2023年小班活動方案集錦篇小班活動方案1

活動過程：

一、觀賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人

二、感恩游行

走入教室，對曾經(jīng)幫助過你的老師、小摯友表達謝意

三、“感恩節(jié)”特殊活動----護蛋之情，感恩之心，讓孩子們了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。

四、觀賞《感恩的心》故事

五、手語《感恩的心》感恩的`話

六、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節(jié)宴會

競賽嬉戲：搓玉米

以下須要父母協(xié)作：

1、感恩節(jié)當天請父母早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、感恩節(jié)當天聚餐時請為寶寶打算兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及父母制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小摯友一起共享。

留意事項：

1、為了寶寶身體健康，請父母為幼兒打算的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順當開展，請父母準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

小班活動方案2

一、活動總目標

1、通過與同伴、老師的共同慶新年活動，體驗友情和師生情。

2、感受過新年的樂趣

3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的歡樂。

二、活動內容

系列活動一：紅紅火火才藝秀

系列活動二：甜甜蜜蜜送祝愿

系列活動三：親密切密嬉戲樂

系列活動四：愛我你就抱抱我

三、活動打算

1.布置活動相關工作、

2.各類音樂帶子

3.幼兒打算的純手工小禮物：4.水果，瓜果，

四、活動時間

20xx年12月30日下午3：00-----4:10

地點：大二班教室

五、活動提綱：

系列活動一：紅紅火火才藝秀展示幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展示，包含詩歌、音樂、舞蹈、等。

系列活動二：親密切密嬉戲樂，數(shù)字抱團，蘿卜蹲，傳筆接龍，增進情感。

系列活動三：猜猜我有多愛你讓老師、小摯友在這特別的節(jié)日中感知親人對我們的`關切、關愛，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達謝意，分三個環(huán)節(jié)：

第一：小摯友之間相互共享彼此的心愛禮物

其次：老師向小摯友致節(jié)日祝愿。

第三：老師向小摯友贈送新年禮物

系列活動四：愛我你就抱抱我老師一一抱抱孩子們，小摯友抱小摯友。

小班活動方案3

一、活動時間：

20xx年10月

二、活動地點：

徐州呂梁農家樂

三、活動流程：

早上8：30在幼兒園門口集合，九點到達目的地起先嬉戲活動，10：30起先打算自己做午餐。吃過飯下午一點鐘休息一會打算返回。

嬉戲活動：

1，親子嬉戲：仰臥起坐

嬉戲打算：家長和幼兒

嬉戲規(guī)則：一家長為單位，幼兒坐在爸爸或媽媽的腳上并抱住腿，家長做仰臥起坐，另一位家長計數(shù)一分鐘內做的最多者為勝。老師頒發(fā)愛心獎。

2，親子嬉戲：大西瓜、小西瓜

嬉戲打算：家長和幼兒

嬉戲規(guī)則：家長和孩子面對面站立，家長說：“大西瓜”孩子就做“小西瓜”的手勢，家長說“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”的'手勢，錯者淘汰，最終未被淘汰者為勝?；Q角色進行。

嬉戲名稱：捉影子

嬉戲目的：靈敏的跑跳

嬉戲方法：

此嬉戲以先踩到他人的影子為勝。在天氣晴好的時候，在較大的空地上，讓寶寶找到自己的影子，再讓他轉身，向四周走動或跑動，看看影子發(fā)生了什么改變。讓寶寶追影子——再擺脫影子。玩“捉影子”嬉戲時，捉影子的人必需想方法踩到另一個人的影子。這樣，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。

