傳播學綱要第二章培訓課件_第1頁
傳播學綱要第二章培訓課件_第2頁
傳播學綱要第二章培訓課件_第3頁
傳播學綱要第二章培訓課件_第4頁
傳播學綱要第二章培訓課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

傳播學綱要第二章培訓課件歡迎參加傳播學綱要第二章的培訓課程。本章將介紹傳播行為與傳播效果的關系，傳播學的理論，傳播活動的流程，傳播的類型，傳播的環(huán)境因素以及傳播中的倫理問題。傳播行為與傳播效果1相互依賴傳播行為和傳播效果是相互依賴的，它們共同構成了整個傳播過程。2反饋回路傳播行為會對傳播效果產(chǎn)生影響，而傳播效果也會反過來影響傳播行為。3評估方法了解傳播行為和傳播效果之間的關系可以幫助我們選擇合適的評估方法。傳播學理論媒介效果理論媒介對人們的思考、情感和態(tài)度產(chǎn)生影響，可以通過設計合適的媒介來實現(xiàn)特定的傳播目的。社會認知理論人們通過觀察和模仿他人的行為來學習和形成自己的態(tài)度和行為，并通過傳播來分享自己的經(jīng)歷和觀點。符號互動理論傳播是通過使用符號進行相互交流和理解的，符號的選擇和使用對傳播效果產(chǎn)生重要影響。傳播活動流程1識別目標受眾了解目標受眾的特點和需求，以便設計有效的傳播策略。2制定傳播目標明確希望在目標受眾中產(chǎn)生的態(tài)度、行為或信念的變化。3制定傳播策略選擇適合的傳播渠道和媒介，以及有效的傳播方式和內(nèi)容。傳播的類型口頭傳播人們通過口頭語言和非語言表達來傳遞信息和觀點。書面?zhèn)鞑ネㄟ^文字和印刷品等形式傳遞信息和觀點。數(shù)字傳播利用數(shù)字技術和網(wǎng)絡傳輸信息和觀點。視覺傳播通過圖像、圖表和視覺設計等方式傳遞信息和觀點。傳播的環(huán)境因素文化背景不同的文化背景會影響人們對信息的理解和接受。社會環(huán)境社會變革和社交媒體的興起對傳播產(chǎn)生了重大影響。技術發(fā)展技術的不斷更新和變革改變了傳播方式和媒介選擇。傳播的倫理問題信息真實性傳播者應該遵守事實真相，不故意傳播虛假信息。隱私保護傳播者應尊重個人隱私，不公開他人的私人信息。平等和包容傳播者應該遵循平等和包容的原則，不歧視任何群體或

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論