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文檔簡介

第植物活動方案8篇植物活動方案篇1

活動目標

1、正確引導(dǎo)幼兒試著用小器皿澆水。

2、激起幼兒對小花小草的關(guān)愛，感受主題活動的開心。

3、文化教育幼兒培養(yǎng)辦事用心，不粗心大意的良好的習(xí)慣。

4、能學(xué)好用輪著的方法交談，感受與伙伴溝通交流、探討的快樂。

課堂教學(xué)關(guān)鍵、難題

恰當應(yīng)用灑水壺給小花小草澆水。

主題活動提前準備

1、多個只大、小飲料瓶做的灑水壺（在瓶塞上戳好多個小孔）

2、太陽公公照片一個

主題活動全過程

一、激起興趣愛好

教師念童謠，造成小寶寶的興趣愛好；太陽公公真頑皮，曬在的身上熱烘烘，大家小寶寶搞好操，喝口沸水解解渴。

1、師：天氣熱了，除開大家誰會會口干??？

幼：小狗狗、小貓咪、小白兔、教師…..

師：大家小寶寶真聰慧，了解小狗小貓小白兔會口干。還想起了教師也會口干的。簡直有愛心的好孩子。

2、師：大家幼兒園的小草呀，好看的小花呀，也曬得干燥，口渴了，小草小花對老師說：“太陽公公真頑皮，曬在的身上熱呼呼，小花小草要飲水，哪一個小寶寶會幫助？”今日大家小寶寶與老師一起去給小草小花飲水了。

二、澆水試??

1、探討：我們要去給小草小花澆水，要有什么東西呀？

師：如今教師來變變變、變出了什么?。浚⑺畨兀┻@灑水壺是什么顏色的呀？（幼：鮮紅色的）。

師：哪些樣子的呀？（圓溜溜）

師：教師再說變，變變變又變出了一只什么樣的灑水壺呀？幼：深藍色的

師：教師再說變，又變出了一只什么樣的灑水壺呀？幼：淡黃色的

師：我們一起來數(shù)一數(shù)有幾個灑水壺？

幼：1、2、3，3只灑水壺

師：正確了，是3只灑水壺

師：哎喲，這3只灑水壺還不夠呢，教師再說變，變變變，變出了很多的灑水壺了。小寶寶，大家每個人拿一只灑水壺吧。

2、老師舉起一個大的灑水壺，隨后去給小花小草飲水了“小花一口一口喝，不要著急。”“小草你也一口一口喝，不要著急?！?/p>

3、師：小寶寶還要給小花小草飲水了。（激勵每名小寶寶參加主題活動）

抽獎活動：

用童謠正確引導(dǎo)嬰兒喝水。

教學(xué)反思

設(shè)計方案這堂課的初心是想激發(fā)小孩的想像工作能力，在明確提出活動目標的情況下也是緊緊圍繞設(shè)計理念來的。在歷經(jīng)課堂教學(xué)實踐活動之后察覺孩子離總體目標還是有一點間距，小孩能夠講出自身想像的什么綠色植物要飲水，可是在具體的實際操作中發(fā)覺有非常一部分小孩動手能力能力較差。對于這類狀況想起應(yīng)當為小孩做示范性要先有確實的物品展現(xiàn)給孩子，再讓幼兒親手做。

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