家長讀書心得（匯總21篇）家長讀書心得

孩子小理解力量有限，這就需要家長陪孩子讀書，在家長的指導(dǎo)下，在業(yè)余時間大量閱讀謁上書，以此增加孩子讀書的愛好，培育閱讀力量，進展孩子的共性和特長。

陪孩子讀《童話、寓言故事》讓孩子明白每一個故事都是人們專心編織的夢，或許是美妙的，或許是殘酷的，但都是不容錯過的.精彩。輕輕說一聲“芝麻，開門”幻想國度里走出了癡情的美人魚，穿著水晶鞋的灰姑娘，還有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐貍……萬物都開口說話，愛與才智之光在他們身上閃爍，每一個故事都是童年的一個美夢，活潑、純真是永久的特色，在這里讓孩子的幻想裝上絢麗的雙翼盡情飛行。

家長讀書心得

親子共讀是教育的好方法之一，值得提倡。

孩子到了剛上學(xué)的年齡，各方面都比較模糊，幼小的心靈應(yīng)當(dāng)?shù)玫蕉喾矫娴慕逃?，使之漸漸懂得很多道理，在與孩子共同讀書的同時也可以教育孩子。給孩子講解故事的起因與結(jié)果，讓孩子懂得一些根本做人的道理；讀一些科學(xué)家的故事，可以鼓舞孩子喜愛祖國，刻苦學(xué)習(xí)，積級上進，從小培育學(xué)習(xí)書本學(xué)問的愛好與習(xí)慣，將來可以用學(xué)問回報祖國，回報社會，回報父母的關(guān)懷，做一個對社會有用的人；讀一些英勇的好故事，教育孩子做一個狡猾可信的人，狡猾的人總能得到人們的敬重，并有意想不到的收獲；讀一些喜愛勞動，喜愛生活的章節(jié)，講一些“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的故事，盡量讓孩子學(xué)做一些力所能及的家務(wù)，熟悉糧食，蔬菜，水果及種植過程，讓孩子懂得珍惜來之不易的果實。

親子共讀的時候，鼓舞孩子說出自己的想法，試著從孩子的角度去思索問題，重孩子的自尊心，與他們建立一種親熱的公平的伴侶關(guān)系，你會發(fā)覺與孩子的溝通不再是很困難的事情。

總的來說，親子共讀的同時，使我們父母也收獲受教育的時機。

我在學(xué)校號召家長與孩子共讀一本書的活動中，我和孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長，收益頗豐。在陪伴孩子讀書的同時，自己也經(jīng)受了一次心靈的洗禮，仿佛又重新體會到了童年成長的樂趣。和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的美麗，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗自然的奇妙天成，探究科學(xué)的新穎和不行預(yù)知，讓孩子感受到讀書的樂趣。

首先要做的是找到孩子的愛好點，并以此為動身點，找一些相關(guān)的，布滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，漸漸地孩子的學(xué)問面會變得開闊起來，思路會變得活潑起來，當(dāng)遇到問題，會提出很多的"為什么"，而為了解決這很多的為什么，她就情愿去看更多的書，就近一步激發(fā)了她看書的舉趣，在這個過程中，會涉及到她以前不感愛好的領(lǐng)域，探究的樂趣，拓寬了她的愛好面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對每個孩子來說，書本豐富了他們的生活，為他們供應(yīng)了無盡的想象。

我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)覺閱讀是一種好玩的、開心的經(jīng)受。激發(fā)他們讀書的欲望，以形成良好的讀書習(xí)慣，這是我們做家長的責(zé)任。就算工作再忙，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書，在布滿親情的氣氛中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的歡樂！

其次在閱讀的過程中，要急躁的答復(fù)孩子提出的各種問題，或者也可以不急著答復(fù)，反而提一些問題要她答復(fù)，啟發(fā)她主動思索，引導(dǎo)她說出自己的想法，要允許孩子有不同的看法，哪怕她的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡潔的否認，有很多事情，原來就沒有肯定的答案?？梢约痹甑慕忉?，可以猛烈的爭論，彼此用自己的觀點去勸說對方，激發(fā)孩子的思索力量向縱深開展，倘假設(shè)相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求最正確答案，這樣可以使她承受的心悅誠服而又自然而然。此時，家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有愛好的學(xué)問，到達了和孩子一起積累一起成長的目的。

一起讀書還有一個很大的好處，家長和孩子共同經(jīng)受著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔膜，象伴侶那樣親熱無間無話不談，可以零間隔感受到孩子心理和思想的變化，以便于準(zhǔn)時調(diào)整方式方法，更好的為孩子制造學(xué)習(xí)環(huán)境，環(huán)境。通過學(xué)習(xí)把孩子培育成一個對社會有奉獻的，有責(zé)任的公民。為了這個目標(biāo)我們努力著。我們深知典范的帶動力氣。從我們自己做起，在閑暇時，我們家長會拿上一本書，悄悄地品讀，給孩子制造一個讀書的氣氛，讓孩子知道讀書是一個好習(xí)慣。具體做法為：一是固定讀書時間。我們把晚上七點半至八點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，關(guān)閉電視和電腦，全家一起閑逛在書中，享受讀書的歡樂。二是做好導(dǎo)讀預(yù)備。依據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點增加讀書的趣味性。

培育孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應(yīng)盡量正確的答復(fù)孩子的疑問，遇到答復(fù)不出來的問題時要翻閱其它書，肯定要正確對待答復(fù)孩子疑問，要關(guān)心孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。

因此，對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個"愛和自由，規(guī)那么與公平"的環(huán)境，讓孩子有一個完整的成長，包括身體的，感覺的，心情的，認知的，心理的，精神的完整成長，而不只是被灌輸屬于父母的認知和技能，那樣的'人生無味而無趣。

"行萬里路，讀萬卷書。"讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和制造的熱忱，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中安康歡樂地成長。

