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文檔簡(jiǎn)介
一、新教師面臨的問(wèn)題與困惑。二、教學(xué)常規(guī)基本要求。三、幾點(diǎn)建議。交流內(nèi)容:第一頁(yè)第二頁(yè),共31頁(yè)。一、新教師面臨的問(wèn)題與困惑
在教學(xué)實(shí)踐中,許多新老師工作盡心盡力,卻事倍功半,究其原因,以下幾點(diǎn)問(wèn)題與困惑值得深思:
盲目——不知道該做什么
茫然——不知道該怎樣做盲點(diǎn)——需要學(xué)習(xí)的東西還很多第二頁(yè)第三頁(yè),共31頁(yè)。二、教師教學(xué)常規(guī)基本內(nèi)容備——備課常規(guī)要求教——課堂教學(xué)常規(guī)要求改——作業(yè)布置與作業(yè)批改要求輔——課外輔導(dǎo)常規(guī)要求考——考試常規(guī)要求評(píng)——學(xué)生評(píng)價(jià)常規(guī)要求研——教學(xué)研究常規(guī)要求行——實(shí)踐活動(dòng)常規(guī)要求第三頁(yè)第四頁(yè),共31頁(yè)。什么是備課備課就是課前準(zhǔn)備。內(nèi)容:老師做什么,學(xué)生學(xué)什么方法:老師用什么方法教,學(xué)生用什么方法學(xué)第四頁(yè)第五頁(yè),共31頁(yè)。為什么要備課
備課是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一,是決定教學(xué)工作成敗的關(guān)鍵!第五頁(yè)第六頁(yè),共31頁(yè)。怎樣備課學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)深入鉆研教材全面了解學(xué)生選擇基本教法編寫實(shí)用計(jì)劃備課的步驟:第六頁(yè)第七頁(yè),共31頁(yè)。(一)、備課常規(guī)要求1、確定目標(biāo)。
——知識(shí)與技能、方法與過(guò)程、情感態(tài)度與價(jià)值觀。2、分析學(xué)情。3、整合內(nèi)容。5、教具準(zhǔn)備。(教具、掛歷圖、多媒體等。)4、優(yōu)化方法。第七頁(yè)第八頁(yè),共31頁(yè)。6、設(shè)計(jì)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入;二、探索新知——獲取信息、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)方法與規(guī)律、嘗試練習(xí)。三、鞏固練習(xí)。四、全課小結(jié)。7、設(shè)計(jì)教學(xué)語(yǔ)言。導(dǎo)入語(yǔ),激情語(yǔ),過(guò)渡語(yǔ),講析語(yǔ),評(píng)價(jià)語(yǔ),總結(jié)語(yǔ)。8、設(shè)計(jì)教學(xué)板書??茖W(xué),美觀。第八頁(yè)第九頁(yè),共31頁(yè)。教師自身的專業(yè)水平,是備好課的前提。
教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容鉆研得深透,是備好課的關(guān)鍵。
教師對(duì)學(xué)生認(rèn)知充分,是備好課的根本。第九頁(yè)第十頁(yè),共31頁(yè)。標(biāo)題教學(xué)目標(biāo)1、2、3重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法及學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)安排教學(xué)步驟與過(guò)程一、導(dǎo)入新課二、明確目標(biāo)1.2.3.三、整體感知四、重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過(guò)程五、總結(jié)歸納本課所學(xué)內(nèi)容六、拓展、作業(yè)與練習(xí)板書課后反思教案的基本格式第十頁(yè)第十一頁(yè),共31頁(yè)。上課——課堂出現(xiàn)的問(wèn)題:教師講解多,學(xué)生思考少;一問(wèn)一答多,探索交流少;操練記憶多,鼓勵(lì)創(chuàng)新少;強(qiáng)求一致多,發(fā)展個(gè)性少;照本宣科多,智力活動(dòng)少;顯性內(nèi)容多,隱性內(nèi)容少;應(yīng)付任務(wù)多,精神樂(lè)趣少;批評(píng)指責(zé)多,鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)少;
