幼兒園現(xiàn)場實地調(diào)研報告

幼兒園，舊時稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機構(gòu)，用于對幼兒集中進展保育和教育，通常接納三周歲以下幼兒的為托兒所，而接納三至六周歲幼兒的為幼兒園。幼兒園的義務(wù)為解除家庭在培育兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心境得以安康開展。

為了更好的了解幼兒園的建筑風(fēng)格和運用功能，同窗們分組進展了實地調(diào)研調(diào)查。選擇了三個幼兒園，小森林包河花園幼兒園，七彩光珠幼兒園，京獅幼兒園。

小森林包河花園幼兒園位于包河工業(yè)區(qū)包河苑小區(qū)，遠離污染源，方便家長接送，日照充足，場地枯燥，排水通暢，環(huán)境優(yōu)美，園內(nèi)面積7000多平方米，24個班級，園林式建筑，市一類園設(shè)備，園內(nèi)設(shè)有900平方塑膠操場、大型室外玩具，班級內(nèi)配空調(diào)、彩電、消毒柜；電腦室、動物角、植物角、科學(xué)探求室、美工陶藝室、家長學(xué)校等教學(xué)配套設(shè)備。

學(xué)校占地面積并不很大，位于包河苑小區(qū)的西北角，周圍交通興隆，人群居住密度比較大，適宜建立大型幼兒園。由于總面積的限制，主入口設(shè)在主干道并沒有后退一段間隔，不過是小區(qū)內(nèi)的幼兒園，也不會有很多家長會開車接送孩子，但即使如此上學(xué)頂峰期時也會呵斥短暫的人群擁堵。從建筑主入口進入，首先是值班室和醫(yī)務(wù)室，方便登記和及時隔離生病的小朋友。洗衣房、雜物間、會議室和廚房之類的效力供應(yīng)用房根本都設(shè)在離入口較近的位置，任務(wù)人員和小朋友們既可以有一定的間隔也嚴密聯(lián)絡(luò)著。一層主要是年紀較的小朋友，小朋友太調(diào)皮不容易管理，樓梯欄桿都設(shè)置了兩層，充分思索到了小朋友的方便。教室正門兩邊分別是資料室和衛(wèi)生間，大教室從中間隔開，一邊是活動空間，另一邊是大家睡午覺的地方，半開敞空間，視野開闊管理容易，空間合理利用，功能很齊全。從大門進入，是值班室和小朋友的游戲空間，由于建筑面積的限定，此類活動空間就比較小。建筑整體是周圍包圍的，中間類似于中庭的部分鋪上橡膠資料供小朋友玩耍也彌補了外部活動場所的缺乏，也更加的干凈平安，但是衛(wèi)生方面就有些費事了。建筑整體顏色比較活潑得意，以紅藍黃為主，加上得意童趣的圖案，顯得非常有生氣，適當?shù)姆N植了一些常綠灌木、小喬木、多年生草本植物，讓小朋友們可以親近自然。

小朋友們運用的桌椅，洗手池高度都偏低，建筑窗臺的高度都很矮，但是思索到平安要素，走廊欄桿的高度照舊是正常尺寸。四方形的建筑整體就設(shè)置了三個疏散通道，都是直行多跑樓梯。

學(xué)校建筑內(nèi)部非常溫馨得意，園內(nèi)的外部活動空間太少了，小朋友們都在室內(nèi)活動不能經(jīng)常感受室外的陽光和空氣。

幼兒園旁邊就是包河花園養(yǎng)老效力中心，老年人平常無聊又小朋友的陪伴就很歡樂，而且他們還可以協(xié)助照顧小朋友。

七彩光珠幼兒園光珠幼兒位于珠光南苑小區(qū)內(nèi)，園建筑占地面積較小，樓層略高，戶外活動場所很充足，建筑平面呈L形，每個教室的光照條件都很好很均勻，普通的建筑刷上艷麗的顏色，點綴得意的圖案，別有一番獨特的覺得。園內(nèi)有塑膠跑道和各種供小朋友玩耍的大型玩具，園內(nèi)的拐角處還有一個小沙坑添加了許多的童趣，園內(nèi)的植物都是低矮灌木或小喬木和一些顏色艷麗的花草，親近自然的同時視覺上也很溫馨。光珠幼兒園是一所全日制與寄宿制一體的幼兒園，廁所與更衣室設(shè)在活動室的里面，位置隱蔽又很好發(fā)現(xiàn)。不過短少小朋友們午休的地方，走廊里有一些小床，數(shù)量應(yīng)該遠遠不夠……覺得學(xué)校應(yīng)該短少儲物的空間，好多模擬現(xiàn)場的道具都擱在走廊里。寄宿的小朋友不多，有單獨的活動室和寢室，小朋友們在學(xué)校的生活還是很方便的。兩個疏散通道、效力用房、供應(yīng)用房的位置適宜，平常任務(wù)順利、單獨作業(yè)空間也不會干擾到小朋友。京獅幼兒園京獅幼兒園，元一柏莊小區(qū)內(nèi)，交通便利，便于家長接送，日照充足、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校沿主干道后退了一段間隔，方便家長接送和教師上班時停車，防止了暫時的人群擁堵，堵塞交通的情況。園內(nèi)有很大的活動場地，塑膠跑道、大型玩具、小沙坑、戲水池、綠化地等一應(yīng)俱全。主體建筑上一個得意的小獅子非常醒目，呼應(yīng)稱號，金獅幼兒園。管理的比較嚴厲，調(diào)研者偷偷跑進去被發(fā)現(xiàn)了，就很悲劇的被趕出來了……京獅幼兒園總結(jié)幼兒園的平面組合普通比較集中，分散的建筑單體，由于小朋友調(diào)皮的天性不利于管理。風(fēng)格沒有固定的方式，普通都盡量表現(xiàn)出童趣的覺得，通常都是亮麗暖和的顏色和卡通圖案的點綴。一個班的小朋友就是一個小集體，普通都會設(shè)置單獨的生活空間，活動室是小朋友們必不可少的玩耍上課的主要場地，衣帽間和休憩空間方便了小朋友的日常文娛和休憩。效力用房和供應(yīng)用房該當嚴密聯(lián)絡(luò)幼兒生活用房，同時也需求一定的獨立空間，既可以好好任務(wù)又不會影響到小朋友。衛(wèi)生間及潔具的尺度都偏小，與大人的分別運用，布置在醒目的位置，給予小朋友們最大的便利。適當添加疏散通道的數(shù)量，運用平安方便的樓梯類型，樓梯踏步尺寸也適當減少。小朋友們是祖國的花朵，安康積極的教育方式和溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于更好的生長，一個溫馨歡樂的幼兒園會留下五