遵化市2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)評(píng)估七年級(jí)生物試題注意事項(xiàng)：1．本試卷考試時(shí)間50分鐘，滿分100分。2．將卷I答案用2B鉛筆涂在答題卡上，卷Ⅱ用0.5mm以上簽字筆書寫在答題卡上。一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分。每小題給出四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求。）1.當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符時(shí)，正確的做法是（）A.馬上否定原來的假設(shè) B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致C.如實(shí)記錄，照舊再做一次實(shí)驗(yàn) D.仔細(xì)分析原因，找出問題，重做實(shí)驗(yàn)【答案】D【解析】【分析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思。【詳解】A．評(píng)價(jià)探究方案主要從以下幾個(gè)方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量，不能馬上否定原來的假設(shè)，A錯(cuò)誤。B．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的，尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，這是做實(shí)驗(yàn)的基本要求。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進(jìn)一步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實(shí)驗(yàn)過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤。C．評(píng)價(jià)探究方案主要從以下幾個(gè)方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量，不能如實(shí)記錄，照舊再做一次實(shí)驗(yàn)，C錯(cuò)誤。D．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的，尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，這是做實(shí)驗(yàn)的基本要求。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進(jìn)一步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實(shí)驗(yàn)過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，D正確。故選D。2.下列關(guān)于環(huán)境對(duì)生物的不利影響的敘述錯(cuò)誤的是（）A.DDT的使用導(dǎo)致鳥類的生殖能力受到影響B(tài).化肥的使用導(dǎo)致土壤板結(jié)，不利于植物生長C.生物有很強(qiáng)的自我適應(yīng)能力，我們開發(fā)自然資源對(duì)它們沒有影響D使用農(nóng)藥時(shí)會(huì)將有益昆蟲殺死【答案】C【解析】【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。生物適應(yīng)環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致。生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動(dòng)，使得環(huán)境有了改觀或變化。環(huán)境影響生物是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約?！驹斀狻緼．由于農(nóng)藥DDT的大量使用，造成鳥的蛋殼太薄，結(jié)果鳥卵就容易被壓壞。所以，農(nóng)藥DDT會(huì)直接影響到鳥類的生殖繁衍，A正確。B．長期使用化肥，會(huì)使土壤結(jié)構(gòu)改變，導(dǎo)致土壤酸化、板結(jié)，不利于植物生長，B正確。C．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的，當(dāng)環(huán)境發(fā)生巨大變化時(shí)，有些生物就不能適應(yīng)環(huán)境而被淘汰。如魚生活在池塘里，與水生環(huán)境相適應(yīng)；當(dāng)嚴(yán)重干旱，池塘的水消失了，魚就不能適應(yīng)環(huán)境了。所以，生物的自我適應(yīng)能力有限，我們開發(fā)自然資源時(shí)，要注意對(duì)它們的影響，C錯(cuò)誤。D．農(nóng)藥嚴(yán)重污染水體、大氣和土壤，因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用農(nóng)藥，不僅殺死有益昆蟲，還造成環(huán)境體污染，D正確。故選C。3.食品放在冰箱中保存的時(shí)間會(huì)長一些，主要是因?yàn)椋ǎ〢.冰箱里很干凈，無細(xì)菌和真菌 B.低溫抑制了細(xì)菌和真菌的生長繁殖C.冰箱溫度低，無細(xì)菌和真菌生存 D.冰箱中無陽光，細(xì)菌和真菌無法生存【答案】B【解析】【分析】細(xì)菌和真菌的生存條件：①水；②適宜的溫度；③營養(yǎng)物質(zhì)；④氧（有的不需要）；⑤生存空間等。【詳解】細(xì)菌和真菌等微生物的生長繁殖需要一適宜的溫度，低溫可以抑制微生物的生長繁殖。冰箱內(nèi)溫度低，微生物生長繁殖速度慢。因此，食品放在冰箱中保存的時(shí)間會(huì)長一些，主要是因?yàn)椋旱蜏匾种屏思?xì)菌和真菌的生長繁殖，故選B?！军c(diǎn)睛】正確識(shí)記并理解溫度是影響微生物重要條件是解題的關(guān)鍵。4.小明想驗(yàn)證“土壤潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響”。下列做法中正確的是（）A.用一只健康的鼠婦做實(shí)驗(yàn)材料B.統(tǒng)計(jì)的次數(shù)為一次且認(rèn)真操作C.設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除溫度變量外，其他各項(xiàng)都一樣D.分成土壤潮濕和土壤干燥兩組作對(duì)照【答案】D【解析】【分析】此題考查的是探究實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組的設(shè)置問題?！驹斀狻緼．