2023年農(nóng)村小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告范文（通用6篇）農(nóng)村小學(xué)教育主任述職報(bào)告1

轉(zhuǎn)瞬新的一年就將結(jié)束，一年來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示誠(chéng)心的感謝！總結(jié)這一年的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教化工作中應(yīng)當(dāng)做些什么。有了這些追問(wèn)，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教育主任工作的三年多我感到特別有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业膶W(xué)問(wèn)、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)將來(lái)有用的東西，俗話說(shuō)，“教育工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。的確，教育處的工作任務(wù)許多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現(xiàn)將一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、政治思想方面

本人忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和老師的行為規(guī)范。堅(jiān)固樹(shù)立教化是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱忱、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻相識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。校長(zhǎng)叮囑的事，盡自己的努力去辦好；老師須要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決,工作從不推諉懈怠。

二、教學(xué)工作

本人能堅(jiān)固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名老師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，一年來(lái)我擔(dān)當(dāng)全校的美術(shù)和音樂(lè)教學(xué)工作，每一節(jié)課我都細(xì)心謀劃，細(xì)心打算，常常制作課件，運(yùn)用多媒體教學(xué)，課堂上注意培育學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)力，真正讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中得到發(fā)展，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)。

三、學(xué)校管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決聽(tīng)從組織確定，辦事公允公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不計(jì)酬勞，不計(jì)名利，把學(xué)校的利益放在首位。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的教學(xué)教研和信息工作，下面就我負(fù)責(zé)的工作說(shuō)說(shuō)我的做法。

日常工作

1.剛好仔細(xì)做好相關(guān)資料的上報(bào)工作。

2.開(kāi)學(xué)初對(duì)全部老師的工作作了支配和分工，進(jìn)行了工作量的核定，重新編排了課表。

3.能夠做好病事假老師的課務(wù)支配調(diào)度工作，說(shuō)實(shí)話，這是件很頭痛的事，好在全部代課的老師都能理解我的難處，能夠接受支配，有時(shí)我不想讓老師們太辛苦就自己看班。

教學(xué)常規(guī)管理

1.開(kāi)學(xué)初和校領(lǐng)導(dǎo)一起細(xì)心制訂教育處工作安排，工作目標(biāo)明確，工作思路清晰，工作要求詳細(xì)，對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性。

2.組織中層以上的干部對(duì)老師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)等。

3.課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，我們平常工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，學(xué)期開(kāi)學(xué)其次周我們就起先進(jìn)入課堂聽(tīng)課，然后推出骨干老師的示范課，本學(xué)期的示范課有王玉靜的語(yǔ)文示范課和李紅靜的數(shù)學(xué)示范課，給青年老師起到了引領(lǐng)作用，然后又開(kāi)展了青年老師課堂教學(xué)展示等活動(dòng)，有效地指導(dǎo)了學(xué)科教學(xué)。

4.提高教學(xué)質(zhì)量仍舊是教化的根本，是學(xué)校工作的重要目標(biāo)，期中前，結(jié)合聽(tīng)課督導(dǎo)，對(duì)部分年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測(cè)，并進(jìn)行質(zhì)量分析。平常我抓緊時(shí)間檢查教學(xué)效果，有時(shí)聽(tīng)寫幾個(gè)生字和單詞，有時(shí)考幾道計(jì)算題等等，這樣了解教與學(xué)的狀況，利于我的工作。考試工作是件比較困難的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏忽，每次考試我總細(xì)心謀劃、細(xì)致支配，考后組織老師進(jìn)行質(zhì)量分析。

5.走進(jìn)課堂進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課也是我的必修課，我關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”“研討課”、“優(yōu)質(zhì)課”，而且聽(tīng)后必與教研組長(zhǎng)、老師共同研討溝通，分析不足，幫助她們不斷改進(jìn)。對(duì)于一些共性問(wèn)題，我們會(huì)通過(guò)一系列活動(dòng)不斷改進(jìn)和提高。通過(guò)進(jìn)課堂，對(duì)于老師的課堂教學(xué)水平，做到心中有數(shù)，從而提煉出一些普遍性的問(wèn)題，在日常教學(xué)中作為教學(xué)專題來(lái)探討。一年來(lái)，聽(tīng)課達(dá)到100余節(jié)。