3，家長團隊嬉戲

嬉戲打算：報紙、家長

嬉戲規(guī)則：十人為一組，每組一張報紙鋪開在地上，自己想方法讓十個人的腳必需站在報紙上（可以一只腳，但另外一只不能著地）

4，家長帶領幼兒自由。

5，集中休息，幼兒自由共享食物。

6，老師總結：結束活動。

小班活動方案4

8：00~8：40來園活動

內容：

1、接待幼兒，熱忱與幼兒問好，并指導幼兒同老師打招呼，同家長說“再見”。

2、激勵幼兒選擇自己喜愛的區(qū)域進行活動，與幼兒溝通。

3、指導幼兒按老師的指令快速地收玩具。

8：40~9：20體育熬煉

內容：

整隊，讓幼兒整齊的排好隊（在操場上站到自己的點點上）

帶領幼兒做熱身活動，按音樂節(jié)奏來做動作

帶領幼兒做早操（要帶有指令）

集體嬉戲：老狼老狼幾點鐘

目標：

1、發(fā)展幼兒的快跑和反應實力。

2、激發(fā)幼兒玩集體嬉戲的愛好。

講解要點：

1、駕馭老狼的嬉戲規(guī)則，清晰小動物們的家改在小圈圈內，但小圈圈中只能多兩只小動物。

2、跑的時候不要擠，熱了要脫衣服。

分散嬉戲

目標：

1、指導幼兒玩方向盤

2、激發(fā)幼兒玩嬉戲的愛好及創(chuàng)建力。

講解要點：

1、玩方向盤學校汽車開時要慢行，不能開的太快。

2、熱了脫衣服，生病的幼兒玩一會去旁別休息。

帶領幼兒回教室

9：20~9：45點心（激勵幼兒自己拉褲子、洗手、自己拿牛奶）

9：45~9：55教學活動《樂樂搬新家》

教學活動目標：

1、學習日常生活的.道別語，自己主動與鄰居打招呼

2、初步了解閱讀的方法

指導要點：

1、在情景中呈現(xiàn)自己，懂得要做有禮貌的好孩子。

2、仔細聽講故事，了解如何打招呼

3、做一個懂禮貌的好孩子

9：55~10：10課間活動

激勵幼兒自己大小便，自己拉褲子（緊的褲子老師幫忙）

指導幼兒自己喝水（先到熱的水，在到些冷開水），站到紅線處喝水。

10：10~10：20創(chuàng)游：音樂《刷牙歌》

目標：

1、讓幼兒了解刷牙的好處，學習怎樣刷牙，并養(yǎng)成良好的刷牙習慣。

2、讓幼兒情愿刷牙，喜愛刷牙并能用說、唱的方式表達出來。

指導要點：

1、帶領幼兒一起唱《刷牙歌》，記住歌詞

2、讓幼兒表演刷牙

10：20~10：45創(chuàng)游（區(qū)域活動）

11：00~12：00午餐、餐后活動

12：00~14：30午睡

小班活動方案5

設計意圖：

《我是一只》是一首富有童趣的歌曲，以幼兒喜愛的小動物形象為角色，適合在小班進行教學。歌曲的內容形象生動，相應的動作可愛好玩，更加能夠激發(fā)孩子的愛好。老師引導孩子在邊唱邊跳中初步習得的歌頌技能并感受歌曲的歡樂?；顒幽繕耍?/p>

1、學唱歌曲《我是一只》，知道歌曲內容。

2、體驗歌曲帶來的歡樂，激發(fā)學習的愛好。

3、能依據(jù)歌曲中不同動物形象變換動作，樂意與小摯友一起表演?；顒哟蛩悖?/p>

1、動物形象（小貓、狗、小雞、鴨子、老牛、小羊）肉骨頭、青草圖片以及簡潔的歌曲圖譜

2、熟識歌曲《我是一只》旋律

3、《我是一只》歌曲

4、動物頭飾

活動重點：知道歌曲內容，依據(jù)歌曲中不同動物形象變換動作活動難點：依據(jù)歌曲中不同動物形象變換動作活動過程：

一、談話引出話題，激發(fā)幼兒愛好

師：小摯友你們喜愛哪些小動物呀？它們怎么叫的呀？愛吃什么呢？（幼兒自由回答并請幼兒表演出來）

師：今日老師帶來一首好聽的歌曲《我是一只》，我們一起來聽一聽吧!請小摯友們細致聽，聽完之后告知老師聽到歌曲里有哪些小動物。(帶著問題聽兒歌)

