15.《我與地壇》課件29張高中語文必修上冊(cè)_第1頁
15.《我與地壇》課件29張高中語文必修上冊(cè)_第2頁
15.《我與地壇》課件29張高中語文必修上冊(cè)_第3頁
15.《我與地壇》課件29張高中語文必修上冊(cè)_第4頁
15.《我與地壇》課件29張高中語文必修上冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

莫言說,如果中國作協(xié)只養(yǎng)一個(gè)人,那應(yīng)該只養(yǎng)他。馬未都說,他未變,時(shí)代變了,時(shí)代變了,他未變。周國平說,史鐵生是中國當(dāng)代最有靈魂的作家。有人說在他之后談生叫奢侈,論死是矯情。1991年他的長篇散文《-----》的發(fā)表,被韓少功稱為“即使沒有其他作品,這一年也因之而成為文壇的豐年”。很多人說:到北京可以不去長城,不去十三陵,但一定要去看一看地壇。

但他卻說“我已不在地壇,地壇在我?!闭n題引入我與地壇史鐵生作者簡介地壇在中國北京安定門外,是明世宗以后明清兩代皇帝每年夏至祭祀土地神的地方。地壇始建于明代嘉靖九年(1530),是中國現(xiàn)存的最大的祭地之壇。壇內(nèi)總面積公頃,呈方形,整個(gè)建筑從整體到局部都是遵照中國古代“天圓地方”“天青地黃”“天南地北”“龍鳳”“乾坤”等傳統(tǒng)和象征傳說構(gòu)思設(shè)計(jì)的。

《我與地壇》原文共7個(gè)部分,從方方面面寫了作者與地壇的關(guān)系,其主要內(nèi)容是作者對(duì)人生的思考。課文節(jié)選的是第一、二兩個(gè)部分。了解“地壇”2010年,12月31日凌晨3點(diǎn)46分,史鐵生在北京去世。他早已立下遺愿,“不舉行遺體告別儀式,器官捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究?!?個(gè)小時(shí)后,他的肝臟到了天津,挽救了一位高危病人。這一年,全華北有5位逝者捐獻(xiàn)器官。沒有跨過2010年的史鐵生也在其中。史鐵生半生都在輪椅上度過,他的思想踏足過的疆域,卻鮮有人企及。在朋友的鏡頭下,看不到他的病痛、虛弱和疾苦。在一腔笑意下,盡是真摯、熱忱和愛。

他用羸弱之軀,穿透生死,把中國文壇推向了更深層次。舐犢情深溫馨難忘就命運(yùn)而言,休論公道。To

be

or

not

to

be,that'sthe

question!參透生死笑對(duì)人生1、賞析作者筆下地壇的美。2、品味平淡文字背后飽含的深情。3、領(lǐng)會(huì)作者對(duì)生命與母愛的感悟。教學(xué)目標(biāo)本文是一篇節(jié)選散文,共有兩節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們通讀課文,概括這兩個(gè)章節(jié)的內(nèi)容大意。第一節(jié):我與地壇第二節(jié):我與母親整體感知內(nèi)容探究(第一節(jié))這是一個(gè)__的我?我為什么要到地壇去?兩條腿殘廢后的最初幾年,我找不到工作,找不到去路,忽然間幾乎什么都找不到了,我就搖了輪椅總是到它那兒去,僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。地壇離我家很近?;蛘哒f我家離地壇很近。總之,只好認(rèn)為這是緣分。……可搬來搬去總是在它周圍,而且是越搬離它越近了。我常覺得這中間有著宿命的味道。景

