陳涉世家

司馬遷

教學目標1、熟讀課文，感知課文內(nèi)容。

2、掌握重點詞句的含義，借助工具書，讀懂課文內(nèi)容。3、領(lǐng)會課文運用對話表現(xiàn)人物性格的寫作特點。作者司馬遷(公元前145—約公元前87)約58歲，字子長,夏陽(今陜西韓城縣)人.10歲“誦古文”，20歲開始游歷，到處考察風俗，采集傳說。歸來后，初仕郎中，曾出使西南各地。漢武帝元封八年（公元前108年）繼承他父親司馬談的官職，任太史令，掌管起草文書、編寫史料、兼管國家典籍、天文歷法等。他博覽皇帝珍藏的大量圖書、檔案和文獻。后替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受宮刑。出獄后，任中書令，掌管皇家機要文件。他發(fā)憤著書，公元前91年完成《史記》。

課文選自《史記》?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o傳體通史，為西漢史學家、文學家司馬遷所著，原名《太史公書》，共一百三十篇，分為“八書”、“十表”、“十二本紀”、“三十世家”、“七十列傳”。它記載了黃帝到漢武帝時長達三千年的歷史，其人物傳記開創(chuàng)了我國史傳文學的先河?！妒酚洝肥枪糯⑽氖飞系囊蛔S碑，給后人以無盡的啟示和深遠的影響，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。《史記》本紀：敘述帝王之事(帝王傳記);世家：是貴族王侯的歷史（記諸侯本系）

；列傳：各種不同類型、不同階層人物的傳記（序列人臣事跡）

。表：是各個歷史時期的簡單大事記，全書敘事的聯(lián)絡(luò)和補充；書：是個別事件的始末文獻，與后世的專門科學史相近；分別敘述天文、歷法、水利、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)等方面的發(fā)展和現(xiàn)狀，（記經(jīng)濟、天文等）聽讀課文陽夏人發(fā)閭左謫戍當行度已失期燕雀安知鴻鵠之志扶蘇以數(shù)諫故

置人所罾魚腹中

陳勝王忿(fèn)恚尉

尉果笞廣毋寧有種乎蘄铚酂柘譙號令三老、豪杰與皆來會計事被堅執(zhí)銳lǘzhéshùhángduóshuòjiànzēngwànghuìchīwúnìngqízhèqiáohuìhúzhìcuópī聽課文朗讀,注意下列紅體字的讀音:jiǎ整體認知本課主要講述了一個怎樣的史實？

陳勝吳廣的大澤鄉(xiāng)起義本課的主要人物是誰？

陳勝

齊讀第一自然段,解釋下列加紅色的字詞：陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”…是…，表判斷。去、往助詞,輔助音節(jié)助詞：的年輕的時候曾經(jīng)停止被雇傭失望倘使勿，不要回答你長嘆見識短淺的人怎么有遠大抱負的人表反詰語氣田埂

陳勝是陽城人，字涉。吳廣是陽夏人，字叔。陳涉年輕時，曾經(jīng)同別人一道被人雇傭耕地，（有一次）陳涉停止耕作走到田埂上休息，因失望而嘆恨了很久，說：“假如有一天誰富貴了，可不要忘記伙伴們?！眰蚬冃χ卮鹫f：“你是給人家當雇工的，哪能富貴呢？”陳涉長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢！”試譯本段：

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”段譯:陳勝是陽城人，字涉。吳廣是陽夏人，字叔。陳涉年輕時，曾經(jīng)同別人一道被人雇傭耕地，（有一次）陳涉停止耕作走到田埂上休息，因失望而嘆恨了很久，說：“假如有一天誰富貴了，可不要忘記伙伴們?！眰蚬冃χ卮鹫f：“你是給人家當雇工的，哪能富貴呢？”陳涉長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢！”第一部分（第一段）敘述陳涉年輕時的傭耕生活，表現(xiàn)了他胸懷大志，有反抗精神。問題一1、陳涉年輕時處于什么地位？（原來的身份）

傭耕問題二2、本段對于人物陳勝進行了哪些方面的刻畫，能體現(xiàn)出他的什么特點？

神情：悵恨久之語言：茍富貴，無相忘燕雀安知鴻鵠之志哉他對這種生活不滿、內(nèi)心迫切希望改變這種處境，同時表現(xiàn)陳涉年輕時就有非凡的抱負。

整段分析1.第一段是從哪幾個方面介紹了少年陳勝？這一段從籍貫、身世、志向等方面來介紹陳勝。(1)“與人傭耕”，表明陳勝是個被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民；(2)“悵恨久之”，說明他對所處的貧困地位的不滿；(3)“茍富貴，毋相忘”，表達出他有福同享的思想意識，表明其不甘貧窮，要改變現(xiàn)實的強烈愿望；(4)“燕雀安知鴻鵠之志哉”，用形象的比喻說明了他的遠大志向。這為下文寫他領(lǐng)導起義作了伏筆。

