學(xué)年村級(jí)小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)本學(xué)年，我校教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以深化課程改革、提高教育質(zhì)量為核心，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下：

一、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。

我校嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”要求，以“提高課堂教學(xué)效率”為中心，注重教學(xué)常規(guī)與教學(xué)的有效結(jié)合，細(xì)化教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)的有效性。

1、備課：實(shí)行以備課組為單位的集體備課制度，旨在共享教學(xué)資源，提高備課質(zhì)量。備課組長負(fù)責(zé)組織每周的集體備課活動(dòng)，確定中心發(fā)言人，共同探討教學(xué)方法和策略，確保教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，我們還要求教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2、上課：要求教師嚴(yán)格遵守上課紀(jì)律，注重教學(xué)方法的多樣性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)管，通過聽課、學(xué)生反饋等方式及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保課堂教學(xué)的質(zhì)量。

3、作業(yè)布置與批改：我們要求教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理布置作業(yè)，控制作業(yè)量，注重作業(yè)的批改和反饋。通過作業(yè)的布置和批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題并加以解決。

4、課外輔導(dǎo)：我校設(shè)立了各種形式的課外輔導(dǎo)班，如培優(yōu)班、補(bǔ)差班等，旨在滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我們還組織了各種學(xué)科競賽和活動(dòng)，如數(shù)學(xué)競賽、英語演講比賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和拓展學(xué)生的知識(shí)面。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

我校注重加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過多種方式提高教師的素質(zhì)和能力。

1、校本培訓(xùn)：我們組織了各種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng)，如專家講座、教師經(jīng)驗(yàn)分享等，旨在提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

2、外出學(xué)習(xí)：積極組織教師參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法，提高教師的專業(yè)水平。

3、經(jīng)驗(yàn)交流：定期組織教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，讓教師在交流中學(xué)習(xí)和成長。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

三、加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

我校注重加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，通過多種方式提高教學(xué)質(zhì)量。

1、課題研究：鼓勵(lì)教師積極參與各類課題研究活動(dòng)，探索適合本校實(shí)際的教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我們還組織了校級(jí)課題研究活動(dòng)，促進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)研究。

2、教學(xué)改革：積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索適合本校實(shí)際的教學(xué)模式和方法。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

3、質(zhì)量監(jiān)控：建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，通過定期的質(zhì)量檢測和分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題并加以解決。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

四、加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)全面發(fā)展。

我校注重加強(qiáng)德育工作，通過多種方式促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1、德育課程：開設(shè)德育課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和價(jià)值觀。同時(shí)，我們還通過班會(huì)課等形式進(jìn)行德育教育。

2、德育活動(dòng)：組織豐富多彩的德育活動(dòng)，如愛國主義教育活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受德育教育。

3、家庭與學(xué)校合作：加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)家長參與學(xué)校的教育教學(xué)工作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)年小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)本學(xué)年我擔(dān)任了小學(xué)三年級(jí)的班主任工作。在近一年的工作中，我認(rèn)識(shí)到，作為一名班主任，除了完成教學(xué)任務(wù)外，更重要的是要把班級(jí)管理的井井有條，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。下面是我對(duì)本學(xué)年工作的總結(jié)。

在開學(xué)初，我就制定了詳細(xì)的班級(jí)管理計(jì)劃和目標(biāo)，包括學(xué)生日常行為規(guī)范、課堂紀(jì)律、作業(yè)要求、班級(jí)衛(wèi)生等方面的規(guī)定。通過明確的規(guī)章制度，讓孩子們了解什么可以做，什么不可以做，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

在班級(jí)管理方面，我注重加強(qiáng)與孩子們的溝通和交流，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，幫助他們解決困難和問題。同時(shí)，我注重培養(yǎng)班級(jí)干部，讓他們發(fā)揮帶頭作用，提高班級(jí)的自我管理能力。我還組織了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們有著不同的興趣、愛好和學(xué)習(xí)需求。在教育教學(xué)方面，我注重因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法和策略，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。同時(shí)，我注重與家長的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。

