2024海南高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘考試練習(xí)題及答案學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.《三國演義》中的張飛，從管理心理學(xué)角度講，他最符合下列哪種?（）

A.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)

2.在一段時間的教學(xué)結(jié)束后，用于確定教學(xué)目標(biāo)達(dá)到的程度，評定學(xué)生的發(fā)展水平的教學(xué)評價是()

A.定位性評價B.形成性評價C.診斷性評價D.總結(jié)性評價

3.教師的根本職責(zé)是()

A.熱愛學(xué)生B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.為人師表D.教書育人

4.高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學(xué)人數(shù)和適齡人口的比例為()

A.＜15%B.＞15%C.15%～50%D.＞50%

5.“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼話?！边@種觀點屬于()。

A.辯證否定觀B.形而上學(xué)否定觀C.詭辯論D.唯心論

6.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中最基本、最主要的活動是()

A.按照章程自主管理B.教授學(xué)生和其他受教育者C.組織實施教育教學(xué)活動D.管理使用本單位的設(shè)施和費(fèi)用

7.利用大眾傳媒進(jìn)行思想政治教育的優(yōu)點一是能最大限度地擴(kuò)大思想政治教育的覆蓋面，二是能提高思想政治教育的()

A.實效B.時效C.透明度D.民主作風(fēng)

8.教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了()

A.教育的內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律B.教育的兩大基本規(guī)律C.教育的外部關(guān)系規(guī)律D.教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律

9.某學(xué)生具有活潑好動、反應(yīng)敏捷、興趣容易轉(zhuǎn)移、情緒發(fā)生快而多變、善于交際等特點。據(jù)此可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬于()

A.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.多血質(zhì)

10.下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演

A.心理劇B.意識訓(xùn)練C.家庭治療D.交朋友

11.高等學(xué)校組織的“二重性”是指教育的教育性和()

A.社會性B.政治性C.文化性D.學(xué)術(shù)性

12.一個考試作弊的學(xué)生，為了減輕由此帶來的自責(zé)而相信同班大多數(shù)同學(xué)在作弊，這種防衛(wèi)機(jī)制稱為()

A.轉(zhuǎn)移作用B.幻想作用C.投射作用D.否認(rèn)作用

13.“有信路路暢通，無信寸步難行”主要體現(xiàn)的哲學(xué)原理是()。

A.世界是普遍聯(lián)系的，事物的聯(lián)系具有多樣性

B.意識具有反作用，正確的意識能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展

C.事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一

D.實踐是檢驗認(rèn)識是否具有真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)

14.黨的地方各級代表大會和基層代表大會的選舉，如果發(fā)生違反黨章的情況，()在調(diào)查核實后，應(yīng)作出選舉無效和采取相應(yīng)措施的決定.并報再上一級黨的委員會審查批準(zhǔn)，正式宣布執(zhí)行。

A.上一級黨的委員會B.上一級黨的紀(jì)律檢查委員會C.黨的委員會

15.下列不是思想政治教育特點的是()。

A.鮮明的階級性B.廣泛的群眾性C.很強(qiáng)的實踐性D.嚴(yán)密的邏輯性

16.心理健康普查的原則有自愿原則、保密原則和()。

A.鼓勵原則B.干預(yù)原則C.尊重原則D.全面原則

17.個別教學(xué)是教學(xué)的()

A.輔助形式B.基本組織形式C.一般方法D.特殊形式

18.高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營，且在工商部門注冊登記日期在畢業(yè)后2年內(nèi)的，在工商部門首次注冊之日起()年內(nèi)免收管理類、登記類和證照類行政事業(yè)性收費(fèi)

A.2年B.3年C.4年D.5年

19.我國“三級學(xué)位制”不包括()

A.學(xué)士B.碩士C.博士D.博士后

20.“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”體現(xiàn)的哲學(xué)原理是。

A.沒有一定的量變就不可能發(fā)生質(zhì)變

B.量變是質(zhì)變的必然結(jié)果

C.量變和質(zhì)變相互滲透、相互包含

D.事物的發(fā)展總是有一定限度的

21.認(rèn)為可以通過背誦古典語言(拉丁語、希臘語、古漢語)和解答數(shù)學(xué)、自然科學(xué)中的難題來提高大學(xué)生學(xué)習(xí)遷移能力的觀點屬于()

A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.經(jīng)驗泛化說C.形式訓(xùn)練說D.相同要素說