二、熟識歌曲旋律，感受開心心情

1、完整觀賞歌曲

師：歌曲里面有哪些小動物，我們一起把他們請出來吧?。ㄒ来纬鍪緞游镄蜗蠛蛨D片）孩子們歡迎小動物！

2、分段觀賞歌曲提問：歌曲里面的.小動物怎么叫？

愛吃什么？他們歡樂嗎？（依據(jù)歌詞里動物的依次依次問）

每請一個幼兒回答完之后，師：讓我們一起聽聽她回答對了沒有，依次一段一段的播放歌曲。

三、學唱歌曲，感受歌曲與形象的匹配

1、學習第一段

(1)老師示范：邊唱邊做相應動作（老師唱的時候可以指著圖片提示幼兒該唱哪個動物）

(2)老師引導幼兒念歌詞，并做動作

(3)嬉戲：老師唱一句“我是一只??”幼兒唱動物叫聲

2、學習其次段

(1)老師示范(還有兩只小動物餓了，它們愛吃什么?吃飽之后，怎么叫？)(2)老師引導幼兒念歌詞，并做動作

3、老師播放音樂，引導幼兒跟唱。

4、老師和幼兒一起跟著音樂邊唱邊做相應動作。

四、體驗歌曲，戴頭飾分組表演，大膽展示?；顒友娱L：

在熟識歌曲的基礎上，請幼兒分角色進行演唱表演，把動物圖片做成頭飾放入?yún)^(qū)域中，幼兒可以帶上頭飾表演進行區(qū)域活動，并激勵幼兒回家演唱給爸爸媽媽聽一聽。

小班活動方案6

一、活動目標

通過開展慶?！傲弧彼仞B(yǎng)教化成果展示活動，使幼兒在主動參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個華蜜、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參加孩子的節(jié)日慶祝活動中，更新教化觀念，從中使自己對如何教化孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示我鎮(zhèn)的“六一”活動，進一步塑造我鎮(zhèn)幼兒園的良好形象。

二、活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長主動為幼兒創(chuàng)設歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同激勵幼兒主動參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：20xx年5月20日至20xx年6月1日。

3、對象：丁莊鎮(zhèn)全體老師、幼兒和家長。

4、方法：通過板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

三、活動內容

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒輕器械操、幼兒故事大王競賽、唱歌競賽、舞蹈競賽等系列活動的形式來進行。

(一)輕器械操競賽

1、目的：通過輕器械操競賽，增加幼兒體質;培育幼兒的身體協(xié)調性;培育幼兒的集體榮譽感和合作進取精神。

2、要求：輕器械的選擇符合幼兒的年齡特點;服裝合身整齊，給人以精神飽滿的視覺享受;隊形排列大方有創(chuàng)新;節(jié)奏、動作的快慢與音樂節(jié)拍相符、動作整齊有力;輕器械操編排符合幼兒的年齡發(fā)展狀況。

(二)故事大王競賽

1、目的：通過參與故事大王競賽，培育幼兒對文學作品的愛好和表現(xiàn)力。

2、要求：選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求一般話精確，語調、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。

(三)唱歌、舞蹈競賽

1、目的：通過唱歌、舞蹈競賽，幼兒感受藝術中的美，喜愛參與藝術活動;激勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，激發(fā)幼兒富有特性和創(chuàng)建性的`表現(xiàn)。

2、要求：形式活潑新奇，內容健康向上，具有兒童化特點;表演完整，表現(xiàn)力豐富;唱歌節(jié)奏精確，配有動作;舞蹈動作協(xié)調，符合音樂旋律。

四、詳細要求：

1、幼兒園輕器械操：要求在園幼兒全部參與競賽。

2、故事、唱歌、舞蹈：4個班以下的幼兒園每項打算1—2塊節(jié)目。6個班以上的幼兒園每項打算2—3塊節(jié)目。

3、鎮(zhèn)幼教辦成立評估小組，對以上內容進行評估，評出的優(yōu)秀節(jié)目將參與鎮(zhèn)教化辦組織的慶“六一”活動。

4、各幼兒園在“六一”期間根據(jù)《全縣慶“六一”素養(yǎng)教化成果展示活動實施方案》通知精神，結合本單位實際，本著“讓家長參加活動，幼兒從中體驗合作與交往歡樂的原則”選擇適合本單位的內容開展慶“六一”活動。

