PAGE1六年級語文第二學(xué)期綜合測試卷姓名：成績：一、看拼音寫詞語。（5分）zhànshǔnpìnjǔlài（）開（）吸招（）規(guī)（）青（）àichìyǎnyìmiè妨（）（）熱繁（）飄（）輕（）二、組詞。（10分）強(qiáng)qiánɡ（）扁piān（）給ɡěi（）qiǎnɡ（）biǎn（）jǐ（）蜿（）僥（）竣（）倘（）弛（）婉（）饒（）?。ǎ┨剩ǎY（）惋（）祿（）竭（）臀（）儉（）三、寫出下列各詞近義詞。（8分）詢問（）孤單（）白皙（）炫耀（）途徑（）新穎（）阻塞（）索性（）四、寫出下列各詞反義詞。（8分）清新（）明艷（）擁擠（）暴躁（）繁榮（）懊喪（）忙碌（）逝世（）五、把下面用錯的字用直線畫上并改過來。（5分）1、我敢緊把畫冊藏起來，辛好沒讓爸爸看見。（）（）2、街上的汽車川留不息，這真是名符其實(shí)的“汽車城”。（）（）3、對于那些搶卻殺人、傷害人民生命才產(chǎn)安全的犯罪分子，必須給與堅(jiān)決打擊。（）（）（）（）4、那付于色彩的連棉不斷的山巒，艷麗迷人。（）（）六、選詞填空。（6分）不但…而且…雖然…但是…既然…就…與其…不如…無論…都…一…就…如果…就…即使…也…因?yàn)椤浴?、你（）要道歉，（）要公開道歉。2、王剛（）走到哪里，（）能聽見音樂聲。3、（）人沒有記憶力，（）不可能獲得知識和經(jīng)驗(yàn)。4、（）我們不好好學(xué)習(xí)，（）不能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。5、（）坐在那里說空話，（）實(shí)實(shí)在在地去干。6、（）遇到特殊情況，王老師（）不耽誤我們的功課。七、按要求寫句子。（6分）1、這次作文競賽，我得了一等獎，心里很高興。（改為反問句）___________________________________________________2、難道書記的女兒就應(yīng)該高人一等嗎？（改陳述句）___________________________________________________3、暴雨下得很大。（改為比喻句）___________________________________________________4、我拿起心愛的雨衣向工地跑去。（分成兩個小句子）⑴__________________________⑵__________________________5、朱德對周恩來說：“毛毯是我們友誼的象征?！备臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述：6、用“驚愕”造句：_____________________________________八、修改病句。（11分）1、中國的人口是世界上最多的國家。2、江玲本學(xué)期又獲得了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。3、雷鋒精神是全國人民學(xué)習(xí)的榜樣。4、老師表揚(yáng)我辦事很武斷。5、我擔(dān)心他承受不了這么大的責(zé)任。6、《木偶奇遇記》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。7、他雖然是市勞模，但是也是省勞模。8、動物園的爬行館里展出了各種蛇和許多鳥。9、通過醫(yī)生的精心治療，使他的病很快恢復(fù)了健康。10、大家懷著喜歡的心情和輕快的步子來到表演大廳。11、動物保護(hù)區(qū)內(nèi)有大量的老虎、豹子、鷹、狼等許多猛獸。九、根據(jù)課文填空。（27分）1、沃克（）了，失聲（）道：“你是一個（）的男子漢，一塊（）的鋼板！按德意志的觀點(diǎn)，你（）！”這句話中沃克把誰稱為軍神？原因是什么？2、《學(xué)與問》一課告訴我們：在求知的過程中要善于把（）和（）結(jié)合起來。3、一張小姑娘（）的臉，襯在（）的綠墻上，像剛剛盛開的一朵（），閃閃的眼睛是（）在（）上兩顆晶瑩的（）。4、《西雙版納密林奇觀》寫了（）、（）、（）、（）四種奇觀。5、“我心里洋溢著一種從未有過的感覺。”這種“感覺”指的是（）。這種“感覺”產(chǎn)生的原因是（）。6、“微波是什么呢？它是一種特殊的電磁波，它可以透過玻璃、塑料等材料?！边@一句話用的說明方法是（）?！皩?shí)踐證明，地下鐵道與地面的交通工具相比具有許多優(yōu)點(diǎn)?！边@一句話用的說明方法是（）?！鄂忯~》一課中“傳說第二次世界大戰(zhàn)中，有一艘美國軍艦被日本飛機(jī)炸沉了艦上……”運(yùn)用的說明方法是（）。7、先把詩句補(bǔ)充完整，再解釋詞語。卻看妻子愁何在，___________________。妻子：喜：欲：青山遮不住，_________________。遮：畢竟：8、水沒有一定的（），或方或長，流必向下，和順（），它好像有（）；水（）山巖，（）石壁，從無懼色，它好像有（）；萬物入水，必能（）污垢，它好像（）…由此看來，水是（）??！”這一段是借（）喻（）的寫法。十、閱讀。人生第一課①這是一家普通的幼兒園。剛剛?cè)雸@的兒童被老師帶進(jìn)圖書館，接受他們的人生第一課。②“孩子們，我來給你們講個故事?！庇谑?，老師從書架上抽下一本書，講了一個很淺顯的童話。③“孩子們，”老師講完故事后說，“這個故事就寫在這本書中，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書?！雹芾蠋熗ｎD了一下，接著問：“哪一位小朋友也能來給大家講一個故事？”一位小朋友立即站起來?！拔矣幸粋€爸爸，還有一個媽媽，還有我……”（幼、幻）稚的童聲在廳中回蕩。然而，老師卻用一張非常好的紙，很認(rèn)真，很工整地把這個語無（倫、論）次的故事記錄下來。⑤“下面，”老師說，“哪位小朋友來給這個故事配個插圖呢？”又一位小朋友站了起來，畫一個“爸爸”，畫一個“媽媽”，再畫一個“我”。當(dāng)然畫得很不像樣子，但老師同樣認(rèn)真地把它接過來，附在那一頁故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起。封面上，寫上作者的姓名和插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。⑥老師把這本“書”高高地舉起來：“孩子們，瞧，這是你們寫的第一本書。孩子們，寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小書；但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物。”⑦人生第一課結(jié)束了，在不知不覺中，孩子們受到了某種“灌輸”。如何看待這種灌輸呢？1、請將文中括號內(nèi)不正確的字劃掉。（2分）2、文中劃橫線詞語的意思是：_______________________________________（2分）3、文中帶點(diǎn)詞語去掉行嗎？為什么？（2分）________________________________________________________________________4、讀第⑦自然段，根據(jù)提示請從第②至⑥自然段中概括“人生第一課”是怎樣在“不知不覺”中一步步進(jìn)行的：（3分）提示：①上課開始，老師給孩子們講了一個很淺顯的童話。②_______________________________________________③_______________________________________________④_______________________________________________5、請問在