部編版七年級下臺階同步練習

姓名：班級：考號：

一、積累與運用

1.下列句子中劃線字注音正確的一項是（）

A.這條消息，報紙已予以登載（zhdi）。B.作文評分要盡可能減少誤差（cha

i）。

C.我們的事業(yè)正處（ch。）在發(fā)展階段。D.堅決整頓證券（judn）市場混亂現(xiàn)象。

2.下列句子中使用標點錯誤的一項是（）

A.我喜歡徐志摩的濃艷綺麗、汪曾祺的恬淡純凈、秦牧的博識睿智……

B.灑樓門口，不再有被囚于籠中的珍禽；集市攤頭，不冉有被高聲叫賣的

青蛙。

C.編織我童年美麗生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家

詩》。

D.彭德懷邊走邊說：“少奇同志，快問問那個睡著的小同志,周團長去什么

地方了”？

3.下列對語句的理解有誤的一項是（）

A.“父親從老屋里拿出四顆大鞭炮，他居然不敢放，讓我來?！边@句話刻

畫出父親的膽小。

B.“柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光?！边@里的專注，

指父親看到別人家高高的臺階，心里羨慕，看得出神。同時也在暗下決心，

要造一棟有高臺階的新房子。

C.“我想一步跳到門檻上，但摔了一大跤。父親拍拍我后腦勺說，這樣是

會吃苦頭的！”父親的這句話可以說是人生的哲理：人生要一步一步地走，

不能急于求成。

D.“我親眼看到父親在用手去托青石板時腰閃了一下。我就不讓他抬，他

堅持要抬。"父親明知閃了腰，卻“堅持要抬”，可見他性情倔強。

4.下列句子沒有使用比喻修辭的一項是()

A.那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。

B.父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。

C.(父親)覺得這腳輕飄飄的沒著落，踏在最硬實的青石板上也像踩在棉花

上似的。

D.等父親從廚房出來，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。

5.下列說法不正確的一項是()