2.文章為何一開始就列出陳勝？

突出陳勝是本文中心人物，同時也暗示陳勝在起義中的特殊地位，先寫這段主要是表明陳勝后來發(fā)動起義并非偶然，早有其思想根基。3.為什么文章要先安排這一段,可不可刪去?問題探究文章開頭同時列出陳勝、吳廣二人的姓名、籍貫、表字，文中寫了二人合謀舉事等內(nèi)容，能否據(jù)此把本文看成是二人的合傳，名為《陳涉吳廣世家》？不能。①陳涉在起義中有著特殊的地位，且建立了政權(quán)。②在后來擴大起義成果的戰(zhàn)斗中吳廣并未發(fā)揮積極作用。本節(jié)課的重點：1、作家作品常識2、文言句式：判斷句式：·····者······也 省略句：茍富貴，無相忘的句中舒緩語氣助詞主謂間，取消句子獨立性虛詞之的用法句末：補足音節(jié)代詞：第三人稱、這動詞：去、到、往一詞多義：茍：如果、倘使若：假如、如果茍且你、你的兩個比喻：燕雀：見識短淺的人鴻鵠：有遠大抱負的人3、人物的刻畫:作者選擇了“陳涉少時”“與人傭耕”的典型事例，通過“輟耕之壟上”的細節(jié)，運用人物對話、神態(tài)以及心理活動的描寫，揭示出陳涉年少時的個性。在文章一開始就針對主要人物進行了細致的介紹，是總起之筆，為全文的刻畫做好鋪墊。布置作業(yè)熟讀并背誦課文掌握本課知識重點預習分析第二自然段陳涉世家

第二課時司馬遷

二世元年七月，發(fā)

閭左

適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。征發(fā)指貧苦人民同“謫”，發(fā)配停駐編次當在征發(fā)之列適逢，恰巧遇到估計誤期按照法律秦二世元年七月，朝廷征發(fā)九百貧苦百姓去駐守漁陽，臨時停駐在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編進征發(fā)戍邊的隊伍里，并擔任駐守戍邊的小頭目。他們（在這里）恰巧遇到下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期。誤期，按照秦朝法令都要被斬首。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃谑?，就逃亡逃跑發(fā)動大事干大事業(yè)同樣等同為…而死苦于封建君主即位叫做“立”是因為屢次勸戒緣故率領(lǐng)帶兵有的人是愛憐有的人或以為亡。今誠

以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。逃亡逃跑果真把冒稱假托向替同“倡”倡導應(yīng)該響應(yīng)認為正確陳勝、吳廣于是一起商量說：“現(xiàn)在逃跑(被抓回來)也是死，起義也是死，同樣是死，為國事而死好嗎？”陳勝說：“全國百姓苦于秦朝的統(tǒng)治已經(jīng)很久了。我聽說二世是秦始皇的小兒子，不應(yīng)當即位做皇帝，應(yīng)當即位做皇帝的是公子扶蘇。扶蘇因為屢次勸戒秦始皇的緣故，皇帝派他在外面帶兵。現(xiàn)在有人聽說扶蘇沒有罪，二世卻殺了他。百姓大多聽說他很賢明，但不知道他已經(jīng)死了。項燕是楚國大將，多次立下戰(zhàn)功，又愛護士兵，楚國人很愛憐他。有人認為他死了，有人認為他逃跑了。現(xiàn)在果真把我們的人假稱是公子扶蘇、項燕的隊伍，倡導天下人反秦，應(yīng)該有很多響應(yīng)的人?！眳菑V認為他說得很對。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之(于)鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说?于)帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪

之矣。占卜他們的意圖古人對別人的尊稱能建立功業(yè)這件事向考慮思索動詞威服用丹砂寫動詞為王名轉(zhuǎn)動用魚網(wǎng)捕綢子上的字本來同“已”已經(jīng)認為怪異魚腹中的書又間令吳廣之

