關(guān)于講文明樹(shù)新風(fēng)演講稿模板集合五篇

講文明樹(shù)新風(fēng)演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：

我叫李斌良。很快樂(lè)今日能參與我們學(xué)校組織的這次演講活動(dòng)。

我覺(jué)得文明是一種好習(xí)慣的堅(jiān)持。我們作為小學(xué)生有責(zé)任把文明傳遞，嚴(yán)格要求自己從小事做起,從點(diǎn)滴做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)我們身邊的人，使我們的社會(huì)更加文明，使我們的家園更加漂亮。其實(shí)文明離我們很近很近，近的觸手可及---文明有時(shí)只是一個(gè)手勢(shì),有時(shí)只是一個(gè)微笑。正如一則廣告所講的：一個(gè)小男孩正在放風(fēng)箏,可是風(fēng)箏卻掛在了樹(shù)枝上,只有踩在公園的椅子上才能拿到,他為了不使椅子弄臟,拿出一張白紙墊在上面,然后到白紙上取下了風(fēng)箏，這則廣告深深的打動(dòng)了我,從中我悟到了文明,有時(shí)就是一張紙的厚度。我信任你，信任我們大家會(huì)聽(tīng)到文明的聲音；會(huì)在生活中釋放你心中文明的熱忱！你可能會(huì)問(wèn)文明是什么？它很難做到嗎？我會(huì)這樣答復(fù)你：不是的，做到文明說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)潔也很簡(jiǎn)潔。有時(shí)多一份等待，對(duì)他人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)，其實(shí)就是文明的一種表達(dá)方式。在校時(shí)，我們學(xué)生不應(yīng)當(dāng)講臟話，不應(yīng)當(dāng)打架斗毆。假如你做到了，那就是一個(gè)文明的人；假如大家做到了，那就是一個(gè)文明的群體；假如整個(gè)國(guó)家做到了，那就是一個(gè)文明的國(guó)家。

讓我們攜起手來(lái)，踏著輕快的腳步向文明進(jìn)發(fā)！去共同營(yíng)造一個(gè)和諧文明的社會(huì)！讓我們向全世界展現(xiàn)華夏兒女的風(fēng)采。

講文明樹(shù)新風(fēng)演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

我們××小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克制種種困難，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氣氛，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安康的成長(zhǎng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在實(shí)小的殿堂中，同學(xué)們正在健壯成長(zhǎng)。

可是就在這塊漂亮的校園中，也會(huì)消失一些不和諧的音符，間或也有一些令人不滿足的現(xiàn)象消失。如：清掃剛完畢后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在干凈的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追趕打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。

以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們供應(yīng)的美麗和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所提倡的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素養(yǎng)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素養(yǎng)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、干凈、樸實(shí)大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、安康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。

同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、漂亮的校園，讓我們實(shí)小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己四周的街道，為我們創(chuàng)立文明城市盡自己的微薄之力。感謝大家！

講文明樹(shù)新風(fēng)演講稿篇3

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

我演講的題目是：《文明禮儀我先行》。漢代人賈誼把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)分。中國(guó)具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國(guó)人也以彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。我們的身邊隨時(shí)隨處都可以見(jiàn)到講文明重禮儀的事。我們中國(guó)人講文明，懂禮貌的美德的確應(yīng)當(dāng)大力弘揚(yáng)!

文明禮儀是什么?是一聲“你好”，是一聲“打攪了”，是一聲“對(duì)不起”回到家，奶奶已經(jīng)做好了飯菜，我們對(duì)她老人家說(shuō)：“您辛苦了!”在路上，遇到抬著重東西的叔叔，我們連忙讓道;公園門口，小弟弟對(duì)賣門票的阿姨說(shuō)“感謝”文明禮儀就表達(dá)在日常生活的點(diǎn)滴小事里。但是，這舉手之勞、一句話的事，請(qǐng)問(wèn)，你，能堅(jiān)持做嗎?

