2024屆平?jīng)鍪兄攸c中學物理八上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．我國的古詩詞文化有幾千年的燦爛歷史，很多名句蘊含著豐富的物理知識，下列詩句從物理學的角度解釋錯誤的是（）A．“綠樹濃蔭夏日長，樓臺倒影入池塘”句中“濃蔭”是光的直線傳播形成的B．“大漠孤煙直，長河落日圓”，詩人看到的“落日”是光線經(jīng)過大氣發(fā)生折射而成的像C．“池水映明月，潭清疑水淺”句中“水淺”是由于光的反射造成的D．“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”句中的“彩云”是由于光的色散形成的2．如圖所示的現(xiàn)象產(chǎn)生的過程中，需要放熱的是（）甲∶北方的春天，冰雕逐漸變小乙∶北方的冬天，植物上出現(xiàn)霧凇丙∶水燒開時，冒出“白氣”?。鸿F礦石熔化成鐵水A．甲、丙 B．甲、乙 C．丙、丁 D．乙、丙3．下列物態(tài)變化中，都吸熱的一組是（）A．熔化、汽化、液化 B．凝固、液化、凝華C．汽化、熔化、升華 D．升華、凝固、凝華4．小明的寫字臺上有一盞臺燈．晚上在燈前學習的時候，鋪在臺面上的玻璃“發(fā)出”刺眼的亮光，影響閱讀．在下面的解決方法中，最簡單、效果最好的是A．把臺燈換為吊燈 B．把臺燈放到正前方C．把臺燈移到左臂外側(cè) D．把臺燈移到右臂外側(cè)5．關(guān)于如圖所示的電磁現(xiàn)象，下列表述中正確的是A．甲圖中的實驗說明磁極間的相互作用，同名磁極相互吸引B．乙圖中的實驗可以用來說明發(fā)電機的工作原理C．丙圖中的電鈴工作時，是利用了電流的磁效應(yīng)D．丁圖中可以根據(jù)鐵屑在磁體周圍的分布情況判斷該磁體周圍各點的磁場方向6．把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位會感覺涼．這主要是因為酒精（）A．凝固放熱 B．升華吸熱 C．液化放熱 D．蒸發(fā)吸熱7．有關(guān)物態(tài)變化，下列解釋正確的是A．露的形成是液化現(xiàn)象 B．霧的形成是汽化現(xiàn)象C．冰的形成是凝華現(xiàn)象 D．霜的形成是凝固現(xiàn)象8．對以下物體運動的描述，選擇地面為參照物的是（）A．月亮在白云中穿行B．地球繞太陽公轉(zhuǎn)C．坐在奔馳的火車里D．靜靠在運行中的列車座椅上的人9．下列關(guān)于物態(tài)變化的說法，正確的是A．用干冰人工降雨，利用了干冰熔化吸熱B．食品在電冰箱里能保鮮，利用了制冷劑汽化吸熱C．冬天的菜窖里放幾桶水，利用了水凝固吸熱D．用酒精給高燒病人擦拭降溫，利用了酒精升華吸熱10．下列關(guān)于納米材料的說法中，正確的是（）A．很小的材料就是納米材料B．納米材料就是“納米”物質(zhì)做成的材料C．納米材料只是近幾年才開始被人們利用的，不存在天然的納米材料D．納米材料的基本單元很小11．某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是()A．該凸透鏡的焦距是4cmB．當u＝3.5cm時，在光屏上能得到一個縮小的像C．當u＝5cm時成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的D．把物體從距凸透鏡3cm處移動到8cm處的過程中，像逐漸變小12．某學生在測量記錄中忘記寫單位，下列哪個數(shù)據(jù)的單位是cm()A．一支鉛筆的直徑是7 B．茶杯的高度是10C．物理書的長度是2.52 D．他自己的身高是16.7二、填空題13．小明在操場上放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺喉頭在_____；歌聲主要通過_____傳播到窗戶敞開的教室；教室里正在靜心思考的小娟認為小明的歌聲是_____（填“樂音”或“噪聲”），她可用什么方法減弱小明的歌聲進入耳朵：_____。14．夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有許多小水珠，擦干后很快又形成，這過程中發(fā)生的物態(tài)變化是_____；南極地區(qū)年平均氣溫是﹣25℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了_____現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱），在這個過程中，冰需要_____（選填“吸熱”或“放熱”）．15．甲、乙兩個完全相同的容器裝有質(zhì)量和深度相同的不同液體，放在水平桌面上(如圖所示)，則液體的密度ρ甲_____ρ乙，液體對容器底的壓強p甲_____p乙，容器對桌面的壓力F甲_____F乙(均選填“大于”、“等于”或“小于”)．16．如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，說明聲音可以在_____中傳播，還可以觀察到緊挨音叉的塑料球彈起，說明聲音是由_____產(chǎn)生的。三、實驗題17．（8分）小云在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中用如圖所示的裝置給水加熱直至水沸騰，所作“溫度—時間”圖象如圖丙，請回答：(1)組裝實驗器材時，應(yīng)按照______的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）；(2)實驗中，小云觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖甲、乙所示。表示沸騰前氣泡上升情況的是圖______；(3)小云實驗時若去掉燒杯上方的蓋子，在水的質(zhì)量、加熱條件不變時，他所作的實驗圖象應(yīng)該是圖丙中的______；（選填“a”、“b”或“c”）(4)實驗完畢，小云撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間，原因是______。18．（8分）“用干電池組作為電源的電路計算題中，常有電源電壓保持不變”這句話，小麗對此產(chǎn)生質(zhì)疑，她想探究電路中電阻阻值改變時，電源電壓是否真的不變。請你幫她設(shè)計一個實驗進行驗證，畫出電路圖，并簡要寫出實驗步驟。(1)電路圖；(2)實驗步驟。19．（8分）在圖“觀察水的沸騰”的實驗中：(1)請指出圖甲中實驗操作錯誤之處：_______________；(2)改正錯誤后，當水溫升高到80℃時，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止，數(shù)據(jù)記錄如下表：時間/min012345678溫度/℃808488929696969696①第4min溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時水的溫度是___________℃；圖丙中的______（選填“a”或“b”）是水在沸騰時的情況；②根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖丁的小方格紙上畫出水的溫度T隨時間t的變化圖像。（_______）(3)分析表中的數(shù)據(jù)，則該地水的沸點為96℃，可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮篲_____1標準大氣壓（填“大于、等于”或“小于”）。(4)水在沸騰過程中需要吸收熱量，但水的溫度___（選填“升高”、“不變”或“降低”）。(5)如果要適當縮短加熱時間，可采取的措施是______________。四、作圖題20．（8分）如圖所示，平面鏡前有一點光源S，S發(fā)出的一束光線被平面鏡反射后經(jīng)過A點，請作出該光線的光路圖。21．（8分）圖甲是彬彬和媽媽在海洋館海底隧道時的情景。彬彬抬頭看隧道上方的魚時，剛好看到一條魚跟媽媽戴的帽子正上方的像重合在一起。圖乙中A點表示彬彬眼睛的位置，B點表示媽媽戴的帽子的位置。