五、評比時間：20xx年5月24日

小班活動方案7

一、活動意圖：

為了促進幼兒身體動作的發(fā)展，依據(jù)《3———6歲兒童學習與發(fā)展指南》幼兒健康領域發(fā)展目標，老師們依據(jù)孩子的年齡特點細心制定各年級的競賽項目。我們旨在通過運動會來提高孩子參加體育熬煉的愛好，使孩子的'動作得到相應的發(fā)展，增加孩子的體質，讓孩子愛上運動，主動參與運動，從而也培育不怕苦不怕累的精神。

二、活動重點：

1、通過這次運動會讓幼兒進一步提高跑、跳、投、拍球，爬等動作發(fā)展實力。

2、加強幼兒的體育熬煉，讓孩子愛上運動，喜愛運動。

3、培育幼兒之間團結友愛，努力拼搏的精神。

三、活動對象：大、中、小班級的全體幼兒及家長

四、活動時間：暫定：12月25、26、27號，遇天氣緣由可能會有變動。

五、活動地點：本園操場

六、活動流程：

第一天：開幕式及大班級孩子競賽

1、運動員入場，入場方式：各班伴隨《運動員進行曲》并高喊各班口號入場

2、運動員宣誓、園長講話

3、小班孩子早操表演。

4、小班級家長表演。

5、中班級孩子早操表演

6、中班級家長表演。

7、大班級孩子早操表演。

8、大班級家長表演。

9、大班級孩子運動項目競賽。

其次天：

1、上午中班級孩子運動項目競賽。

2、下午小班級孩子運動項目競賽。

第三天：閉幕式

1、頒獎儀式。

2、親子活動：由亞太體能老師負責組織。

注：請家長開幕式和閉幕式務必要參與，另：本孩子參與競賽時也希望家長能來為孩子加油和打氣。家長可依據(jù)孩子的實際狀況為孩子選報2至3個項目參與競賽（也可以詢問本班老師為孩子選報競賽項目）。

本次幼兒園設置了家長表演的節(jié)目，就是想讓家長給孩子作一個好的榜樣，特殊是自己孩子膽子比較小的家長，更要主動報名參與到家長節(jié)目表演中來，當孩子看到自己的爸爸、媽媽能在臺上表演，對他們來說是一種最大的動力，也會讓孩子覺得特別驕傲。您的辛勤付出，確定會讓孩子感動，孩子會體會到父母一份濃濃的愛，有一天，他們也會把這種濃濃的愛回報給您的。

小班活動方案8

區(qū)域活動是幼兒特別喜愛的一種學習活動，是當前幼兒園實施素養(yǎng)教化，推動幼教改革的一種重要的教化活動形式，它能促進幼兒全面素養(yǎng)的形成，發(fā)展和提高。區(qū)域活動是有目的有安排的一種學習活動，讓幼兒在獨立、自由的探究活動中學習、探究，駕馭學問。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動看作是能給幼兒供應一個優(yōu)化的有利于幼兒活動與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機會，它可以合理地支配各項活動，供應足夠的能刺激幼兒活動的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進幼兒各方面的發(fā)展。

一、區(qū)域設置，適合幼兒

依據(jù)幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術等方面發(fā)展的須要，站在幼兒的角度，從孩子的心理動身，為孩子創(chuàng)設了科學探究區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、點心店、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動。為幼兒供應了動手、動腦、并且能根據(jù)自己的愛好和實力進行活動的場所和施展才能的機會。本著合理布局便于流淌的'原則，依據(jù)活動室的特點，將閱讀區(qū)、點心店、娃娃家等區(qū)域設為固定區(qū)，其余設為活動區(qū)。

