技能型緊缺人才培養(yǎng)系列規(guī)劃教材

中文FlashCS6案例教程

（第四版）

張倫沈大林主編

佘晶晶王愛赪王浩軒張秋副主編

編者

2009年4月

內(nèi)容簡介

使用Flash軟件可以制作出容量很小、擴展名為.swf的矢量圖形和具有很強交互性的動畫。

這種文件可以插入HTML中，也可以單獨成為網(wǎng)頁；可以在專業(yè)級的多媒體制作軟件Authorware

和Director中使用，也可以獨立成為多媒體課件。Flash還可以制作游戲和教學(xué)課件，以及處理視

頻等。本書介紹Adobe公司開發(fā)的Flash中文版AdobeFlashCS6。

本書采用案例驅(qū)動的教學(xué)方式，除了第一章和最后一章外，各章均以節(jié)為教學(xué)單元，由“案例

效果”“操作過程”“相關(guān)知識”“思考與練習(xí)”四部分組成。在“案例效果”部分介紹案例完成的效

果；在“操作過程”部分介紹完成案例的操作方法和操作技巧；在“相關(guān)知識”部分介紹與本案例

單元有關(guān)的知識，起到總結(jié)和提高的作用；在“思考與練習(xí)”部分提供一些與本案例有關(guān)的思考與

練習(xí)題，主要是操作題。全書共10章，提供42個案例和大量的練習(xí)題，且部分案例提供了視頻講

解，讀者可以邊進行任務(wù)制作，邊學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技巧。采用這種方法，特別有利于教師教學(xué)和學(xué)

生自學(xué)。

本書適合作為中等職業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)和高等職業(yè)院校的非計算機專業(yè)的教材，還可以作為

廣大計算機愛好者、多媒體程序設(shè)計人員的自學(xué)讀物。

圖書在版編目（CIP）數(shù)據(jù)