用一只健康的鼠婦做實(shí)驗(yàn)材料，容易出現(xiàn)誤差。這只鼠婦可能由于其他原因或者自身原因而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤，A不符合題意。B．統(tǒng)計(jì)的次數(shù)為一次也容易產(chǎn)生誤差，在不同的時(shí)間段內(nèi)，鼠婦的狀態(tài)不一定相同，B不符合題意。C．由于探究的條件是土壤的潮濕度，所以變量應(yīng)該是潮濕與干燥，而不應(yīng)該是溫度，C不符合題意。D．探究潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響，就中設(shè)置以土壤潮濕與干燥為唯一變量的對(duì)照組來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，D符合題意。故選D。5.某同學(xué)在森林公園游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只小松鼠在竹林里出現(xiàn)。松鼠是吃松果的，應(yīng)該在松樹上，怎么會(huì)在這里出現(xiàn)呢？它是不是也吃竹筍呢？為了驗(yàn)證自己的疑問，他拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察，一段時(shí)間后還真發(fā)現(xiàn)松鼠抱著竹筍津津有味地啃了起來。就“拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（）A.提出問題 B.建立猜測(cè)和假設(shè)C.制定計(jì)劃 D.獲得事實(shí)與證據(jù)【答案】D【解析】【分析】科學(xué)探究的要素主要有提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作?！驹斀狻靠茖W(xué)探究的要素主要有提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。某同學(xué)在森林公園游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只小松鼠在竹林里出現(xiàn)。松鼠是吃松果的，應(yīng)該在松樹上，怎么會(huì)在這里出現(xiàn)呢？它是不是也吃竹筍呢？為了驗(yàn)證自己的疑問，他拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察，一段時(shí)間后還真發(fā)現(xiàn)松鼠抱著竹筍津津有味地啃了起來。就“拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察”這一環(huán)節(jié)而言，通過觀察法收集證據(jù)，這屬于科學(xué)探究中的獲得事實(shí)與證據(jù)，D符合題意。故選D。6.某養(yǎng)雞場(chǎng)探究“溫度對(duì)××種雞產(chǎn)卵的影響”，研究人員飼養(yǎng)過程嚴(yán)格遵守《××種雞飼養(yǎng)管理手冊(cè)》，設(shè)想調(diào)控的因素如表．表中存在不合理之處，改進(jìn)建議正確的是（）組別種雞的數(shù)量每天光照時(shí)間溫度空氣a40只1228℃通風(fēng)b40只1810℃通風(fēng)A.a、b兩組各飼養(yǎng)1只種雞B.a、b組每天光照的時(shí)間相同C.a組飼養(yǎng)在不通風(fēng)環(huán)境下D.a、b兩組飼養(yǎng)環(huán)境溫度相同【答案】B【解析】【分析】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，大多為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這就要求實(shí)驗(yàn)中探究條件的變量必須是唯一的，否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理。【詳解】a、b兩組各飼養(yǎng)1只種雞，數(shù)量太少，具有偶然性，A錯(cuò)誤；為保證變量唯一，a、b組每天光照的時(shí)間相同，B正確；a組飼養(yǎng)在不通風(fēng)環(huán)境下，這樣就有通風(fēng)和溫度兩個(gè)變量，不符合對(duì)照試驗(yàn)的原則，C錯(cuò)誤；探究“溫度對(duì)××種雞產(chǎn)卵的影響”，變量是溫度，a、b兩組飼養(yǎng)環(huán)境溫度不相同，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】對(duì)照實(shí)驗(yàn)組的變量與探究的條件有關(guān)，必須要保持變量的唯一。7.某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，它們的相對(duì)數(shù)量如圖所示。以下說法正確的是（）

A.甲和乙是消費(fèi)者，丁是生產(chǎn)者B.丙的體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多C.能量流動(dòng)的方向是丙→甲→乙→丁D.若丁被大量捕殺，短期內(nèi)甲的數(shù)量會(huì)迅速上升【答案】C【解析】【分析】在一個(gè)食物鏈中營養(yǎng)級(jí)別越高數(shù)量越少，圖中丙的相對(duì)數(shù)量最多營養(yǎng)級(jí)別最低，屬于生產(chǎn)者，甲次之屬于初級(jí)消費(fèi)者，乙再次之，屬于次級(jí)消費(fèi)者，丁屬于第三級(jí)消費(fèi)者。【詳解】A．圖中丙的相對(duì)數(shù)量最多營養(yǎng)級(jí)別最低，屬于生產(chǎn)者，甲次之屬于初級(jí)消費(fèi)者，乙再次之，屬于次級(jí)消費(fèi)者，丁屬于第三級(jí)消費(fèi)者，錯(cuò)誤。B．根據(jù)生物富集的特點(diǎn)，丁的體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多，錯(cuò)誤。C．圖中丙的相對(duì)數(shù)量最多營養(yǎng)級(jí)別最低，屬于生產(chǎn)者，甲次之屬于初級(jí)消費(fèi)者，乙再次之，屬于次級(jí)消費(fèi)者，丁屬于第三級(jí)消費(fèi)者，量流動(dòng)的方向是丙→甲→乙→丁，正確。D．若丁被大量捕殺，短期內(nèi)乙的數(shù)量會(huì)迅速上升，甲的數(shù)量會(huì)迅速下降，錯(cuò)誤。故選C。8.有關(guān)細(xì)胞知識(shí)的說法中，正確的是（）A.細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳 B.植物細(xì)胞沒有線粒體C.細(xì)胞壁能控制物質(zhì)的進(jìn)出 D.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有葉綠體【答案】A【解析】【分析】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞（病毒除外）?！