二有安排地投放材料

創(chuàng)設活動區(qū)要有肯定的安排性，要依據(jù)近期的教化目標和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。

有安排、有目的投放材料是區(qū)域活動的物質支柱，是幼兒活動的工具，材料投放的是否得當，對幼兒的發(fā)展起著確定性作用。應依據(jù)幼兒的年齡特點和最近教化目標及幼兒的實際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進去，應分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參加活動的愛好，使他們有簇新感。

三、區(qū)域活動的總目標

創(chuàng)設一個幼兒喜愛的、自由的、開放的環(huán)境，引導幼兒自主地進行活動，培育幼兒主動主動、活潑開朗的特性，促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和共享。

四、各活動區(qū)域分目標

1、美工區(qū)：喜愛參與美工活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜愛的方式進行藝術表演。

2、操作區(qū)：樂意用多種感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形態(tài)、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡潔的比較、分類，喜愛操作、擺布，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

4、娃娃家：喜愛和同伴一起做嬉戲，學會共享、等待與輪番，體驗與老師、同伴共處的歡樂，理解并遵守日常生活中基本的社會行動規(guī)則。

5、閱讀區(qū)：喜愛看圖書，并情愿把看到的內容講給小摯友聽，在講講看看中提高語言的表達實力，豐富詞匯。

五、區(qū)域之間的聯(lián)系加強區(qū)域間的協(xié)作，滲透，相互促進。

不同區(qū)域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來，增加了活動的趣味性，使幼兒保持活動的愛好。比如引導幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對這些活動會很感愛好，在做做玩玩中能輕松地得到了相應的學問。

六、加強指導，為幼兒營造一個寬松的心理環(huán)境

在區(qū)域活動中要重視講評，以講評推動活動的深化。小班幼兒評價實力差，起先可先組織幼兒說說：你今日玩了什么？和誰一塊玩？以后逐步引導幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評中把自己的閱歷感受與同伴共享，體驗勝利的歡樂，發(fā)展口語表達實力。而老師的講評則以表揚、激勵為主，推廣幼兒的勝利閱歷，把活動中的不足之處告知大家，提出新的嬉戲要求和規(guī)則，使幼兒在開心、自信的感覺中結束，并激發(fā)幼兒下一次接著活動的愿望。

小班活動方案9

活動目標：

1、學習不隨意走動，有事先舉手

2、仔細聽講，不打斷別人的話

3、懂秩序，守規(guī)則，起坐輕巧，離座時，桌椅、物品要歸位，輕開門窗

活動打算：

1、掛圖：《輪番說話》

2、錄音機、較活潑的樂曲磁帶

活動過程：

1、在樂曲聲中講故事。

——利用集體探討時間，一邊播放活潑的樂曲（音量要大一點），一邊給幼兒講故事。

——請幼兒回答：可以聽清晰老師講的.故事嗎？為什么聽吧清晰呢？

2、將樂曲關掉，重新講故事。

——引導幼兒比較兩次聽故事的感受有何不同。

——問幼兒：別人說話時，我們該怎樣呢？

3、與幼兒一同觀賞掛圖《輪番說話》的內容，引導幼兒有依次地講解并描述圖片內容。

——不隨意走動，有事先舉手

——仔細聽講，不打斷別人的話

——懂秩序，守規(guī)則，起坐輕巧，離座時，桌椅、物品要歸位，輕開門窗

小班活動方案10

活動設計背景

小班幼兒對自己的身體產生了極大的探究愛好，依據(jù)這一特點結合小班“小腳和鞋子”的主題活動要求，預成此活動《可愛的小腳丫》。本次活動的目的在于激發(fā)幼兒對自己身體留意的同時，產生一種探究自己身體奇妙的愛好和動機?；顒訉⑸鐣I域和藝術領域有機的結合起來為幼兒創(chuàng)設自由開心的學習氛圍，通過觸摸、視察、嬉戲等形式。使幼兒在輕松開心的氛圍中獲得學問體驗，同時培育幼兒感知實力、視察實力、主動思維實力以及平安衛(wèi)生習慣。