22.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》中，嚴(yán)格堅持標(biāo)準(zhǔn)，提高發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量的途徑不包括()

A.始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位B.嚴(yán)格發(fā)展程序和紀(jì)律C.加強(qiáng)發(fā)展黨員工作宏觀指導(dǎo)D.加強(qiáng)入黨積極分子培養(yǎng)教育

23.營業(yè)員在進(jìn)行心算時不能與顧客交談，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上的解釋是()

A.人不能同時做兩件事B.心算不熟練C.元注意水平低D.短時記憶易被輸入的信息替代而喪失

24.與意志自覺性相反的品質(zhì)是()。

A.任性B.肓從性C.懦弱D.頑同性

25.問題解決的第一個階段是()

A.提出假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問題C.明確問題D.檢驗假設(shè)

26.下列決策模式中，()不屬于高校組織決策模式。

A.行政主導(dǎo)模式B.黨政主導(dǎo)模式C.學(xué)術(shù)主導(dǎo)模式D.雙重結(jié)合模式

27.在下列思想政治教育社會環(huán)境中，屬于微觀環(huán)境的是()

A.經(jīng)濟(jì)制度B.政治制度C.社會文化D.學(xué)校環(huán)境

28.根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在校內(nèi)外組織學(xué)生進(jìn)行實際操作，將書本知識運(yùn)用于實踐的教學(xué)方法是()

A.練習(xí)法B.實習(xí)法C.演示法D.實驗法

29.在教學(xué)活動計劃實施過程中，對教學(xué)計劃、方案實施執(zhí)行情況進(jìn)行的評價是()

A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.相對性評價

30.高校教師的角色是傳授者、管理者和()

A.控制者B.代理人C.評價者D.自由人

二、多選題(20題)31.興趣是指個體積極探究事物的認(rèn)知傾向，這種傾向常有()等特征。

A.短暫B.持久C.穩(wěn)定D.主動

32.大學(xué)生增進(jìn)心理健康的途徑和方法有（）

A.學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識B.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣C.排解疏泄不良情緒D.一切以自我為中心

33.下列哪些學(xué)生不具有派遣資格()

A.出國留學(xué)人員B.香港身份人員C.結(jié)業(yè)畢業(yè)生D.未就業(yè)畢業(yè)生

34.學(xué)生在校期間享有那些義務(wù)()

A.努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)

B.按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)

C.遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想道德和行為習(xí)慣

D.遵守憲法、法律、法規(guī)

35.思想政治教育藝術(shù)的特點是()

A.實踐性B.科學(xué)性C.創(chuàng)造性D.靈活性E.情感性

36.中國古代思想道德教育的特點主要有()

A.強(qiáng)調(diào)育人中心，德育為上

B.重視立志教育，注重“修身為本”

C.強(qiáng)調(diào)多種途徑進(jìn)行思想政治教育

D.倡導(dǎo)情感教育與理性教育相結(jié)合

37.輔導(dǎo)員在開展評獎評優(yōu)工作是應(yīng)堅持的總體原則是()。

A.積極申報，鼓勵先進(jìn)B.公開原則C.政策傾斜原則D.公平公正原則

38.若學(xué)生未按時歸還助學(xué)貸款，并且長期拖欠，違約信息多次載人中國人民銀行個人征信系統(tǒng)后，會對違約學(xué)生未來的工作、生活帶來什么不良影響？()

A.影響公務(wù)員錄取、出國

B.直接限制借款學(xué)生及共同借款人獲得房貸、車貸

C.直接限制借款學(xué)生及共同借款人開辦信用卡

D.直接限制借款學(xué)生及共同借款人享受幾乎所有與金融機(jī)構(gòu)有關(guān)的金融產(chǎn)品的申請與使用

39.有關(guān)學(xué)生勤工助學(xué)活動管理工作,以下表述正確的有（）

A.學(xué)生在學(xué)有余力的前提下，向?qū)W校提出勤工助學(xué)的申請

B.接受必要的勤工助學(xué)崗前培訓(xùn)和安全教育，再由學(xué)校統(tǒng)一安排到校內(nèi)或校外的崗位上進(jìn)行勤工助學(xué)活動。

C.不得安排學(xué)生參加有毒、有害和危險的生產(chǎn)作業(yè)以及超過身體承受能力、有礙健康的勞動

D.任何單位和個人未經(jīng)學(xué)校同意，不得聘用在校學(xué)生打工

40.面哪些情形造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校履行相應(yīng)職責(zé)后,無需負(fù)法律責(zé)任()

