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文檔簡介

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大班下冊(cè)教案詳案：奇妙傳話筒

奇妙傳筒

設(shè)計(jì)意圖:

線對(duì)幼兒來說是一個(gè)即熟識(shí)而又生疏的領(lǐng)域,孩子們平常能利用線條畫出各種漂亮的圖案,也知道生活中有很多的線,它們的功用那么各不相同,如:毛線、電話線、電線等。我借由'奇妙傳話筒'這一活動(dòng)為幼兒呈現(xiàn)一個(gè)奇妙的'線'的世界,使他們了解到某些線可以傳遞聲音的功能,從而激發(fā)幼兒探究各類'線'的神秘,讓他們?cè)谕ㄟ^自己動(dòng)手操作及試驗(yàn)過程中積極主動(dòng)地獵取閱歷及知識(shí),以此來不斷開拓幼兒的眼界。

活動(dòng)目標(biāo):

1.用心傾聽故事,感受故事人物間溫馨的情感溝通。

2.認(rèn)識(shí)某些線可以傳遞聲音的功能。

活動(dòng)預(yù)備:

1.故事《我和我的外婆》

2.紙杯、毛線、手搓紙線、塑料線、鉛筆。

活動(dòng)過程:

一、講解并描述故事《我和我的外婆》

1.提問:你喜愛故事中的外婆嗎?為什么?

2.你和外婆打過電話嗎?你和外婆說了些什么?打完電話后心里覺得怎么樣?幼兒溝通和外婆打電話的內(nèi)容和心情。

二、制作'奇妙傳話筒'

歐老師帶來了一個(gè)可以聽到聲音的'奇妙傳話筒',你們想做一個(gè)嗎?

示范做法:1.用鉛筆將兩個(gè)紙杯的底部戳一個(gè)小洞。

2.利用筆尖將棉線穿過兩個(gè)紙杯底部的洞,并各打一個(gè)結(jié)加以固定。

三、實(shí)踐活動(dòng):

1.請(qǐng)幼兒嘗試用多種方法進(jìn)行對(duì)話,比較其中的不同點(diǎn)。

①假如線沒有拉直,可以聽到聲音嗎?

②線拉直了以后,就可以聽到聲音了嗎?

2.請(qǐng)幼兒猜一猜哪種線做成的傳話筒聲音最清晰?為什么?

①幼兒操作活動(dòng)

②請(qǐng)個(gè)別幼兒講解并描述試驗(yàn)的結(jié)果。

四、結(jié)束部分

通過做'奇妙傳話筒'我們知道了線可以將我們的聲音傳遞出去,老師還在活動(dòng)區(qū)中為小伙伴預(yù)備了裝飾'傳話筒'的材料以及粗細(xì)不同線,小伙伴可以自由選擇進(jìn)行活動(dòng)

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