活動目標

1、通過摸一摸、看一看等嬉戲形式，幫助幼兒了解腳的結構和用途，培育幼兒探究身體奇妙的愛好。

2、教化幼兒愛護小腳丫，增加愛護腳的意思。

教學重點、難點

視察和觸摸相識腳的結構與功能

活動打算

1、磁帶、

2、課件。

活動過程

一、音樂嬉戲“小腳哪里去了”

小摯友，現(xiàn)在讓聽著音樂一起找一找小腳哪里去了。

二、了解小腳的結構和用途。

1、小摯友，坐下休息一會兒吧！說說看你的小腳在哪呢？老師與幼兒共同將左右腳抬起來相識。

2、那你的小腳上都有些什么？隨著幼兒的回答一一相識腳趾、腳心、腳跟腳背。

腳趾；數(shù)一數(shù)，原來我們有10個有用的腳趾。

腳跟：摸一摸，腳跟長的什么樣？來讓這兩個小腳跟碰碰頭吧！

腳心：請小摯友把小眼睛蒙上，老師去撓撓幼兒的`腳心，你有什么感覺？（癢癢）現(xiàn)在請你去撓一撓小摯友的小腳心玩一玩吧！

腳背：哎喲喲，有一個小伙伴不興奮了，“老師你們玩的這么快樂，怎么把我忘了”，瞧它是誰？說說看，你的小腳背像什么？

3、小腳趾、小腳心、小腳跟、小腳背組成了我們能干的小腳丫，哪你知道我們的小腳能干什么？它有什么本事？老師邊引導幼兒用動作做出來。

三、教化幼兒愛護小腳。

1、瞧，小腳丫怎么了？（觀看課件）所以，我們要穿軟軟的、合適的小鞋子，愛護好我們的小腳丫。

2、我們除了要愛護好小腳丫，還要堅持鍛讓它變得更健康，現(xiàn)在就讓我們一起來熬煉熬煉吧！

3、音樂嬉戲“小腳踏踏“

四、幼兒穿好鞋子走出教室。

活動過程

一、音樂嬉戲小腳哪里去了小摯友，現(xiàn)在讓聽著音樂一起找一找小腳哪里去了。

二、了解小腳的結構和用途。

小班活動方案11

一、活動主題：

"擁抱春天，做好小主子"

二、活動目標：

(一)讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，激發(fā)幼兒酷愛大自然的情感。

(二)在幼兒、家長、老師的互動嬉戲活動中，獲得情感溝通，體驗歡樂。

三、活動時間：

20xx年5月13日(周日)

四、參與對象：

xxx幼兒園的幼兒和家長

五、活動地點：

xxx社區(qū)營地

六、活動打算

(一)制定方案(負責人：)

(二)橫幅、活動通知(負責人：)

(三)以這學期寶寶們所分的小組為單位，各小組打算：大帳篷(并裝飾帳篷)、食品等;商討小組特色游藝活動。

七、活動流程：

8:30分別到達目的地，安營扎寨

9：00--10：00集中親子嬉戲活動

10：00--11：00小組游藝活動

11：30：自由活動

野餐自由活動附：親子嬉戲活動項目內容

①小馬過河規(guī)則：每個家庭一位幼兒和一位家長參與。幼兒從一個圈跳到另一個圈(必需雙腳跳圈)，家長快速從幼兒后面將圈拿到前面，依此類推，直到終點，先到者為勝。

②送給爸爸媽媽的禮物規(guī)則：每個家庭一位幼兒和一位家長參與。幼兒與家長站在起點打算，嬉戲起先后，幼兒跑到終點拿圈，每次拿一個，快速跑回套在家長手中。在規(guī)定時間內家長手上圈多者為勝。

③揪尾巴規(guī)則：爸爸背著自己的孩子，將尾巴塞在孩子后面的`褲子里，孩子摟緊自己家長的頸項，聽到信號后家長去揪別人的尾巴，同時也要防止自己的尾巴被別人揪走。最終以揪到尾巴多者為勝。