A.本文的語言十分口語化,作者好像在為我們講述一個平常的鄰家的故事。

B.文中的“父親”一年都在辛勤勞作,是一個淳樸、厚道、吃苦耐勞的人。

C.父親一生勞作是為了抬高自家的臺階,表現(xiàn)了父親好強、愛慕虛榮的特

點。

D.本文圍繞“臺階”命題立意，突出了父親對社會地位的追求和希望受到尊

重的思想性格。

6.根據(jù)拼音寫出相應詞語

(1)多年來，風吹雨淋，人踩牛踏，終于光滑了些，但磨不平那一顆顆硬幣大

的小dodang。

(2)雖然這些都很weibuzudao,但他做得很認真。

(3)因而，父親明明該高興，卻露出些gdnga的笑。

(4)農(nóng)村里有這么個風俗，datinggudngzhong之下，夫婦倆從不

合坐一條板凳。

(5)父親閑著沒什么事可干，又覺得很fdnzooo

7.讀《臺階》，“父親”的形象特點0

8.小說的故事情節(jié)分為、、、o

9.李森祥，衢州人，家。1986年發(fā)表處女作o作品《小學老

師》獲1991年《小說月報》第四屆百花獎、1990—1992浙江省優(yōu)秀文

學獎。他是電視連續(xù)劇的編劇之一。

10.解釋下列句中加下劃線的詞。

(1)雖然這些都很微不足道,但他做得很認真。

微不足道：

(2)爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。

若有所失：

(3)農(nóng)村里有這么個風俗，大庭廣眾之下,夫婦倆從不合坐一條板凳。

大庭廣眾：

二、閱讀理解

11.閱讀下文，完成下列題目。

我在第三棵樹下等你

陳柏清

①記得中考那年，學校要求上晚自習，爸爸每天9點就到學校門口來接

我。我到家他會給我加餐，有次他問我吃什么，我說要吃手淤面，我去洗漱的

時候，他已經(jīng)把一碗面條擺在我面前。我接過湯碗時，沒想到那么熱，手一

抖，碗落地上了，他有點生氣。我手正疼得難過，氣惱地喊：“我又不是故意

的！”然后一下把筷子拍在桌上，氣呼呼地回了房間。

②第二天我放學，看見他在校門口等著我，我趁著夜色，混在同學中

走過去雖然走進胡同時，黑暗和恐恨使我的心呼評亂跳，可我還是想讓他著

急，讓他知道我多么重要。果然，我到家沒多久，他急匆匆跑回來，我隔著房

門聽見他上氣不接下氣地問媽媽：“女兒回來沒？"媽媽說：“回來一會兒了，

你怎么還沒接著？”他如釋重負地說：“人太多了，沒看清?！?/p>

③后來，順著門縫飄進一張字條：“爸爸今晚在第三裸樹下等你?！边B

個道歉也沒有，倒像是約會，我把字條扔在桌子上。放學了，我縮在人群中，

看見爸爸果然站在校門口的第三裸小楊樹旁邊，正死死地盯著校門口看，我一

低頭，又走了過去。快到路口的時候，我回頭望望，他還在那兒身軀前探，我

想他一定是在努力辮認自己的女兒。

④人流在減少，他依然一動不動地往前看。終于學生都走完了，只剩

幾個老師稀稀拉拉地走出來。爸爸趕上前去，跟他們說著什么，然后又迅速地

往這邊跑來，他在昏暗的路燈下追上了我，喘著粗氣，隔著夜色我也能感覺到

他眼中冒出火焰。他跟在我身后,一邊走一邊說：“你一個女孩子，自己走夜

路，出了事兒可怎么辦？”我自顧自地走，心里卻不以為然。

⑤再大一點，我的所謂懂事就是學會小心冀冀地與爸爸保持和諧的距

離，看人家父女拉著手走在路上，其樂融融，無話不談，我與他卻從沒有過。

直到上高中，我和爸爸都擰著，我要學文科，他要我學理科。我們就這樣同在

一個屋檐下小心真翼又疙疙瘩瘩。

⑥畢業(yè)了，果然如爸爸所言，我的專業(yè)遇冷。媽媽打電話讓我回家，

說爸爸給我聯(lián)系好了工作。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車!

⑦爸爸的愛傷害了我的自尊，可我找不到拒絕的理由。因為他挑落我

內(nèi)心的遮羞布，讓我那么自卑地蜷在角落里憂傷地感受他高大的父愛。

⑧好在他有媽媽陪伴，我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。有一天媽媽給我打

電話，說爸爸一天沒回來。我急忙到他常去的地方找，給親戚打電話，從我哆

嗦的語音、顫抖的雙腿中，我終于明白我多么害怕失去他。

⑨一夜未睡，第二天要報警時，他回來了，我問他去了哪里。他卻有

些懵懂，想了想說迷路了，在公共汽車站待了一晚。帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生悄

悄告訴我們這是帕金森綜合征的早期反應。

⑩他變得時而明白時而糊涂。面對他的病.我覺得自己的倔強和自尊一

文不值。其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是

一縷風，在彼此的愛中無足輕重的風。我難過但也感到幸運，相對那些失去后

痛哭流涕的人，畢竟我還有機會挽回。就像一幅畫，從那第三棵樹開始涂回

去，涂上更繽紛的顏色。

(有刪改)