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。由于工作緣由，平常對孩子關(guān)懷的很少，但是自從一小發(fā)出親子共讀建議以來，我覺察我也能擠出時間和女兒一起讀書，在布滿父子、母子親情的氣氛中，和孩子一起沉醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的歡樂與幸福。以下是我對親子共讀的幾點體會與大家共勉：

孩子愛不愛看書，與父母的培育技巧很有關(guān)系。在孩子閱讀的初期，父母肯定要對供應(yīng)給孩子的書刊進展細心地選擇，盡量給孩子供應(yīng)一些印刷美觀美麗、內(nèi)容豐富好玩、情節(jié)開展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊等。

奇怪???、好動、缺乏急躁和長久力是孩子普遍的心理特點。他們喜愛的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多地去管它。通常，在這一階段，只要是孩子情愿把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)當(dāng)感到心滿足足了。由于，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。

閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進展掌握外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進展人為的約束和掌握。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般來說，從上學(xué)校開頭，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已漸漸形成自己的愛好和愛好。對此，家長應(yīng)留意觀看、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干預(yù)。美國圖書館學(xué)老師蘇珊羅森韋格有一句名言：“假如你想要孩子完全根據(jù)你的方案閱讀，那注定不會長期?！?/p>

在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書，做孩子的閱讀典范。同時，還可常常與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、爭論。假如常常這樣做，孩子的閱讀愛好就可能變得更加深厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。讓我欣慰的是女兒小的時候，我們就注意了培育她的閱讀力量，我記得，孩子小的時候，就給她買了《安徒生童話》《成語故事》《伊索寓言》《唐詩故事》等音樂和朗誦磁帶，每天在她睡覺前聽上半個小時這些故事，天長日久，她能脫口而出地運用幾那么成語，讓我們大感意外。女兒上學(xué)后，我們給她買了《成語故事》《格林童話》《伊索寓言》《少兒百問百答》等兒童書籍，讓她閱讀，還常常帶她去圖書館，讓她在學(xué)問的海洋中不斷拓寬視野。這對孩子記憶和口頭表達力量的提高以及各方面學(xué)問的積累很有好處。

家長讀書心得

成為一名媽媽已經(jīng)九年了，但是平心而論，我并不是一位真正的好媽媽。由于工作的緣由，我陪伴孩子的時間很少，而在極少的陪伴時間里，我又常常對孩子發(fā)脾氣。工作與家庭平衡問題，始終都在困擾著我。甚至讓我一度想要換掉律師這個職業(yè)。直到我讀了《愛、金錢和孩子》，我豁然開朗，我意識到，即使我連續(xù)做一個勞碌的律師，也可以做一個能夠賜予孩子足夠精神引領(lǐng)的好媽媽。

《愛、金錢和孩子》首先從經(jīng)濟學(xué)的角度剖析了全球教育觀念的變化，讓我更清晰的熟悉到，為什么今日在中國“密集型教育”會成為主流。實際上，教育觀念的轉(zhuǎn)變與經(jīng)濟進展密不行分。

比如，六七十年月，家長大多認為能上學(xué)校就上，上到一半上不下去了，回家干活就行了，你讀一個高校出來當(dāng)一個高校老師一個月也許掙30多塊錢，但假如在工廠里邊當(dāng)一個工人，差不了太多。所以，整個社會的人沒那么焦慮，大家覺得我的孩子上高校也好，不上高校也罷，回報反正都差不多。所以，那時教育方式就趨于松散、趨于放松。

現(xiàn)如今，當(dāng)這個社會上的收入差距開頭拉大，一個人能夠賺錢，一個月賺上百萬，幾十萬都有可能。生活就差拉大，人們漸漸發(fā)覺，教育的投資回報很大。你上一個好的學(xué)校，和你上一個一般的.高校，或者甚至沒有上高校，你所收獲的收入是完全不同的。這個時候全部的家長和學(xué)校就開頭用勁，因此這不是一個簡潔的文化傳統(tǒng)的問題。它和我們的經(jīng)濟有著特別大的關(guān)系。

本書，即兩位經(jīng)濟學(xué)家，將家庭教養(yǎng)方式分為三種：專斷型、放任型、權(quán)威型。專斷型，父母有時候會對孩子進行體罰，父母會有特殊多的限制和法規(guī)。這種方式之下，孩子沒有什么發(fā)言權(quán)，父母跟孩子之間，也沒有過多的溝通。父母最主要的是發(fā)布指令。假如孩子做不到的話，他會用強權(quán)來要求他肯定要做到，這是第一種類型。放任型，放任型的特點是他顯得很開明，他會關(guān)注孩子，但是孩子做任何事，哪怕孩子做了一些錯誤的事，他也會笑一笑，一切都隨著孩子去。權(quán)威型，權(quán)威型方法是通過說理和塑造價值觀來跟孩子溝通。簡言之，在權(quán)威型教養(yǎng)的過程當(dāng)中，父母和孩子是常常溝通的，而溝通的實質(zhì)內(nèi)容，最主要的是要推動這個孩子價值觀的形成。

在孩子和父母的親子關(guān)系上，以及在孩子的心理健康程度上，權(quán)威型都是很好的。但是權(quán)威型需要一個良好的前提，權(quán)威型的父母，自己首先要有比較高的素養(yǎng)，權(quán)威型的父母自己要懂教育，而且也得能夠掌握住自己的脾氣。

是的，我雖然沒有時間每天都有許多的時間陪在孩子身邊，關(guān)注他的一舉一動，但是我完全可以努力采納權(quán)威型教養(yǎng)方式，與孩子進行溝通、關(guān)心他塑造正確的價值觀、關(guān)注他的心理健康。這才是哺育的真正目的——使他成為一個好人，而非制造一臺高分機器。

正如書中所說，要成為權(quán)威型父母，對父母的要求較高，要懂教育，要能夠掌握住自己的脾氣。我不敢妄談“教育”，于是，我為自己設(shè)定的磨練第一課就要從掌握脾氣、掌握自己的心情開頭。這一點，是我尤為需要反省之處。我悄悄祈禱，盼望愛和時間能夠彌補那些怒氣之下的言語對孩子所造成的損害；盼望我的行動能夠帶領(lǐng)孩子一起學(xué)會掌握心情。

