關于詠史懷古詩歌1、概念：詠史詩就是以吟詠或評論歷史故事或人物為題材，借此抒發(fā)情懷、諷刺時事的詩歌。懷古詩則是由作者身臨舊地憑吊古跡而產生聯(lián)想、想象，引起感慨而抒發(fā)情懷抱負。詠史與懷古都是對歷史人物的功過、歷史事件的成敗等，發(fā)表議論、或抒發(fā)感慨，或者借古以諷今，或者發(fā)思古之幽情。千古興亡多少事，嘆人嘆己嘆人生第一頁第二頁，共33頁。2、形式標志：標題中有古跡、古人名，或在古跡、古人前冠以“詠”，或在古跡、古人后加“懷古”、“詠懷”等。3、結構特點一般是臨古地，思古人，憶其事，抒己志。第二頁第三頁，共33頁。懷古詠史詩的思想內容1、抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對現(xiàn)實的不滿甚至批判，多借古諷今；2、悲嘆年華消逝，感慨壯志難酬3、抒發(fā)愛國情懷4、憂國傷時，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸，同情下層人民的疾苦，擔憂國家民族的前途命運。5、評價歷史是非。

第三頁第四頁，共33頁。

常見主題歸納：（1）懷古傷己：作者追念古人一般是古人的身世與際遇和作者有了某種相連，觸發(fā)點在古人，落腳點在自己。

第四頁第五頁，共33頁。說說下列詩歌的內容與情感蜀相杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。地點：諸葛武侯祠古人：諸葛亮其事：三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心，出師未捷身先死內容情感：盛贊諸葛亮的雄才大略也嘆惋其未能完成自己的事業(yè)，也是借古人抒發(fā)自己壯志未酬、一生潦倒的悲憤。

同病相憐型第五頁第六頁，共33頁。書憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。內容情感：一方面贊揚諸葛亮，一方面悲自己，諸葛亮畢竟可以奮斗終身死而后已，而自己年已暮年卻壯志難酬，對比之中報國無門的悲憤之情溢于言表。對比失落型第六頁第七頁，共33頁。（2）懷古傷今詩人們常借寫古跡、古事來表達對現(xiàn)實的關切、不滿、警戒。懷古盡管觸點在古，但實際上表現(xiàn)了對現(xiàn)實的強烈關注?，F(xiàn)實不合理想模式的時候就是懷古最有理由的時候。

第七頁第八頁，共33頁。烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。【朱雀橋】在金陵城外，烏衣巷在橋邊?！就踔x】王導、謝安，晉相，世家大族，賢才眾多，皆居巷中，冠蓋簪纓，為六朝(吳、東晉、宋齊梁陳先后建都于建康即今之南京)巨室。舊時王謝之家，庭多燕子。

詩人借憑吊東晉時南京秦淮河上朱雀橋和南岸的烏衣巷的繁華鼎盛，而今野草叢生，荒涼殘照。感慨滄海桑田，人生多變。昔盛今衰型第八頁第九頁，共33頁。臺城韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。詩的首句“江”“雨”“草”構筑出一派迷蒙清幽、如煙似霧的境界；二句寫六朝往事如夢，臺城早已破??；三、四句寫風景依舊，人世滄桑。觸景生情，借景寄慨，暗寓傷今。語言含蓄蘊藉，情緒無限感傷。

物是人非型第九頁第十頁，共33頁。江城子五代?歐陽炯晚日金陵異草平，落霞明，水無情。六代繁華，暗逐逝波聲?？沼泄锰K臺上月，如西子鏡，照江城。[注]姑蘇臺：吳王夫差與寵妃西施長夜作樂之地，原址在蘇州市西南姑蘇山上?！八疅o情”明寫落日余暉中金陵城外長江浩蕩東去的景色，暗指六朝帝王被歷史無情地淘汰，他們荒淫豪奢的生活一去不復返?！翱沼小泵鲗懥比A已去，只剩月亮高掛，不但喻指六朝和吳王，而且暗示眼前的封建王朝是否會重演相似的一幕呢？暗中寄寓警示后人不要重蹈覆轍之意。

借古諷今型第十頁第十一頁，共33頁。（3）理性反思作者站在歷史的高度，獨抒機杼，表達自己對歷史事實的獨特觀點，啟迪世人，融進了自己切實的生活感受和獨特的生活體驗，具有強烈個人意識。第十一頁第十二頁，共33頁。題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。杜詩認為勝敗乃兵家常事，只要不灰心，重整旗鼓，定能東山再起。

烏江亭王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？王詩辛辣冷峻地指出項羽失敗的最根本原因——失去人心，頗具政治家的眼光。