校本教研工作

在日常教研活動(dòng)中，學(xué)科教研組是我校最基本的教研組織，我校常態(tài)教研已經(jīng)制度化：即教研活動(dòng)必需緊緊圍繞主題開(kāi)展，基本流程必需是根據(jù)“確立主題、理論學(xué)習(xí)、觀課議課、主題研討、形成課例”五步連環(huán)跟進(jìn)的方式進(jìn)行，每位老師每學(xué)期至少一節(jié)組內(nèi)研討課；校級(jí)教研這一教研方式是結(jié)合老師隊(duì)伍中不同層次的老師開(kāi)展的，把聽(tīng)課評(píng)課等方式有機(jī)結(jié)合，如今我們已經(jīng)形成固定的幾大類型：包括“骨干老師引領(lǐng)課”、“新老師匯報(bào)課”、“新老師過(guò)關(guān)課”“優(yōu)秀老師示范課”等系列活動(dòng)，給全校老師搭建了一個(gè)相互之間學(xué)習(xí)、溝通的平臺(tái)，使不同層次的老師各有所得。這樣層級(jí)式的開(kāi)展，使老師發(fā)覺(jué)問(wèn)題和自我改進(jìn)教學(xué)的實(shí)力不斷提高，讓有效教研促進(jìn)有效教學(xué)。

一年以來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校老師圍繞“有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂”，開(kāi)展了教學(xué)探討活動(dòng)，依據(jù)不同學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)際，抓住不同主題進(jìn)行課堂視察、課后研討。如我校語(yǔ)文組在“提高導(dǎo)入環(huán)節(jié)的有效性”探討的基礎(chǔ)上，確立了“充分發(fā)揮合作活動(dòng)在新授課環(huán)節(jié)中的作用，提高課堂效率”主題，并開(kāi)展了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課堂視察、骨干示范課觀摩等活動(dòng)，我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展了一些活動(dòng)，我們的教學(xué)研討氛圍變濃了，老師們的研討水平、課堂教學(xué)實(shí)力有了肯定提升。一年來(lái)我們共開(kāi)展了14次教研活動(dòng)。

信息工作

作為一名信息員，我的工作就是關(guān)注身邊的信息，剛好報(bào)道我校的新人新事等。為能剛好捕獲到這些信息，我仔細(xì)視察，常常利用自己的休息時(shí)間編寫信息，我校的信息工作有了很大進(jìn)步。

做老師的服務(wù)者

作為教育主任，我并沒(méi)有把自己當(dāng)作是一名“官”，而是老師們的服務(wù)者，在工作中對(duì)于同事我總能做到有求必應(yīng)，全力以赴幫助他們，始終將自己最先進(jìn)的、最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給大家，用自己的人格魅力去影響四周的老師，和他們一起成長(zhǎng)?？吹嚼蠋燀氁獛椭鷷r(shí)，我總是主動(dòng)幫忙，每天學(xué)校樓上樓下到處都是我的身影。甚至于老師的一節(jié)常態(tài)課設(shè)計(jì)，有問(wèn)題找到我，我也是不厭其煩的賜予指導(dǎo)，直到老師滿足為止。學(xué)校老師少，有事有病請(qǐng)假在所難免，每到這時(shí)候我總是自告奮勇去代課，今年10月份我校幼兒老師到承德學(xué)習(xí)15天，校長(zhǎng)為支配老師發(fā)愁，我主動(dòng)去教幼兒班，也從不耽擱干我主管的其他工作，我想：我們的工作應(yīng)當(dāng)以為老師服務(wù)為宗旨。