中文FlashCS6案例教程/張倫，沈大林主編.—4版.—北京：

中國鐵道出版社，2018.11

技能型緊缺人才培養(yǎng)系列規(guī)劃教材

ISBN978-7-113-25079-9

Ⅰ.①中…Ⅱ.①張…②沈…Ⅲ.①動畫制作軟件-教材

Ⅳ.①TP391.414

中國版本圖書館CIP數(shù)據(jù)核字（2018）第247785號

書名：中文FlashCS6案例教程（第四版）

作者：張倫沈大林主編

策劃：鄔鄭希讀者熱線：（010）63550836

責任編輯：鄔鄭希盧笛

封面設(shè)計：劉穎

責任校對：張玉華

責任印制：郭向偉

出版發(fā)行：中國鐵道出版社（100054，北京市西城區(qū)右安門西街8號）

網(wǎng)址：/51eds/

印刷：三河市宏盛印務(wù)有限公司

版次：2004年8月第1版2018年11月第4版2018年11月第1次印刷

開本：787mm×1092mm1/16印張：15.5字數(shù)：373千

書號：ISBN978-7-113-25079-9

定價：45.00元

版權(quán)所有侵權(quán)必究

凡購買鐵道版圖書，如有印制質(zhì)量問題，請與本社教材圖書營銷部聯(lián)系調(diào)換。電話：（010）63550836

打擊盜版舉報電話：（010）51873659

技能型緊缺人才培養(yǎng)系列規(guī)劃教材

審稿專家：（按姓氏筆畫排列）

丁桂芝（天津職業(yè)大學(xué)）王行言（清華大學(xué)）

審毛一心（北京科技大學(xué)）毛漢書（北京林業(yè)大學(xué)）

鄧澤民（教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所）

稿艾德才（天津大學(xué)）馮博琴（西安交通大學(xué)）

曲建民（天津師范大學(xué)）劉瑞挺（南開大學(xué)）

專安志遠（北華航天工業(yè)學(xué)院）李鳳霞（北京理工大學(xué)）

吳文虎（清華大學(xué)）吳功宜（南開大學(xué)）

宋紅（太原理工大學(xué)）宋文官（上海商學(xué)院）

家張森（浙江大學(xué)）陳明（中國石油大學(xué)）

陳維興（北京信息科技大學(xué)）錢能（杭州電子科技大學(xué)）

組徐士良（清華大學(xué)）黃心淵（北京林業(yè)大學(xué)）

龔沛曾（同濟大學(xué)）蔡翠平（北京大學(xué)）

潘曉南（中華女子學(xué)院）

技能型緊缺人才培養(yǎng)系列規(guī)劃教材

主編：沈大林

副主編：蘇永昌張曉蕾

叢編委：（按姓氏筆畫排列）

馬廣月馬開顏豐金茹王玥

書王威王愛赪王錦王翠

王浩軒曲彭生朱立劉璐

編杜金楊旭楊紅楊素生

楊繼萍肖檸樸沈昕沈建峰

遲萌遲錫棟張倫張磊

委張鳳紅陳愷碩羅紅霞鄭原

鄭瑜鄭鶴鄭淑暉趙亞輝

會袁柳高立軍陶寧崔玥

董鑫曾昊

FOREWORD叢書序

本套教材依據(jù)教育部辦公廳和原信息產(chǎn)業(yè)部辦公廳聯(lián)合頒發(fā)的《中等職業(yè)院校計算機

應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)指導(dǎo)方案》進行規(guī)劃。

根據(jù)我們多年的教學(xué)經(jīng)驗和對國外教學(xué)的先進方法的分析，針對目前職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)

生的特點，采用案例引領(lǐng)，將知識按節(jié)細化，通過案例與知識相結(jié)合的教學(xué)方式，充分體

現(xiàn)我國教育學(xué)家陶行知先生“教學(xué)做合一”的教育思想。通過完成案例的實際操作，學(xué)習(xí)

相關(guān)知識、基本技能和技巧，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中始終保持學(xué)習(xí)興趣，充滿成就感和探索精神。

這樣不僅可以讓學(xué)生迅速上手，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。從教學(xué)效果來看，這種教學(xué)

方式可以使學(xué)生快速掌握知識和應(yīng)用技巧，有利于學(xué)生適應(yīng)社會的需要。

每本書按知識體系劃分為多個章節(jié)，每一個案例是一個教學(xué)單元，按照每一個教學(xué)單

元將知識細化，每一個案例的知識都有相對的體系結(jié)構(gòu)。在每一個教學(xué)單元中，將知識與

技能的學(xué)習(xí)融于完成一個案例的教學(xué)中，將知識與案例很好地結(jié)合成一體，案例與知識不

可分割。在保證一定的知識系統(tǒng)性和完整性的情況下，體現(xiàn)知識的實用性。

每個教學(xué)單元均由“案例效果”“操作過程”“相關(guān)知識”“思考與練習(xí)”四部分組成。

在“案例效果”部分介紹案例完成的效果；在“操作過程”部分介紹完成案例的操作方法

和操作技巧；在“相關(guān)知識”部分介紹與本案例單元有關(guān)的知識，起到總結(jié)和提高的作用；

在“思考與練習(xí)”部分提供一些與本案例有關(guān)的思考與練習(xí)題。對于程序設(shè)計類的教程，

考慮到程序設(shè)計技巧較多，不易于用一個案例帶動多項知識點的學(xué)習(xí)，因此采用先介紹相

關(guān)知識，再結(jié)合知識介紹一個或多個案例的編寫方式。

叢書作者努力遵從教學(xué)規(guī)律、面向?qū)嶋H應(yīng)用、理論聯(lián)系實際、便于自學(xué)等原則，注重

訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造

能力，注重將重要的制作技巧融于案例介紹中。每本書內(nèi)容由淺入深、循序漸進，使讀者

在閱讀學(xué)習(xí)時能夠快速入門，從而達到較高的水平。讀者可以邊進行案例制作，邊學(xué)習(xí)相

關(guān)知識和技巧。采用這種方法，特別有利于教師進行教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。

為便于教師教學(xué)，叢書還提供了實時演示的多媒體電子課件。

參與本套教材編寫的作者不僅有在教學(xué)一線的教師，還有在企業(yè)負責項目開發(fā)的技術(shù)

人員。他們將教學(xué)與工作需求更緊密地結(jié)合起來，通過完全的案例教學(xué)，提高學(xué)生的應(yīng)用

操作能力，為我國職業(yè)技術(shù)教育探索更助一臂之力。

沈大林

PREFACE第四版前言

Flash是Adobe公司開發(fā)的軟件。Flash可以在使用很小字節(jié)量的情況下，完成高質(zhì)量

的矢量圖形和交互式動畫的制作。Flash采用“流”的播放形式，可以邊下載邊觀看。Flash

制作的擴展名為.swf的動畫文件，可以插入HTML里，也可以單獨成為網(wǎng)頁。它不但可以

制作一般的動畫，還可以制作具有較強交互性能的動畫。Flash與Dreamweaver和Photoshop

等軟件配合使用，可以快速制作精彩的網(wǎng)頁、創(chuàng)建有特色的網(wǎng)站。Flash不僅可以用于網(wǎng)頁

制作，還可以應(yīng)用于交互式多媒體軟件的開發(fā)。它不但可以在專業(yè)級的數(shù)字媒體制作軟件

中使用，還可以獨立地制作數(shù)字媒體演示軟件、數(shù)字媒體教學(xué)軟件和游戲等。本書介紹Flash

中文版AdobeFlashCS6。

本書共分10章，第1章介紹了中文FlashCS6工作區(qū)、文檔的基本操作，“庫”面板、

元件和實例等，還通過介紹制作一個實例，使讀者對中文FlashCS6有一個總體了解，為

以后的學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)；第2章介紹了對象和幀的基本操作及場景；第3章介紹