第十一頁(yè)第十二頁(yè),共31頁(yè)。(二)上課——上課的基本要求6、靈活合理地組織和調(diào)控課堂教學(xué)。1、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。3、教學(xué)思路清晰,教學(xué)結(jié)構(gòu)合理。4、教學(xué)內(nèi)容處理得當(dāng)。5、教學(xué)過(guò)程要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,既要體現(xiàn)教的過(guò)程,又要體現(xiàn)學(xué)的過(guò)程。第十二頁(yè)第十三頁(yè),共31頁(yè)。11、課后及時(shí)總結(jié)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),反思教學(xué)中的問(wèn)題與不足,思考、研究解決問(wèn)題的對(duì)策。7、科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題,精選例題和習(xí)題。8、合理選擇使用掛圖、教具、多媒體課件等。9、用普通話授課,語(yǔ)言規(guī)范、精練、準(zhǔn)確、生動(dòng)、具有啟發(fā)性,儀表整潔、教態(tài)自然、大方。10、板書規(guī)范、科學(xué)、正確、清楚、條理性強(qiáng)。第十三頁(yè)第十四頁(yè),共31頁(yè)。教學(xué)反思寫成功之處寫不足之處寫教學(xué)機(jī)智寫學(xué)生創(chuàng)新寫再教設(shè)計(jì)第十四頁(yè)第十五頁(yè),共31頁(yè)。如何組織教學(xué)建立課堂教學(xué)常規(guī)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用好語(yǔ)言等手段。妥善處理偶發(fā)事件。第十五頁(yè)第十六頁(yè),共31頁(yè)。如何聽(tīng)課評(píng)課一、聽(tīng)課:做好聽(tīng)課準(zhǔn)備;聽(tīng)課全身心投入;聽(tīng)課要掌握觀摩要領(lǐng)(一要注意聽(tīng):聽(tīng)老師教學(xué)講解過(guò)程、聽(tīng)學(xué)生討論發(fā)言。二要注意看:一看教師的主導(dǎo)作用;二看學(xué)生主體發(fā)揮;三要靜心想;四要?jiǎng)庸P記:把教學(xué)步驟、環(huán)節(jié)記錄下來(lái),用“★▲”符號(hào)記錄亮點(diǎn)與不足。)二、評(píng)課一是實(shí)事求是原則二是直率誠(chéng)懇原則三是講究方法原則第十六頁(yè)第十七頁(yè),共31頁(yè)。怎樣做聽(tīng)課記錄4.課堂記錄的形式:詳記過(guò)程,完整記錄各細(xì)節(jié)。略記過(guò)程,只記重要環(huán)節(jié)和特色之處。專題材料,詳細(xì)記。有針對(duì)性的量表統(tǒng)計(jì)。精彩片斷,速記,搶記。如同從錄像中整理出來(lái)的教學(xué)片斷實(shí)錄。感悟感想,及時(shí)記。3.記錄要求:依據(jù)聽(tīng)課重點(diǎn),抓住記錄要點(diǎn)。記錄文字要精練,言簡(jiǎn)意賅,在記錄時(shí),有時(shí)來(lái)不及記錄還可以留著空位以待時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)記。2.課堂點(diǎn)評(píng)包括:一.教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo)(知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo));二.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵;三.課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);四.教學(xué)方法的選擇;五.教學(xué)手段的運(yùn)用;六.教學(xué)基本功;七.教學(xué)思想;八.其他。1.記錄的內(nèi)容:時(shí)間、學(xué)科、班級(jí)、執(zhí)教者、課題、教學(xué)過(guò)程、各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排、學(xué)生活動(dòng)情況、教學(xué)效果。第十七頁(yè)第十八頁(yè),共31頁(yè)。(三)、作業(yè)布置與批改常規(guī)要求1、作業(yè)布置:(1)作業(yè)的選擇:要精、實(shí)、活,反對(duì)繁、難、怪,反對(duì)重復(fù)作業(yè)與機(jī)械訓(xùn)練,杜絕體罰性作業(yè)訓(xùn)練;要體現(xiàn)三維目標(biāo)的落實(shí),發(fā)揮鞏固、反饋、矯正、補(bǔ)漏、提高與激勵(lì)功能。(2)作業(yè)類型:針對(duì)性、層次性、拓展性。(3)作業(yè)要有明確要求:有良好的書寫習(xí)慣(做到“三個(gè)一”格式統(tǒng)一;上交統(tǒng)一;訂正統(tǒng)一)。作業(yè)馬虎潦草或不按時(shí)完成者,要認(rèn)真分析原因,耐心教育、指導(dǎo),不能以罰整治學(xué)生(或撕毀作業(yè)本);規(guī)范書寫要求。第十八頁(yè)第十九頁(yè),共31頁(yè)。