四、反思存在不足

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有很多需改進(jìn)的地方：比如工作缺乏創(chuàng)建性，組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新力度不夠；教學(xué)管理水平和教化教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。在今后的工作與實(shí)踐中，我將堅(jiān)持一切從實(shí)際動(dòng)身，把主動(dòng)進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái)，使自己的思想相識(shí)和工作水平隨著實(shí)踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，信任在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力氣為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

農(nóng)村小學(xué)教育主任述職報(bào)告2

一、政治思想方面

本人能忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，有愛(ài)崗敬業(yè)的思想，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和老師的行為規(guī)范。平常能關(guān)切時(shí)政，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)W校的政治學(xué)習(xí)。堅(jiān)固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱忱、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平常能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平常從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻相識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來(lái)約束自己。

二、認(rèn)清自己的位置，擔(dān)當(dāng)好自己的角色

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決聽(tīng)從組織確定，辦事公允公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不計(jì)酬勞，不計(jì)名利。能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，協(xié)作好校長(zhǎng)的工作，做好老師的帶頭人和勤務(wù)兵，只要發(fā)覺(jué)老師無(wú)論在學(xué)校和家里出現(xiàn)這樣或那樣的困難，我都要義不容辭、盡最大努力幫助他們。我記得李作領(lǐng)校長(zhǎng)曾經(jīng)講過(guò)：教育主任是什么，是家庭中的“老婆婆”、國(guó)家中的“國(guó)務(wù)院總理”就意味著你多要關(guān)注著學(xué)校的大小事務(wù)。

三、教化教學(xué):

教書(shū)育人是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我從如下幾個(gè)方面抓教化教學(xué):

1、常規(guī)管理規(guī)范有效

學(xué)校工作作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化，一年來(lái)，我以岳坊中心小學(xué)的《老師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。

2、發(fā)揮少先隊(duì)核心作用。今年我校的少先隊(duì)工作由張美老師負(fù)責(zé)。今年張老師從少先隊(duì)的建設(shè)與管理方面做了相應(yīng)的改革與完善，學(xué)校少先隊(duì)督導(dǎo)小組在學(xué)校常規(guī)活動(dòng)中發(fā)揮了突出的作用。每天早晨，少先隊(duì)督導(dǎo)小組能督促各班學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生整理、讀背課文，中午進(jìn)行“午間閱讀”。對(duì)于部分學(xué)生的中午時(shí)間在校學(xué)習(xí)生活，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自治的效果。

3、發(fā)揮教研組長(zhǎng)的骨干作用。對(duì)于老師的作業(yè)批改、教案編寫、導(dǎo)輔工作等，我請(qǐng)學(xué)校語(yǔ)、數(shù)、教研組長(zhǎng)在每月月底進(jìn)行全面檢查，并由這些組長(zhǎng)整理反饋。我平常對(duì)老師進(jìn)行不定期的抽查，利用課余時(shí)間向老師個(gè)別反饋。

4、提高老師課堂教學(xué)效率?，F(xiàn)在是教學(xué)改革的關(guān)鍵時(shí)期，每一位老師都要以新的教學(xué)理念運(yùn)用新的教學(xué)方法，故要求老師做好充分的課前打算，正確處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。著力體現(xiàn)新課程改革的精神，幫助學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。實(shí)行人人自主推門聽(tīng)課的教研制度。每學(xué)期規(guī)定五周為語(yǔ)文和數(shù)學(xué)開(kāi)放周，相同學(xué)科的老師在一周內(nèi)至少聽(tīng)兩位老師的課，并進(jìn)行評(píng)課。

5、做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。我校要求任課老師仔細(xì)做好期中、期末試卷分析工作。對(duì)語(yǔ)數(shù)科的期中試卷和質(zhì)量分析進(jìn)行專檔管理。為提高合格率，我們重點(diǎn)分析后進(jìn)生的試卷，以點(diǎn)帶面，抓全校教學(xué)質(zhì)量的提高。對(duì)學(xué)生在測(cè)試中在85分以上的賜予嘉獎(jiǎng)。

