第第頁(yè)高三生物備課組工作總結(jié)

高三生物備課組工作總結(jié)1本學(xué)期，我們生物組由王永剛老師和我組成。我任備課組長(zhǎng)。本學(xué)期來(lái)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中取得了較大的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一，本學(xué)期開(kāi)展的工作

1，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的備課組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自目標(biāo)，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成果的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高。

2，團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)

我們組兩名老師，且都教過(guò)高三多年，都有肯定的教學(xué)閱歷和各自的教學(xué)風(fēng)格。但我們常常相互聽(tīng)課，并實(shí)時(shí)真誠(chéng)的指出相互之間值得學(xué)習(xí)和借鑒的優(yōu)點(diǎn)以及值得改進(jìn)的不足之處，各自的作用都是不言而喻的。每周的集體備課，我們一起研討本周的教學(xué)內(nèi)容，共同探討如何編寫(xiě)好復(fù)習(xí)講義，如何組織好課堂教學(xué)，如何組織復(fù)習(xí)試卷，如何批閱試卷，對(duì)各項(xiàng)需要預(yù)備的工作都提前作好安排。大家集思廣益奉獻(xiàn)自己的一份聰慧與激情，對(duì)于搞好高三生物教學(xué)，提高同學(xué)成果有更大……此處隱蔽12733個(gè)字……行備課組活動(dòng)。每次活動(dòng)對(duì)復(fù)習(xí)重點(diǎn)、復(fù)習(xí)方法、試題編制及學(xué)科上的疑難問(wèn)題進(jìn)行廣泛細(xì)致地爭(zhēng)論，有時(shí)也進(jìn)行公開(kāi)課的集體評(píng)課，每次活動(dòng)爭(zhēng)論激烈，內(nèi)容充盈，起到了應(yīng)有的作用。

三、加強(qiáng)《高考考試說(shuō)明》和課堂教學(xué)的討論

為提高高三同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，我們高三生物備課組深入討論《考試說(shuō)明》，明確高考的重點(diǎn)、主干知識(shí)及與往年高考考綱上的改變。對(duì)于《考試大綱》上不作要求的內(nèi)容不復(fù)習(xí)，對(duì)要求明顯降低的內(nèi)容不做過(guò)多深入的拓展，而把主要精力用在考綱重點(diǎn)要求的知識(shí)點(diǎn)上。這樣高三復(fù)習(xí)才有針對(duì)性和時(shí)效性。同時(shí)我們切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革。用新課改理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，探討適合自己有效的教學(xué)方法。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主體作用，加強(qiáng)了同學(xué)自主性學(xué)習(xí)的討論和實(shí)施，提高了教學(xué)效果。

四、進(jìn)行了大量的限時(shí)、模考等訓(xùn)練，提高了同學(xué)的應(yīng)試技能

在20**年的復(fù)習(xí)備考中，我們除了學(xué)校安排的?？肌⑾迺r(shí)訓(xùn)練外，平常每復(fù)習(xí)一個(gè)單元都印制了一部分針對(duì)訓(xùn)練和作業(yè)，并且每一單元結(jié)束后一般都要進(jìn)行單元測(cè)試，這些訓(xùn)練與測(cè)試，盡量批改與講評(píng)。這樣才能讓同學(xué)真正理解掌控重點(diǎn)主干知識(shí)，明確基本概念的內(nèi)涵與外延。同樣也讓同學(xué)提升了應(yīng)試技能和生物成果，也掌控了肯定的解題技巧與策略。

五、仔細(xì)抓好個(gè)別化教育工作，對(duì)同學(xué)進(jìn)行疏導(dǎo)引導(dǎo)教育

按學(xué)校的安排，我們備課組各成員都確定了肯定數(shù)量的個(gè)別化教育對(duì)象，采用多種措施方法，如個(gè)別談話(huà)，課堂多提問(wèn)，考后肯定的方法指導(dǎo)等手段，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力，這些個(gè)別化教育對(duì)象絕大多數(shù)的成果都有肯定的起色。接近高考時(shí)，進(jìn)行了多次的同學(xué)心理輔導(dǎo)與教育，對(duì)于心理焦慮大的考生進(jìn)行了