烏江李清照生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。李詩認為人要講求氣節(jié)，活著要干轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要氣壯山河。第十二頁第十三頁，共33頁。詠史懷古詩的特點

方若虛云：“懷古者，見古跡，思古人。其事無他，興亡賢愚而已?！保?）結構：臨古地——思古人——憶其事——抒己志（2）內容：國家——國運衰微；統(tǒng)治者——荒淫奢侈；古地——昔盛今衰；古人——壯志難酬，憂國傷時，孤寂失意。（3）意象：歷史人物歷史事件吳鉤烏衣巷淮水柳營后庭花等（4）語言：含蓄蘊藉、深沉感慨、豪放渾厚、沉郁頓挫（5）表現(xiàn)手法：借景抒情、情景交融、借古諷今、吊古傷今、運用典故、對比、反襯、抑揚、諷刺……（6）風格：或雄渾壯闊,或含蓄沉郁第十三頁第十四頁，共33頁。鑒賞方法解讀要求：（1）基礎：明了詩人所詠的人和事。（2）關鍵：把握詩人在吟詠古人時寄托了自己怎樣的感情。1、弄清史實，找媒介。欣賞這類詩歌，我們往往要了解的是作者寫了怎樣的古人、往事，對作品所涉及的史實和人物一定要有所了解，這就要求要積累一定的歷史知識。第十四頁第十五頁，共33頁。如，臨古地：A.前代的都城：咸陽、長安、金陵、姑蘇、洛陽、汴京B.發(fā)生過重大事件的地點：赤壁、新亭、隋堤、汴河、驪山、華清宮、馬嵬C.歷代帝王與名人的故居、陵墓、祠廟D.特定的歷史朝代：六朝、吳國、隋代、安史之亂、南唐、后蜀等。E.其它地點：石頭城、臺城、烏衣巷、朱雀橋、西塞山第十五頁第十六頁，共33頁。2、揣摩意圖，明感情。懷古傷己（同病相憐、對比失落）懷古傷今（昔盛今衰、物是人非）借古諷今（諷喻統(tǒng)治者）理性反思3、分析技巧，體察詩心。寫法上，詠史詩常運用的表現(xiàn)手法有：借景抒情、情景交融、借古諷今、運用典故、對比、反襯、抑揚、諷刺等。第十六頁第十七頁，共33頁。小結：鑒賞詠史懷古詩步驟（1）弄清作品所涉及的歷史事實、歷史人物或運用的典故（寫什么）（2）揣摩作者寫這段歷史、這個古人的意圖所在（為什么寫）即抓住歷史人物或事件與時局和詩人自己身世之間的連接點。（3）推敲作者所抒發(fā)的感情（詩人抒發(fā)什么感情或在詩中表現(xiàn)出什么態(tài)度）。（4）這種感情或態(tài)度運用什么方法表達？（分析技巧）第十七頁第十八頁，共33頁。高考回放汴河曲[唐]李益汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。行人莫上長堤望，風起楊花愁殺人。汴河懷古[唐]皮日休盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多？[注]①汴河：即通濟渠，隋煬帝時開挖的大運河的一段。②隋家：隋王朝。③水殿龍舟：當年隋煬帝出游時所乘坐的船只。④不較多：差不多。⑴兩首詩都以“汴河”為題材，但所寫的重點不同，抒發(fā)的感慨也不同，請作簡要分析。⑵這兩首詠史詩的表達方式各有側重，請分別加以說明。第十八頁第十九頁，共33頁。汴河曲[唐]李益汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。行人莫上長堤望，風起楊花愁殺人。汴河懷古[唐]皮日休盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。⑴兩首詩都以“汴河”為題材，但所寫的重點不同，抒發(fā)的感慨也不同，請作簡要分析。⑵這兩首詠史詩的表達方式各有側重，請分別加以說明。參考：（1）李詩重在通過敘寫汴河春色和隋宮的荒廢，抒發(fā)了對隋王朝衰亡和對物是人非的感慨。皮詩看似為汴河洗刷“罪名”，實則巧妙地對亡國之君進行了強烈的斥責。(2)李詩以描寫為主，觸景生情。一句正面重筆寫汴河春色，二句就春色常在、豪華不存泛泛抒感。三、四句進一步描寫汴水春色的典型代表──隋堤柳色來抒寫感慨。皮詩以議論為主，欲奪故予，雖用了翻案法，實際上只為大運河洗刷不實的“罪名”，而煬帝的罪反倒更加坐實了，角度獨特。第十九頁第二十頁，共33頁。課堂演練西施灘崔道融宰噽亡吳國，西施陷惡名。浣紗春水急，似有不平聲。西施羅隱家國興亡自有時，吳人何苦怨西施。西施若解傾吳國，越國亡來又是誰。注：據《史記》載，越王勾踐被吳王夫差打敗后，困于會稽，派大夫文種賄賂吳國太宰伯噽，送寶器，美女（西施在其中）到吳國求和，從此越王勾踐獲得了休養(yǎng)生息的機會，其后終于滅掉了吳國。1、兩首詩都針對“紅顏禍水”這一傳統(tǒng)的歷史觀念，為西施翻案，但立意有深淺之別。請作簡要分析。2、兩首詩的作者在表達自己的觀點態(tài)度時，所用的手法各有特色，請結合兩首詩的三、四句作簡要賞析。崔道融的詩同情西施，為西施個人鳴不平，立意較淺。羅隱的詩寫出了“家國興亡自有時”的自然規(guī)律，立意較深。崔詩“浣紗春水急，似有不平聲?！庇昧私杈笆闱楹捅扔鞯氖址?。羅詩“西施若解傾吳國，越國亡來又是誰?！庇昧藢Ρ群头磫柕氖址?。第二十頁第二十一頁，共33頁。西施灘崔道融宰噽亡吳國，西施陷惡名。浣紗春水急，似有不平聲。三、四句借景抒情、比喻。春天到了，西施當年浣紗的灘頭那嘩嘩的江水急促奔流，好像在為她蒙上一層歷史的污垢發(fā)出如泣如訴的聲音，訴說著世事的不平?！八朴胁黄铰暋边@“似有”二字，真切自然，寄寓著作者深沉的慨嘆。第二十一頁第二十二頁，共33頁。西施羅隱家國興亡自有時，吳人何苦怨西施。西施若解傾吳國，越國亡來又是誰。三、四句運用對比、反問。通過吳、越興替史實的對照，表達作者對歷代亡國者推諉責任的痛恨，對真正禍國殃民者的痛恨。第二十二頁第二十三頁，共33頁。閱讀吳激的《人月圓》，完成詞后問題。南朝千古傷心事，猶唱后庭花。舊時王謝，堂前燕子，飛向誰家？恍然一夢，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯！這首詞整個化用前人成句典故而成，指出劃線句子化用的成句(包括作者及出處)，說說這兩句詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？“舊時”句化用劉禹錫《烏衣巷》的詩句“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，寫如今江山易主，人事已非，表達作者的亡國之悲；“江州”句化用白居易《琵琶行》的詩句“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”和“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，表達作者的身世淪落之痛和家國覆亡之恨。第二十三頁第二十四頁，共33頁。揚州慢南宋·姜夔