在深刻了反省了幾天之后，我在某天的睡前，鼓起士氣向孩子真誠的賠禮。我對兒子說：“請原諒媽媽曾經(jīng)用那么糟糕的方式對你，對你說了那些很重的話，媽媽盼望你能理解媽媽的本意是愛你的，但媽媽用錯了方法。你是媽媽的孩子，媽媽很缺乏做好媽媽的閱歷，媽媽現(xiàn)在正在努力做一個好媽媽，一個不發(fā)脾氣、能夠冷靜思索的媽媽。學(xué)習(xí)不單單是小孩子的事情，媽媽一樣也學(xué)要學(xué)習(xí)。你情愿關(guān)心媽媽成為一個好媽媽嗎？”兒子哭了，我問他是不是很委屈，兒子擦掉眼淚說：“不是委屈……”我抱住兒子，我知道兒子的淚水里包含著愛與理解，還有盼望——兒子，感謝你，無論我有多糟你照舊這么愛我！

在兒子九周歲生日那天開頭，我和兒子開頭了“日記本漂流瓶方案”，每天我會在日記本上一段想和孩子共享的故事或感想，或一句特殊好玩的話，或是出差在外時對孩子的惦念等等，總之是要把心里的話共享給孩子。同時盼望孩子也能樂觀的賜予回應(yīng)，一幅畫、一個手工作品、一個腦筋急轉(zhuǎn)彎……任憑什么都可以，回復(fù)形式和回復(fù)期限都不做硬性的要求。

盼望我的轉(zhuǎn)變與堅持能夠帶給我更多的成長，更盼望我的成長能夠給孩子營造更好的成長環(huán)境。

家長讀書心得

在人的一生中，有些事情是我們自己可以把握的，假如把握的好，我們就擁有勝利的機會，讀了《家長的革命》這本書，讓我知道如何引導(dǎo)子女走向勝利之路。

有什么樣的父母，就有什么樣的孩子，父母對自己的孩子，其責(zé)任不僅僅是先天的血脈傳承與撫養(yǎng)，更重要的是后天的教育、影響與關(guān)懷，本書中崔宇老師敘述了很多發(fā)生在自己身邊的事，生動、幽默、警醒，以不拘一格的形式將教子的方法以淺顯的語言，深刻地表達出來，其中很多孩子身上的缺點和問題也體現(xiàn)在我們自己的子女身上，我們要怎樣轉(zhuǎn)變孩子身上存在的問題呢？這就要從我們做家長的自身做起，試想一個沒有讀書環(huán)境和氛圍的家庭又怎能讓孩子去喜愛讀書和學(xué)習(xí)？一個自私自利的家長又怎能培育出一個心胸豁達、樂于助人的孩子？太多太多的毛病和缺點都是首先體現(xiàn)在家長身上的，熟語說：“近朱者赤，近墨者黑”。家長都不能勇于轉(zhuǎn)變自己，又何談去轉(zhuǎn)變子女呢？正如崔宇老師所言：家長要學(xué)習(xí)，要進步，不能希望“船到橋頭自然直”的自然?教育，也不能濫用血緣關(guān)系的“權(quán)威”實施強迫與偏激的教育——正如印度大文豪泰弋爾所言，“愛的陽光”，父母的愛與教育要像陽光一樣，既包圍著孩子，卻又給他“光輝絢爛的自由”，孩子應(yīng)當(dāng)擁有另一片天空。

一、言傳身教專心溝通。

家庭氛圍要和諧，重在身教，作為孩子的第一任老師，父母的一言一行都在潛移默化影響著孩子，所以說從孩子誕生起，家庭教育相伴終身。孩子在家學(xué)習(xí)的時候我們也多學(xué)習(xí)。家長可以提前開頭了解高校，了解專業(yè)，了解高考變化帶來的影響，對待孩子更要以建議和溝通的態(tài)度，引導(dǎo)孩子進行自己的將來規(guī)劃。除此之外，還可以學(xué)習(xí)一些心理學(xué)問，留意分析孩子的心情、行為變化，應(yīng)對孩子消失的各種問題，每一次和孩子的溝通都要仔細預(yù)備，盡量避開說出不恰當(dāng)?shù)脑捊o孩子帶來負面影響。另外要留意愛護孩子的自尊心，關(guān)心孩子樹立自信念，教育孩子學(xué)會理解人、關(guān)懷人，這樣孩子會有良好的人際關(guān)系，有一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。留意孩子的心理進展，讓孩子在有困惑的時候能和你溝通，就算勝利一半了。

二、等級科目專心支持。

當(dāng)這學(xué)期高二面臨著等級考，如何選擇小三門作為等級考至關(guān)重要，從高一開頭我們就在慎重思索了。作為家長的`我們從學(xué)業(yè)壓力的角度對孩子說，“選擇地理和生物就能在高二考掉兩門”，而孩子說，“地理和政治，更喜愛政治，并且我會好好學(xué)?！蔽覀冊谝黄鸾?jīng)過了多次爭論之后，理解并敬重孩子的打算，這就意味著高二我們只考一門生物等級考，高三的學(xué)業(yè)壓力會比其他同學(xué)更重些。而我聽到孩子最多的一句話就是，“自己喜愛的就要堅持”，看到她的努力，生物成果有所提高，我們很欣慰。

三、家校溝通專心合作。

老師是孩子成長路上的領(lǐng)路人，家校溝通，作為家長有時遇到問題不能解決時，我只得求助班主任，了解孩子在校狀態(tài)，學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正？人際關(guān)系的相處等等，老師通過和孩子談心，不僅問題得以解決而且能準(zhǔn)時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。不要等考完試看到成果差了才去找老師，平常也要常問孩子在校狀況，保持家校溝通順暢。高中階段的學(xué)習(xí)模式和學(xué)校不太一樣，要求孩子更加自律，更加自主，自己支配自己的時間，不僅是學(xué)習(xí)上的更是生活上的，這樣才能有效地學(xué)習(xí)。作為家長，我也是樂觀協(xié)作，樂觀參加學(xué)校志愿者活動，由于我信任只有家校協(xié)作，再加上孩子的努力，才會事半功倍。