在本學(xué)年的班級(jí)管理工作中，我取得了一定的成績和經(jīng)驗(yàn)，但也存在一些問題和不足。例如，有時(shí)候我對(duì)學(xué)生的要求過于嚴(yán)格，導(dǎo)致他們產(chǎn)生抵觸情緒；有時(shí)候我在處理學(xué)生問題時(shí)缺乏耐心和細(xì)心。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的管理方式和策略，注重與學(xué)生的溝通和互動(dòng)，提高自己的教育教學(xué)水平。

班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作。作為一名班主任，我將繼續(xù)以身作則、不斷學(xué)習(xí)、努力工作，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境而努力。村級(jí)年終工作總結(jié)春熙路是成都市中心的一條繁華商業(yè)街，擁有悠久的歷史和獨(dú)特的文化底蘊(yùn)。近年來，隨著城市的發(fā)展和消費(fèi)模式的轉(zhuǎn)變，春熙路也經(jīng)歷了多次改造和升級(jí)。本次調(diào)研旨在深入了解春熙路的發(fā)展現(xiàn)狀以及未來趨勢，為城市規(guī)劃和文化保護(hù)提供參考。

本次調(diào)研采用了問卷調(diào)查、訪談和實(shí)地觀察等方法。問卷調(diào)查覆蓋了春熙路周邊的商戶和消費(fèi)者，訪談對(duì)象包括當(dāng)?shù)鼐用?、商業(yè)從業(yè)者和文化保護(hù)專家，實(shí)地觀察主要針對(duì)春熙路的建筑風(fēng)格、商業(yè)布局和人流情況。

問卷調(diào)查結(jié)果顯示，大部分商戶對(duì)春熙路的商業(yè)環(huán)境表示滿意，認(rèn)為春熙路在吸引客流和促進(jìn)銷售方面表現(xiàn)出色。訪談中，當(dāng)?shù)鼐用褚脖磉_(dá)了對(duì)春熙路的自豪和熱愛，認(rèn)為它是成都文化的重要代表。然而，部分商戶反映租金較高，經(jīng)營壓力較大。

在關(guān)于春熙路未來發(fā)展的調(diào)查中，大部分商戶和消費(fèi)者都希望春熙路能夠保持其獨(dú)特的商業(yè)氛圍和文化特色，同時(shí)引入更多創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和特色品牌。訪談中，專家也指出，春熙路的未來發(fā)展應(yīng)該在保護(hù)歷史文化的前提下，注重綠色發(fā)展和智能化升級(jí)。

（1）加強(qiáng)春熙路的歷史文化保護(hù)。通過制定更加嚴(yán)格的保護(hù)政策，確保春熙路的建筑風(fēng)貌和人文環(huán)境得到有效維護(hù)。

（2）優(yōu)化商業(yè)布局和業(yè)態(tài)結(jié)構(gòu)。在保持春熙路獨(dú)特商業(yè)氛圍的基礎(chǔ)上，引入更多創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和特色品牌，滿足消費(fèi)者多樣化的需求。

（3）提升公共設(shè)施和公共服務(wù)水平。加強(qiáng)公共設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，提高公共服務(wù)的質(zhì)量和效率，為商戶和消費(fèi)者提供更加便捷舒適的環(huán)境。

（4）加強(qiáng)與周邊地區(qū)的互動(dòng)與合作。通過與周邊地區(qū)進(jìn)行互動(dòng)和合作，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)，提升整體競爭力。

本次調(diào)研表明，春熙路作為成都市中心的一條重要商業(yè)街，具有獨(dú)特的商業(yè)氛圍和文化特色。然而，面臨租金壓力大、同質(zhì)化競爭等問題。因此建議在加強(qiáng)歷史文化保護(hù)的優(yōu)化商業(yè)布局和業(yè)態(tài)結(jié)構(gòu)提升公共設(shè)施和服務(wù)水平以及加強(qiáng)與周邊地區(qū)的互動(dòng)與合作實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。學(xué)年小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃以教育教學(xué)為中心，加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺(tái)管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。

