浙江省湖州市2022-2023學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)1．本學(xué)期三年級(jí)各班圍繞“尋找大自然的秘密”開(kāi)展主題活動(dòng)，請(qǐng)你來(lái)參與。請(qǐng)先為自己的小組取個(gè)響亮的名字，再把活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái)?！蛭覟樾〗M取的名字是：◎請(qǐng)把下面的活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)端正、整潔地抄寫(xiě)下來(lái)。生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。2．根據(jù)拼音，把小組活動(dòng)計(jì)劃補(bǔ)充完整。【發(fā)現(xiàn)季節(jié)的秘密】春天，我們一起去jiāowài，細(xì)細(xì)觀察púɡōnɡyīnɡ的變化；秋天，我們?nèi)ャy杏長(zhǎng)廊欣賞jīnhuánɡ的落葉?！景l(fā)現(xiàn)動(dòng)物的秘密】我們一起聽(tīng)máquè的叫聲；觀察cuìniǎobǔyú的動(dòng)作；記錄zhīzhū在bàofēnɡyǔ中逃跑的樣子……3．請(qǐng)幫第一小組選擇正確的讀音和字詞。（1）（連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)）幾日綿綿細(xì)雨后，花骨（ɡǔɡū）朵兒在春雨的滋潤(rùn)下（連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)）開(kāi)放，到處（chùchǔ）花香彌漫。（2）夏日山間的小徑（jīnjìnɡ），古木參（cānshēn）天，小溪淙淙，美妙無(wú)比。（3）寒冷的冬天到了，北風(fēng)（掠驚晾）過(guò)樹(shù)（稍悄梢），小松鼠（沾站貼）在枝頭，看看春天是不是快要來(lái)臨。4．請(qǐng)把第二小組的發(fā)現(xiàn)補(bǔ)充完整。（1）我們發(fā)現(xiàn)大自然有許多美景和課文中描寫(xiě)的一樣。你看，秋天的雨有一盒五彩繽紛的。它把給了銀杏樹(shù)；它把給了楓樹(shù)。你聽(tīng)，大自然的聲音多奇妙！當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出。不一樣的樹(shù)葉，有；不一樣的季節(jié)，有。（2）同學(xué)們走進(jìn)植物公園欣賞大自然美景。請(qǐng)你用下面的句子開(kāi)頭，試著寫(xiě)二、三句話。植物公園的風(fēng)景真美??！5．第三小組看到秋天的美景，想到一首古詩(shī)。請(qǐng)你根據(jù)圖片配一首詩(shī)。6．第四小組的兩位同學(xué)寫(xiě)了日記。請(qǐng)你根據(jù)要求完成任務(wù)。11月16日星期六晴今天，我和同學(xué)去公園賞美景。整理了一大包零食準(zhǔn)備出門?！岸际浅缘难?，”媽媽微笑著說(shuō)：“真是小饞貓！”說(shuō)完，媽媽告訴我要注意安全。我點(diǎn)點(diǎn)頭，高興出地發(fā)了。小軍12月1日星期四晴今天，我們小組參加了樹(shù)葉貼畫(huà)比賽。我們分工合作，有的打草稿，有的剪形狀，有的拼圖畫(huà)最后，我們以最快的速度完成了作品并獲得了一等獎(jiǎng)。組長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：“真是