了如何繪制和編輯圖形；第4章介紹了創(chuàng)建文本和導(dǎo)入外部對象的方法；第5章介紹了創(chuàng)

建按鈕元件的方法、元件實例“屬性”面板的使用方法，以及特殊繪圖的方法；第6章介

紹了創(chuàng)建傳統(tǒng)補間動畫、補間動畫和補間形狀動畫的方法；第7章介紹了遮罩層的應(yīng)用方

法和技巧，以及創(chuàng)建IK動畫的方法；第8章介紹了ActionScript基本語法、部分全局函數(shù)

和交互動畫的基本制作方法，以及部分面向?qū)ο蟮木幊谭椒?；?章介紹了組件基本知識

和幾個應(yīng)用案例；第10章介紹3個綜合案例。

本書采用案例驅(qū)動的教學(xué)方式，除了第1章和最后一章外，各章均以節(jié)為一個教學(xué)單

元（相當于1～4課時），對知識點進行了細致的取舍和編排，按節(jié)細化了知識點，并結(jié)合

知識點介紹相關(guān)的實例。一個教學(xué)單元由“案例效果”、“操作過程”、“相關(guān)知識”和“思考

練習(xí)”四部分組成。在“案例效果”部分介紹案例完成的效果，在“操作過程”部分介紹完

成案例的操作方法和技巧，在“相關(guān)知識”部分介紹與本案例有關(guān)的知識，有總結(jié)和提高的

作用，在“思考練習(xí)”部分提供了一些與本案例有關(guān)的練習(xí)題，主要是操作題，有總結(jié)和提

高的作用。全書提供42個案例和大量的練習(xí)題，且部分案例提供視頻講解，讀者可以邊

進行任務(wù)制作，邊學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技巧。采用這種方法，特別有利于教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。

本書遵從教學(xué)規(guī)律，特別注意認知特點，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，將重要的制作技巧

融于實例當中，具有較高知識含量，力求做到內(nèi)容由淺入深、循序漸進，使讀者在閱讀學(xué)

習(xí)時，不但知其然，還要知其所以然，不但能夠快速入門，而且可以達到較高的水平。本

書注意知識結(jié)構(gòu)與實用技巧相結(jié)合，讀者可以邊進行案例制作，邊學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技巧，

輕松掌握中文FlashCS6的使用方法和技巧。

本書在第三版的基礎(chǔ)之上進行了一些修改，主要是更改了一些案例，修改了一些錯誤。

本書主編：張倫和沈大林；副主編：佘晶晶、王愛赪、王浩軒、張秋。參加本書編寫

的主要人員有：閆懷兵、沈昕、肖檸樸、萬忠、鄭淑暉、曾昊、于建海、鄭鶴、郭海、

陳愷碩、郝俠、豐金蘭、盧賀、李宇辰、蘇飛、王小兵、鄭瑜等。

本書適合作為中等職業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)和高等職業(yè)院校的非計算機專業(yè)的教材，還可

以作為廣大計算機愛好者、多媒體程序設(shè)計人員的自學(xué)讀物。

由于操作過程中的疏漏，書中難免有偏漏和不妥之處，懇請廣大讀者批評指正。

編者

2018年5月

目錄

CONTENTS目錄

第1章中文FlashCS6初步1對象基本操作22

對齊對象23

1.1中文FlashCS6工作區(qū)和

精確調(diào)整對象大小

工作區(qū)布局1

和位置23

1.1.1中文FlashCS6工作區(qū)