請在圖乙中畫出：（1）彬彬看到帽子像B'的光路。（2）這條魚在水中的大致位置C，并完成看到魚的光路圖。五、計算題22．（10分）質(zhì)量為68克的空瓶子，裝滿水后總質(zhì)量為184克，若先在瓶中放一塊44克的金屬，然后再裝滿水，總質(zhì)量為218克，則瓶子的容積為多少？此金屬的密度為多少kg/m3？23．（12分）如圖甲為某地距離傳感器發(fā)出和接收超聲波檢測汽車速度的示意圖．（1）已知超聲波的速度為340m/s，某次檢測車速時，傳感器發(fā)出至接收超聲波信號用了0.4s，超聲波信號遇到汽車時，汽車與傳感器之間的距離是多少米_______？（2）如果將距離傳感器與計算機連接，可以將物體運動的距離（s）﹣時間（t）圖象顯示在計算機的屏幕上．利用傳感器測得某一汽車在平直公路上運動的距離（s）﹣時間（t）圖象如圖乙所示，請在圖丙中畫出汽車運動的速度（v）﹣時間（t）圖象．（_______）（3）遵守交通規(guī)則是每個公民的自覺行為，為了他人的安全同時也能保障自己的安全．從標志牌上看，在遵守交通規(guī)則的前提下，從標志牌到威海勻速行駛的汽車最快需用多長時間才能到達威海________．

參考答案一、選擇題1、C【詳解】A．“濃陰”屬于影子是光的直線傳播形成的，故A正確；B．“落日”是光線經(jīng)過大氣發(fā)生折射而成的像，屬于光的折射現(xiàn)象，故B正確；C．“水淺”是由于光的折射造成的，故C錯誤；D．“彩云”是由于光的色散把折光分成七種單色光而形成的，故D正確；2、D【解析】甲：冰雕是固體，它可以直接升華變成水蒸氣消失，升華需要吸熱；乙：北方的冬天，植物上的霧凇是水蒸氣凝華形成的固態(tài)小冰晶，凝華放熱；丙：壺口附近的“白氣”是壺中冒出的水蒸氣遇冷液化形成的，液化放熱；?。鸿F礦熔化成鐵水是熔化，熔化過程中吸熱；綜上所述，需要放熱的是乙、丙，故A、B、C不符合題意，D符合題意。故選D。3、C【詳解】A．熔化過程要吸熱，汽化過程要吸熱，液化過程要放熱，故A不符合題意；B．凝固過程要放熱，液化過程要放熱，凝華過程要放熱，故B不符合題意；C．汽化過程要吸熱，熔化過程要吸熱，升華過程要吸熱，故C符合題意；D．升華過程要吸熱，凝固過程要放熱，凝華過程要放熱，故D不符合題意。故選C。4、C【詳解】小明晚上學習的時候，鋪在寫字臺面上的玻璃“發(fā)出”刺眼的亮光，實際上這些刺眼的亮光并非玻璃本身發(fā)出的，而是玻璃表面反射臺燈發(fā)出的光所致．這些光之所以刺眼，是由于人感受到的反射光太強，一般這是由于臺燈可能正好在人的正前方，從而有較強的反射光朝人反射．可見如將臺燈移至人的側(cè)旁，即可避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象．而對于通常以右手寫字的人來說，則應(yīng)將臺燈移至其左臂外側(cè)最好（因為如果臺燈在右臂外側(cè)時，則在寫字時右手的影子會落在人正前方的臺面上，影響看書和寫字）．5、C【詳解】A．根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律可知：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；故A項錯誤；B．乙圖中是奧斯特實驗的裝置，是研究電流的磁效應(yīng)的，故B項錯誤；C．電鈴是根據(jù)電流的磁效應(yīng)工作的；故C項正確；D．利用撒在磁體周圍的鐵屑可以判斷該磁體周圍的磁場的分布情況，但不能判斷該磁體周圍各點的磁場方向；故D項錯誤。6、D【詳解】酒精是液態(tài)的，擦在手上蒸發(fā)為氣態(tài)，故而是蒸發(fā)過程．蒸發(fā)過程會吸收熱量，從而使手表面皮膚溫度降低，感到?jīng)隹欤?、A【詳解】A．露是由氣態(tài)的水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)的水形成的，露的形成過程是液化現(xiàn)象，故A正確；B．霧是由氣態(tài)的水蒸氣變成液態(tài)的水形成的，霧的形成過程是液化現(xiàn)象，故B錯誤；C．