教育孩子的方法有很多，但要做一位合格的高中生家長還要付出許多，所以，勇于轉(zhuǎn)變自己的家長，才能去轉(zhuǎn)變孩子的一生?！案锩鄙形磩倮改溉孕枧?。

家長讀書心得

女兒上學(xué)校了，喜愛讀書是一件受益終生的事情，這一點我和全部的家長一樣的非常明白。與女兒一起參與讀書，始終以來都是我想做的事情，只是身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我非常慚愧!

女兒上學(xué)校了，在三里學(xué)校一班級三班。學(xué)校里，老師始終提示孩子們回家多讀書，平常常常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進入一班級下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了第八屆讀書節(jié)活動，也號召孩子們多讀書，讀好書。這次讀書活動的舉辦提示了我，必需要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書，真是一件快樂的事情。

女兒喜愛看書，更喜愛讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思?！焙呛?你瞧瞧孩子，她其實從內(nèi)心是特別期盼家長一起讀書的哦。

這次讀書節(jié)的活動中，我們一起閱讀了《安徒生童話遜、《百科叢書注音版》等，這些讀本都是特殊適合孩子們的思維與年齡需要，許多小故事都特別有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培育孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有好處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，許多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中仆人公的熟悉和確定呢。

每次等看完一本后，我們會在一起爭論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會告知我在書中他認為感愛好的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，查找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。

孩子的閱讀力量是學(xué)習(xí)力量的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素養(yǎng)和綜合力量是特別關(guān)鍵的。

通過活動和孩子一起讀書的時間，從中體會到了幸福和滿意。盼望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)她探究學(xué)問世界的奧妙!學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動的做法真是太好了，盼望這樣的活動能夠越辦越好。

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家長讀書心得

教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她連續(xù)至人類文明高度進展的今日，仍是我們無法回避.特別重視的問題。

孩子的`成長應(yīng)當(dāng)是立體的多方位的多力量的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依靠學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項特別簡單的過程，它不僅要求家長有個方面的學(xué)問和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的樂觀性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

家長讀書心得

自古至今，人們獵取文化學(xué)問的途徑可以說是方方面面的，而讀書作為其中的一種，它的簡潔、直接而又高效始終為人們所津津樂道。的確，讀好書是一種學(xué)習(xí)的過程：一本書有一個故事，一個故事能敘述一段人生，一段人生折射一個多姿的世界。

隨著兒子的長大，我們的壓力也大了起來，由于孩子的教育是個大問題，看著四周形形色色、方方面面的早教，別說孩子，就是我們大人也頭疼，孩子的`教育當(dāng)然重要，但我堅持肯定要適度：更重要的是從小培育孩子的學(xué)習(xí)情趣和學(xué)習(xí)方法，而不是在于孩子“被填鴨式”的灌進多少東西，假如讓他們厭倦了學(xué)習(xí)，那可適得其反了。后來，我們發(fā)覺兒子一到超市就喜愛去翻看書，雖然許多看不懂，但看的很有味道，于是我們就買了許多有益的兒童讀物，每天晚上臨睡覺前輪番給他讀，讓他邊學(xué)拼音邊學(xué)字，還知道了許多好玩的小故事，最終再把一些和故事相應(yīng)的生活小道理告知他?？粗鴥鹤訋е鹈赖奈⑿M入夢鄉(xiāng)，我們也很欣慰。有時兒子在睡夢里還嘟囔著故事呢，把我們逗的哈哈大笑。我也感覺陪伴兒子多讀些好書要比報些課外學(xué)習(xí)班來的更有意義。

去年圣誕，我們幾個家庭聚會，其間我提了個建議，讓每個孩子表演一個節(jié)目，題材不限，輪到劉帥廷的時候，他大大方方、繪聲繪色的給大家講了個《狼外婆的故事》。逗的大家哈哈大笑，最終他還告知小伴侶在路上不要聽生疏人的話，說實在的，我很興奮，真正讓我體會到了家庭讀好書的魅力。

“好讀書，讀好書”，書是燈，讀書照亮了人生前方的路。讓讀書陪伴兒子成長；讓讀書陪伴我們家庭生活的進步；讓讀書增加我們生活更多的樂趣！

家長讀書心得

凡爾納是一位宏大的作家，他寫過很多聞名的小說，神奇島便是其中的一本，讀了這本書后，我受益匪淺，今日，我就給大家介紹一下這本書。

這本書主要講了，6個美國移殖民被拋到了一個島上，通過自力更生，在島上開頭生活，他們通過自己的才智，在島上開拓了新天地。

這本書的仆人公們非常聰慧、機靈，他們臨危不懼，面對困難不退縮，造出了一件件物品供他們使用，并造出小船，到海上探險、捕魚。

造出車子，去森林里采集蔬菜、水果、面包果，資源應(yīng)有盡有。一個工程師精通機械、化學(xué)，利用瀑布力氣來驅(qū)動一個打羊毛的機器，并使用硝甘油炸開了一處泄流口，找到了一座新居子，并將其命名“花崗石宮”，從而有了一個新的居所。