作為中學(xué)生的我們，在學(xué)校里該怎么做呢?仔細(xì)完成教師布置的作業(yè)，上課用心聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作，不竊竊私語(yǔ)等等行為就是講文明重禮儀。有一次下課，幾個(gè)同學(xué)湊在一起，小聲談?wù)摻處?。我忍不住?duì)他們說(shuō)：“你們這是不敬重教師的行為!有禮貌、有修養(yǎng)的人是不會(huì)在背后談?wù)搫e人的。留意，當(dāng)你們用食指對(duì)著別人指教導(dǎo)點(diǎn)時(shí)，另外三個(gè)手指頭正以三倍的力氣還擊你自己呢!”從今以后，我再也沒(méi)有發(fā)覺(jué)有同學(xué)私底下談?wù)摻處熈?。我很快?lè)。

固然，這是由別人提示他們講文明重禮儀，假如他們能夠自己治理自己，自己教育自己，自己時(shí)刻提示自己，一言一行都以文明禮貌的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己。那么，大家都能成為文明、禮貌，有修養(yǎng)的人。

講文明樹(shù)新風(fēng)演講稿篇4

敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我特別的榮幸作為我們年級(jí)的學(xué)生代表上臺(tái)演講，我作為學(xué)生會(huì)成員，在講文明方面我還是可以說(shuō)自己做的很好的，這是作為一個(gè)學(xué)生的`最根本的素養(yǎng)，我作為學(xué)生會(huì)成員，自然是要更加嚴(yán)格的遵守，我今日的演講主題就是：“講文明，樹(shù)新風(fēng)”。

不知道大家的眼中，文明為何物，其實(shí)“文明”這二字對(duì)于大家而言并不生疏，從小我們?cè)诩腋改妇鸵逃覀?，無(wú)論是舉止還是談吐，都是有受到教育，現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校了，教師也是教了我們不少，甚至有時(shí)候還是言傳身教的對(duì)我們進(jìn)展教育，但是不乏還是有許多人，完全不往心里去，現(xiàn)在我們學(xué)校里也是呈現(xiàn)這許多不文明的現(xiàn)象，我就來(lái)說(shuō)一些我接觸到的一些不文明的現(xiàn)象。由于我班上的學(xué)習(xí)委員，許多的作業(yè)都是需要上交到我這來(lái)的，我的課桌永久都是特別亂的，永久都是被別人翻的很亂，未經(jīng)過(guò)別人的允許，亂翻東西，這是特別不文明的現(xiàn)象。下課之后全部人都坐在教室里看書寫作業(yè)的時(shí)候，值日生上去擦黑板了，最終把粉筆灰直接拍在黑板上，導(dǎo)致教室內(nèi)全部的人都要吃粉筆灰，這不是惡作劇，就是特別討人厭的不講文明。

由于不講文明這點(diǎn)并沒(méi)有列入校紀(jì)校規(guī)當(dāng)中去，所以許多人都不當(dāng)回事，反而背道而馳，但是作為學(xué)生會(huì)的我，卻是沒(méi)方法進(jìn)展制止，講文明這種事只能靠自己去要求、約束自己，別人說(shuō)再多都沒(méi)用。文明是一種長(zhǎng)期以往養(yǎng)成的習(xí)慣，是需要我們始終堅(jiān)持的。

什么是講文明？在我們遇到長(zhǎng)輩師長(zhǎng)的時(shí)候，主動(dòng)的稱呼問(wèn)好，而不是視而不見(jiàn)，任隨之擦肩而過(guò)，那么只會(huì)讓教師覺(jué)得你這個(gè)學(xué)生特別的沒(méi)有禮貌。在我們進(jìn)入別人房間或者是教室寢室的時(shí)候，會(huì)知道先敲門，詢問(wèn)對(duì)方是否可以進(jìn)入，而不是大大咧咧的推門就進(jìn)，這樣可以避開(kāi)一些為難的場(chǎng)景發(fā)生，也不至于造成別人的反感。在我們手里有垃圾的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)就近查找垃圾桶，妥當(dāng)?shù)倪M(jìn)展垃圾分類，而不是隨便的扔在地上，你扔一個(gè)我扔一個(gè)，那么學(xué)校該臟成什么樣子。在我們跟同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)先靜下來(lái)想想自己是不是存在著什么樣的錯(cuò)誤，而是不是什么都不想，就臟話連篇，這樣做也會(huì)讓沖突激化，最終打起來(lái)……要想做一個(gè)講文明的好學(xué)生其實(shí)很簡(jiǎn)潔，就看你愿不情愿去做了，試想一下假如我們的學(xué)校全部師生都是講文明的人，那么我們的學(xué)校會(huì)和諧成什么樣子。