簡介1

思考與練習(xí)2-124

1.1.2舞臺工作區(qū)5

2.2【案例2】蝴蝶飛翔24

1.1.3工作區(qū)布局6

相關(guān)知識

思考與練習(xí)1-16

幀基本操作27

1.2時間軸7

組合和取消對象組合28

1.2.1時間軸的組成和特點7

多個對象對齊28

1.2.2編輯圖層9

多個對象分散到圖層29

思考與練習(xí)1-210

多個對象的層次排列29

1.3Flash文檔基本操作10

1.3.1建立Flash文檔和

思考與練習(xí)2-229

文檔屬性設(shè)置10

2.3【案例3】徽標30

1.3.2保存、打開和關(guān)閉

相關(guān)知識

Flash文檔11

使用選擇工具改變

思考與練習(xí)1-311

圖形形狀32

1.4“庫”面板、元件和實例11

切割圖形的幾種方法33

1.4.1“庫”面板和元件

橡皮擦工具33

分類11

對象一般變形調(diào)整33

1.4.2創(chuàng)建元件和實例12

對象精確變形調(diào)整35

1.4.3復(fù)制元件和編輯元件13

思考與練習(xí)1-414思考與練習(xí)2-335

1.5Flash動畫的播放和導(dǎo)出142.4【案例4】多場景圖像切換36

1.5.1制作一個Flash動畫14相關(guān)知識

1.5.2Flash動畫的播放15增加場景與切換場景39

1.5.3Flash動畫的導(dǎo)出16“場景”面板的使用39

思考與練習(xí)1-517

-

第2章對象和幀的基本操作思考與練習(xí)2440

及場景18第3章繪制和編輯圖形41

2.1【案例1】風景圖像移動切換183.1【案例5】水晶球按鈕41

相關(guān)知識相關(guān)知識

舞臺工作區(qū)的網(wǎng)格22“樣本”面板45

舞臺工作區(qū)的標尺“顏色”面板45

和輔助線22漸變變形工具47

1

中文FlashCS6案例教程（第四版）

顏料桶工具47用鋼筆工具繪制直線

刷子工具48路徑75

用鋼筆工具繪制曲線76

思考與練習(xí)3-148錨點工具76

3.2【案例6】美麗家園49

相關(guān)知識思考與練習(xí)3-677

筆觸設(shè)置51第4章文本編輯和導(dǎo)入對象78

編輯筆觸樣式52

繪制線條534.1【案例11】環(huán)保宣傳78

墨水瓶工具和滴管工具...53相關(guān)知識

文本屬性的設(shè)置81

思考與練習(xí)3-253兩種文本82

3.3【案例7】模擬指針表54

思考與練習(xí)4-182

相關(guān)知識

平滑和伸直574.2【案例12】電影文字83

擴展填充大小和柔化相關(guān)知識

填充邊緣57文字分離86

將線轉(zhuǎn)換為填充58文字編輯86

優(yōu)化曲線58套索工具87

思考與練習(xí)4-287

思考與練習(xí)3-358

4.3【案例13】湖中游88

3.4【案例8】世界名畫展廳

相關(guān)知識

和跳躍彩球59

導(dǎo)入位圖90

相關(guān)知識

位圖屬性的設(shè)置91

繪制矩形圖形62

分離位圖92

繪制橢圓圖形63

繪制多邊形和星形思考與練習(xí)4-392

圖形644.4【案例14】圣誕電影92

相關(guān)知識

思考與練習(xí)3-464

給導(dǎo)入的視頻添加

3.5【案例9】膠片滾動圖像65

播放器94

相關(guān)知識

視頻屬性的設(shè)置95

繪制模式68

繪制圖元圖形68思考與練習(xí)4-495

兩類Flash對象的特點...694.5【案例15】簡單的MP3

合并對象69播放器95

相關(guān)知識

思考與練習(xí)3-570

導(dǎo)入音頻96

3.6【案例10】青竹月圓70

聲音屬性的設(shè)置97

相關(guān)知識

聲音的“屬性”面板98

關(guān)于路徑74

編輯聲音98

部分選擇工具和錨點

聲音同步方式99

切線74

鋼筆工具指針75思考與練習(xí)4-599

2

目錄

第5章元件和特殊繪圖100傳統(tǒng)補間動畫關(guān)鍵幀的

“屬性”面板125

5.1【案例16】按鈕控制動畫100

相關(guān)知識

思考與練習(xí)6-1126

按鈕元件的四個狀態(tài)104

6.2【案例20】我也要環(huán)保127

創(chuàng)建按鈕105

相關(guān)知識

測試按鈕105

兩種引導(dǎo)層128

三種實例的“屬性”

傳統(tǒng)補間的引導(dǎo)動畫129

面板105

補間的引導(dǎo)動畫129

思考與練習(xí)5-1106

思考與練習(xí)6-2130

5.2【案例17】擺動指針表107

6.3【案例21】玩具小火車130

相關(guān)知識

相關(guān)知識

使用噴涂刷工具

引導(dǎo)層與普通圖層的

創(chuàng)建圖案111

關(guān)聯(lián)133

噴涂刷工具參數(shù)設(shè)置112

設(shè)置圖層的屬性133

Deco工具藤蔓式

效果112

思考與練習(xí)6-3134

Deco工具網(wǎng)格效果113

6.4【案例22】足球蹺蹺板134

Deco工具對稱刷子

相關(guān)知識

效果114

補間動畫的有關(guān)