④企鵝家家樂規(guī)則：孩子扮演"小企鵝"站在前面，背朝家長，雙腳踩在家長腳上，雙手勾住家長手臂，家長扮演企鵝爸爸(媽媽)。沿直線向前走，在最短時間到達終點者為勝。

⑤鉆山洞規(guī)則：爸爸們用身體搭山洞，小摯友鉆山洞。

⑥大力士規(guī)則：爸爸雙手抱起自己的孩子，用力向上舉，規(guī)定時間內舉高次數(shù)多著為勝。留意：媽媽們分別給別家的爸爸計數(shù)。

小班活動方案12

小班

勞動真歡樂

活動目標

1.知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2.了解爸爸媽媽日常工作的辛苦，加深對爸爸媽媽的愛。

3.激發(fā)勞動的愿望，情愿通過簡潔勞動為家人服務。

活動打算

1.請家長錄一段自己工作時的視頻。

2.記錄不同行業(yè)勞動者工作的視頻，如工人、農夫、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務人員的工作片斷。

活動重難點

重點：知道五月一日是國際勞動節(jié)。

難點：理解爸爸媽媽工作的辛苦。

活動過程

1.引導幼兒夸贊自己的爸爸媽媽。

(1)播放家長工作的視頻，請幼兒說說爸爸媽媽正在做什么，引導幼兒夸一夸爸爸媽媽的勤勞和仔細。

(2)師：爸爸媽媽平常工作辛苦，小摯友們在家應當怎么做?

2.引導幼兒了解不同行業(yè)的工作狀態(tài)。

(1)播放不同行業(yè)勞動者工作狀態(tài)的視頻，引導幼兒發(fā)覺他們的工作為幼兒自己的生活供應了便利，引導幼兒敬重他們。

(2)告知幼兒勞動辛苦，勞動歡樂，勞動最光榮，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里慶祝屬于自己的節(jié)日。

3.組織探討。

師：爸爸媽媽為了我們的祖國更美妙、你們更華蜜，每天都在辛勤地勞動，小摯友們想不想在“五一”為家人做一些簡潔的勞動，讓他們放松放松呢?那么你準備為爸爸媽媽做些什么呢?

中班

勞動樂趣多

活動目標

1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài)。

2.增進對勞動樂趣的感受，培育愛勞動的習慣。

活動打算

閱歷打算：幼兒用線條小人做過嬉戲，對線條小人有肯定理解。

幼兒有過勞動體驗。

材料打算：幼兒勞動時的照片、關節(jié)小人、白板、白板筆。

活動重難點

重點：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。

難點：將幼兒勞動時的照片轉變成為線條小人畫。

活動過程

1.嬉戲：“我是小木偶”。

老師出示關節(jié)小人，幼兒聽老師口令，仿照關節(jié)小人進行動作嬉戲，比如轉轉頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求幼兒邊做動作邊說出頭部、身體的位置改變。

2.出示幼兒勞動時的照片。

(1)師：照片中的小摯友在做什么?他是怎么做的呢?(請幼兒仿照并且說出自己身體部位的位置改變)

(2)師：照片中的小摯友的動作有什么特征?剛才“我是小木偶”的嬉戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當時的身體部位發(fā)生了哪些改變?

3.示范部分動作的繪制。

(1)老師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動著的幼兒形象。

(2)請兩個幼兒協(xié)作，一個做動作，一個在白板上繪制出線條小人。

4.幼兒繪畫。

(1)引導幼兒說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。

(2)指導幼兒畫勞動中的線條小人。

5.共享溝通。

繪畫完成后，請幼兒逐一向小摯友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進行什么勞動。

大班

相識我身邊的勞動工具

活動目標

1.通過視察、操作和探究，了解身邊的勞動工具。

2.利用勞動工具，與伙伴合作完成任務，記錄操作結果。

3.初步了解工具與人類的關系，懂得敬重他人的勞動。

活動打算

閱歷打算：幼兒相識生活中常用的幾樣勞動工具。

材料打算：黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍鳥》繪本或者PPT圖片。

活動重難點

重點：運用多種感官探究和發(fā)覺工具的作用。

難點：培育幼兒運用工具合作完成任務的實力。

活動過程

1.引入主題，激發(fā)愛好。

老師講解并描述故事《做過一百個鳥窩的小藍鳥》，引發(fā)幼兒思索，請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處。

(1)師：故事中的小藍鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還須要什么幫助它又快又便利地做窩?