6、仔細(xì)做好每一天的考勤。老師一天四簽名。有事要請(qǐng)假。

7、努力提高老師業(yè)務(wù)水平

8、仔細(xì)組織支配嚴(yán)格要求我校的校本培訓(xùn)。

9、嚴(yán)格要求老師每學(xué)期要看一本課外書(shū)，并寫出15000字的心得體會(huì)！

10、激勵(lì)老師主動(dòng)撰寫教學(xué)論文。有部分老師的論文獲得市級(jí)獎(jiǎng)。

11、要求老師主動(dòng)編寫每一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。

12、每位老師都仔細(xì)學(xué)習(xí)班班通的運(yùn)用和課件的制作。

13、老師教學(xué)實(shí)力普遍提升。作為一線老師，最主要的走出去學(xué)習(xí)就是聽(tīng)專家講課。本學(xué)年，各級(jí)各類的研討活動(dòng)，我們都要求相應(yīng)的任課老師去參與，爭(zhēng)取多讓其他老師參與機(jī)會(huì)。

14、各級(jí)各類的示范課競(jìng)賽我們都主動(dòng)舉薦我校老師參與，本期我校就有蔡紅芳、代云霞、葛新芳等幾位老師參與鎮(zhèn)、縣實(shí)行的多媒體教學(xué)大賽并獲得好的成果。

通過(guò)努力，現(xiàn)我校老師在課堂教學(xué)中都能以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好、發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步?；径捡{馭多媒體的教學(xué)運(yùn)用。通過(guò)全體老師的努力，我校的教學(xué)質(zhì)量始終處在岳坊鎮(zhèn)前列（學(xué)生統(tǒng)考我校是近幾年為數(shù)不多的沒(méi)出名次倒數(shù)的學(xué)校）。

四、教學(xué)業(yè)務(wù)勤于鉆研、自身素養(yǎng)有待提高

當(dāng)老師的根本，要有淵博的學(xué)問(wèn)，超群的教學(xué)技術(shù)！因此，我告知自己，不論什么時(shí)候，都不要忘了自己的根本，要堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，還要努力提高自己的教學(xué)水平。

近幾年來(lái)我始終代六年級(jí)的數(shù)學(xué)課程每一屆都取得了好的成果（2023~2023）學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)考試數(shù)學(xué)獲得第一名，（20xx~20xx）學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)考試數(shù)學(xué)獲得滴名的好成果。本學(xué)年，我在支配功課時(shí)，自告奮勇地給自己支配在有兩個(gè)四年級(jí)拼在一起的五年級(jí)大班的數(shù)學(xué)課。

五、存在的不足

1、組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深化創(chuàng)新力度不夠。

2、深化課堂、深化班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教化教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

3、不擅長(zhǎng)做細(xì)致的思想工作。

4、間或也犯庸俗主義，與同事發(fā)工作勞騷，助長(zhǎng)了學(xué)校中不良的思想和工作風(fēng)氣。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，信任在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力氣為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

農(nóng)村小學(xué)教育主任述職報(bào)告3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！

一學(xué)期的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學(xué)期，教務(wù)處的工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持，熱忱幫助和真心理解，在此我向大家表示誠(chéng)心的感謝！回顧本期的工作，艱辛而歡樂(lè)、勞碌而充溢、平凡而實(shí)在。

在這樣一個(gè)充溢關(guān)愛(ài)的大家庭里，每位老師都?xì)g樂(lè)的成長(zhǎng)著，工作著。在老師們的，支持、幫助、理解和努力中，我校的教學(xué)常規(guī)工作得到了有序、扎實(shí)的開(kāi)展；并取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，下面我就對(duì)本期我校的教務(wù)工作作如下報(bào)告：

一、教學(xué)常規(guī)方面：

1、學(xué)初每位老師均根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)際，擬定了詳實(shí)的各項(xiàng)工作安排，措施或方案。

2、強(qiáng)抓教學(xué)常規(guī)的管理，對(duì)老師們的備、授、批、輔、訪、考、研、評(píng)都進(jìn)行了仔細(xì)的檢查和督導(dǎo)，并就針對(duì)出現(xiàn)的狀況進(jìn)行了剛好的反思，且進(jìn)行了通報(bào)并訂正。