淳熙丙申正日，予過維揚。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城則四壁蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也?；醋竺?，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏、清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生。請分析詞中運用的藝術手法。第二十四頁第二十五頁，共33頁。上片用昔日的“名都”來反襯今日的“空城”；以昔日的“春風十里揚州路”（杜牧《贈別》）來反襯今日的一片荒涼景象——“盡薺麥青青”。下片以昔日的“杜郎俊賞”、“豆蔻詞工”、“青樓夢好”等風流繁華，來反襯今日的風流云散和深情難賦。以昔時“二十四橋明月夜”（杜牧《寄揚州韓綽判官》）的樂景，反襯今日“波心蕩，冷月無聲”的哀景。今昔對比的反襯手法第二十五頁第二十六頁，共33頁。虛實結合

昔日是虛寫，今日是實寫。昔日是繁華熱鬧，今日是蕭條冷落，兩幅對比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨和感時傷世的意緒。第二十六頁第二十七頁，共33頁。巧于用典（善于化用前人的詩入詞）“竹西”是用杜牧《題揚州禪智寺》中的詩句暗示揚州，與“淮左名都”對舉成文，并與“廢池喬木”、“猶厭言兵”隱為興旺與荒涼的對比，表達作者對侵略戰(zhàn)爭的怨憤之情?！按猴L十里”是以虛擬之筆，巧用小杜詩句，盡寫往日揚州的無限風光，和今日“盡薺麥青青”的荒涼冷落相對比?！岸臉颉本鋭t化用杜牧對美好的古揚州的深厚懷念之情，“水”、“橋”、“月”三個方面說明今昔的不同，能更好地表現(xiàn)“黍離之悲”。

第二十七頁第二十八頁，共33頁。擬人“自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵?！弊置嫔鲜牵鹤詮母咦跁r金人兩次南侵，古都揚州只剩下荒廢的池臺和高大的古樹，不愿再提起那幾次可怕殘忍的戰(zhàn)爭。實際上是劫后幸存的人們不愿再提起那幾次可怕殘忍的戰(zhàn)爭。可見戰(zhàn)爭給人的創(chuàng)痛太巨大了