其中令我印象最深的一篇便是他們與海盜綻開對戰(zhàn)了。工程師用他們自己制作的槍來攻打海盜，并炸掉了他們的兩艘小艇，在“花崗石宮”被發(fā)覺的時候，他們身處逆境，很多的炮彈打在花崗石宮的過道里，但是，他們并沒有投降，而是連續(xù)作戰(zhàn)，給海盜重重的還擊，一個移殖民叫艾爾通，他不惜自己的生命，到海盜船上打探，為伙伴們探取到了很多海盜船的信息，在危險時刻，他毅然拿起槍，預(yù)備點燃火藥庫，與海盜船同歸于盡，不想，海盜首領(lǐng)發(fā)覺了他，他只好一邊攻擊海盜，一邊逃跑，最終逃回了“花崗石宮”，回到了“花崗石宮”，他不顧一切，向海盜船發(fā)出了攻擊，殺掉了八個海盜，給移殖民爭取了很多時間，為最終的成功打下了基礎(chǔ)。后來，海盜船向前行駛，突然，一個強大的漩渦將海盜船摧毀，海盜最終得到了報應(yīng)。

看到這個故事，我不禁問自己，我是否能像他們那樣，在危急的時候鎮(zhèn)靜自若呢?不能。為了熬煉我的意志，爸爸媽媽讓我去爬山，熬煉意志，記得有一次，我去爬山，毒辣辣的太陽照耀著我，一種饑渴感在我心中漸漸滋生，我累得氣喘吁吁，大汗淋漓，我想放棄爬山，但是這時，爸爸鼓舞我，說：“孩子，你只有遇到困難不退縮，才能站得高，看得遠啊!”聽了爸爸的話，我興奮起來，一口氣爬上了山頂，飽覽無限風(fēng)光，感覺心曠神怡，非常歡樂。記者吉丁史佩萊，黑人納布，水手潘克羅夫和赫伯特。他們在偶然間用氣球逃走了，它們落在太平洋的一個荒島上，但是他們并沒有灰心，他們團結(jié)互助，克服重重困難。從赤手空拳始終到制造出陶器、火藥、玻璃、電報機……然后他們有就起了一個在另一荒島上獨居了20__年的罪犯，使他恢復(fù)人性，成為他們中間牢靠忠實的伙伴。

在他們在荒島上居住的其次年，突然他們在照相時發(fā)覺在海平面上有一個黑點擦不掉，用放大鏡一看原來是一艘船，海盜船。居民們賜予還擊，但是就在居民們打得火熱時海盜船卻炸了。在這幾個遇難者度過的歲月里，每當(dāng)他們遇到險情時，好像總有一個神奇人在救濟他們。當(dāng)赫伯特被盜上殘存的海盜打中時，由于沒有退燒用的藥品，赫伯特即將死亡時，又突然在窗臺上消失了退燒藥使他恢復(fù)健康。

原來這個神奇人就是尼摩船長，他駕駛者潛水艇幾次救過他們的`命。

家長讀書心得

作為家長，雖然每天的工作和家務(wù)比較勞累，但我基本上能抽出約20分鐘/天的時間陪健健一起閱讀，這樣不僅擴寬了他的學(xué)問面，同時也讓自己受益匪淺。由于通過親子閱讀我發(fā)覺自己的思維方式與現(xiàn)在的孩子存在很大差距，只有準(zhǔn)時補充學(xué)問，才能讓我和健健有很好的溝通與溝通，才能拉近了兩人之間的距離。

健健從小就比較愛看書，特殊是上學(xué)校后，他基本上每天能保證閱讀約半小時，長期堅持下來，我們發(fā)覺他在平常講話和理解力以及識字量上有了明顯進步。有時候，他講的道理能讓我們大吃一驚;有時候，他也能夠說出、認出一些不常用的.語句，我們問他是從哪里學(xué)來的，他總是很驕傲地說是曾經(jīng)在哪本書看到過的。

我也熟悉到，只有為健健制造良好的閱讀環(huán)境，才能讓他靜下心來仔細閱讀。良好的閱讀環(huán)境除了在家里購買一些適合他閱讀的書籍外，也可以是陪他逛書店，或者是在圖書館辦一張借閱卡。健健特殊愛逛書店，書店里有各種各樣從沒看到過的新書，他可以隨便找自己感愛好的。時間長了，他獵取的學(xué)問也越來越多。這讓我做家長的也感到很欣慰。

家長讀書心得

在一班級上學(xué)期，我每天都得給她檢查作業(yè)，無論是語文還是數(shù)學(xué)。在一班級下學(xué)期，數(shù)學(xué)開頭自己檢查了，由于我告知她，數(shù)學(xué)題我知道方法，但是答案我總是出錯，并且好幾次我們口算競賽時，我有意出錯得分很低;還有幾次讓我校對數(shù)學(xué)大冊，錯的我有意沒告知她，這些越讓她覺得題難了，媽媽不會校對了。從今以后，數(shù)學(xué)都是自己校對，剛開頭每天看看她的作業(yè)，錯題會換個方式提示他，比如：珍寶，這個題怎么是這樣子的，我有點不懂，你幫我講講吧。每次一講，她就知道自己錯了?，F(xiàn)在基本不用偷偷給她檢查了，她已經(jīng)建立了這方面的責(zé)任心。每周都會看她做的題，做好的表揚一下她，做錯的出相應(yīng)的題再讓她做一做。語文是二班級上學(xué)期開頭放手的，幾乎也是用同樣的方法。下一步我們預(yù)備讓她把錯題重視起來。期中考試后，我告知她雖然進步了，但是老師對她單獨提出了新的要求以防退步：每個錯題都要用錯題本仔細登記來，然后自己出兩個類似的題鞏固一下。她信念很大，欣然接受。當(dāng)然錯題本的確是老師期中考試后很重視的一個方面，我只是換了一個方式告知她。學(xué)習(xí)在很大程度上應(yīng)當(dāng)培育自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

還有針對孩子常常出錯的題，我們會常常和她爭論，總結(jié)方法。針對___這段時間選擇題和推斷題常常出錯的現(xiàn)象，經(jīng)過爭論，我們總結(jié)了個方法：做選擇題時，把答案捂住，直接得出答案后再選abcd;做推斷題時，把題分成兩部分，看前部分的結(jié)果與后部分的結(jié)果是否全都，全都就是對的。由于錯得多了，我們發(fā)覺選擇題的選項對她干擾很大，不能用選擇題最常用的排出法做，推斷題也是不能太直觀去看。孩子究竟沒有我們有閱歷，大人也需要在方法上多指導(dǎo)一下他們，讓他們也明白做任何事情都要試著去找方法，往往就會事半功倍!