驹斀狻緼.細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，可控制生物的遺傳和發(fā)育，A正確。B.動(dòng)植物細(xì)胞都含有線粒體，線粒體的功能是進(jìn)行有氧呼吸為細(xì)胞提供能量的場(chǎng)所，B錯(cuò)誤。C.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞壁支持和保護(hù)細(xì)胞，C錯(cuò)誤。D.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)只含線粒體，不含葉綠體，只有植物細(xì)胞的綠色部分含有葉綠體，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分的功能。9.觀察過程中，要將圖中視野甲變?yōu)橐曇耙?，下列操作正確的是（）A換用高倍物鏡，再向右上方移動(dòng)裝片B.換用高倍物鏡，再向左下方移動(dòng)裝片C.向右上方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡D.向左下方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡【答案】D【解析】【分析】在視野中的物像是實(shí)物的倒像；顯微鏡的放大倍數(shù)變大時(shí)，在顯微鏡下看到的細(xì)胞體積變大、數(shù)目變少、視野變暗?！驹斀狻坑捎谠陲@微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的上下左右顛倒的倒像。所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。視野中的物像位于左下方，為了使物像能出現(xiàn)在視野的中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向右上方移動(dòng)到視野的中央。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越小，進(jìn)入的光線越少，視野就越暗，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞的體積越大；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越大，進(jìn)入的光線越多，視野越亮，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞的體積越小。視野由甲到乙，物像到達(dá)視野中央，物像變大了。因此，上圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇保苊黠@的是向左下方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡。故選D。10.生物圈的范圍包括（）A.大氣圈下層、水圈、巖石圈上層B.水圈、大氣圈、巖石圈上層C.大氣圈下層、水圈大部分、巖石圈表面D.大氣圈、水圈、巖石圈【答案】C【解析】【分析】生物圈是生物與環(huán)境的整體，是人類共同的家園，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻緼．生物圈的范圍是水圈的大部，A錯(cuò)誤。B．生物圈的范圍包括巖石圈的表面，B錯(cuò)誤。C．生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，水圈幾乎到處都有生物，C正確。D．生物圈的范圍是大氣圈的底部，D錯(cuò)誤。故選C。11.與人的口腔上皮細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③葉綠體④液泡⑤線粒體⑥細(xì)胞核A.①④ B.①③④ C.③④⑤ D.①④⑤【答案】A【解析】【分析】口腔上皮細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞是植物細(xì)胞。植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，綠色部分的細(xì)胞還有葉綠體。動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體?！驹斀狻恐参锛?xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞特有細(xì)胞壁、液泡，植物的綠色部分細(xì)胞中還有葉綠體。因此，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁、④液泡。注意：洋蔥鱗片葉不是綠色部分，細(xì)胞中無葉綠體。故選A。12.小強(qiáng)同學(xué)為探究光照對(duì)鼠婦分布的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案；鼠婦的數(shù)量/只光照溫度/℃土壤對(duì)照組20陰暗25濕潤土壤實(shí)驗(yàn)組20明亮①②該實(shí)驗(yàn)方案中①、②應(yīng)為（）A.25℃、干燥土壤 B.25℃、濕潤土壤C.10℃、干燥土壤 D.30℃、濕潤土壤【答案】B【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組?！驹斀狻繛榇_保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾。所以，某同學(xué)為了探究光照對(duì)鼠婦生活的影響，變量是光照，其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)。因此，該實(shí)驗(yàn)方案中①②應(yīng)為25℃，濕潤土壤。故選B。13.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖。以下選項(xiàng)正確的是（）A.圖中共有5條食物鏈B.與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱C.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自草D.蛇和鷹只有捕食關(guān)系【答案】B【解析】【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）和分解者（主要是細(xì)菌、真菌）組成。食物鏈反映的是在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方?！驹斀狻緼．