3、教研教改

（1）教研活動(dòng)是一間學(xué)校賴以生存與學(xué)校良好發(fā)展的脈膊，是促進(jìn)學(xué)校教化，提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力的重要方式和平臺(tái)，從而深知教研工作的重要性和實(shí)效性，因此，以中心學(xué)校期初的教研工作安排為指導(dǎo)，以我校的市級(jí)課題探討為平臺(tái)，我期初組織教研組長(zhǎng)召開(kāi)了教研工作會(huì)，就我校的教研工作進(jìn)行了深化細(xì)致的探討和探討，最終擬定了學(xué)校的校本教研工作安排和教研組工作安排，并列出了詳細(xì)的時(shí)辰表，且有條不紊的根據(jù)推動(dòng)表進(jìn)行了扎實(shí)的開(kāi)展。

（2）我校教研是沿著“三合一”套餐的思路有序開(kāi)展，并盡力做到每一個(gè)環(huán)節(jié)緊湊，實(shí)效，充分發(fā)揮、挖掘老師潛能，全體互動(dòng)、互助的原則，仔細(xì)組織了探討，老師們發(fā)言都較主動(dòng)主動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，確保了教研工作的持續(xù)、有序、健康、深化的開(kāi)展。

（3）本期教研工作主要開(kāi)展的工作有：學(xué)生書(shū)畫(huà)競(jìng)賽、學(xué)生作業(yè)評(píng)比、學(xué)生速算競(jìng)賽等，同時(shí)，以“十二五”接著教化為平臺(tái)和契機(jī)，組織老師對(duì)“一德三新”的學(xué)習(xí)和對(duì)電子文檔、電子表格基本操作的培訓(xùn)。

二、學(xué)?；顒?dòng)方面：

我校注意了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和思想品德的教化，有力地對(duì)每月一個(gè)主題進(jìn)行了扎實(shí)有序的開(kāi)展，主要以我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為動(dòng)身點(diǎn)，如：重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)、一二九學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等，通過(guò)對(duì)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生得到思想的熏陶、品質(zhì)的培育和發(fā)展；對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展有著長(zhǎng)足的意義和作用。

三、分管工作：

為確保管理、考核制度的公開(kāi)性和公正性，以便達(dá)到相互監(jiān)督，共同促進(jìn)的目的，本期對(duì)分管工作即：試驗(yàn)室管理、班主任、遠(yuǎn)教、繼教、教研、圖書(shū)管理等實(shí)行了網(wǎng)狀管理，各項(xiàng)分管工作負(fù)責(zé)人均充分發(fā)揮了其主觀能動(dòng)性、主動(dòng)性和開(kāi)創(chuàng)性的精神，努力把自身的本塊工作落到了實(shí)處，干出了實(shí)效。

四、寄宿制工作：

我校全體老師對(duì)寄宿制工作都比較主動(dòng)、主動(dòng)，仔細(xì)履行了學(xué)校的要求，都很有責(zé)任心地為我校的寄宿制工作付出了許多的心血。尤其是在學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生活照看上，老師們都比較盡職，隨時(shí)、主動(dòng)地搞好了寄宿生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生活日常管理工作。老師在晚自習(xí)上沒(méi)有備課和批發(fā)作業(yè)的現(xiàn)象，都全身心的投入到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)上。

綜上所述，我校的總體工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，在老師們的支持、勤奮、理解和努力中得到了有序、扎實(shí)的開(kāi)展；總體工作效果明顯，仔細(xì)完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)；盡管如此，因?yàn)樽约核接邢?，還有許多地方?jīng)]有做到和做好，還請(qǐng)各們領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)指正。