物特

點(diǎn)啟示第3段剝蝕的琉璃、淡褪的朱紅、坍圮的高墻、散落的雕欄、蒼幽的老柏樹、茂盛的野草荒藤、散發(fā)著沉靜光芒的夕陽①

古老、荒蕪、冷落、沉寂

從地壇的滄桑變化中,“我”看到了人生的真相;在滿園沉寂中,“我”看到了自己,認(rèn)識(shí)了自己

內(nèi)容探究(第一節(jié))這是一個(gè)__的地壇?文中有哪些句段寫到了地壇的景色?對(duì)我有什么啟示?景

物特

點(diǎn)啟示第5段蜂兒如一朵……片刻不息③

第7段十五年中,這古園的形體……微苦的味道⑤

生機(jī)勃勃,荒蕪但并不衰敗

園子雖荒蕪,但并不衰敗,那么,“我”雖殘疾,但不應(yīng)該頹廢

未改本色,充滿(生命的)激情

園子雖任人肆意雕琢卻未改變本色,所以我也應(yīng)該勇敢地面對(duì)不幸和挫折,活得有意義我:殘疾但并不頹廢地壇:荒蕪但并不衰敗這是一個(gè)__的我?這是一個(gè)__的地壇?我在地壇思考什么問題?有結(jié)果了嗎?內(nèi)容探究(第一節(jié))我一連幾小時(shí)專心致志地想關(guān)于死的事,也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。這樣想了好幾年,最后事情終于弄明白了:一個(gè)人,出生了,這就不再是一個(gè)可以辯論的問題,而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí);上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候,已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。剩下的就是怎樣活的問題了,這卻不是在某一個(gè)瞬間就能完全想透的、不是一次性能夠解決的事,怕是活多久就要想它多久了,就像是伴你終生的魔鬼或戀人。是一位既疼愛兒子又理解兒子的母親是一位堅(jiān)忍的母親是一位活得最苦的母親是一位不幸的母親是一位毫不張揚(yáng)的母親是一位聰慧的母親是一位寬容的母親是一位艱難而偉大的母親內(nèi)容探究(第二節(jié))這是一個(gè)__的母親?母親的一生給了我什么啟發(fā)?內(nèi)容探究(第二節(jié))母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言,或要我恪守的教誨,只是在她去世之后,她艱難的命運(yùn),堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛,隨光陰流轉(zhuǎn),在我的印象中愈加鮮明深刻。內(nèi)容探究(第二節(jié))閱讀并仔細(xì)品味最后一句話的深情。

“多少年來,我頭一次意識(shí)到,這園中不單是處處都有過我的車轍,有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。”內(nèi)容探究(全文)我——地壇——母親三者有什么關(guān)系?我我:殘疾但并不頹廢地壇:荒蕪但并不衰敗母親:痛苦但并不屈服我——地壇——母親三者有什么關(guān)系?本文給了我們什么啟示?

親近自然,珍惜親人,堅(jiān)忍不屈,熱愛生命。地壇的哲學(xué)意蘊(yùn):

海德格爾說:“人在現(xiàn)實(shí)中總是痛苦的,他必須尋找自己的家園,當(dāng)人們通過對(duì)時(shí)間、歷史、自然和生命的思索明白了家之所在時(shí),他便獲得了自由,變成‘詩性的存在’。”每個(gè)人都需要一個(gè)“地壇”比如“桃花源”之于陶淵明比如“理想國”之于柏拉圖比如瓦爾登湖之于梭羅比如圖書館之于博爾赫斯比如地壇之于史鐵生課文拓展致敬鐵一樣生長的硬漢一個(gè)人并不是生來就要被打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他。一一海明威貝多芬海倫·凱勒霍金張海迪致敬母親:《感恩的心》

這張名為《孩子,媽媽帶你回家》的照片被新華社攝影部的編輯含淚編發(fā),在當(dāng)晚海量春運(yùn)照片中直擊人心,被數(shù)百家網(wǎng)站和報(bào)紙選用。2011年,該照片獲得年度中國新聞攝影金獎(jiǎng)和第21屆中國新聞獎(jiǎng)。全世界的母親多么的相象!他們的心始終一樣。

--惠特曼

為什么我的眼中飽含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉。--艾青人生實(shí)苦,愿你足夠堅(jiān)強(qiáng)!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論