冰是由液態(tài)的水變?yōu)楣虘B(tài)的冰形成的，冰的形成過程是凝固現(xiàn)象，故C錯誤；D．霜是由氣態(tài)的水蒸氣變?yōu)楣虘B(tài)的冰晶形成的，霜的形成過程是凝華現(xiàn)象，故D錯誤。8、C【分析】答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的?！驹斀狻緼．月亮在白云中穿行，月亮和白云之間的相對位置發(fā)生了改變，是以白云為參照物的，故A不符合題意；B．地球繞太陽公轉(zhuǎn)，地球和太陽之間的相對位置發(fā)生了改變，是以太陽為參照物的，故B不符合題意；C．坐在奔馳的火車里，以地面的某一點為參照物，車和人與地面的某一點之間的相對位置發(fā)生了改變，是以地面為參照物的，故C符合題意；D．靜靠在行駛中的列車座椅上的人，以列車為參照物，人和車之間的相對位置沒有發(fā)生改變，所以人是靜止的，故D不符合題意。故選C。9、B【詳解】A．用干冰實施人工降雨，干冰直接升華為二氧化碳氣體，利用了干冰升華吸熱，故A錯誤；B．工作時冷凝器里的液態(tài)制冷劑，經(jīng)過一段很細的毛細管進入冰箱內(nèi)冷凍室的管子里，在這里迅速汽化，從冰箱的內(nèi)部吸收熱量，使冰箱內(nèi)部的溫度降低；故B正確；C．冬天菜窖里放幾桶水，水遇冷會凝固，凝固放熱，故C錯誤；D．用酒精擦拭發(fā)熱病人，酒精蒸發(fā)吸收熱量，利用了酒精汽化吸熱，故D錯誤。10、D【詳解】A．“納米”是一種度量單位，不是物質(zhì)，1納米為百萬分之一毫米。納米結(jié)構(gòu)通常是指尺寸在100納米以下的微小結(jié)構(gòu)，而不是籠統(tǒng)的認為很小的材料就是納米材料，故AB錯誤；C．1982年，掃描隧道顯微鏡發(fā)明以后，便誕生了一門以0.1至100納米長度為研究對象的技術(shù)--納米技術(shù)，D．物質(zhì)加工到100納米以下尺寸時，由納米粒子構(gòu)成的材料，往往產(chǎn)生既不同于微觀原子、分子，也不同于宏觀物質(zhì)的超常規(guī)特性。如不導電的物質(zhì)出現(xiàn)了導電性，非磁性物質(zhì)出現(xiàn)了磁性，不透明的物質(zhì)變成透明物質(zhì)，脆性材料物質(zhì)變成有彈性的物質(zhì)等。這些現(xiàn)象被學術(shù)界定義為“納米效應(yīng)”。具有這種特性的材料稱為納米材料，故D正確。11、D【解析】試題分析：由圖示可知，當物距為4cm時，像距也為4cm，由凸透鏡成像的規(guī)律，物距等于2倍焦距時，成倒立等大的實像，像距與物距相等，故2f=4cm，則f=2cm，故A錯誤；由于2f=4cm，當u=3.5cm時，物距處于f和2f之間，因此成倒立、放大的實像，故B錯誤；當物距u=5cm時，物距大于2倍焦距，所以此時成倒立、縮小的實像，照相機是利用這一原理制成的，故C錯誤；把物體從距凸透鏡3cm處移到8cm處的過程中，物距逐漸增大，所以成的像逐漸減小，故D正確；故應(yīng)選D．【考點定位】凸透鏡成像12、B【詳解】一支鉛筆的直徑是7mm；茶杯的高度是10cm；物理書的長度是1．51dm；中學生的身高是2．7dm；故應(yīng)選B．二、填空題13、振動空氣噪聲關(guān)閉門窗或戴上耳塞【詳解】[1]小明歌唱時，其歌聲是聲帶振動產(chǎn)生的，故他手摸喉頭，感覺喉頭在振動；[2]教室里的同學都聽到的歌聲是通過空氣傳播過來的；[3]正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，即此時影響了小娟的學習，所以她認為小明的歌聲是噪聲；[4]小娟可以關(guān)閉門窗或戴上耳塞，從而減弱噪聲的傳播。14、液化升華吸熱【詳解】夏天，從冰箱中取出的飲料瓶溫度很低，空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的瓶子外壁，液化成為小水珠，所以可觀察到瓶子表面有小水珠；南極地區(qū)年平均氣溫是﹣25℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過程需要吸熱．