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文檔簡(jiǎn)介
第七單元
長(zhǎng)方形和正方形
第2課時(shí)
《周長(zhǎng)》教師:XXXX部門(mén):三年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)新課導(dǎo)入觀察上面的圖形,說(shuō)一說(shuō)它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。探究新知你了解周長(zhǎng)是什么意思嗎?請(qǐng)你們?cè)跁?shū)本上描出這些圖形一周的長(zhǎng)度。封閉圖形一周的長(zhǎng)度,是它的周長(zhǎng)。討論:這幾個(gè)圖形有周長(zhǎng)嗎?有辦法知道上面這些圖形的周長(zhǎng)嗎?活動(dòng)要求:1.以小組為單位。2.合理利用工具。在活動(dòng)中我們用到了哪些工具?化曲為直我用軟尺測(cè)量三角形的周長(zhǎng)。我用繩子繞葉子一周,然后用直尺測(cè)出繩長(zhǎng)。我用……(教材P83)先量一量,再算出下面圖形的周長(zhǎng)各是多少。提示:先量出每個(gè)圖形的每條邊的長(zhǎng)度。2厘米2厘米1厘米1厘米2+2+1+1=6(厘米)3厘米3厘米1厘米3+3+1=7(厘米)3厘米3厘米2厘米2厘米3+3+2+2=10(厘米)鞏固運(yùn)用(教材P84T2)1.下圖是一個(gè)公園的示意圖。王奶奶繞著公園走一圈大約是多少米?150米100米180米80米20米80+20+150+100+180=530(米)答:王奶奶繞著公園走一圈大約是530米。(教材P84T3)2.下面每組圖形的周長(zhǎng)一樣嗎?你是怎樣想的?一樣不一樣(1)(2)課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
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