A.地震，雷擊，臺風(fēng)等不可抗拒的自然因素造成的

B.學(xué)生自行外出或則擅自離校期間發(fā)生的

C.學(xué)生自殺，自傷的

D.來自學(xué)校外部的突發(fā)性，偶發(fā)性侵害造成的

E.其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的

41.目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括()。

A.個別心理咨詢B.團(tuán)體心理咨詢C.心理健康教學(xué)D.心理訓(xùn)練活動

42.社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)大學(xué)生()，增強(qiáng)社會責(zé)任感具有不可替代的作用。

A.了解社會B.了解國情C.增長才干D.奉獻(xiàn)社會E.鍛煉毅力F遵守紀(jì)律G培養(yǎng)品格

43.巴甫洛夫?qū)游锏母呒壣窠?jīng)活動分為()四種類型。

A.興奮型B.活潑型C.外向型D.安靜型E.弱型

44.國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款主要用于支付學(xué)生在校期間的()?

A.學(xué)費(fèi)B.住宿費(fèi)C.書本費(fèi)D.其它雜費(fèi)

45.下列哪些屬于違紀(jì)處分決定書應(yīng)當(dāng)包含的要素？()

A.違紀(jì)學(xué)生的姓名、性別、政治面貌、所屬院(系)、班級和學(xué)號等

B.違紀(jì)的事實、證據(jù)和理由；處分的種類和依據(jù)

C.處分生效時間、學(xué)校名稱和作出決定的日期

D.不服違紀(jì)處分，進(jìn)行申訴的權(quán)利、途徑和期限

46.簡述影響人格發(fā)展的社會因素有()

A.同輩群體B.家庭教養(yǎng)模式C.社會輿論D.學(xué)校教育

47.國家助學(xué)金申請的基本條件包括：()

A.熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

B.遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度

C.誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良

D.勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)

E.家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸

48.德育過程是在一系列矛盾中展開的，是一系列矛盾運(yùn)動和變化的過程。這一系列矛盾主要包括()。

A.社會提出的道德要求和高校學(xué)生已有道德水平之間的矛盾

B.社會提出的道德要求和高校發(fā)展實際之間的矛盾

C.高校學(xué)生自身的道德水平與學(xué)校的道德教育目標(biāo)之間的矛盾

D.高校學(xué)生自身的道德要求與其道德實踐能力之間的矛盾

49.對學(xué)生實施違紀(jì)處分，應(yīng)當(dāng)考慮當(dāng)事學(xué)生違紀(jì)行為的哪些因素？()

A.動機(jī)、目的B.違紀(jì)次數(shù)C.影響D.悔過態(tài)度

50.常見的由認(rèn)知引起的人際心里效應(yīng)()

A.暈輪效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.角色固著D.隨心所欲

三、判斷題(15題)51.學(xué)生讀書筆記學(xué)分每學(xué)期不少于0.5學(xué)分。()

A.正確B.錯誤

52.文化既是教育的內(nèi)容，又是教育的結(jié)果，教育具有文化傳承功能。()

A.正確B.錯誤

53.研究表明，過度學(xué)習(xí)的量達(dá)到150%時，記憶效果最好。()

A.正確B.錯誤

54.高等學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定，自主開展與境外高等學(xué)校之間的科學(xué)技術(shù)文化交流與合作。()

A.正確B.錯誤

55.根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，學(xué)生在參加對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的，如果學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)?，學(xué)校無法律責(zé)任。()

A.正確B.錯誤

56.企業(yè)破產(chǎn)或倒閉，單位需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。()

A.正確B.錯誤

57.取得了教師資格就意味著開始享受教師的權(quán)利和義務(wù)。()

A.正確B.錯誤

58.性格是一個人身上不定期、不穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的心理特點。()

A.正確B.錯誤

59.高校輔導(dǎo)員基本文化程度要求為：碩士研究生以上學(xué)歷。()

A.正確B.錯誤

60.管理帶有明顯的強(qiáng)制性。()

A.正確B.錯誤

61.人對自己以及自己與周圍事物關(guān)系的認(rèn)識叫作自我意識。是一個多維度、多層次的復(fù)雜心理系統(tǒng)。()