(1)請用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。

(2)第④段中畫線語句主要運用了什么描寫方法?有何作用？

(3)閱讀全文，品析下面的語句。

①分析句子“他如釋重負地說……”中加下劃線詞語的表達效果。

②從“其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一

縷風，在彼此的愛中無足輕重的風”一句中，你讀懂了什么？

（4）揣摩最后一句，結合全文，從內(nèi)容和結構上分析其在全文中的作用。

（5）閱讀本文之后，你獲得了怎樣的人生感悟?在你成長的歷程里，你是否也

有類似的經(jīng)歷，請聯(lián)系實際，談談你所理解的父母（親人）的愛。

12閱讀下文，完成下列題目。

繼父

辛束兒

還在秀三歲的時候，秀的父親就死了。在父親死后的第二年，媽媽給秀招來了

一個“新爸爸”，在隨后的二十年里，他便一直做著秀的繼父。

秀從來就是一個很乖巧的女孩。盡管如此，在秀的記憶中，她一直就是一個挨

打的角兒一一媽媽給繼父生了一個女兒（秀的妹妹），當繼父把妹妹抱在懷里

的時候，會突然來到秀的身邊：“秀，帶妹妹！”“哦，來了！”秀很快地站

起身。但是繼父的腳比她的起身動作更快地落在了四歲的秀的小背上一一就那

么莫名其妙地，無辜的秀被踢出去老遠……

繼父一直對秀很嚴格，在他面前的時候不許有鼻涕流出來；穿在身上的褲子不

能打卷；吃飯的時候不許掉飯到桌子上，嘴里不許有吧唧的響聲，不能夾很多

的菜……只要繼父的一個眼神，秀就心里打寒顫。

秀覺得自己真的很可憐：他為什么不好好地看看我？他的眼里，從來只有嚴

厲，沒有愛！她總是暗暗地告訴自己，將來長大了，就不要這個“爸爸”了，

她要帶著媽媽和她一起過幸福的日子。

可是，秀沒有這個本事，在她十七歲高中畢業(yè)，即將跨進大學校門的時候，秀

突然生病了一一很可怕的那種，是尿毒癥！醫(yī)生看著年輕的秀，不住地搖頭嘆

息：“可憐啊，一個這么好的娃，不換腎就沒有辦法了……”醫(yī)生說可以親屬

捐腎的，早點做腎移植手術，這樣孩子就可以少受一點罪。媽媽第一個去給秀

做了配型，結果因為血型不同而完全不匹配。接下來，連秀的幾個表哥也去做

了配型檢查，就連同母異父的妹妹也說不要念書了，要來照顧姐姐。

就在所有人心慌意亂、緊鑼密鼓地四處張羅著給秀找腎源、借錢準備手術的這

個關鍵時刻，繼父卻失蹤了……

“畢竟不是親生的，再乖巧的孩子也不會讓他真正地愛憐??！”幾乎所有人都

在為秀的繼父汗顏。秀知道這一切就哭了一一她其實多少還是愛著這個繼父

的，畢竟在一起生活了十幾年?！阋恢倍际堑谝幻?。就在生病前剛剛結束

的高考，秀還考了689分的高分呢。她以為自己的大學夢開始了，誰知噩夢來

得這樣突然……

在這樣的艱難中，日子竟然熬過了大半年。期間有過一次可以手術的機會，可

是，因為沒有湊到足夠的費用而錯失了……

這一天，陽光格外燦爛，可是秀的心里依然泥濘，她不知道還有多少這樣美好

的日子屬于她?？戳艘粫簳胨铝?，醫(yī)生卻走進來，很是興奮地對她

說：“小姑娘，這下你有救了，你爸爸給你弄到錢了！剛巧，下周就有一個腎

源，應該很快就可以給你做手術了！”

“爸爸？錢？”秀一臉疑惑。

“哦，你爸爸今天清晨來過了，給你交了錢，在病房外看了看你，因為你還睡

著，他沒叫你，不過，他給你留下了一封信。”醫(yī)生說著，就遞給秀一個信

封。

秀把它拆開了，在打開它的那一刻，秀怔住了：她從來不知道繼父居然寫得這

樣一手好字！她從來不知道她的繼父是這樣地愛著她一一

“秀：原諒我的無能為力，即使我再愛你，終究也取代不了你親生父親的血液

——我不具備為你捐腎的條件！一直以來，我扮演著一個嚴厲的角色，看著你

一天天成長進步，我很欣慰，我希望把你培養(yǎng)得比男孩子更堅強更獨立！

孩子，我以為我可以賣掉一個腎換錢來給你手術的，但是這是違法的。好在跑

遍了所有的大醫(yī)院，我終于找到一個需要我的眼角膜的病人，人家愿意給我十

三萬！為爸爸高興吧，我終于可以用我的眼睛好好地愛你一回了。秀，別怕，

如果錢不夠，爸爸還可以為別人捐出一個腎臟……學校的事，我也已經(jīng)給你聯(lián)

系好了，等你康復出院以后，還可以去念書。孩子，加油！我還要繼續(xù)出去想

辦法，但我會一直在你身邊……”

——秀再也看不下去了，她失聲哭喊：“爸，你回來??！我不要你這樣做，你

是我的親爸啊……”

(選自《小小說選刊》2011年第10期，有刪改)

(1)用簡潔的語言概括小說的主要內(nèi)容。

(2)文中的繼父是一個怎樣的人？

(3)“這一天，陽光格外燦爛”這句話屬于什么描寫？有何作用？

(4)小說的前半部分寫繼父的嚴厲，甚至不近人情，后半部分寫繼父為秀治病

賣眼角膜。這是運用了什么寫作方法？其表達效果怎樣？

(5)本文的結尾耐人尋味，請你發(fā)揮聯(lián)想和想象，為這篇小說續(xù)寫一個結尾。

三、寫作題

13.父愛如山！大愛無聲!讀完《臺階》這篇文章，文中“父親”的形象一定會觸

動你的心靈。請寫一則100字左右的讀書筆記，把你的感悟聯(lián)想表述出來。

答案解析部分

一、積累與運用

1.C

2.D

3.A

4.B

5.C

6.(1)凹困

(2)微不足道

(3)尷尬

(4)大庭廣眾

(5)煩躁

7.勤勞簡樸，老實厚道，又爭強好勝，有志氣，不甘人后

8.開端；發(fā)展；高潮；結局

9.作；《半個月亮爬上來》；《天下糧倉》

10.(1)小得不值得提。

(2)好像失去了什么。

(3)人多而公開的場合。

二、閱讀理解

11.(1)本文通過敘述“我”成長階段中的幾件事，表現(xiàn)了“我”在父愛的感

召下，終子理解了父親，徹底告別隔膜的過程。

(2)動作描寫?！摆s”“跑”“追”“喘”等動詞，準確生動地寫出；了父親

為找到女兒的急切不安和對女兒故意躲避的憤怒，突顯出父愛的真摯。

(3)①“如釋重負”的意思:像放下重擔子一樣，形容父親由接不到女兒的心

情緊張，