食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的吃與被吃這種關(guān)系，所以食物鏈中不能出現(xiàn)分解者，起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，圖中草是生產(chǎn)者，圖中的食物鏈有：草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹、草→昆蟲→鳥→蛇→鷹、草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹，共4條，A錯(cuò)誤。B．一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大。森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較弱，B正確。C．在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能，草通過光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量。因此，各生物生命活動(dòng)所需能量最終來自太陽能，而不是植物草，C錯(cuò)誤。D．鷹吃蛇，屬于捕食關(guān)系；鷹和蛇都吃鼠，又屬于競(jìng)爭關(guān)系，因此鷹和蛇的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭關(guān)系，D錯(cuò)誤。故選B。14.下列有關(guān)生物圈、生態(tài)系統(tǒng)及生物與環(huán)境關(guān)系的說法正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素只有陽光、溫度和水B.生物圈包括全部的大氣圈、巖石圈和水圈C.生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限的D.不同種生物個(gè)體之間只有競(jìng)爭關(guān)系【答案】C【解析】【分析】（1）生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；

（2）生態(tài)系統(tǒng)具有一定自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；

（3）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．非生物部分包括陽光、空氣和水，等等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者--植物（將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費(fèi)者--動(dòng)物，分解者--細(xì)菌、真菌（將有機(jī)物分解成無機(jī)物）；最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存。

（4）生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。【詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素包括陽光、溫度、水、空氣、土壤等，A錯(cuò)誤；

B、生物圈包括大氣圈的下層、水圈的大部和巖石圈的上層。B錯(cuò)誤；

C、生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，外界的干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就有可能受到破壞，C正確；

D、同種生物的個(gè)體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等，因此會(huì)發(fā)生競(jìng)爭關(guān)系；但是同種生物的個(gè)體之間也有合作關(guān)系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等。因此同種生物的個(gè)體之間既有競(jìng)爭關(guān)系又有合作互助關(guān)系，D錯(cuò)誤。

故選C?！军c(diǎn)睛】掌握生物圈的范圍，生物與環(huán)境的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。15.有關(guān)稻田養(yǎng)魚生態(tài)系統(tǒng)的說法①要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除水稻、魚類外，補(bǔ)充陽光、空氣、水等非生物部分即可②其中一條食物鏈?zhǔn)牵焊∮沃参铩◆~→大魚③若該生態(tài)系統(tǒng)被難以分解的農(nóng)藥污染，則大魚體內(nèi)積累的農(nóng)藥最多④因?yàn)樵诘咎镏性黾恿唆~類所以該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力提高到與熱帶雨林相同其中正確的是（）A.②③ B.③④ C.①②③ D.①②④【答案】A【解析】【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）和分解者（主要是腐生的細(xì)菌、真菌）?！驹斀狻竣偕鷳B(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，若要構(gòu)建一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除水稻魚類外，還缺分解者和非生物部分，如陽光、水等，①錯(cuò)誤。②食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。稻田養(yǎng)魚，植物是生產(chǎn)者，魚是消費(fèi)者，可寫出食物鏈：浮游植物→小魚→大魚，②正確。③有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累，危害最大的是這一食物網(wǎng)的最高級(jí)消費(fèi)者。大魚是該食物網(wǎng)的最高級(jí)消費(fèi)者，它體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多，③正確。④稻田養(yǎng)魚屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，生物種類簡單，生物數(shù)量少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，因此，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力比森林生態(tài)系統(tǒng)的要弱的多，④錯(cuò)誤。故選A。16.習(xí)近平總書記提出“山水林田湖草是一個(gè)生命共同體”的生態(tài)文明理念，強(qiáng)調(diào)了生態(tài)是各種自然要素相互依存統(tǒng)一發(fā)展的自然系統(tǒng)。關(guān)于上述觀點(diǎn)理解不正確的是A.