第頁共頁實中評優(yōu)教師師德考核辦法范文德育是教育的重要組成部分，師德是教師德育的核心內容之一。評價優(yōu)秀教師的師德，對于提高教師隊伍的整體素質、推動教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。為此，制定一套科學合理的實中評優(yōu)教師師德考核辦法，對于促進教師自身的成長和提升，對于推動學校教師隊伍建設和學校教育質量的提高具有積極作用。下面是一份范文，供參考。實中評優(yōu)教師師德考核辦法范文（二）第一章總則第一條為了加強對教師師德的考核，提高教師師德水平，進一步推動學校教育教學事業(yè)的發(fā)展，根據教師法及相關法律和政策，結合學校實際情況，制定本辦法。第二條本辦法適用于全體實中教師。第三條本辦法所稱教師師德，是指教師在崗位職責中應具備的道德品質和職業(yè)標準，包括教師的愛崗敬業(yè)、遵紀守法、尊重學生、愛護學生等方面的要求。第四條評優(yōu)教師師德考核以定期考核和日?？己讼嘟Y合的方式進行，堅持公正、公平、客觀、科學的原則，確保評價結果準確無誤。第二章考核要點第五條評優(yōu)教師師德考核依據以下要點進行：（一）愛崗敬業(yè)情況：教師是否以認真負責的態(tài)度履行工作職責，是否全身心投入教育教學工作，是否積極參與各項教育活動等。（二）遵紀守法情況：教師是否遵守學校各項規(guī)章制度和法律法規(guī)，是否嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等。（三）尊重學生情況：教師是否尊重學生的個性差異，是否關心學生的成長，是否能夠與學生建立良好的師生關系等。（四）愛護學生情況：教師是否關注學生的身心健康，是否能夠采取適當的教育方式和方法，是否善于發(fā)現學生的優(yōu)點和潛力等。（五）教育教學創(chuàng)新情況：教師在教育教學過程中是否不斷研究、創(chuàng)新，是否能夠積極采用現代教育技術和方法，是否引導學生積極主動地學習等。第六條考核要點的具體內容和權重，由學校根據實際情況進行具體制定，但要確?？茖W合理。第七條考核要點的具體內容和權重應當及時向全體教師進行公示，確保公開透明。第三章考核方式第八條評優(yōu)教師師德考核采取定期考核和日?？己讼嘟Y合的方式進行。第九條定期考核由學校根據實際情況每年進行一次，具體時間由學校確定。第十條日?？己擞蓪W校根據實際情況每學期進行一次，具體時間由學校確定。第十一條定期考核和日?？己说木唧w評價方法和標準由學校根據實際情況進行制定，包括教師個人述職報告、同行互評、學生評價等多種方式。第四章考核結果的運用第十二條評優(yōu)教師師德考核結果將作為評優(yōu)教師的重要依據，作為教師崗位晉升和職稱評定的重要參考。第十三條評優(yōu)教師師德考核結果將作為學校評價教師隊伍建設、教育教學質量改進的重要依據。第十四條評優(yōu)教師師德考核結果將作為教師個人發(fā)展的參考，幫助教師發(fā)現自身的不足，切實改進自己的工作方式和方法。第五章引導教師師德成長第十五條學校應當加強對教師師德的引導和培養(yǎng)，建立健全教師師德教育培訓體系，定期開展教師師德教育培訓。第十六條學校應當加強對教師師德的宣傳和引導，充分發(fā)揮典型教師的示范作用，引導教師自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。第十七條學校應當對優(yōu)秀教師進行表彰和激勵，為教師提供良好的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展機會。第十八條學校應當建立健全教師師德獎懲制度，依法處理違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。第六章附則第十九條本辦法由學校制定，自頒布之日起實施。第二十條本辦法的解釋權歸學校所有。本辦法是一份實中評優(yōu)教師師德考核辦法的范文，根據具體情況可以進行相應的調整和修改。評優(yōu)教師師德的考核應當符合公正、公平、客觀、科學的原則，旨在促進教師個人的成長和提升，推動學校教師隊伍建設和學校教育質量的提高。