A.不遷怒，不貳過(guò)。B.人心齊，泰山移。G.二人同心，其利斷金。（1）第一則小軍的日記有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)你用修改符號(hào)在原文中改正。（2）第二則日記結(jié)尾處組長(zhǎng)會(huì)怎么說(shuō)？選擇序號(hào)填在橫線上。____________________________________________________________________________________________（3）如圖是他們完成的樹(shù)葉貼畫(huà)，可能是哪個(gè)童話故事？（）A．《海的女兒》 B．《豌豆上的公主》C．《拇指姑娘》 D．《賣火柴的小女孩》二、閱讀理解。（30分）【閱讀與鑒賞】西藏高原①祖國(guó)的西藏高原，真是一個(gè)富饒可愛(ài)的地方。②高原上的天空經(jīng)常是透藍(lán)透藍(lán)的。那光潔的藍(lán)天，像十分光滑的藍(lán)寶石，又像織得非常精致的藍(lán)緞子。看上去，它好像離你很遠(yuǎn)，怎么也不能接近；又好像離你很近，只要一舉手就能摸到。③高原上有廣闊的草原。羊群和牛群在一望無(wú)邊的綠毯上活動(dòng)，有的低聲細(xì)語(yǔ)，有的眺望遠(yuǎn)方……就像是無(wú)邊的綠毯上繡著的一團(tuán)團(tuán)隨風(fēng)舞動(dòng)的白花、黃花。7．請(qǐng)閱讀短文，完成下圖填空。高原上的天空經(jīng)常是透藍(lán)透藍(lán)的。8．文中哪些句子讓你覺(jué)得有新鮮感，請(qǐng)選擇一句抄寫(xiě)下來(lái)。你選擇這一句的理由是。9．選一選。根據(jù)偏旁“緞”的意思是，第二自然段中“藍(lán)緞子”指的是。A．衣服B．天空C．草原D．絲織品E．藍(lán)色的畫(huà)F．圍巾10．讀讀文中畫(huà)“波浪線”的句子，請(qǐng)你照樣子，展開(kāi)想象，接著往下寫(xiě)。羊群和牛群在一望無(wú)邊的綠毯上活動(dòng)，有的低聲細(xì)語(yǔ)，有的眺望遠(yuǎn)方，有的，還有的 。閱讀受傷的豹子??①在大森林里，豹子不小心從樹(shù)上摔下來(lái)，傷得很厲害。它一直躺在床上，“哎喲哎喲”地叫著：“我不能抓獵物了，得趕快想個(gè)辦法，我要餓死了?！彼笏加蚁?，終于想出了一個(gè)辦法。我預(yù)測(cè)豹子想到的辦法是____??②鹿、袋鼠、野兔從四面八方趕去了。烏龜因?yàn)樽〉眠h(yuǎn)，走得又慢，所以落在了后邊。當(dāng)它慢慢地爬到豹子家門口的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的腳印都朝著一個(gè)方向——只有進(jìn)去的，沒(méi)有出來(lái)的。它想了想，恍然大悟：____讀到這兒，我預(yù)測(cè)烏龜可能____，因?yàn)開(kāi)___??③躺在床上的豹子聽(tīng)見(jiàn)門外輕輕的腳步聲暗暗高興。但是，過(guò)了一會(huì)兒，腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，終于聽(tīng)不見(jiàn)了……11．請(qǐng)一邊讀，一邊將預(yù)測(cè)的內(nèi)容寫(xiě)到方框內(nèi)的橫線上。12．根據(jù)文章內(nèi)容，理解下面詞語(yǔ)的意思?！白笏加蚁搿钡囊馑际?；“恍然大悟”的意思是；13．下面哪個(gè)答案填在第②自然段畫(huà)橫線的地方最合適？（）A．“我還是回去拿點(diǎn)禮品再來(lái)吧！” B．“我還是進(jìn)去瞧瞧比較放心?！盋．“我走得太慢，豹子肯定生氣了?！? D．“噢，原來(lái)豹子的家是進(jìn)得去出不來(lái)呀！”14．聯(lián)系上下文，想想第③自然段中“豹子為什么暗暗高興？”請(qǐng)寫(xiě)在橫線上。____________________________________________________________________________________________15．文中的小烏龜給你留下了怎樣的印象？聯(lián)系故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。____________________________________________________________________________________________三、習(xí)作表達(dá)16．習(xí)作讀完《受傷的豹子》請(qǐng)你發(fā)揮想象，續(xù)編故事，題目自擬。??要求：語(yǔ)句通順連貫，標(biāo)點(diǎn)正確。寫(xiě)好后讀一讀，可以用修改符號(hào)修改習(xí)作。

答案解析部分1．【答案】雛鷹小隊(duì)；生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛【解析】【分析】考查了主題活動(dòng)和漢字書(shū)寫(xiě)。認(rèn)真閱讀所給題目，根據(jù)平時(shí)的積累作答，寫(xiě)出一個(gè)令自己滿意的小隊(duì)名稱即可。

故答案為：雛鷹小隊(duì)。生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。2．【答案】郊外；蒲公英；金黃；麻雀；翠鳥(niǎo)；捕魚(yú)；蜘蛛；暴風(fēng)雨【解析】【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“郊外”的“郊”不要寫(xiě)成同音字“膠”，“蒲公英”的“蒲”不要寫(xiě)成形近字“鋪”，“捕魚(yú)”的“捕”不要寫(xiě)成同音字“鋪”，“暴風(fēng)雨”的“暴”不要寫(xiě)成形近字“爆”。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：郊外、蒲公英、金黃、麻雀、翠鳥(niǎo)、捕魚(yú)、蜘蛛、暴風(fēng)雨