次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴

呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。暗中往到旅行或行軍在途中停留樹木蔭蔽的神廟名轉(zhuǎn)動用籠子罩作狐貍嗥叫的聲音復興明天第二天處處到處談?wù)撚檬种覆⒂醚劬ψ⒁曋谑嵌司腿フ疾?。占卜的人知道他們的意圖，說：“你們要做的事情都能成功，并能建立功業(yè)。然而你們還是把事情向鬼神卜問一下吧!”陳勝、吳廣聽了很高興，又考慮卜鬼的事，說：“這是教我們利用鬼神來威服眾人罷了?！本陀玫ど霸诰I子上寫“陳勝王”三個字，放在別人用網(wǎng)捕獲的魚的肚子里面。士兵們買魚煮了吃，發(fā)現(xiàn)魚肚子里(綢子上)寫的字，本來已經(jīng)認為這事怪異了。陳勝又暗中指使吳廣到駐地旁的叢林里的神廟中，夜里用籠罩著火(裝作鬼火)，又裝作狐貍嗥叫時凄厲的聲音(向士兵)喊道：“大楚要復興，陳勝要為王！”士兵們夜里都驚恐害怕。第二天，士兵中到處談?wù)?晚上發(fā)生的事)，都用手指并用眼睛注視著陳勝。第二部分（第二段）寫起義的籌劃過程，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠見。第二段記述了陳勝起義的哪些史實？怎樣看待他們所采用的迷信手法？①起義的時間、地點、發(fā)起者、參加者及其人數(shù)。秦二世元年七月，陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動“閭左適戍漁陽”的九百人舉行推翻秦王朝的起義。②起義爆發(fā)的原因。“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝專制統(tǒng)治給人民帶來無窮無盡的災難，造成社會普遍的怨憤和仇恨，這是起義爆發(fā)的根本原因?！笆凇⒎ń詳亍?，秦朝嚴酷的法令逼使戍卒揭竿而起，這是起義發(fā)生的直接原因。③起義前的謀劃、準備。陳勝、吳廣商定假公子扶蘇、楚將項燕之名以號召天下，爭取響應(yīng)，借鬼神意旨以威服士卒，籠聚人心。采用“丹書魚腹”、“篝火狐鳴”等迷信的方式，這是根據(jù)當時的的具體情況而采取的斗爭策略，說明陳勝、吳廣的足智多謀。這一段主要采用了什么描寫？（語言、動作、外貌）以記敘人物的對話為主，通過對話描寫，刻畫了陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才能。1.起義的導火線：起義的根本原因則是：2.陳勝認為起義將得到廣大人民支持的理由是：①②3.為起義作輿論準備的辦法是：①②這樣做的作用是：動員群眾起義的口號是：戍卒在開赴漁陽途中遇雨失期秦二世殺太子扶蘇，引起人民對秦王朝的更大不滿楚人懷念楚將項燕，有強烈的復國愿望將寫有“陳勝王”的布條置魚腹中，戍卒買魚烹食，得魚腹中書吳廣在駐地旁的叢詞中，狐嗚呼口：“大楚興，陳勝王。”威服眾人秦的暴政——苛酷的兵役、刑法詐自稱公子扶蘇、項燕朗誦第二段，討論填空4、請仔細閱讀陳、吳二人對當時形勢的分析和制定策略的文字?；卮穑海?）“_______________”一句，概括了秦王朝對人民壓迫、剝削程度之深，這是起義根本原因，也是可以利用的有利條件。陳涉提出利用封建統(tǒng)治集團內(nèi)部的矛盾，即假借____________的名義，“為天下唱”，以順應(yīng)民心，樹立起義隊伍的威信。他確信，只要義旗一舉，“宜多應(yīng)者”。顯示了他有勇有謀。天下苦秦久矣扶蘇、項燕(2)_________，_____________，制造輿論，其目的是______________________鼓動人心，樹立威信，讓戍卒相信“大楚興，陳勝王”的必然趨勢。結(jié)果，在戍卒中很快得到反應(yīng)。再次顯示了陳、吳二人的斗爭聰明才智。魚腹藏書篝火狐鳴此教我先威眾耳。1、起義的導火線（直接原因）是：會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。2、起義的根本原因是：天下苦秦久矣。說明全國人民對秦王朝的殘暴統(tǒng)治極其憤恨，處處都蘊蓄著反抗的力量。3、陳勝為起義軍制定的策略口號是：詐自稱公子扶蘇、項燕4、提出這一口號目的是為了：為天下唱，宜多應(yīng)者。5、為什么陳勝認為提出這一口號就可以“宜多應(yīng)者”？