還有一點，我覺得特殊重要，把“老師的話當(dāng)真理”重視起來!首先，老師確定是會全心全意為整個班集體、每個孩子們著想的，他們比我們更有閱歷，老師不能說完全是對的，但確定讓我們少走彎路。“班班有讀”讓我深有感受，___識字量很少，書上我得給她注音幾乎達90%，每天讀得也很慢，讓我感覺每天的“班班有讀”都是一種煎熬，對于她估量也是，但我們信任陳老師，覺得這是她大家供應(yīng)的學(xué)習(xí)捷徑。每天我們都會仔細閱讀，其次天和她一起看陳老師寫的“美篇”，一起找她的影子。甚至下了一個大膽的打算，在她識字不多、一般話不好、聲音不大、共性害怕的狀態(tài)下，商議?后打算報一次小主持人。那是一次難忘的經(jīng)受，我們排練了不小于20次。自那以后，每次小主持人報名，我都會在她的允許下第一個報上?！鞍喟嘤凶x”的過程真的很艱辛，但走下來后，發(fā)覺收獲很大，現(xiàn)在讀書不用我陪著教讀音，當(dāng)小主持人時幾乎是自信地脫口而出。家長樂觀地跟隨老師的步伐，孩子也會樂觀地協(xié)作老師，也會有更大的進步。同時，家長也要多在孩子面前表達對老師的信任，這樣也能增加孩子對老師的信任，上課更會仔細聽講了。常常陳老師獲得了榮譽，我都會告知___，讓她也為自己的老師驕傲，這樣她就會更信任老師了。

三、以身作則，身教重于言教。

父母是孩子的第一人老師，也是孩子的榜樣。每天她在寫作業(yè)，我也在一旁學(xué)習(xí)看書。由于英語發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，最近始終在學(xué)英語，需要每天打卡，我始終堅持做著，也想通過這件事告知她，做任何事情都需要努力，需要堅持。___爸爸在家也是常常地學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)現(xiàn)在是北理的一名討論生。所以，以身作則，營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子知道，人生必需努力，少做無意義的事。

家長讀書心得

在子渝2歲前，大量的閱讀育兒書籍，更多的是關(guān)注哺育，接下來寶寶上幼兒園，定期聽幼兒園的家長學(xué)校，就疏于讀育兒了?，F(xiàn)在寶寶到4歲了，猛然發(fā)覺原來的游刃有余的感覺漸漸消逝，在與寶寶斗智斗勇中，困惑、迷茫、兩難、苦惱越來越多，于是開頭找書來讀。選書不如撞書，在網(wǎng)上書店買其他書籍時意外發(fā)覺了這本書，看了下名目，期望能答疑解惑。書送到后，用1個多小時一口氣快速掃瞄完全書。認為有用的內(nèi)容摘抄：

教育頑童十誡。

一誡：他們永久比你更有精神頭（劇烈同意?。?。

二誡：兩只鱷魚相遇，必有一場惡戰(zhàn)（安撫心情先）。

三誡：不要和豬在豬圈里搏斗（不斗嘴，免得滾了一身泥兒）。

四誡：說得好不如做得好（設(shè)定主題日，如周六掃除日、周日爬山日等等）。

五誡：培育孩子的抗壓力量（最近已反思發(fā)覺此問題，平常有意增加挫折訓(xùn)練；愛是成長的原動力）。

誡：要慎重支配睡前活動（讓寶寶心情開心的進入夢鄉(xiāng)）。

七誡：結(jié)識孩子的伴侶，并款待他們（媽媽買兩份僵尸卡片，寶堅持送一份給好伴侶，竟然能忍住不去拆封）。

八誡：查找共同語言（關(guān)鍵是讓孩子情愿與你談話談天）。

九誡：時機最重要（因勢利導(dǎo)）。

十誡：孩子需要你（從小努力不把寶當(dāng)小孩子看，當(dāng)他什么都懂跟他說話；現(xiàn)在時刻提示自己他還只是孩子，特殊是在要批判他的時候，。寶寶需要我們的愛、我們的.理解、我們的認可鼓舞……）。

頑童的六種類型：

1、操縱狂、2、談判狂、3、辯論狂、4、競爭狂、5、冒險狂、6、消極狂。

體會：

3、孩子教育，以此為戒，防微杜漸，從小小的苗頭抓起。

4、書中前5種類型，都能找到寶寶的影子，只是沒有那么極端，這些是人的本性、孩子的天性，教育的功能就在于教而化之。同時，這些也是勝利需要的人格特性，關(guān)鍵是如何將這些特性約束在可控范圍內(nèi)，揚長避短。

同時，還買了本《陪兒子說說話》，特地寫給爸爸看的，也適合爸爸送給兒子做禮物。讀后感就由爸爸寫吧！

家長讀書心得

每當(dāng)打開一本書，就像打開一扇窗戶。在窗戶的外面是我們看不到的東西，有讓人心驚肉跳的冒險旅程，也有使人心曠神怡的漂亮風(fēng)景，更有令人浮想聯(lián)翩的童話故事。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”，假如沒有書，那么生活也就變得無味了。假如讓我選一本書，那么我更情愿與孩子一起徜徉在書的海洋里。只有真正把孩子放在自己的.心靈深處，才能用真情走進他們的情感世界。

家長讀書心得

“簡潔地說，幼兒園沒有權(quán)力這樣命令、支配家長；園方即使要貫徹自己的意志，也應(yīng)當(dāng)通過家長會一類的組織，才名正言順。但是，這些道理，在幼兒園方面看來是很可笑的。你的孩子在我手里，我還不能支使你了？看到家長這么聽話、這么乖，比他們的孩子還要好管教，幼兒園應(yīng)當(dāng)很有成就感吧？手中把握一點資源，別人有求于自己，就要享受支配他人的快感。這種現(xiàn)象很普遍，也不是一天兩天形成的。”

