大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《趕馬車》_第1頁
大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《趕馬車》_第2頁
大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《趕馬車》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《趕馬車》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和團隊意識；2.提高幼兒的跑步速度和爆發(fā)力；3.鍛煉幼兒的平衡能力和手眼協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重點：跑步速度和協(xié)作教學(xué)難點：協(xié)作和團隊意識教學(xué)準(zhǔn)備：馬車模型、一條長繩、馬鞭若干。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)幼兒回憶上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，詢問他們對趕馬車的了解。2.出示馬車模型，介紹馬車的構(gòu)造和功能。二、示范和講解（10分鐘）1.分組示范：將幼兒分成四人一組，每組一人扮演馬夫，其他三人扮演馬。2.對馬夫進行示范，讓他們掌握如何使用馬鞭和馬車控制馬的速度和方向。3.示范過程中要強調(diào)協(xié)作和團隊意識的重要性。三、分組實踐（15分鐘）1.讓馬夫和馬分別練習(xí)各自的角色，然后開始駕駛馬車。2.指導(dǎo)幼兒如何協(xié)調(diào)動作，保持隊形，并控制好馬的速度。3.觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和幫助。四、比賽和總結(jié)（15分鐘）1.組織小比賽：設(shè)定一個終點線，要求每組盡快地趕到終點線。2.比賽結(jié)束后，讓每組幼兒回顧比賽中的表現(xiàn)，總結(jié)協(xié)作的重要性。3.提醒幼兒：只有全員協(xié)作才能使馬車保持穩(wěn)定和快速前進。五、鞏固反思（5分鐘）1.引導(dǎo)幼兒回憶學(xué)習(xí)的內(nèi)容和收獲。2.鼓勵幼兒分享自己的體會和感受。3.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。板書設(shè)計：大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《趕馬車》（二）教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)協(xié)作精神和團隊意識；2.提高跑步速度和爆發(fā)力；3.鍛煉平衡能力和手眼協(xié)調(diào)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：馬車模型、長繩、馬鞭教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：回憶上節(jié)課內(nèi)容2.示范和講解：分組示范和講解3.分組實踐：駕駛馬車4.比賽和總結(jié)：小比賽和總結(jié)5.鞏固反思：回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲教學(xué)反思：通過本次課的教學(xué)，幼兒能夠掌握駕駛馬車的基本技能和規(guī)則，以及協(xié)作和團隊意識的重要性。通過實踐和比賽，加深了幼兒對協(xié)作和團隊的理解。同時，本節(jié)課還能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論