加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提高各年級(jí)教學(xué)成績；以中考升學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對(duì)能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。

畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生絕對(duì)數(shù)比201_年有所增長，報(bào)考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長，中考力爭實(shí)現(xiàn)“保三爭二”的目標(biāo)。

八年級(jí)工作目標(biāo)：力爭七八年級(jí)教學(xué)成績有大幅度提升，爭取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八年級(jí)期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名。

1）搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會(huì)督導(dǎo)委員會(huì)監(jiān)督教務(wù)處和教師工作，使教學(xué)工作上臺(tái)階。

2）抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作，力爭在迎檢中獲優(yōu)異成績。

3）切實(shí)抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭各項(xiàng)競賽取得好成績。

4）擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時(shí)在八年級(jí)各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。

5）各年級(jí)組長擬寫年級(jí)組工作計(jì)劃，年級(jí)組長統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級(jí)組工作，推進(jìn)各年級(jí)教學(xué)工作有序開展，提高各年級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)開發(fā)與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)標(biāo)，繼續(xù)完善各類資料，維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室各類器材，鞏固“兩基”成果。

繼續(xù)做好圖書室新到及各類圖書的整理、歸類、建檔工作；

準(zhǔn)時(shí)開放圖書室、閱覽室，為師生提供方便，提高學(xué)生的借閱率；

檔案管理：教學(xué)檔案分類歸檔和完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

學(xué)科競賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競賽，力爭讓更多學(xué)生獲獎(jiǎng)。

新課程實(shí)施：加強(qiáng)培訓(xùn)，讓教師全面運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教育教學(xué)。抓好兩個(gè)生本教育課題實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)工作，出成效，出特色。

1）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度，對(duì)教師備課實(shí)行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對(duì)教師常規(guī)工作實(shí)行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對(duì)教研組、教師工作進(jìn)行抽查并及時(shí)匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

2）充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅(jiān)持每周的教研會(huì)議制度和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。

3）切實(shí)開展好示范課、探討課、匯報(bào)課、評(píng)估課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，不流于形式，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用。

4）實(shí)行教師隨堂聽課和教研組安排聽課制度：隨堂聽課后聽課記錄立即交教務(wù)處登記，公開課聽課記錄在評(píng)課后由教研組長統(tǒng)一收交教務(wù)處。學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)隨著學(xué)年第二學(xué)期的結(jié)束，我迎來了我的小學(xué)二年級(jí)班主任工作。與上學(xué)期相比，這個(gè)學(xué)期的工作更多的是關(guān)于學(xué)生的成長、班級(jí)的管理以及各種活動(dòng)的組織。以下是我對(duì)這學(xué)期工作的總結(jié)。

學(xué)習(xí)進(jìn)步：學(xué)生們?cè)谶@個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中都取得了顯著的進(jìn)步。通過針對(duì)性的教學(xué)策略，我鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，提高自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我著重加強(qiáng)了他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，使他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

品德教育：我始終將品德教育放在首位。通過故事分享、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和尊重他人的意識(shí)。

身心健康：我積極組織體育活動(dòng)和戶外游戲，幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，提高自我保護(hù)能力。同時(shí)，我關(guān)注學(xué)生的心理健康，定期與他們交流，了解他們的想法和感受，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。

班級(jí)紀(jì)律：我制定了明確的班級(jí)紀(jì)律規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行。通過表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀行為，鼓勵(lì)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律；對(duì)于違規(guī)行為，我會(huì)及時(shí)給予提醒和糾正。

班級(jí)衛(wèi)生：我注重培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，要求他們保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔。我定期組織學(xué)生進(jìn)行大掃除，確保班級(jí)環(huán)境的舒適和健康。

班級(jí)活動(dòng)：我根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，組織了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如文藝比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