要求家長與孩子數(shù)一億粒米的事情剛過去，上海又有一家幼兒園冒特別葩作業(yè)。日報客戶端轉(zhuǎn)發(fā)了一篇荔枝微新聞，說是上海某網(wǎng)友爆料，某幼兒園要求同學(xué)家長定期看一檔網(wǎng)綜節(jié)目“超能稚嫩園”，內(nèi)容有關(guān)學(xué)前；看完之后要提交1萬字觀后感。為了完成作業(yè)有家長熬夜寫到凌晨三點！寫到后來，“手都不是自己的了”。

對此，幼兒園方面的解釋是：寫觀后感可以讓家長總結(jié)并學(xué)習(xí)更多育兒學(xué)問。想問一下園方：你是仔細的嗎？假如是仔細的，那么，還有幾個問題需要回答。

家長提交的一萬字讀后感，你們會一篇一篇批閱過來嗎？假如有家長熟悉膚淺甚至錯誤，你們預(yù)備怎么關(guān)心他提高？你們是預(yù)備自己批閱還是聘請專家學(xué)者幫你們批閱？還有，幼兒園負責(zé)人及相關(guān)人員，你們自己寫過幾篇哪怕是一千字的讀后感？即使特地從事文字工作的人，唯恐也沒有寫過一萬字的讀后感。一萬字，已經(jīng)是一篇不算太短的論文的篇幅了。

這些家長當(dāng)中，有幾個人能勝任一萬字篇幅的讀后感？不能勝任者，為了完成這一萬字，很可能影響睡眠、耽擱工作，最終影響到照看孩子，這一萬字讀后感，對孩子真的好？在布置這份作業(yè)時，說幼兒園有關(guān)人員沒有估量到家長們的困難程度，那是污辱他們的智商。那么，當(dāng)他們看到家長說“手都不是自己的了”時，是一種什么心情？你們不敢不寫吧？我叫你方你不敢是圓的，我說了一萬字你敢九千字嗎？這是一種能夠任意支使、支配他人的快感，說白了，就是玩弄他人的快感。當(dāng)然，以教育的名義玩你；“讀后感”，玩得很有文化，很有品位，玩得你有苦說不出。

幼兒園是禁止進行學(xué)問類課程教育的，因此也不應(yīng)給孩子布置許多作業(yè)，給孩子布置一些適合他們年齡和心智進展水平的觀看類、體驗性的活動，需要家長的陪伴、愛護，是應(yīng)當(dāng)?shù)模牵變簣@直接給家長布置作業(yè)，是違反職業(yè)倫理的。簡潔地說，幼兒園沒有權(quán)力這樣命令、支配家長；園方即使要貫徹自己的意志，也應(yīng)當(dāng)通過家長會一類的組織，才名正言順。但是，這些道理，在幼兒園方面看來是很可笑的。你的孩子在我手里，我還不能支使你了？看到家長這么聽話、這么乖，比他們的孩子還要好管教，幼兒園應(yīng)當(dāng)很有成就感吧？手中把握一點資源，別人有求于自己，就要享受支配他人的快感。這種現(xiàn)象很普遍，也不是一天兩天形成的。

家長讀書心得

愛孩子是天性，是與身俱來的，是連母雞都會的事。但是教養(yǎng)好孩子卻是需要足夠的急躁，淵博的學(xué)問與不斷進取的心。

《家庭教育》這本書不但是我們家長的好幫手，里面所講的故事，連孩子都特別喜愛閱讀。每次，讀到好玩的，感人的，有教育意義的文章時，我會準(zhǔn)時與孩子一起共享溝通，讓她體驗故事情節(jié)的同時也可以得到重要的實例教育。

我特別感謝《家庭教育》這份家長刊物，它教育我如何向一位優(yōu)秀的母親靠攏；如何走進孩子的心靈；如何協(xié)作老師的工作，做好互動；如何使家庭成員間的關(guān)系更和諧更融洽。家庭教育不是義務(wù)教育，它是終身教育的一個重要組成部分，所以《家庭教育》這份刊物將成為我的良師益友。

這本書就象一盞指路明燈，為我們做家長的指引了一條怎么教育好孩子的光明之路，從今關(guān)心孩子在各方面能健康成長有了明確的方向，再也不走彎路，走錯路。我們愛這本書，從中我們學(xué)到了外國、中國的一些名人、古人、現(xiàn)代的一些好家長怎么樣教育孩子的范例。

其中也有很多反面的教材，對我們也是一種很好的鞭策。例如，以前我們教育孩子的態(tài)度粗暴，孩子犯了錯誤不是打，便是罵，結(jié)果孩子是越打越不聽你的話，常常和你講“道理”認為是他做的對，和你唱對臺戲，形成對立面。后來我們學(xué)習(xí)了這本書中的好多文章，怎樣對待犯了錯誤的孩子，使我們明確了教育孩子不能用粗暴的方法，應(yīng)急躁勸說教育，還應(yīng)當(dāng)以身作則，要求孩子做到的首先自己做到。

以后，我們要不斷遵循《家庭教育》一書的道德行為準(zhǔn)則，在平常要從“言行舉止”、“待人處事”、“文明禮貌”、“寬厚待人”、“勤儉節(jié)省”、“樂觀向上”等方面做好帶頭人，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，做好孩子的其次任老師，使孩子健康向上。

家長讀書心得

多虧劉老師的專心，六十多個孩子的一篇篇“誕生記”竟然就編輯成冊了，而且個個真事真情布滿濃郁的生活情趣。

原本以為，孩子們大多數(shù)都只是把自己的誕生故事當(dāng)做自己的故事津津樂道，可是粗粗讀了一遍這薄薄的冊子后，我卻讀到了孩子們對辛苦孕育自己的母親那份深深的感謝，不，應(yīng)當(dāng)說是感恩之情，這對現(xiàn)在的孩子來說，這是一份多么難得的珍貴的感情。父母的付出從來都無怨無悔，但是孩子們能有這份感恩之情，能用稚嫩的語言娓娓的傾述著對我們的喜愛和感謝，這份幸福感卻是我們不期而至的一份喜悅啊！