我們學(xué)校講文明，樹(shù)新風(fēng)這方面還需要花費(fèi)很大的力氣，我們還有太多人需要轉(zhuǎn)變了。盼望大家都往心里去。

講文明樹(shù)新風(fēng)演講稿篇5

早晨時(shí)分，公交車一路開(kāi)行，上車的人越來(lái)越多，并不寬闊的公交車立刻顯得擁擠起來(lái)。車停在了一個(gè)站臺(tái)上，上來(lái)了一位滿頭銀發(fā)的老太太，老太太一手拄著拐杖，一手抓著扶桿從車門口一步步走進(jìn)來(lái)。當(dāng)她快走到一位年輕人身邊時(shí)，那位年輕人立刻站起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“老人家，您到我這里坐！”老者緩緩坐下來(lái)，贊許地說(shuō)到：“感謝，感謝！“沒(méi)什么，這是應(yīng)當(dāng)?shù)?，別客氣！””年輕人說(shuō)道，同時(shí)臉上露出了會(huì)心的笑容。這一刻，我感受到了文明，感受到了一種助人為樂(lè)之后內(nèi)心的歡樂(lè)，暖和了別人也歡樂(lè)了自己。中午過(guò)后，太陽(yáng)毒辣辣地照著街道上，熱浪襲人。一位小學(xué)生走在上學(xué)的路上，他拿出了一根香蕉，一邊剝皮一邊吃了起來(lái)，吃完后他把香蕉皮向不遠(yuǎn)處的垃圾箱扔過(guò)去，很惋惜沒(méi)有扔進(jìn)去。當(dāng)我以為他就會(huì)這樣一走了之的時(shí)候，我觀察他又快速地跑過(guò)去，把扔在地上的香蕉皮快速地?fù)炱饋?lái)，重新扔進(jìn)了路旁的垃圾箱。這一刻，我也感受到了文明，感受到了愛(ài)惜環(huán)境人人有責(zé)的劇烈責(zé)任感，感受到了從小事做起從細(xì)節(jié)做起的文明。

夜幕降落，超市里熙熙攘攘，擠滿了進(jìn)進(jìn)出出選購(gòu)物品的顧客。在存包處，一位女顧客由于人多想要快點(diǎn)拿回自己的包顯得很焦急，言辭也比擬劇烈。這時(shí)候，超市里負(fù)責(zé)存包的工作人員經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真查找之后，滿臉微笑地把找到的女顧客的包拿給了她，還布滿歉意地對(duì)女顧客說(shuō)：“對(duì)不起，讓您久等了”女顧客這時(shí)也回報(bào)之以理解的笑容。就這樣，一場(chǎng)可能爆發(fā)的紛爭(zhēng)熄滅了。這一刻，我同樣感受到了文明，一種相互理解相互體諒相互包涵的文明。

荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！敝v文明，樹(shù)新風(fēng)，這永久是社會(huì)提倡的文明禮儀。每個(gè)人的心靈都是一扇窗，而文明就是開(kāi)啟這扇心靈之窗的鑰匙。文明其實(shí)很近很近，近得可以觸手可及。文明就是一種關(guān)愛(ài)，一種體諒，一種暖和。把地上的臟東西撿起來(lái)，把道路上沒(méi)有蓋好的井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開(kāi)，幫忙別人解決實(shí)際困難，借給別人所需要的物品，對(duì)別人說(shuō)一句暖和人心的話語(yǔ)等等，這些都是一個(gè)又一個(gè)文明的表達(dá)。文明其實(shí)很小很小，一個(gè)幫忙他人的動(dòng)作，一句好聽(tīng)的言語(yǔ)，一個(gè)善意的提示，一點(diǎn)愛(ài)心的傳遞，這些都是文明的來(lái)源。文明，有時(shí)只是舉手之勞，有時(shí)只是一張紙的厚度，有時(shí)只是一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，對(duì)他人的一點(diǎn)點(diǎn)文明和關(guān)愛(ài)，不僅會(huì)讓他人感動(dòng)，感到溫馨，而且有時(shí)也會(huì)幫忙我們自己。

美國(guó)汽車公司巨頭福特公司，它的總裁福特大學(xué)畢業(yè)之后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他一起應(yīng)聘的其他三個(gè)人都比福特學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，福特覺(jué)得自己沒(méi)有盼望了。但是既來(lái)之，則安之。他抱著試試看的態(tài)度，敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)的辦公室。一進(jìn)門，福特便發(fā)覺(jué)地上有一張廢紙，于是他彎腰撿了起來(lái)，并順手扔進(jìn)了垃圾桶里。然后他才走到董事長(zhǎng)面前，自我介紹說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。”董事長(zhǎng)說(shuō)：“很好，福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了?！备Ｌ伢@異地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前面幾個(gè)人都比我好，你怎么會(huì)錄用我呢？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的學(xué)歷確實(shí)比你高，并且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“觀察”大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛不僅觀察了小事，而且你的文明行為更是給我們留下了深刻的印象。”就