15、大于大于等于【詳解】第一空．甲乙兩容器中兩種液體質(zhì)量相同，由容器形狀可知，甲液體的體積小于乙液體的體積，由可知，甲的密度大于乙的密度，即ρ甲＞ρ乙；第二空．兩容器中兩種液體深度相同，ρ甲＞ρ乙，由p=ρgh可知，甲容器中液體對容器底的壓強大于乙容器液體對容器底的壓強，即p甲＞p乙；第三空．水平桌面上，兩個相同容器中兩種液體質(zhì)量相等，完全相同的容器質(zhì)量也相等，則甲乙容器與液體的總重力相等，故對桌面的壓力F甲=F乙．16、空氣物體的振動【詳解】[1]敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，這是由于右邊音叉的振動，在空氣中激起向周圍傳播的聲波，從而使左邊的音叉振動發(fā)聲，從這個實驗我們知道聲音能在空氣中傳播；[2]實驗中把泡沫塑料球彈起，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。三、實驗題17、自下而上甲b見解析【詳解】(1)[1]酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好燒杯后，再調(diào)節(jié)溫度計的高度，所以組裝實驗器材時應(yīng)按照自下而上的順序。(2)[2]沸騰前在氣泡上升過程中，下面部分的水先受熱溫度升高，于是有一部分水汽化成水蒸氣形成氣泡，氣泡所受到的浮力大于自身的重力導致氣泡上升，而由于水是熱的不良導體，下部分的水溫升高，上部分的水溫度仍然較低，在氣泡上升過程中，氣泡遇到溫度比它低的冷水，就會有一部分水蒸氣放熱液化成小水珠，氣泡的質(zhì)量變小了，因此氣泡的體積也相應(yīng)地變小了；如圖甲、乙所示，表示沸騰前氣泡上升情況的是圖甲。(3)[3]小云實驗時若去掉燒杯上方的蓋子熱量散失，在水的質(zhì)量、加熱條件不變時，水升溫的速率降低，需要加熱時間變長，但沸騰時的溫度不變，故他所作的實驗圖象應(yīng)該是圖丙中的b。(4)[4]實驗完畢，小云撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間，這是因為酒精燈撤走后，燒杯底部的溫度還是接近火焰溫度，遠大于水的沸點，相對水而言燒杯繼續(xù)在給水加熱，所以水會繼續(xù)沸騰一段時間，屬于熱量傳遞現(xiàn)象。18、(1)(2見解析【詳解】(1)研究電路中的電阻阻值改變時，電源電壓是否真的不變，可選擇滑動變阻器使電路中電阻變化，電源兩端并聯(lián)電壓表，通過電壓表的示數(shù)判斷電源電壓是否改變。如圖所示：(2)實驗步驟：①根據(jù)電路圖連接電路，連接過程中開關(guān)斷開，滑動變阻器的滑片移到最大阻值處；②移動滑動變阻器的滑片，記錄電壓表的示數(shù)；③多次移動滑動變阻器的滑片，改變電路中的電阻，記錄每次電壓表的示數(shù)；④分析比較電壓表示數(shù)的變化得出結(jié)論。19、溫度計的玻璃泡碰到燒杯底部96a見解析所示小于不變適當減少水量（或用熱水、加大酒精燈的火焰、加蓋）【詳解】(1)[1]圖中溫度計的玻璃泡碰到了容器底，這樣測量的溫度不是液體的溫度了，同時還容易損壞溫度計。(2)①[2]由圖知道，溫度計的分度值為1℃，所以溫度計的示數(shù)為96℃。[3]a中氣泡在上升過程中體積逐漸變大，所以是沸騰時的現(xiàn)象；b圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小，所以是沸騰前的現(xiàn)象。②[4]由表格中數(shù)據(jù)知道，水在沸騰過程中吸熱但溫度保持不變。(3)[5]由表格中數(shù)據(jù)知道，從4到8min，水的溫度保持96℃不變，即水的沸點為96℃，說明當時水的沸點低于標準大氣壓下水的沸點（100℃），即當時氣壓低于標準大氣壓。(4)[6]在圖象中，橫軸代表時間，縱軸代表溫度，確定合適的標度，取對應(yīng)點，描點連線得到圖象如下(5)[7]在該實驗中，為了節(jié)約課堂