A.正確B.錯誤

62.“教自由”和“學(xué)自由”是“威斯康星思想”的兩個核心概念。()

A.正確B.錯誤

63.《學(xué)生傷害處理辦法》規(guī)定學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)模惨?fù)一定法律責(zé)任。()

A.正確B.錯誤

64.計劃和市場都屬于社會基本制度的范疇。

A.正確B.錯誤

65.人格的結(jié)構(gòu)包括性格、自我意識、價值觀和自我。()

A.正確B.錯誤

四、簡答題(5題)66.大學(xué)二年級宋龍，今年的一天晚上宋龍違反宿舍管理規(guī)定，在宿舍使用違章電器，當(dāng)宿舍管理員上門檢查時，宋龍關(guān)門拒檢并訓(xùn)速將違章電器藏閉，宿舍管理人員敲門之后，宋龍遲遲不肯開門，開門之后又不配合，并態(tài)度十分惡劣，宿管員當(dāng)晚就告訴你情況，希望你能好好教育下宋龍，第二天你約宋龍到你辦公室，請問作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理?

67.某大學(xué)生(男)，大一時學(xué)習(xí)成績良好，在班級、宿舍中與同學(xué)們的關(guān)系也相處融洽。然而，就在大二上學(xué)期時，他突然出現(xiàn)曠課、夜不歸宿的現(xiàn)象。據(jù)了解，其離校原因是去找他在家中交往了兩年，最近發(fā)生矛盾的女友.該同學(xué)未經(jīng)請假，夜不歸宿，現(xiàn)已曠課累計達(dá)15節(jié)。面對這樣的情況，請問作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理?

68.學(xué)生丟了筆記本電腦，家長得知后，打電話過來激動的質(zhì)問你，請問作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理?

69.康某是大二學(xué)生，追求完美的性格特征，身體健康，家庭無精神病史，在中學(xué)階段成績較好，家中期望較高。一場意外疾病高考失利，進(jìn)入我院后覺得生活很迷茫，生活沒什么意思，不想學(xué)習(xí)，勉強(qiáng)學(xué)習(xí)，效率也很低。與寢室同學(xué)常鬧矛盾，出現(xiàn)過輕生念頭。請問作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理?

70.輔導(dǎo)員工作的意義？

參考答案

1.A膽汁質(zhì)屬于外傾性性格的一種，其特點是“情感發(fā)生迅速、猛烈，動作的發(fā)生也是迅速、強(qiáng)烈、有力?！睂儆谶@種類型的人通常熱情直爽，精力旺盛，脾氣暴躁，感情波動劇烈。代表人物有張飛、李逵。故本題選A。

2.D在課程評價領(lǐng)域，終結(jié)性評價是指一段時間、一門課程結(jié)束或一個學(xué)年結(jié)束時進(jìn)行的評價。

3.D

4.C

5.B與辯證否定觀相對立的形而上學(xué)否定觀認(rèn)為，否定是外在的否定，主觀任意的否定；否定是絕對的否定，是不包含肯定的否定，這就既割斷了事物的聯(lián)系，又使發(fā)展中斷。它的信是：“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼話?！惫时绢}選B。

6.C

7.B

8.D教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律。

9.D多血質(zhì)的人表現(xiàn)為活潑好動、反應(yīng)迅速、敏感、情緒發(fā)生快而多變、注意興趣易轉(zhuǎn)移、善交際，具有外傾性。

10.A

11.D

12.C

13.B“有信路路暢通，無信寸步難行”的意思是說，講信用的人會路路暢通，缺乏信用的人將會寸步難行。正確的意識能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，錯誤的意識將阻礙客觀事物的發(fā)展，這體現(xiàn)了意識能動的反作用。信用作為一種正確的意識，能夠使講信用的人路路暢通。我們要重視意識的作用，重視精神的力量，自覺樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。故本題選B。

14.A

15.D思想政治教育工作，實質(zhì)就是以人為工作對象，做人的思想轉(zhuǎn)化工作，主要表現(xiàn)出以下幾個特點，即鮮明的階級性、廣泛的群眾性、很強(qiáng)的實踐性。嚴(yán)密的邏輯性不包含在內(nèi)。因此，答案選D。

16.C

17.A個別教學(xué)最早產(chǎn)生于原始社會，是與當(dāng)時落后的生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的。隨著社會的發(fā)展，個別教學(xué)逐漸被班級授課取代，但仍是教學(xué)中一種重要的輔助形式。因此，答案為A。