2、作業(yè)批改:(1)老師一律用紅筆批改,并注明日期。(6)做好作業(yè)批改記錄。(5)評(píng)價(jià)語(yǔ)要符合學(xué)生實(shí)際:用“優(yōu)、良、及格、努力”等激勵(lì)評(píng)價(jià);或用100制評(píng)價(jià)(4)作業(yè)要二次批改。(學(xué)生訂正作業(yè))(3)作業(yè)批改要認(rèn)真、細(xì)致、準(zhǔn)確。(嚴(yán)禁在整面作業(yè)上只打一個(gè)、兩個(gè)勾的粗放型批改方式。作業(yè)評(píng)語(yǔ)準(zhǔn)確、字跡清楚規(guī)范。)(2)及時(shí)批改,做到作業(yè)不過(guò)日。第十九頁(yè)第二十頁(yè),共31頁(yè)。(四)、課外輔導(dǎo)常規(guī)要求。1、規(guī)范輔導(dǎo)要求,講究實(shí)效。2、輔導(dǎo)內(nèi)容有學(xué)業(yè)、興趣特長(zhǎng)、身心健康輔導(dǎo)。3、輔導(dǎo)要做到“六定”:定計(jì)劃、定內(nèi)容、定主講、定對(duì)象、定時(shí)間、定地點(diǎn)。4、輔導(dǎo)要正確處理好課內(nèi)教學(xué)與課外輔導(dǎo)的關(guān)系,嚴(yán)禁占用自習(xí)課和節(jié)假日進(jìn)行集體補(bǔ)課。第二十頁(yè)第二十一頁(yè),共31頁(yè)。(五)、考試常規(guī)要求。試題科學(xué)。組織嚴(yán)密。及時(shí)閱卷。及時(shí)講評(píng)??茖W(xué)分析。及時(shí)評(píng)價(jià)。第二十一頁(yè)第二十二頁(yè),共31頁(yè)。(六)、學(xué)生評(píng)價(jià)常規(guī)要求。評(píng)價(jià)遵循科學(xué)性、民主性、開(kāi)放性原則。評(píng)價(jià)方式要多樣化。(觀摩、調(diào)查、訪問(wèn)、作業(yè)、檔案、自我評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等)課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)要富有激勵(lì)性。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要全面、客觀、公正。第二十二頁(yè)第二十三頁(yè),共31頁(yè)。學(xué)生眼中的好老師1、和藹可親,善解人意,尊重學(xué)生,與學(xué)生做朋友。2、用平等的眼光看待學(xué)生,一視同仁,沒(méi)有“個(gè)別”,沒(méi)有“特殊”。3、不諷刺挖苦學(xué)生,不出口傷人。4、不體罰或變相體罰學(xué)生。5、教學(xué)方法獨(dú)到、新穎,語(yǔ)言幽默、生動(dòng),課堂氣氛活躍。6、有淵博的知識(shí)。7、能虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)。8、不拖堂。9、布置作業(yè)要適當(dāng)。10、不隨便找家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校,不向家長(zhǎng)打小報(bào)告。第二十三頁(yè)第二十四頁(yè),共31頁(yè)。學(xué)生眼中好老師的12種素質(zhì)友善的態(tài)度
尊重課堂內(nèi)每一個(gè)人
耐心
興趣廣泛
良好的儀表
公正
幽默感
良好的品性
對(duì)個(gè)人的關(guān)注
伸縮性
寬容
有方法
第二十四頁(yè)第二十五頁(yè),共31頁(yè)。學(xué)生最討厭的老師的十大行為
1:提過(guò)高要求,愛(ài)與其他班比較
2.羅嗦,愛(ài)拖堂
3.作業(yè)多,收了但不批,批作業(yè)敷衍了事
4.自己做不到的事情要求別人做
5.不講信用
6:嫌貧愛(ài)富7:偏好整差
8:
欺軟怕硬
9:說(shuō)長(zhǎng)道短10.小題大做第二十五頁(yè)第二十六頁(yè),共31頁(yè)。學(xué)生討厭的老師形象乏味型照本宣科型傲氣十足型滔滔不絕型。天馬行空型溝通障礙型自戀型方言型邋遢型鉆牛角尖型
第二十六頁(yè)第二十七頁(yè),共31頁(yè)。
學(xué)生最討厭聽(tīng)到的10句教師話語(yǔ)1.你爸媽怎么教育你的?你廢掉了!2.全班同學(xué)放學(xué)后留下來(lái)做考卷。3.你死蟹一只!4.像你們這種人將來(lái)都是沒(méi)用的人,社會(huì)?。?.今天下午自修課,我要進(jìn)來(lái)把上午的內(nèi)容再補(bǔ)充一下。6.你們真不怎么樣!連某某班都不如!你們是我教的最差的一個(gè)班!7.今天有n個(gè)老師向我反映上課紀(jì)律不好,放學(xué)后留下。8.我再講一分鐘。9.你考進(jìn)前多少名就很不錯(cuò)了!10.我們把這幾道題講完,再下課。第二十七頁(yè)第二十八頁(yè),共31頁(yè)。為了使學(xué)生喜歡我們,我們要在以下方面下功夫
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