感謝大家！

農(nóng)村小學(xué)教育主任述職報(bào)告4

從一名一般的老師到一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，這一角色的轉(zhuǎn)變，確定了自己肩上的重?fù)?dān)更堅(jiān)。我沒(méi)有淵博的學(xué)問(wèn)、我沒(méi)有豐富的閱歷，但我有一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心，在這顆紅心的指導(dǎo)下，初任主任的我，已深深相識(shí)到自己責(zé)任的重大。在這半年的時(shí)間里，雖然沒(méi)有什么震天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但我正盡自己最大的努力，做好自己的本職工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)面前——爭(zhēng)做能手：

雖然自己是一名干部，主抓全校的教學(xué)工作，但自己的教學(xué)工作卻絲毫沒(méi)有懈怠。畢業(yè)班是一所學(xué)校的窗口，而且這個(gè)班又是全校紀(jì)律、學(xué)習(xí)最差的班，每位老師都為這個(gè)班而頭痛，然而在校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任下，我又一次接受了這項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)的過(guò)程中，也難免有磕磕碰碰，然而自己卻在不斷地自我反省，不斷摸索總結(jié)，找尋合適的教學(xué)方法，我會(huì)因孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步而興奮不已，因?yàn)槟鞘俏覄倮囊粋€(gè)基點(diǎn)，我會(huì)將它載入我精彩的讀書(shū)筆記本中，閑暇之余，細(xì)細(xì)品嘗，摸索閱歷。

忘不了為了調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，和他們共同丟手絹，打籃球……孩子們登記那精彩的瞬間，經(jīng)常樂(lè)此不疲，沉醉其中。

作為一名年輕的黨員老師，作為一名年輕的教研組長(zhǎng)，在虛心學(xué)習(xí)其他老師特長(zhǎng)的同時(shí)，自己也時(shí)刻在起模范帶頭作用。在幾位老師的幫助下，我們幾位年輕的`老師都進(jìn)行了教研課題的立項(xiàng)工作，并且我的立項(xiàng)課題——《架起愛(ài)的橋梁》被確定為縣級(jí)重點(diǎn)立項(xiàng)，現(xiàn)在正處于進(jìn)一步的實(shí)施階段。

二、校長(zhǎng)面前——當(dāng)好助手

在校長(zhǎng)的高度信任下，我主抓教學(xué)工作、德育工作及推普工作。校長(zhǎng)年歲已高，但那顆不老的責(zé)任心時(shí)刻在感化同志們。因此，我更是不辭勞苦，不打折扣地圓滿地完成校長(zhǎng)、主任交給的各項(xiàng)任務(wù)。

首先，德育工作是一所學(xué)校教化教學(xué)工作的先導(dǎo)，為使我校的校風(fēng)更正、學(xué)風(fēng)更濃，我們特成立了“防范工作小組”，制定出合理的加減分條例，定期評(píng)比出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀防范隊(duì)員，同學(xué)們從身邊小事做起，從我做起，人人爭(zhēng)做文明人，取得了良好的效果。

其次，教學(xué)工作更是常抓不懈，半年來(lái)，我們對(duì)老師的教案、學(xué)生的作業(yè)，都進(jìn)行了逐項(xiàng)檢查，并定期深化課堂聽(tīng)課，給每位老師提出合理化的看法或建議，不斷提高我校的教化教學(xué)質(zhì)量。

最終，推普工作也使我從中受益匪淺，初上干部崗位，校長(zhǎng)將這一重?fù)?dān)落在我的肩上，正值省市推普聯(lián)查，自己日夜不辭勞苦，主動(dòng)投身于一般話檔案創(chuàng)建工作及師生一般話培訓(xùn)這一熱潮中，帶領(lǐng)全體老師在有限的時(shí)間內(nèi)，提高了一般話水平，并使全體學(xué)生在點(diǎn)滴生活中養(yǎng)成了講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。年過(guò)五旬的老校長(zhǎng)笑了，全體老師笑了，同學(xué)們也笑了……