習(xí)總書記提到的“山水林田湖草”屬于不同的生態(tài)系統(tǒng)類型B.各種類型的生態(tài)系統(tǒng)不是孤立的、封閉的，而是相互聯(lián)系的C.各種生態(tài)系統(tǒng)的總和是生物圈，它由地球上所有的生物構(gòu)成D.我們應(yīng)該科學(xué)統(tǒng)籌治山、治水、治林、治田、治湖和治草等【答案】C【解析】【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻緼.習(xí)總書記提到的“山水林田湖草”屬于不同的生態(tài)系統(tǒng)類型,包括有森林生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，草原生態(tài)系統(tǒng)等，不同的生態(tài)系統(tǒng)其組成的生物種類和比例是不同的，故A正確。B.各種類型的生態(tài)系統(tǒng)不是孤立的、封閉的，而是相互聯(lián)系的，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，故B正確。C.生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，各種生態(tài)系統(tǒng)的總和是生物圈，它由地球上所有的生物和非生物環(huán)境組成，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，故C錯(cuò)誤。D.我們應(yīng)該科學(xué)統(tǒng)籌治山、治水、治林、治田、治湖和治草等各項(xiàng)工作，從而保環(huán)境，提高生態(tài)環(huán)境的質(zhì)量，故D正確。故選C。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解生物圈的范圍，不同生態(tài)系統(tǒng)的類型。17.使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，若想視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多，則可以選用的鏡頭組合是（）A.①和④ B.②和⑥ C.③和④ D.①和⑥【答案】D【解析】【分析】（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但觀察到的數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但觀察到的數(shù)目越多，視野越亮。【詳解】顯微鏡的鏡頭有目鏡和物鏡兩種，物鏡是安裝在轉(zhuǎn)換器上的，因此物鏡有螺絲紋。目鏡是直接放在鏡筒里的，因此目鏡無螺紋；所以圖中的①、②、③是目鏡，④、⑤、⑥是物鏡；目鏡的長度越長，放大倍數(shù)越小，而物鏡的越長，放大倍數(shù)越大。顯微鏡放大倍數(shù)越小，觀察到的細(xì)胞越小，觀察到的數(shù)目越多；據(jù)此，若要視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選用①和⑥；故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。18.小明家的狗生了四只小狗，出生幾小時(shí)后便能吃奶。兩個(gè)月后，小狗體重達(dá)到了2.5公斤。以上描述體現(xiàn)了生物的哪些基本特征（）①能生長發(fā)育②能繁殖后代③能排出體內(nèi)的代謝廢物④能從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【分析】生物具有以下特征：1．生物的生活需要營養(yǎng)；2．生物能夠進(jìn)行呼吸；3．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4．生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5．生物能夠生長和繁殖；6．除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】題干中，“狗生了四只小狗”說明生物能夠進(jìn)行②繁殖后代；“出生幾小時(shí)后便能吃奶”說明生物④能從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)；“小狗體重達(dá)到了2.5公斤”說明生物①能生長發(fā)育。故選D。19.2015年12月10日瑞典國王為諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦頒獎(jiǎng)，以表彰她從野生植物黃花蒿中提取青蒿素治療由瘧原蟲引起的瘧疾，挽救了數(shù)百萬人的生命。下列有關(guān)黃花蒿的說法錯(cuò)誤的是（）A.黃花蒿細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)青蒿素形成的控制中心是細(xì)胞核B.黃花蒿的細(xì)胞有細(xì)胞壁，而瘧原蟲的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁C.黃花蒿根、莖、葉等處的導(dǎo)管是由分生組織經(jīng)過細(xì)胞分裂和分化形成的D.黃花蒿的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體【答案】D【解析】【分析】1．植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成；動(dòng)物細(xì)胞主要由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成。2．動(dòng)物體和人體的結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體(或人體)。植物體的結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞→組織→器官→植物體。【詳解】A．細(xì)胞核是遺傳和代謝控制中心，黃花蒿細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)青蒿素形成的控制中心是細(xì)胞核，A正確。B．黃花蒿屬于植物，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，而瘧原蟲為動(dòng)物的細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁，B正確。C．分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織。營養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織等植物組織都是由分生組織分化形成的，所以黃花蒿根、莖、葉等處的導(dǎo)管是由分生組織經(jīng)過細(xì)胞分裂和分化形成的，C正確。D．