1．“當立者乃公子扶蘇”“百姓多聞其賢，未知其死也；”2．“項燕數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之；”“或以為死，或以為亡?！睆年悇賹Ξ敃r形勢的分析和所提策略口號，以及為起義作的輿論準備可以看出他具有怎樣的品質(zhì)？陳勝認為當時的形勢有利于發(fā)動起義，他抓住了秦王朝所面臨的嚴重政治危機和楚國人民的反抗要求這兩個問題作了精辟的分析，并且提出了“詐自稱公子扶蘇、項燕”這一策略口號，表現(xiàn)了他超人的才略膽識。為起義作的輿論準備有“魚腹藏書”、“篝火狐鳴”兩項，這與當時敬鬼神觀念的普遍存在有關(guān)，可以鞏固陳勝在群眾心目中的領(lǐng)導地位。表現(xiàn)了陳勝的才智與卓越的領(lǐng)導才干。朗誦第二段，思考問題：本段中對人物的刻畫主要采用什么描寫方法？

本段中對人物的刻畫以對話為主，運用語言、動作、外貌描寫刻畫了陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才干。朗誦第二段，思考本段交代了起義地點、有利條件等起義背景，有進一步描寫了陳勝、吳廣謀劃起義的過程，最后達到了“威眾”的目的，顯示了陳勝、吳廣的智慧，也反映了我國農(nóng)民起義發(fā)動時期的特點。小結(jié)第二段陳涉世家

第三課時司馬遷

吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故

數(shù)言欲亡，忿恚尉，令(其)辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。一向被故意使…惱怒使吳廣用來他的吳廣的名轉(zhuǎn)動用竹板打拔出鞘表承接幫助一道共同吳廣一向待人很好，士兵中聽從吳廣差遣的人很多。(一天)率領(lǐng)戍卒的軍官喝醉了，吳廣故意再三說想要逃跑，來使尉惱怒，使尉責辱他，借此來激怒吳廣的部下。尉果然用竹板子打吳廣。尉劍挺出鞘(想殺吳廣)，吳廣跳起來奪過劍殺死了那個尉。陳勝協(xié)助吳廣，一同殺了兩個尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。所屬的人即使僅使不本來倒也罷了圖大事成大名啊難道豈血脈相傳聽從號令依從人民的愿望陳勝召集并號令所屬的士兵說：“你們諸位遇上了大雨，都已經(jīng)誤了期限，誤了期限該判殺頭。即使僅能免于斬刑，而戍邊的人中本來也有十分之六七的會死掉。大丈夫不死便罷了，要死就要成就大的名聲?。⊥鹾顚⑾嚯y道有天生的貴種么？”屬下的士兵都說：“愿意聽從您的號令?！庇谑撬麄兙图俜Q是公子扶蘇、項燕的隊伍，為的是依從人民的愿望。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵，比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中，弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。露出筑動詞宣誓用收集表承接攻下攻克命令攻?。ㄍ恋兀┑鹊剿鸟R一車一人一馬占領(lǐng)（他們）露出右臂作為標志，號稱大楚。用土筑成高臺并在臺上宣誓，用（被殺死的兩個）尉的頭祭天。陳勝立自己為將軍，吳廣擔任都尉。起義軍攻下大澤鄉(xiāng)，收集大澤鄉(xiāng)的義軍攻打蘄縣。蘄縣攻下后，就派符離人葛嬰率領(lǐng)部隊攻取蘄縣以東的地方，攻打铚、酂、苦、柘、譙等地，都攻占下來了。他們行軍中沿途收納兵員，等到到達陳縣，已有戰(zhàn)車六七百輛，騎兵一千多人，步兵幾萬人。攻打陳縣時，郡守和縣令都不在城中，只有守丞帶兵在城門洞中同起義軍作戰(zhàn)。守丞不能取勝，被殺死了，起義軍就進城占領(lǐng)了陳縣。數(shù)日，號令召三老、豪杰與（之）皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被

堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王?！标悇倌肆橥?，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。召集相偕一同聚會商議親自同“披”披著鐵甲武器道義誅滅國家論功勞動詞懲罰來過了幾天，陳勝傳令召集當?shù)毓芙袒泥l(xiāng)官和有聲望的人一起來集會議事。鄉(xiāng)官和有聲望的人都說：“將軍親自穿著鐵甲，手拿銳利的武器，討伐昏庸無道的秦王，誅滅兇殘暴虐的秦朝，重建楚國，論功勞應(yīng)當稱王?！庇谑顷悇俦粨泶髯隽送酰▏柦小皬埑?。在這時候，各郡縣苦于秦朝官吏壓迫的人都紛紛起來懲罰當?shù)氐目たh長官，把他們殺死來響應(yīng)陳涉（的號召）。第三段：寫陳勝吳廣率眾起義及建立政權(quán)的經(jīng)過，昭示了農(nóng)民起義的偉大力量和歷史意義。1這一段寫了哪些內(nèi)容？寫了三方面內(nèi)容。(1)并殺兩尉；(2)為壇而盟；(3)勝利進軍?？傊?，寫了起義的經(jīng)過和勝利情況。2“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”這句話的思想含義是什么？這句話表達了陳勝等人敢做敢為，要做天下主人的英雄氣概，對封建等級制度進行否定。這種思想在當時是難能可貴的。3哪些詞語表現(xiàn)了起義軍的勝利進軍情況？結(jié)尾一句有什么作用？“攻”“下”“收”“皆下”等動詞，表明陳勝、吳廣起義勢如破竹、所向披靡。結(jié)尾一句進一步反映起義的影響、號召力之大；農(nóng)民起義風暴席卷各地，猛烈地動搖了秦王朝的統(tǒng)治。同時也告訴人們，這場農(nóng)民運動的爆發(fā)是歷史的必然。吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即巳，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞戰(zhàn)與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令如三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。??第一層：起義開始時的情形第二層：起義初期的迅猛發(fā)展和陳勝立國的經(jīng)過。第三層：概述此后諸郡縣反秦斗爭的情形。朗誦第三段，劃分層次第三段可分為三層：第一層：從開頭到“吳廣為都尉”，寫起義開始時的情形。第二層：從“攻大澤鄉(xiāng)”到“號為張楚”，寫起義初期的迅猛發(fā)展形勢和陳勝立國經(jīng)過。第三層：從“當此時”到段末，概述此后諸郡縣反秦斗爭情形，照應(yīng)上文“宜多應(yīng)者”。

1、哪一句表明吳廣在戍卒中有一定的威望？：

吳廣素愛人，士卒多為用者。2、“廣故數(shù)言欲亡”的目的是什么？忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。3、最能表現(xiàn)陳勝反抗精神的一句話是：王侯將相寧有種乎?。▽Ψ饨ǖ燃壷贫冗M行了否定?。?、“諸郡縣苦秦吏者”照應(yīng)上文哪一句話？天下苦秦久矣5、“皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉”照應(yīng)上文哪一句話？宜多應(yīng)者6、這兩句話的前后照應(yīng)說明了什么？

說明陳勝的分析完全正確，他有極強的洞察時局的能力。本段開頭描寫了陳勝發(fā)動起義的哪三個場面？并殺兩尉將眾戍卒置于自己的領(lǐng)導之下。召令徒屬指出唯一的生路是起來反抗，并以“王侯將相寧有種乎！”鼓舞斗爭，贏得眾戍卒的贊同。為壇而盟莊嚴誓師，鼓舞士氣。卓越的組織才能問題：陳勝在起義初期做了哪幾件事？這表明他有怎樣的遠略？1.“令符離人葛嬰將兵徇蘄以東”，為未來的指揮中心建立一個戰(zhàn)略后方。2.自己率軍攻占陳作為西進攻秦的指揮中心。3.建立政權(quán)，提出復興楚國的戰(zhàn)略口號。戰(zhàn)略目標：推翻秦朝統(tǒng)治。

《陳涉世家》以為線索，以的形式，客觀記述了我國歷史上第一次農(nóng)民大起義。重點詳寫了，略寫了、

等，突出地表現(xiàn)陳勝謀劃時善于、準備時善于、起義時善于、起義后善于的卓越組織領(lǐng)導才能和敢于斗爭、善于斗爭精神，充分肯定了陳勝、吳廣起義的歷史作用。陳勝、吳廣的活動人物傳記起義的原因和發(fā)動經(jīng)過起義的路線農(nóng)民政權(quán)的建立分析形勢制造輿論激勵號召把握時機課文總結(jié)按事件發(fā)展過程，分三部分第一部分（第一段）敘述陳涉年輕時的傭耕生活，表現(xiàn)了他胸懷大志，有反抗精神。第二部分（第二段）寫起義的籌劃過程，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠見。第三部分（第三段）寫陳勝、吳廣發(fā)動起義，勝利進軍及建立政權(quán)的經(jīng)過，昭示了農(nóng)民起義的偉大力量和歷史意義?？偨Y(jié)全文