其實，作為一個母親，我從來不認為我孕育孩子只是我辛苦的付出，我也從來不把我的辛苦當(dāng)做交換孩子努力的籌碼，由于這樣對孩子不公正！

誰能說一個孩子的降生，她的身體流淌著我的血液，她的五官中出現(xiàn)著我的影子，這是上天對我的多大的賞賜！誰能說孩子的降生，她那細軟的皮膚，她那布滿奶香的味道，不讓我們這些初為人母的愛不釋手呢！

陪著孩子一起成長，就像是我們再玩一次幼年時塑泥人的嬉戲，只是我們更加當(dāng)心翼翼，更加布滿感情！陪她一起看卡通片，陪她一起看小人書，陪她一起重溫漂亮的童話故事，陪她一起去坐木馬，陪她一起……和她在一起的生活是多么的美妙啊，是天使般的她讓我們把那離去已久的美妙的童年重新溫習(xí)了一次，而且是和自己至親的人一起，那種幸福感我覺得是孩子賜予我的，我心里也同樣對那依靠著我而成長的生命布滿了深深的感恩??！

親情是世界上最美妙的感情，她不是付出與回報，她是一種來自心靈的幸福感，是享受??！

家長讀書心得

女兒上學(xué)校了，喜愛讀書是一件受益終生的事情，這一點我和全部的家長一樣的非常明白。與女兒一起參與讀書，始終以來都是我想做的事情，只是作為媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我非常慚愧!

學(xué)校里，老師始終提示孩子們回家多讀書，平常常常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進入一班級下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了樂讀樂寫活動，也號召孩子們多讀書，讀好書。這次讀書活動的舉辦提示了我，必需要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書，真是一件快樂的事情。女兒喜愛看書，更喜愛讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思?！焙呛?你瞧瞧孩子，她其實從內(nèi)心是特別期盼家長一起讀書的哦。

這次讀書節(jié)的活動中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等，這些讀本都是特殊適合孩子們的思維與年齡需要，許多小故事都特別有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培育孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有好處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，許多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中仆人公的熟悉和確定呢。

每次等看完一本后，我們會在一起爭論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會告知我在書中他認為感愛好的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，查找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。

孩子的閱讀力量是學(xué)習(xí)力量的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素養(yǎng)和綜合力量是特別關(guān)鍵的。

通過活動和孩子一起讀書的時間，從中體會到了幸福和滿意。盼望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)她探究學(xué)問世界的奧妙!學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動的做法真是太好了，盼望這樣的活動能夠越辦越好。

家長讀書的心得2

我喜愛讀書，我的兒子也喜愛讀書。可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的進展、身心健康有益，始終是我的困惑。現(xiàn)代物質(zhì)文明的進展，電視、網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑，在經(jīng)濟利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子很有愛好也喜愛讀，可我覺著許多東西對孩子的身心進展并不太好，甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書，孩子卻又不喜愛。

學(xué)校開展新教育親子共讀活動特別有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的樂觀性。為孩子的寒假過得更加開心和充實，學(xué)校特地召開家長會議強調(diào)親子共讀的意義和重要性，供應(yīng)讀書建議，并推舉相關(guān)班級的閱讀書目，使我們做家長的也有的放矢。

于是，我和孩子共同到書店選書，大體根據(jù)學(xué)校推舉的書目，再盡量由孩子作主選書，這也極大地調(diào)動孩子的樂觀性。兒子選擇《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇異的數(shù)王國》等幾本他喜愛的書。兒子買到喜愛的書便是愛不釋手。

與孩子一起共讀不僅是共享歡樂，同時也要共享困惑。孩子不懂的地方我會談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長學(xué)問，訓(xùn)練思維力量。如今，我們的親子共讀是從被動讀書漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子讀書、思索的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康歡樂地成長。

親子共讀，我們喜愛!

家長讀書心得

工作后我極少讀書，可能是由于在校期間老是被動讀書，一旦獲得“自由”就完全放棄了。近幾年由于工作忙，除了工作需要的.書籍，幾乎沒有讀過其它書籍。在親子讀書活動舉辦以來，我有幸走近孩子喜愛的書籍。讀著這些兒童書籍，我感慨萬千。也讓我明白了老師的良苦專心，同時讓我重新享受兒童般的歡樂。

在開頭的時候，可能我們認為做為父母的時間不夠，也沒有完全意識到父母陪讀對孩子意味著什么，其實，這是一個特別重要的因素。孩子的愛好及對書籍的寵愛，始終離不開父母的引導(dǎo)與關(guān)心，要培育孩子對讀書的愛好，做父母的只有擠出時間，靜下心來，與孩子一起讀書。同時，父母也在“陪讀”過程中進一步充實了自己。父母的言傳身教，加上書籍上的道理，可以讓孩子正確地進入到成長的過程當(dāng)中，懂得取舍之道，明白友善與關(guān)懷的堅持，在人生的長河里，會帶來不行或缺的動力，從而知書達理，明理重教，從小就培育孩子對學(xué)問的喜愛，對文化的憧憬，對人生很多道理的初步把握，從而關(guān)心孩子開頭扎實的人生之旅，加強孩子從小堅持原則，樂觀開朗，尊師重教的良好精神風(fēng)貌。

現(xiàn)在的孩子是幸福的，衣食住行且不說，單是各種各樣的書籍就令人眼花繚亂。一句名言講:“一個家庭沒有書籍，猶如一個房間沒有窗戶?！睍且粋€家庭的骨骼、靈魂和血液，有書的家庭才生氣勃勃、布滿盼望。置身于一個沒有一本書的家庭