【點(diǎn)評(píng)】此題根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，考查對(duì)字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫(xiě)，多練，對(duì)于易錯(cuò)的形近字，難寫(xiě)字要著重練習(xí)。3．【答案】（1）連續(xù)；ɡū；陸續(xù)；chù（2）jìnɡ；cān（3）掠；梢；站【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空和漢字讀音。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

（1）連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)。陸續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。繼續(xù)：(活動(dòng))連下去﹔延長(zhǎng)下去，不間斷。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“連續(xù)”?；ü莾褐械摹肮?應(yīng)讀作"gū”；根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“陸續(xù)”?！疤帯睘槎嘁糇?。【chǔ】意為處罰；跟別人一起生活；交往?！綾hù】意為地方。故“到處”的“處”讀作“chù”。

（2）“小徑"中的"jìng”?！皡?為多音字?！綾ān】意為加入。讀"shēn”時(shí)，意為人參、黨參等的統(tǒng)稱，通常指人參?！綾ēn】意為參差。故“參天"的“參"讀作“cān。

（3）掠過(guò)：傾斜著從表面經(jīng)過(guò)，且伴有一定角度向前。樹(shù)梢：樹(shù)的末端。站在：(人馬車輛等)停止行動(dòng)。故依次選"掠、梢、站”。

故答案為：（1）連續(xù)、ɡū、陸續(xù)、chù（2）jìnɡ、cān（3）掠、梢、站

【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。4．【答案】（1）顏料；黃色；紅色；各種不同的歌曲；不一樣的聲音；不一樣的顏色（2）抬頭可見(jiàn)鳥(niǎo)兒蔚藍(lán)色的天空中飛翔。突然，吹來(lái)一陣清風(fēng)，風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，小草在微風(fēng)中搖動(dòng)，花兒向大自然綻開(kāi)她最純真的笑臉，樹(shù)葉奏響春天的樂(lè)章，他們仿佛在對(duì)我說(shuō)：“春天來(lái)了，我們真高興??！”【解析】【分析】（1）考查了補(bǔ)充句子。根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充。

選自《秋天的雨》，結(jié)合題干中的提示“你看，秋天的雨有一盒五彩繽紛的”“它把”“給了銀杏樹(shù)；它把”“給了楓樹(shù)?！?，可知對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是“你看，秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。它把黃色給了銀杏樹(shù)；它把紅色給了楓樹(shù)?！庇纱搜a(bǔ)充填空即可。

選自《大自然的聲音》，結(jié)合題干中的提示“你聽(tīng)，大自然的聲音多奇妙！當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出”“不一樣的樹(shù)葉，有”“不一樣的季節(jié)，有”，可知對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是“你聽(tīng)，大自然的聲音多奇妙！當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的顏色。”由此補(bǔ)充填空即可。

（2）考查了情景寫(xiě)話。圍繞“植物公園的風(fēng)景真美啊"寫(xiě)幾句話。

故答案為：（1）顏料；黃色；紅色；各種不同的歌曲；不一樣的聲音；不一樣的顏色（2）抬頭可見(jiàn)鳥(niǎo)兒蔚藍(lán)色的天空中飛翔。突然，吹來(lái)一陣清風(fēng)，風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，小草在微風(fēng)中搖動(dòng)，花兒向大自然綻開(kāi)她最純真的笑臉，樹(shù)葉奏響春天的樂(lè)章，他們仿佛在對(duì)我說(shuō)：“春天來(lái)了，我們真高興?。　?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的補(bǔ)充、情景寫(xiě)話，詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)—個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。句子的基本成分就是構(gòu)成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。5．【答案】山行【唐】杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！窘馕觥俊痉治觥棵鑼?xiě)秋天的美景的古詩(shī)有很多?？筛鶕?jù)圖片選擇一首詩(shī)情景相符的即可。

故答案為：山行【唐】杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于詩(shī)的理解與鑒賞能力，完成此類題目要在充分誦讀古詩(shī)，結(jié)合注釋及課內(nèi)學(xué)習(xí)，在理解詩(shī)歌內(nèi)容及主題的基礎(chǔ)上完成。6．【答案】（1）11月16日星期六晴今天，我和同學(xué)去公園賞美景。我整理了一大包零食準(zhǔn)備出門?！岸际浅缘难剑眿寢屛⑿χf(shuō)，“真是小饞貓！”說(shuō)完，媽媽告訴我要注意安全。我點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地出發(fā)了。（2）B（3）B【解析】【分析】（1）考查了病句修改。文中有三處錯(cuò)誤，第一處：開(kāi)頭沒(méi)有空兩格。第二處：缺少主語(yǔ)，在“整理”前加上主語(yǔ)。第三處：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，“媽媽高興地說(shuō)"后面應(yīng)該用逗號(hào)。第四處：落款處“小軍"去掉。