黃花蒿屬于植物，其結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的異同，以及生命的結(jié)構(gòu)層次，植物沒有系統(tǒng)。20.2017年克隆猴“中中”“華華”的誕生標(biāo)志著中國開啟了以體細(xì)胞克隆猴作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的新時(shí)代?？寺∵^程如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說法正確的是（）A.“中中”的性狀與受體猴的性狀一致B.“中中”的皮膚中含有具保護(hù)功能的保護(hù)組織C.“中中”的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體D.圖中標(biāo)號(hào)①所示的過程中，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)都發(fā)生了變化【答案】C【解析】【分析】基因控制生物體的性狀。

上皮組織是由密集排列的上皮細(xì)胞和少量的細(xì)胞間質(zhì)組成，具有保護(hù)、分泌等功能。

生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；植物體結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→植物體。

在細(xì)胞生長、分裂和分化中，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變?！驹斀狻緼．“中中”的基因與提供細(xì)胞核的猴相同，與受體猴的基因不同，因此“中中”的性狀與受體猴的性狀不一致，A不符合題意。B．“中中”的皮膚中含有具保護(hù)功能的上皮組織，而保護(hù)組織是植物體的組織，B不符合題意。C．受精卵通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力。后來，除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外，大部分的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化。細(xì)胞分化產(chǎn)生不同的組織。組織進(jìn)一步形成器官，器官進(jìn)一步構(gòu)成不同系統(tǒng)，系統(tǒng)進(jìn)一步構(gòu)成了動(dòng)物體。因此“中中”的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體，C符合題意。D．圖中標(biāo)號(hào)①所示的過程是細(xì)胞分裂和分化，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)可能發(fā)生變化，但遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，D不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】本題的重點(diǎn)是了解細(xì)胞分裂和分化以及動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次，區(qū)分動(dòng)物體的組織，理解基因控制生物體的性狀。21.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是（）A.動(dòng)植物體體表的組織都有保護(hù)作用，都屬于保護(hù)組織B.血液有運(yùn)輸、防御等功能，屬于組織層次C.玉米粒和十二指腸都是由不同的組織構(gòu)成的，它們屬于器官層次D.小麥由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子組成，小麥屬于個(gè)體層次【答案】A【解析】【分析】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)，即細(xì)胞→組織→器官→植物體。【詳解】A．動(dòng)植物體體表的組織都有保護(hù)作用，植物的組織叫保護(hù)組織，動(dòng)物的組織叫上皮組織，A錯(cuò)誤。B．血液由血漿和血細(xì)胞組成，具有運(yùn)輸、防御等功能，屬于結(jié)締組織，B正確。C．玉米粒屬于果實(shí)，玉米粒和十二指腸都是由不同的組織構(gòu)成，它們都屬于器官，C正確。D．綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等六大器官組成的，小麥屬于綠色開花植物的個(gè)體，D正確。故選A。22.某海島上植被繁茂、海鳥飛掠、蛇蟲匍行、魚蝦群集構(gòu)成了海島生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.該海島生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成B.該海島生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的C.該海島只是地球上的一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng)，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈D.如果該海島海域受到核泄漏污染，在藻類→蝦→魚→鳥→蛇這條食物鏈中，蛇體內(nèi)積累的污染物最多?！敬鸢浮緼【解析】【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分；食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集?！驹斀狻緼．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，該海島上的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者只是生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，沒有非生物部分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，A符合題意。B．該海島上存在很多條食物鏈，彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)，海島生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，物質(zhì)循環(huán)是往返的，能量流動(dòng)是單向的，逐級(jí)遞減，B不符合題意。C．該海島只是地球上的一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng)，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，C不符合題意。