家長會(huì)：我定期組織家長會(huì)，與家長分享學(xué)生的成長經(jīng)歷，了解家長的期望和建議。通過有效的溝通和合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。

家訪：針對(duì)個(gè)別學(xué)生遇到的問題，我會(huì)進(jìn)行有針對(duì)性的家訪。通過與家長的深入交流，找出問題所在，并制定相應(yīng)的解決方案。

家長志愿者活動(dòng)：我鼓勵(lì)家長參與學(xué)校的志愿者活動(dòng)，如組織課外活動(dòng)、協(xié)助課堂管理等。這不僅增強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系，還有助于提高家長對(duì)孩子的關(guān)注和支持。

經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的班主任工作，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在工作中的不足之處。我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，為他們提供更具針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助；我需要加強(qiáng)與其他教師的合作與交流，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；我需要更加關(guān)注自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教育理念和方法。

展望未來，我將繼續(xù)努力提高自己的班主任工作能力。我將加強(qiáng)與家長的溝通與合作，更加關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長需求；我將注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理和自我發(fā)展能力，使他們能夠更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活；我還將積極組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

這個(gè)學(xué)期的班主任工作讓我收獲頗豐。我相信在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)年班主任工作總結(jié)范文20-20學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，為了發(fā)揚(yáng)成績，改正缺點(diǎn)，以勵(lì)再戰(zhàn)，現(xiàn)作如下總結(jié)：

本班共有學(xué)生48人，其中男生31人，女生17人。學(xué)生的自我約束能力一般，多數(shù)學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還比較高，只有個(gè)別學(xué)生特別懶惰。同學(xué)之間缺少互相幫助和互相監(jiān)督的精神。

了解學(xué)生的思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

抓好班主任的日常管理。如經(jīng)常查遲到、早退情況，經(jīng)常找后進(jìn)學(xué)生談心，及時(shí)找出現(xiàn)問題的學(xué)生談心。這樣不斷的了解他們的學(xué)習(xí)情況、家庭背景等等以便于展開班主任工作。

抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量爭取他們的進(jìn)步。如我班的陳小英同學(xué)曾是一個(gè)愛曠課、逃學(xué)的學(xué)生，通過耐心細(xì)致的批評(píng)教育，使她慢慢地改掉了壞習(xí)慣，現(xiàn)在她的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，人也變得誠實(shí)守信、熱心助人。如我班的黃藝彬同學(xué)由于父母離異生活變得很悲觀，學(xué)習(xí)也不積極。我及時(shí)從他的姐姐那里了解到這一情況后。找他談了幾次心，給他以真誠的關(guān)心和熱心的幫助，他從這以后又重拾信心，也樂于學(xué)習(xí)了。后進(jìn)生有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，而其最基本的一點(diǎn)就是比優(yōu)秀生更愛集體。針對(duì)本班后進(jìn)生身上的優(yōu)點(diǎn)我就時(shí)常找他們談心，使他們?cè)谒枷肷系玫焦缠Q。在學(xué)習(xí)上我還時(shí)常鼓勵(lì)他們要有一點(diǎn)精神，使奇跡成為可能。我班的陳小燕同學(xué)成績比較差但是她很愛勞動(dòng)我就讓她擔(dān)任勞動(dòng)委員一職，這樣增強(qiáng)了她的自信心和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐證明我的這一方法是有效的。

在教育孩子的同時(shí)，我也積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。這學(xué)期的天氣變化無常，又是甲流的高發(fā)期。為了預(yù)防疾病我們每天要測量體溫上報(bào)數(shù)據(jù)。我所帶的班級(jí)人小紀(jì)律比較好，但很有個(gè)性。為了不讓他們因排隊(duì)而感到煩躁和不安全我叫他們排好隊(duì)后再一個(gè)一個(gè)的量體溫。由于我的嚴(yán)格要求和耐心的指導(dǎo)許多孩子都能聽從我的話自覺的站好隊(duì)認(rèn)真的量體溫。這樣我又能很好的執(zhí)行學(xué)校的要求又能保護(hù)孩子們的安全。