(2)理解工具的.概念：工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順當?shù)刈龊靡恍┦虑榈奈锲贰?/p>

2.了解不同工具的用處。

(1)老師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒，請幼兒猜猜這些工具都可以干什么。

(2)老師與幼兒一同總結不同工具的作用。

3.幼兒分組試驗。

(1)老師供應材料，明確任務。

師：完成這些任務(給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分別、修補圖書、運輸沙土)可以用什么工具呢?

(2)小組成員共同完成任務。

師：現(xiàn)在請小摯友們找出你們認為最適合完成任務的工具。

幼兒合作進行任務，記錄操作結果，老師在此過程中可以進行指導。

4.集體總結。

師：請小摯友們說說你們都選擇了什么工具，用這些工具做了什么?(重點在于讓幼兒說出工具的作用，如篩子可以分別黃豆和沙子)

5.拓展閱歷。

師：請小摯友們說說，生活中還見過或者運用過什么工具?(引導并激勵幼兒說出在家中、幼兒園、社區(qū)及其他場合見到的勞動工具，并說出這些工具是做什么用的)

活動延長

師：工具是人們在勞動中獨創(chuàng)的，工具在勞動中也在不斷改進。我們開動腦筋，也可以獨創(chuàng)有用的工具或者改進現(xiàn)有的工具。請小摯友回家想一想，日常見到的工具是怎么來的。

小班活動方案13

一、活動打算：

1．在春游前一天對幼兒組織一次春游平安教化活動，使老師和幼兒時刻將平安裝在心中。

2．活動前對幼兒進行徒步活動時的平安教化，提出詳細要求。

3．要求每位幼兒穿園服，帶紅色園帽，穿運動鞋，不要穿皮鞋。

4．因為孩子回幼兒園午餐，家長只需打算少量零食即可（一瓶水、一種水果、一些小零食）。

5．每個孩子打算一個雙肩包，書包中備有垃圾袋、報紙、紙巾。

二、活動支配：

(一)活動時間：20xx年4月17（周二）上午8：15――10：15（如遇到雨天活動順延

(二)活動地點：海軍艦艇基礎保障大隊（離幼兒園300米）

(三)活動過程：

1．8：15在幼兒園門口集合整隊，強調活動詳細要求。

2．8：25步行動身。

3．9：00到達目的地，各班級組織活動。結合《青青小草》的主題活動，老師組織相應的活動內容。

4．10:00活動結束,步行原路返回。

三、平安留意事項：

1．自由活動時，如班級遇到受傷事務，提示班級老師不要驚慌，第一時間內與保健醫(yī)生取得聯(lián)系，剛好處理。

2．來去途中剛好清點本班人數(shù)上報，并剛好上報給段長。引導幼兒不做危急的動作，剛好制止擔心全行為。

3．活動結束后，請班級老師關注幼兒的精神狀態(tài)和身體狀況，特殊是要加強返程途中由于幼兒疲憊可能引發(fā)的'危急，老師勤視察賜予提示。

4．要留意飲食平安，不要讓幼兒食用不衛(wèi)生的食品等。

20xx年4月13日

小班活動方案14

活動目標：

1．通過飼養(yǎng)和視察小烏龜，了解小烏龜?shù)耐庑翁卣骷捌漭^為明顯的生活習性。

2．嘗試用自己的方式（語言、動作）表達對小烏龜?shù)南嘧R和感受。

3．有關切、愛惜小動物的情感，情愿照料小烏龜。

活動打算：

1．小摯友從家中帶來的烏龜。

2．烏龜?shù)氖沉?、豬肝或少許肉泥。

3．幼兒