》》》》》》2024年整理——小學(xué)生學(xué)習(xí)資料《《《《《《》》》》》》2024年整理——小學(xué)生學(xué)習(xí)資料《《《《《《/》》》》》》2024年整理——小學(xué)生學(xué)習(xí)資料《《《《《《人教版三年級(jí)上冊(cè)第一次月考試題班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）chuāndàihúdiéyóuxìwánshuǎjiǎzhuānɡ()()()()()ɡuāncháyǒnɡqìrónɡm(xù)áohélǒnɡxiōngpú()()()()()zhen

jing

lǚ

xínɡ

kǎo

chá

huò

zh?

jiāo

juǎn（）（）（）（）（）組詞。（5分）瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（）辮（）鋒（）評(píng)（）禮（）常（）給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“____”標(biāo)出。（3分）假日（jiàjiǎ）好奇（hǎohào）白發(fā)（fāfà）似的（shìsì）搖晃（huǎnɡhuànɡ）朝霞（cháozhāo）四、照樣子，寫詞語(yǔ)。（8分）白發(fā)蒼蒼（）（）（）（）笑呵呵（）（）（）（）五、在括號(hào)里填上合適的詞。（8分）一（）教師一（）小路一（）草地一（）課文一（）相一（）炊煙一（）槐米一（）小學(xué)六、讀下面幾句話，說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了什么。（5分）小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！薄耙欢〞?huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)?！笆堑?。”小男孩站起來(lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”我發(fā)現(xiàn)第1句我發(fā)現(xiàn)第2句我發(fā)現(xiàn)第3句我會(huì)模仿第3句寫一句話：七、按課文內(nèi)容填空。（15分）1．早晨，從（）上，從（）里，從一條條開著（）和（）的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有（）的，有景頗族的，有（）和德昂族的，還有（）的。2．你們這（）真有意思，都會(huì)從別人身上（）力量。3．《小兒垂釣》（2分）4.書籍是（高爾基）任何成就都是（宋慶齡）為中華之崛起（周恩來(lái)）聰明在于，天才在于（列寧）八、照樣子寫句子。（2分）1、女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀；有的往籃子里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)得，像覓食的小鴨子。。2、我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……。九、閱讀下面兩段話，回答后面的問(wèn)題。（16分）1．有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就（向像）我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)它是金色的草地也是金色的花朵合攏時(shí)金色的花瓣被包住草地就變成綠色的了1）.把括號(hào)里不正確的字劃去。（1分）2）.給最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）3）.從文中找出一對(duì)反義詞：（）――（）（2分）4）．用∥把這段話分成兩層，并寫出每層的意思。（4分）第一層：。第二層：。2.我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！1、這段話寫出天都峰的兩個(gè)特點(diǎn)：（）和（）。（2分）2、“我爬得上去嗎？”對(duì)這句話正確的理解是：（）（2分）（1）我能爬上去。（2）我不能爬上去。（3）我不一定爬得上去。說(shuō)明自己沒有信心。3、我和老爺爺爬上天都峰后互相道謝，是因?yàn)槲覀兓ハ啵ǎ?，都從?duì)方身上