經(jīng)驗(yàn)：懂得了很多關(guān)于處理班級(jí)事物方面的知識(shí)。只有通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的了解才能懂得如何管理班級(jí)和解決問題。班主任的工作是非常艱辛的但同時(shí)又是快樂的。因?yàn)槟愕母冻龅玫搅嘶貓?bào)——看到了孩子們的進(jìn)步和成長。只要你努力了付出了就一定會(huì)有收獲的！

教訓(xùn)：有些學(xué)生給我們的印象真的是很深刻：如陳力行、陳梓祥等同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)上課愛講話還大聲喧嘩。通過這個(gè)教訓(xùn)讓我看到了這些學(xué)生的本質(zhì)和他們各自的家庭環(huán)境影響等都有關(guān)系只有通過多與家長溝通、家訪等才能夠改變他們的這些行為讓他們能夠健康的成長！也讓我懂得了要想教育好孩子光靠學(xué)校是不行的還需要家長的支持和理解才能夠達(dá)到共贏！

自我提高：本學(xué)期我在班級(jí)管理方面積累了不少的經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處并及時(shí)的改正和完善自己。只有這樣才能不斷的完善自己的管理水平使班級(jí)管理工作做的更好！

感受：班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作需要的是耐心和細(xì)心還有無私奉獻(xiàn)的精神只有這樣才能夠把班級(jí)管理好使學(xué)生能夠健康的成長！在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)改正我的不足努力做好我的本職工作使自己成為一名優(yōu)秀的班主任！學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷探索，改革教學(xué)管理方式，提高教師的教育教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。下面就本學(xué)期的教學(xué)工作作一個(gè)簡單的總結(jié)。

本學(xué)期，我校按照鎮(zhèn)的工作目標(biāo)及教育教學(xué)規(guī)律來制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校自己的教育教學(xué)工作計(jì)劃。從大處著眼，小處著手，定時(shí)間、定內(nèi)容、定項(xiàng)目、定指標(biāo)、定任務(wù)、定人員、定措施、定制度，把教學(xué)工作落到實(shí)處。學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究制定了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及教研組計(jì)劃，并通過全體教師的討論，把計(jì)劃作為教師的工作目標(biāo)并認(rèn)真加以實(shí)施。同時(shí)我們還注意平時(shí)的巡查及月底督查，并將工作情況作為量化考核的依據(jù)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量是學(xué)校的立校之本。本學(xué)期，我校在貫徹上級(jí)文件精神的加強(qiáng)教學(xué)過程管理，狠抓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的重點(diǎn)。為提高教學(xué)質(zhì)量，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

抓教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的檢查和考核。在備課方面：我們要求老師要做到“三備”，即：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生。老師必須按課時(shí)計(jì)劃準(zhǔn)備，杜絕無教案上課。在作業(yè)方面：要求教師要按質(zhì)按量及時(shí)批改作業(yè)，并及時(shí)做好訂正工作。在輔導(dǎo)方面：我們要求教師要面向全體學(xué)生，特別要重視班級(jí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在上課方面：我們通過平時(shí)的巡查和推門聽課發(fā)現(xiàn)大部分教師都能按要求去上好每節(jié)課。

抓教研組建設(shè)。教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。只有把教學(xué)和教研結(jié)合起來工作才有成效。我們認(rèn)為教研組長應(yīng)抓好“三件事”：組織學(xué)習(xí)學(xué)科大綱、制定教學(xué)計(jì)劃；組織聽課、上好研討課；布置階段性的學(xué)科研究任務(wù)。在抓課堂教學(xué)時(shí)，教研組長要深入各年級(jí)的課堂中去聽課和評(píng)課；在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)，要重視單元過關(guān)測試；在抓教學(xué)常規(guī)時(shí)，要對(duì)教研組內(nèi)制定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行認(rèn)真檢查落實(shí)；在