三、同事面前——做好幫手

我是學(xué)校最年輕的一名干部，難免會(huì)遭到其他同事的不理解，但自己時(shí)刻在學(xué)會(huì)容忍，用自己的實(shí)際行動(dòng)在感化他們。在他們面前，我就像一個(gè)小妹妹；在他們面前，我又像一個(gè)小干部。我們?nèi)w老師在一起，共同切磋教學(xué)閱歷，商討教化學(xué)生的方法。我們幾個(gè)年輕老師相互競(jìng)賽，布置教學(xué)筆記本，共同商討教案及教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫狀況。共同練習(xí)老師基本功，使我們每位老師的基本功都有了提高。

半年來(lái)，說(shuō)心理話，自己的確很苦，很累，但更多的是欣慰與華蜜。因?yàn)槲也粌H是一名一般老師，而且也在干部這一行列中得到了充分地熬煉，我長(zhǎng)大了。在以后的日子里，我定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，因?yàn)槲疑钪簺](méi)有最好，只有更好。我堅(jiān)信肯定會(huì)努力做得更好！

農(nóng)村小學(xué)教育主任述職報(bào)告5

一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我漸漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教育主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)探討，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。回顧一年來(lái)的工作，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予指導(dǎo)：

身正為范，主動(dòng)做好上級(jí)布置的各項(xiàng)工作

俗作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，堅(jiān)固樹(shù)立兩種意識(shí)。

重視合作意識(shí)。作為一名中層干部，必需做到上情下達(dá)，下情上曉，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的看法，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，制訂好中學(xué)教育處的工作安排，并組織實(shí)施，使中學(xué)工作更有安排性、針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷，剛好召開(kāi)各種會(huì)議，使中學(xué)教化教學(xué)工作運(yùn)作正常。

突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)

教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣;二是樂(lè)于接受群眾監(jiān)督，自覺(jué)做到三不，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無(wú)論職位凹凸，實(shí)力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力氣。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得老師們的信任與支持。在工作中，我要求別人做到的，我自己首先要做到，對(duì)待同志看法要謙和，和老師建立起同等的合作關(guān)系，注意團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受實(shí)力。

求真務(wù)實(shí)，努力工作

一年來(lái)，緊緊圍繞老師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展這個(gè)中心，主動(dòng)探究適合老師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教化方式;以堅(jiān)決的信念、飽滿的熱忱、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神綻開(kāi)教育處工作;根據(jù)教學(xué)安排和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開(kāi)足開(kāi)齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作安排，主持教育處人員會(huì)議和中學(xué)教職工會(huì)議，指導(dǎo)開(kāi)展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問(wèn)題，跟蹤檢查教化教學(xué)全過(guò)程，做到檢查務(wù)實(shí)，考核公正、公允，獎(jiǎng)罰分明;做好畢業(yè)班的教化教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教育處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探究和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，每學(xué)期都制定了考核方案，有效地促進(jìn)了教化教學(xué)工作的開(kāi)展，使各年級(jí)組、廣闊老師心中有目標(biāo)，行動(dòng)有指導(dǎo)，教學(xué)有效果。

做到學(xué)期有工作安排、有總結(jié)，每周有工作支配、大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，與教育處負(fù)責(zé)教研的同志主動(dòng)商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、主動(dòng)實(shí)踐。教研活動(dòng)熬煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)指出，對(duì)別人提出的不同看法和建議特別樂(lè)意接受。嚴(yán)格根據(jù)課程安排，開(kāi)足上好各門課程，有安排組織開(kāi)展新課改培訓(xùn)和新課改示范課、青年老師賽課活動(dòng)。在這樣一個(gè)良好的教研氛圍中，老師們相識(shí)問(wèn)題、發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也慢慢提高。

教學(xué)是一項(xiàng)須要愛(ài)心與才智的工作，教學(xué)中遇到的很多問(wèn)題，須要依靠才智來(lái)解決，才智來(lái)自細(xì)心的視察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)，我參與在職研修，努力提高自己各方面的水平。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒(méi)有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開(kāi)課，仔細(xì)備好上好每一節(jié)，仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。