（2）考查了開(kāi)放探究。通過(guò)閱讀文段可知，“我們”一起合作以最快的速度完成了作業(yè)，并獲得了一等獎(jiǎng)，體現(xiàn)了集體的力量，“人心齊﹐泰山移"形容只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量，故應(yīng)填：B。

（3）考查了知識(shí)百科。認(rèn)真觀察圖片，從圖畫(huà)中可以看出，一個(gè)小女孩睡在葉片上，結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容可知，他們完成的樹(shù)葉貼畫(huà)是《豌豆上的公主》。

故答案為：（1）11月16日星期六晴

今天，我和同學(xué)去公園賞美景。我整理了一大包零食準(zhǔn)備出門?！岸际浅缘难?，”媽媽微笑著說(shuō)，“真是小饞貓！”說(shuō)完，媽媽告訴我要注意安全。我點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地出發(fā)了。

（2）B（3）B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了非連續(xù)性文本閱讀。文本形式豐富，選擇多樣，多涉及社會(huì)熱點(diǎn)話題，實(shí)用性和理論性強(qiáng)，重點(diǎn)考查學(xué)生信息提取能力、內(nèi)容分析能力、總結(jié)能力等。非連續(xù)性文本閱讀時(shí)要看清題目要求，根據(jù)要求篩選、整合、運(yùn)用信息，特別關(guān)注標(biāo)題、中心句、文本的結(jié)構(gòu)等?！敬鸢浮?．祖國(guó)的西藏高原，真是一個(gè)富饒可愛(ài)的地方；高原上有廣闊的草原8．那光潔的藍(lán)天，像琢磨得十分光滑的藍(lán)寶石，又像織得異常精致的藍(lán)緞子。這個(gè)句子運(yùn)用比喻的修辭手法，把“藍(lán)天”比作“琢磨得十分光滑的藍(lán)寶石”和“織得異常精致的藍(lán)緞子”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了藍(lán)天“透藍(lán)”的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)藍(lán)天的喜愛(ài)之情。9．D；B10．互相追逐；放聲歌唱【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。

（2）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累有新鮮感的詞語(yǔ)和句子的好習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，能夠準(zhǔn)確的理解詞語(yǔ)和句意的意思。

（3）一字多義、一詞多義是漢語(yǔ)的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語(yǔ)的近義詞、反義詞，逐步提高對(duì)一詞多義的認(rèn)識(shí)。

（4）仿寫(xiě)句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語(yǔ)氣等，仿寫(xiě)時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。7．第①自然段“祖國(guó)的西藏高原，真是一個(gè)富饒可愛(ài)的地方?！眹@中心句，在第②自然段寫(xiě)了“高原上的天空經(jīng)常是透藍(lán)透藍(lán)的?！痹诘冖圩匀欢螌?xiě)了“高原上有廣闊的草原”。

故答案為：祖國(guó)的西藏高原，真是一個(gè)富饒可愛(ài)的地方；高原上有廣闊的草原8．本題考查積累句子，屬于開(kāi)放性試題，只要自己覺(jué)得新鮮，喜歡的句子即可。如：那光潔的藍(lán)天，像琢磨得十分光滑的藍(lán)寶石，又像織得異常精致的藍(lán)緞子。這個(gè)句子運(yùn)用比喻的修辭手法，把“藍(lán)天”比作“琢磨得十分光滑的藍(lán)寶石”和“織得異常精致的藍(lán)緞子”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了藍(lán)天“透藍(lán)”的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)藍(lán)天的喜愛(ài)之情。

故答案為：那光潔的藍(lán)天，像琢磨得十分光滑的藍(lán)寶石，又像織得異常精致的藍(lán)緞子。這個(gè)句子運(yùn)用比喻的修辭手法，把“藍(lán)天”比作“琢磨得十分光滑的藍(lán)寶石”和“織得異常精致的藍(lán)緞子”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了藍(lán)天“透藍(lán)”的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)藍(lán)天的喜愛(ài)之情。9．考查了多義字詞。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩、同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。“緞”的意思是絲織品，第二自然段中“藍(lán)緞子”指的是天空。