18.B

19.D

20.A根據(jù)量變質(zhì)變的辯證關(guān)系原理，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。沒有一定的量變就不可能發(fā)生質(zhì)變。由此可知，B項錯誤，A項正確。CD兩項與題干無關(guān)。故本題答案選A。

21.C形式訓(xùn)練說認(rèn)為，難記的古典語言(如拉丁語和希臘語)、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)中的難題是訓(xùn)練官能的最好材料，而對實用性強(qiáng)的英語、法語及其他實用知識的教學(xué)則不重視。

22.D

23.D

24.B

25.B問題解決是從發(fā)現(xiàn)問題開始的。

26.B

27.D

28.B題干是實習(xí)法的概念。

29.B形成性評價是在教學(xué)過程中，為調(diào)節(jié)和完善教學(xué)活動，保證教學(xué)目標(biāo)得以實現(xiàn)而進(jìn)行的確定學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評價。形成性評價的主要目的是改進(jìn)、完善教學(xué)過程。

30.B

31.BCD

32.ABC

33.ABC

34.ABCD

35.ABCD

36.ABC

37.ABD

38.ABCD

39.ABCD

40.ACD

41.ABCD

42.ABCDE

43.ABDE巴甫洛夫研究發(fā)現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)具有強(qiáng)度、平衡性和靈活性三個基本特性。根據(jù)高級神經(jīng)活動基本特性結(jié)合的不同，可以形成四種高級神經(jīng)活動類型：興奮型、活潑型、安靜型、弱型。

44.AB

45.ABCD

46.ABD

47.ABCDE

48.ABCD

49.ABCD

50.ABC

51.A

52.A

53.A

54.A

55.A

56.A

57.B

58.B

59.B大學(xué)本科及以上。

60.A

61.A自我意識是對自我的認(rèn)識、把握，是對自己以及自己與周圍事物關(guān)系的認(rèn)識。

62.B“教自由”和“學(xué)自由”是洪堡的教育思想。

63.B

64.B計劃和市場都是資源配置的手段，并不屬于社會基本制度的范疇。社會的基本制度是屬于生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑的范疇。在不同的社會制度下為了發(fā)展生產(chǎn)力，適應(yīng)不同的生產(chǎn)力的水平，可以利用計劃或市場的方式，或者是兩者的結(jié)合。故本題判斷錯誤。

65.B人格是一個復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。它包括許多成分，其中主要包括氣質(zhì)、性格、認(rèn)知風(fēng)格、自我調(diào)控等方面。

66.【問題關(guān)鍵點】該案例主要是學(xué)生使用違禁電器的問題，主要原因是學(xué)生安全意識不強(qiáng)，還有充分認(rèn)識到使用違禁電器的危害性?！窘鉀Q思路與實施辦法】1)了解情況，讓學(xué)生反思自己的行為；2)強(qiáng)調(diào)使用違章電器的危害性。3)對學(xué)生進(jìn)仔紀(jì)律教育。【經(jīng)驗啟示】1)給學(xué)生加強(qiáng)宿舍安全管理教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識到使用違禁電器的危害；準(zhǔn)備一些反面案例和新聞報道進(jìn)行警示.2)加大監(jiān)督檢查力度，防患于未然。

67.【問題關(guān)鍵點】這是常見的學(xué)生因失戀而備受打擊，自暴自棄的問題，主要原因是學(xué)生沒有樹立正確的戀愛觀、承受挫折的能力不強(qiáng)、紀(jì)律觀念不強(qiáng)?！窘鉀Q思路與實施辦法】1)了解并幫助學(xué)生分析當(dāng)前問題，化解其心理糾結(jié)。2)引導(dǎo)其將主要精力放在學(xué)習(xí)上；雖然學(xué)校對大學(xué)生談戀愛不提倡，不反對，但是大學(xué)生要清楚自己為什么來上大學(xué)，不要因為中間的一個插曲而迷失了自己的方向。3)按照《學(xué)生手冊》相關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)處分；4)加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，做好跟蹤教育、心理輔導(dǎo)工作；【經(jīng)驗啟示】1)要加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)心，密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，充分利用班干部，心理聯(lián)絡(luò)員等及時掌握學(xué)生的第一首資料；2)要加強(qiáng)對學(xué)生的挫折教育，引導(dǎo)學(xué)生正確面對困難，解決困