìn)步。把個(gè)人寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地互相交流，達(dá)到共同提高的目的。另外我和同備課組的同事也團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常討論教學(xué)問(wèn)題，虛心向老教師學(xué)習(xí)。

三、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

從上課、批改作業(yè)、考試、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)落實(shí)好。對(duì)學(xué)生的作業(yè)能及時(shí)批改評(píng)價(jià)并對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)對(duì)問(wèn)題集中或典型的錯(cuò)誤