故答案為：D、B10．本題考查仿寫(xiě)。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點(diǎn)。所以仿寫(xiě)時(shí)一要注意仿寫(xiě)句式，而要注意仿寫(xiě)內(nèi)容。

故答案為：互相追逐、放聲歌唱【答案】11．引誘其他小動(dòng)物來(lái)到洞里，再趁機(jī)把它們吃掉。原來(lái)豹子的家是進(jìn)得去出不來(lái)的呀！不會(huì)爬進(jìn)豹子家；烏龜識(shí)破了豹子的陰謀。12．想來(lái)想去，指反復(fù)思考。文中指豹子一直想如何解決饑餓的辦法。；一下子明白、覺(jué)悟過(guò)來(lái)。文中指烏龜猜到了豹子的陰謀。13．D14．因?yàn)楸右詾殚T外的小動(dòng)物（烏龜）會(huì)進(jìn)門，這樣它又可以美餐一頓了。15．文中的小烏龜很聰明，認(rèn)真觀察，也愛(ài)動(dòng)腦筋。它爬到豹子家門口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的腳印都朝著一個(gè)方向，只有進(jìn)去的，沒(méi)有出來(lái)的，由此識(shí)破了豹子的陰謀?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容發(fā)揮想象力進(jìn)行預(yù)測(cè)的能力。想象是一種特殊的思維形式。是對(duì)閱讀內(nèi)容的預(yù)測(cè)、拓展。也就是故事將會(huì)朝著什么方向發(fā)展。

（2）理解詞語(yǔ)的意思時(shí)，我們要先找到詞語(yǔ)所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

（3）本題考查句子的銜接。解答時(shí)，我們認(rèn)真讀給出的句子，確定各分句之間的關(guān)系，然后確定填入的句子。

（4）本題考查結(jié)合具體事例評(píng)價(jià)分析人物性格的能力。要整體感知，結(jié)合人物的事例及言行分析。11．考查了內(nèi)容的理解。根據(jù)“我不能抓獵物了，得趕快想個(gè)辦法﹐我要餓死了。""突然發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的腳印都朝著一個(gè)方向——只有進(jìn)去的，沒(méi)有出來(lái)的。“推斷出，豹子想出來(lái)的辦法是引誘其他小動(dòng)物來(lái)到洞里，再趁機(jī)把它們吃掉。烏龜發(fā)現(xiàn)沒(méi)有回來(lái)的腳印后立刻明白了小動(dòng)物們都被豹子吃了，所以烏龜很可能不進(jìn)去豹子家。

故答案為：引誘其他小動(dòng)物來(lái)到洞里，再趁機(jī)把它們吃掉。原來(lái)豹子的家是進(jìn)得去出不來(lái)的呀！不會(huì)爬進(jìn)豹子家；烏龜識(shí)破了豹子的陰謀。12．考查了字詞理解的能力。結(jié)合上下文語(yǔ)境活通過(guò)查字典解釋。“左思右想"的意思是想來(lái)想去，指反復(fù)思考。文中指豹子一直想如何解決饑餓的辦法。“恍然大悟”的意思是一下子明白、覺(jué)悟過(guò)來(lái)。文中指烏龜猜到了豹子的陰謀。

故答案為：想來(lái)想去，指反復(fù)思考。文中指豹子一直想如何解決饑餓的辦法。；一下子明白、覺(jué)悟過(guò)來(lái)。文中指烏龜猜到了豹子的陰謀。13．考查了內(nèi)容的理解。烏龜通過(guò)動(dòng)物們的腳印都朝著一個(gè)方向——只有進(jìn)去的，沒(méi)有出來(lái)的，識(shí)破了豹子的詭計(jì)，所以它恍然大悟的內(nèi)容是噢，原來(lái)豹子的家是進(jìn)得去出不來(lái)呀!”

故答案為：D14．考查了內(nèi)容的理解。結(jié)合原文可知，豹子的詭計(jì)是讓小動(dòng)物們到它家看望它，它就趁機(jī)吃了它們，所以聽(tīng)到腳步聲，豹子以為外面的小動(dòng)物要進(jìn)來(lái)了，這樣它又可以飽餐一頓。

故答案為：因?yàn)楸右詾殚T外的小動(dòng)物（烏龜）會(huì)進(jìn)門，這樣它又可以美餐一頓了。15．考查了對(duì)人物形象的分析和理解。結(jié)合原文可知，烏龜發(fā)現(xiàn)沒(méi)有回來(lái)的腳印后立刻明白了小動(dòng)物們都被豹子吃了，從中看出小烏龜善于觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，非常聰