姓名：張曉慶學科：化學單位：大連開發(fā)區(qū)第十高級中學鹵代烴人教版選修5第三章第二節(jié)年級：高中二年級生活中的化學小組競賽課堂大辯論對比記憶探索結(jié)構(gòu)探究實驗微觀原理PPT鏈接試題圖片視頻PPT表格展示動畫展示圖片學有所用升華提高回饋生活推進新課流程情景導航教學環(huán)節(jié)信息技術(shù)支撐點

情境導航之生活中的化學不粘鍋材料的成分！涂改液的成分！鹵代烴

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推進新課之探索結(jié)構(gòu)NaOH/H2OCH3CH2—Br+H—OHCH3CH2—OH+NaBr探究一：溴乙烷水解反應溴乙烷與NaOH溶液反應混合液稀硝酸AgNO3溶液

推進新課之探究實驗分組合作探究驗證得出結(jié)論乙醇△消去反應：有機化合物在一定條件下，從一個分子中脫去一個或幾個小分子而生成不飽和化合物的反應。

推進新課之微觀原理探究二：溴乙烷消去反應

CH2—CH2＋NaOHCH2=CH2↑+NaBr+H2O

HBr溴乙烷水解反應原理溴乙烷消去反應原理乙醇△消去反應：有機化合物在一定條件下，從一個分子中脫去一個或幾個小分子而生成不飽和化合物的反應。

推進新課之微觀原理探究二：溴乙烷消去反應

CH2—CH2＋NaOHCH2=CH2↑+NaBr+H2O

HBr

教學中將間接知識通過多種方式演變?yōu)閷W生的直接經(jīng)驗，短時間內(nèi)調(diào)動學生多種感官參與活動，使學生獲取動態(tài)圖像信息，從而形成鮮明的感性認識，培養(yǎng)了學生嚴謹、求實的科學品質(zhì)，激發(fā)學生熱愛科學的情感生活中的化學小組競賽課堂大辯論對比記憶探索結(jié)構(gòu)探究實驗微觀原理直觀PPT鏈接試題圖片視頻PPT表格展示動畫展示圖片學有所用升華提高回饋生活推進新課流程情景導航教學環(huán)節(jié)信息技術(shù)支撐點突出重點突破難點

取代反應

消去反應反應物反應條件生成物結(jié)論無醇則有醇，有醇則無醇NaOH醇溶液，加熱CH2=CH2、NaBr、H2OCH3CH2BrCH3CH2BrNaOH水溶液，加熱CH3CH2OH、NaBr

升華提高之對比記憶利用幻燈片展示表格將知識系統(tǒng)化，分組填寫鍛煉了學生的歸納與總結(jié)能力，大大提高了學生的主體地位生活中的化學小組競賽課堂大辯論對比記憶探索結(jié)構(gòu)探究實驗微觀原理有效直觀PPT鏈接試題圖片視頻PPT表格展示動畫展示圖片學有所用升華提高回饋生活推進新課流程情景導航教學環(huán)節(jié)信息技術(shù)支撐點突出重點突破難點

回饋生活之課堂大辯論正方：鹵代烴是生活中必不可少的工業(yè)原料，為生活貢獻了“他”的力量！反方：鹵代烴給環(huán)境帶來了破壞，不應當繼續(xù)使用！vs辯論：鹵代烴的功與過！農(nóng)藥滅火劑麻醉劑制冷劑功鹵代烴貢獻

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新課程理念要求從學生已有的經(jīng)驗出發(fā)關(guān)注人類面臨的與化學相關(guān)的社會問題,學生自主利用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料，信息技術(shù)發(fā)揮巨大的信息儲備和輸出功能，同時辯論的形式也成功突破傳統(tǒng)課堂老而舊的教學模式，一舉兩得。生活中的化學小組競賽課堂大辯論對比記憶探索結(jié)構(gòu)探究實驗微觀原理有效直觀創(chuàng)新PPT鏈接試題圖片視頻PPT表格展示動畫展示圖片學有所用升華提高回饋生活推進新課流程情景導航教學環(huán)節(jié)信息技術(shù)支撐點突出重點突破難點12345充分激發(fā)了學生的熱情和求知欲，培養(yǎng)了團隊合作精神和競爭意識。利用幻燈片超級鏈接競賽內(nèi)容，使學生活動機動性更強。

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