課堂教學(xué)方面。

我主動(dòng)開(kāi)設(shè)校內(nèi)公開(kāi)課和課改示范課，爭(zhēng)取大家的評(píng)議。

盡管教育處工作占去了我許多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。然而，自身教化教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍舊不能適應(yīng)時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提示自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生，與學(xué)生要象摯友一樣，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)切他們，愛(ài)惜他們，我要做到愛(ài)生如子，我與學(xué)生有師生心橋作為聯(lián)系的紐帶。

仔細(xì)反思，努力改進(jìn)

回顧一年的工作，我感覺(jué)教育處的工作還比較稚拙，閱歷不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：

一是深字的體現(xiàn)上還不夠。對(duì)各位老師的困難和須要了解少，超前服務(wù)、剛好服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深化課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度還很不夠。

二是實(shí)字的體現(xiàn)上還不夠抓細(xì)、抓實(shí)、抓詳細(xì)和一竿子插究竟的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

三是韌字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得過(guò)多，對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是宏大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行究竟。

農(nóng)村小學(xué)教育主任述職報(bào)告6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)年即將結(jié)束，一年來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示誠(chéng)心的感謝！

總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教學(xué)教研工作中應(yīng)當(dāng)做些什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有目標(biāo)，更貼近老師的心理，我堅(jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，因此我始終用最大的真誠(chéng)，對(duì)老師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

一．仔細(xì)落實(shí)教學(xué)安排，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

常規(guī)教學(xué)管理要常抓不懈。教學(xué)工作并非一朝一夕的事，須要持之以恒，堅(jiān)持不懈，有人說(shuō)：“老師就是學(xué)生的樣子”我看“教育主任就是老師們的樣子”。所以我總是以飽滿的熱忱對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。

常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽(tīng)課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等狀況檢查，是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)安排的根本保證。因此，我始終仔細(xì)落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范老師教學(xué)行為。從學(xué)期初起先，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)教研工作安排和工作記錄，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評(píng)比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。

本學(xué)期我們學(xué)校的校級(jí)月考制度正常執(zhí)行，考察科目不但涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還有英語(yǔ)、科學(xué)和品社。期中考試，與花橋小學(xué)、東升小學(xué)進(jìn)行了聯(lián)合，并進(jìn)行了仔細(xì)的分析，對(duì)于提高我校的質(zhì)量起到了很好的作用，今后，我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍浮?/p>

二、為老師的發(fā)展著想，對(duì)老師負(fù)責(zé)。

新課程對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，同樣老師今后要生存要發(fā)展必需具有過(guò)硬的本事。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，細(xì)心制定了以人為本的校本教研安排，通過(guò)數(shù)學(xué)組、語(yǔ)文組集體備課－上課－聽(tīng)課－說(shuō)課——評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩，讓更多的老師參加到校本教研活動(dòng)中來(lái)，增加了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。我校老師都能主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，努力做一個(gè)科研型老師，涌現(xiàn)出一大批青年骨干老師，撰寫了對(duì)大量的教研論文在各級(jí)各類獲獎(jiǎng)或發(fā)表，共有42篇在各級(jí)獲獎(jiǎng)，其中省級(jí)獎(jiǎng)22篇，市級(jí)獎(jiǎng)3篇，縣級(jí)獎(jiǎng)15篇，在各級(jí)各類發(fā)表26篇，輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表11篇，豐碩的收獲激勵(lì)著老師們向著更高志向努力。其中本人獲獎(jiǎng)8篇，發(fā)表13篇。

三、營(yíng)造教化教學(xué)探討氛圍，扎實(shí)推動(dòng)課程改革

教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，本學(xué)期來(lái)我校把教研目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上，加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)、規(guī)范教科研行為。堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課制度，堅(jiān)持教學(xué)反思制度，督促老師完善成長(zhǎng)檔案，在老師們的主動(dòng)參加下，順當(dāng)完成老師教學(xué)實(shí)力自評(píng)和校評(píng)，組織參與各級(jí)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行校本教研培訓(xùn)和觀摩活動(dòng)。開(kāi)展老師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。不論哪個(gè)學(xué)科都要求全部任課老師主動(dòng)參