本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載，另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！2020人教版二年級數(shù)學下冊知識點教案(全冊)備注6.11—6.156.18—6.226.25—6.29二年級下冊數(shù)學教材分析一、本學期教學的指導思想1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。4、重視引導學生自主探索，合作交流學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。5、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法。二、教材分析本冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)據(jù)收集整理、表內(nèi)除法、圖形的運動、混合運算、有余數(shù)的除法、萬以內(nèi)數(shù)的認識、克和千克、數(shù)學廣角——推理、總復習等。三、教學目標1、了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。2、知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。3、認識軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)，剪一剪等。幫助學生建立空間觀念。培養(yǎng)學生的空間想象能力。4、使學生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程，初步理解有余數(shù)除法的含義。5、結(jié)合生活實際，體會生活中有大數(shù)。感受學習大數(shù)的必要性，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，能認識萬以內(nèi)的數(shù)，結(jié)合實際物體知道這些數(shù)的組成與分解。6、認識生活中常見的秤。在實踐活動中感知1克、1千克的物體有多重，了解克、千克的實際意義及1千克=1000克。7、通過一系列的猜測、比較、推理等活動，使學生感受簡單推理的過程，找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。四、情感態(tài)度1、通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的合作和創(chuàng)新精神。2、培養(yǎng)學生認真觀察，獨立思考等良好的學習習慣。3、通過觀察操作活動，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力，學會欣賞數(shù)學美。4、讓學生在學習中體驗到成功的喜悅，增強學生學好數(shù)學家的信心。訓練學生養(yǎng)成認真審題，仔細驗算的良好習慣。6、進一步學習用具體的數(shù)學描述生活中的事物，經(jīng)歷與他人交流活動，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心。五、教學措施1、從整體上把握教學目標。不光憑經(jīng)驗，過去看樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也導綱要，結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)整。2、要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，不包辦代替和以講代學，把課堂中更多的時間留給學生探索，交流和練習。3、注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。重視學生獲取知識的思維過程。4、注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力。鼓勵學生動用所學的知識。5、注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例角度思考問題。6、滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考克服困難的精神。第一單元數(shù)據(jù)收集整理教材分析念，進而養(yǎng)成尊重事實、用數(shù)據(jù)說話的態(tài)度。學情分析生生活密切聯(lián)系的生活場景，激發(fā)了學生的學習興趣。如，學生的校服、講故事不斷培養(yǎng)動手實踐能力和獨立思考能力，并加強與同伴的合作與交流。教學目標表的數(shù)據(jù)提出問題并回答問題。數(shù)學思考：了解統(tǒng)計的意義，學會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。單的分析。四、情感態(tài)度1、通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的合作和創(chuàng)新精神。2、培養(yǎng)學生認真觀察，獨立思考等良好的學習習慣。3、通過觀察操作活動，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力，學會欣賞數(shù)學美。4、讓學生在學習中體驗到成功的喜悅，增強學生學好數(shù)學家的信心。訓練學生養(yǎng)成認真審題，仔細驗算的良好習慣。6、進一步學習用具體的數(shù)學描述生活中的事物，經(jīng)歷與他人交流活動，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心。五、教學措施1、從整體上把握教學目標。不光憑經(jīng)驗，過去看樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也導綱要，結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)整。2、要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，不包辦代替和以講代學，把課堂中更多的時間留給學生探索，交流和練習。3、注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。重視學生獲取知識的思維過程。4、注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力。鼓勵學生動用所學的知識。5、注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例角度思考問題。6、滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考克服困難的精神。第一單元數(shù)據(jù)收集整理教材分析念，進而養(yǎng)成尊重事實、用數(shù)據(jù)說話的態(tài)度。學情分析生生活密切聯(lián)系的生活場景，激發(fā)了學生的學習興趣。如，學生的校服、講故事不斷培養(yǎng)動手實踐能力和獨立思考能力，并加強與同伴的合作與交流。教學目標表的數(shù)據(jù)提出問題并回答問題。數(shù)學思考：了解統(tǒng)計的意義，學會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。單的分析。四、情感態(tài)度1、通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的合作和創(chuàng)新精神。2、培養(yǎng)學生認真觀察，獨立思考等良好的學習習慣。3、通過觀察操作活動，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力，學會欣賞數(shù)學美。4、讓學生在學習中體驗到成功的喜悅，增強學生學好數(shù)學家的信心。訓練學生養(yǎng)成認真審題，仔細驗算的良好習慣。6、進一步學習用具體的數(shù)學描述生活中的事物，經(jīng)歷與他人交流活動，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心。五、教學措施1、從整體上把握教學目標。不光憑經(jīng)驗，過去看樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也導綱要，結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)整。2、要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，不包辦代替和以講代學，把課堂中更多的時間留給學生探索，交流和練習。3、注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。重視學生獲取知識的思維過程。4、注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力。鼓勵學生動用所學的知識。5、注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例角度思考問題。6、滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考克服困難的精神。第一單元數(shù)據(jù)收集整理教材分析念，進而養(yǎng)成尊重事實