D．蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥形成了一條食物鏈，這條食物鏈的正確寫法是藻→蝦→魚→鳥→蛇；有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累，營養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。食物鏈中營養(yǎng)級(jí)最高的是蛇，因此如果該海島海域受到核泄漏污染，在這條食物鏈中的動(dòng)物，其體內(nèi)積累和污染物質(zhì)最多的是蛇，D不符合題意。故選A。23.下列說法正確的是A.現(xiàn)存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式B.影響生物生活的環(huán)境因素是指溫度、水等非生物因素C.生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，因此它不會(huì)遭到破壞D.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部【答案】A【解析】【分析】本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，環(huán)境對(duì)生物的影響，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，生物圈的范圍，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！驹斀狻緼．生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，如魚具有用鰓呼吸用鰭游泳的特點(diǎn)來適應(yīng)水中生活，符合題意。B．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，不符合題意。C．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)外界因素的干擾超過了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，不符合題意。D．生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，不符合題意。故選A。24.下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.單細(xì)胞生物整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B.單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成各種生理活動(dòng)C.單細(xì)胞生物如草履蟲結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，這是細(xì)胞分裂分化的結(jié)果D.單細(xì)胞生物有些能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，有些則只能利用現(xiàn)成有機(jī)物生活【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物；單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。【詳解】A．單細(xì)胞生物整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，如酵母菌、乳酸菌、草履蟲、衣藻等，A正確。B．單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，B正確。C．單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)簡單，只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，草履蟲由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，不能發(fā)生細(xì)胞的分化，C錯(cuò)誤。D．單細(xì)胞生物有些能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，如單細(xì)胞的衣藻，有些則只能利用現(xiàn)成有機(jī)物生活，如單細(xì)胞的草履蟲，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】正確識(shí)記并理解單細(xì)胞生物的特征是解題的關(guān)鍵。25.下列關(guān)于草履蟲觀察實(shí)驗(yàn)，分析不正確的是（）A.草履蟲由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，能夠完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、攝食等B.加入鹽粒，它會(huì)逃離，說明草履蟲能對(duì)刺激作出反應(yīng)，趨利避害C.在制作裝片時(shí)放少量棉花纖維，目的是限制草履蟲運(yùn)動(dòng)，便于觀察D.草履蟲完成呼吸、食物殘?jiān)懦龅牟课环謩e是表膜、收集管和伸縮泡【答案】D【解析】【分析】草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，只由單個(gè)細(xì)胞組成，個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中。【詳解】A．草履蟲是單細(xì)胞生物，身體由一個(gè)細(xì)胞組成，雖然個(gè)體微小，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，A正確。B．草履蟲是一種動(dòng)物，能躲避有害刺激，趨向有利刺激，這種生物體對(duì)外界刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)，叫生物的應(yīng)激性，B正確。C．草履蟲生活在水中，靠體表纖毛的擺動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)運(yùn)動(dòng)速度較快，用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)時(shí)，不易看清。放少量棉花纖維，可以限制草履蟲的活動(dòng)范圍，減慢它的運(yùn)動(dòng)速度便于觀察，C正確。D．觀察草履蟲可知：草履蟲靠吸收水里的氧氣，排出二氧化碳；伸縮泡及收集管：收集代謝廢物和多余的水，并排出體外；胞肛：排出食物殘?jiān)?，D錯(cuò)誤。故選D。二、非選擇題。（本題包含3個(gè)小題，共50分）26.如圖是小聰制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片部分過程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。（1）如圖中小聰制作臨時(shí)裝片的正確步驟是_____（填字母）。（2）小聰在進(jìn)行圖b操作時(shí)，在載玻片中央滴的是_____，若小聰制作的是口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，則圖b的操作是在載玻片中央滴一滴_____。（3）蓋蓋玻片時(shí)，先用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸_____，然后緩慢放平，蓋在要觀察的材料上。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)_____而影響觀察。（4）臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先用_____（填“高”或“低”）倍物鏡進(jìn)行觀察，在光學(xué)顯微鏡下，不易觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____。（5）切番茄時(shí)會(huì)流出酸甜的汁液，這些汁液儲(chǔ)存在番茄細(xì)胞內(nèi)的_____中?！敬鸢浮浚?）bdca（2）①.清水②.生理鹽水（3）①.水滴

②.氣泡（4）①.低②.細(xì)胞膜（5）液泡【解析】【分析】圖中a是蓋、b是滴、c是涂、d是挑，解答即可?！拘?詳解】番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片制作過程為：“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“挑”，用探針從番茄果肉中取一小塊果肉；“涂”，把挑取的番茄果肉均勻放在載玻片中央的水滴中；“蓋：，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液?！拔?，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。所以正確的順序是：b滴、d挑、c涂、a蓋?！拘?詳解】因?yàn)榉压饧?xì)胞是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，吸水也不會(huì)漲破，因此b過程中，在載玻片上滴的是清水，目的是保護(hù)細(xì)胞原形；若小聰制作的是口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，則圖b的操作是在載玻片中央滴一滴生理鹽水?！拘?詳解】蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下，這樣，水滴會(huì)從一側(cè)均勻地趕向另一側(cè)，避免產(chǎn)生氣泡，以免影響觀察?！拘?詳解】臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先用低倍物鏡進(jìn)行觀察，因?yàn)榈捅剁R視野寬便于找到物像。細(xì)胞膜非常薄，緊貼著細(xì)胞壁，在光學(xué)顯微鏡下不易觀察到?！拘?詳解】液泡里含細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)、色素以及營養(yǎng)物質(zhì)。切番茄時(shí)會(huì)流出酸甜的汁液，這些汁液儲(chǔ)存在番茄細(xì)胞內(nèi)的液泡中。27.森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。（1）如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫出，請(qǐng)你補(bǔ)畫完整。（在圖上用箭頭和直線表示）_______。（2）補(bǔ)畫完成后，該生態(tài)系統(tǒng)中共有_____條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是______。（3）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分是____和_____。（4）在這個(gè)食物網(wǎng)中，雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是____。（5）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠類數(shù)量大增，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系中____的數(shù)量會(huì)隨之增加。（6）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則____的體內(nèi)DDT含量最高。【答案】（1）（2）①.5②.太陽能##光能（3）①.分解者##非生物部分②.非生物部分##分解者（4）捕食和競(jìng)爭（5）狐、鷹（6）鷹【解析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，箭頭指向捕食者。（2）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等；生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。（3）當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)可能會(huì)通過食物鏈不斷積累，營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多?！拘?詳解】雜食性的鳥不但以昆蟲為食，還以綠色植物為食。因此，需補(bǔ)畫的食物鏈為“綠色植物→雜食性鳥”，形成一條食物鏈：“綠色植物→雜食性鳥→鷹”?！拘?詳解】根據(jù)分析，圖中的食物鏈有：綠色植物→吃草籽的鳥→鷹、綠色植物→鼠→狐、綠色植物→鼠→鷹、綠色植物→雜食性鳥→鷹、綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹，共5條。在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠吸收光能，通過光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量，制造的有機(jī)物不僅提供給植物自身，也是動(dòng)物的食物來源，綠色植物制造的物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)，可見，生態(tài)系統(tǒng)中的能量的源頭是綠色植物吸收的太陽能?！拘?詳解】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分