名詞解釋136

思考與練習(xí)5-2115

補間動畫和傳統(tǒng)補間

5.3【案例18】世界名畫展廳115

動畫之間的差異136

相關(guān)知識

創(chuàng)建補間動畫136

3D空間概述118

補間基本操作137

3D平移調(diào)整119

編輯相鄰的補間范圍138

3D旋轉(zhuǎn)調(diào)整119

使用“變形”面板旋轉(zhuǎn)

思考與練習(xí)6-4138

3D對象120

6.5【案例23】圖像漂浮切換138

透視和調(diào)整透視角度120

相關(guān)知識

調(diào)整消失點121

復(fù)制和粘貼補間

動畫140

思考與練習(xí)5-3121

復(fù)制和粘貼補間幀

第6章傳統(tǒng)補間動畫和屬性140

補間動畫122編輯補間動畫141

了解“動畫編輯器”

6.1【案例19】動畫翻頁122

面板141

相關(guān)知識

曲線調(diào)整143

Flash動畫的種類

應(yīng)用緩動和浮動143

和特點124

傳統(tǒng)補間動畫的制作

思考與練習(xí)6-5144

方法125

3

中文FlashCS6案例教程（第四版）

6.6【案例24】沖浪和文字變形145向圖形添加骨骼165

相關(guān)知識選擇骨骼和關(guān)聯(lián)的

補間形狀動畫的基本對象165

制作方法146編輯IK骨架和刪除

補間形狀動畫關(guān)鍵幀的骨骼166

“屬性”面板147在時間軸中對骨架進行

動畫處理167

思考與練習(xí)6-6147將骨架轉(zhuǎn)換為影片剪輯

6.7【案例25】開門式動畫切換147或圖形元件167

相關(guān)知識調(diào)整IK運動約束167

添加形狀提示的

思考與練習(xí)7-4168

基本方法149

添加形狀提示的原則149第8章“動作”面板和ActionScript

程序設(shè)計169

思考與練習(xí)6-7149

8.1【案例30】按鈕控制動畫

第7章遮罩層應(yīng)用和反向翻頁169

運動動畫150相關(guān)知識

“動作”面板特點172

7.1【案例26】百葉窗切換圖像150

輔助按鈕欄部分按鈕的

相關(guān)知識

遮罩層的作用152作用172

創(chuàng)建遮罩層152“動作”面板菜單173

幀事件與動作174

思考與練習(xí)7-1152按鈕和按鍵事件

7.2【案例27】文字繞自轉(zhuǎn)地球153與動作174

影片剪輯元件事件

相關(guān)知識

普通圖層與遮罩層的與動作175

關(guān)聯(lián)156思考與練習(xí)8-1175

圖層文件夾1578.2【案例31】圖像瀏覽器176

相關(guān)知識

思考與練習(xí)7-2157“時間軸控制”全局

7.3【案例28】大自然的和諧158函數(shù)179

相關(guān)知識常量、變量和注釋179

向元件實例添加骨骼161運算符和表達式180

重新定位162文本類型和它的

將骨骼綁定到控制點162“屬性”面板181

向IK動畫添加緩動163if語句182

思考與練習(xí)7-3163思考與練習(xí)8-2182

7.4【案例29】變形變色文字1638.3【案例32】2位數(shù)加減練習(xí)182

相關(guān)知識相關(guān)知識

對骨架進行動畫處理的“影片剪輯控制”

特點164全局函數(shù)184

4

目錄

Math對象186第9章組件應(yīng)用209

Number函數(shù)186

9.1【案例37】滾動文本209

getTimer函數(shù)187

相關(guān)知識

組件簡介211

思考與練習(xí)8-3187

UIScrollBar組件參數(shù)...212

8.4【案例33】連續(xù)整數(shù)的

Label組件參數(shù)212

和與積189

相關(guān)知識

思考與練習(xí)9-1212

for循環(huán)語句190

9.2【案例38】圖像瀏覽213

while循環(huán)語句191

相關(guān)知識

break和continue語句191

ScrollPane組件參數(shù)216

RadioButton組件

思考與練習(xí)8-4191

參數(shù)217

8.5【案例34】美食菜譜網(wǎng)頁192

CheckBox組件參數(shù)217

相關(guān)知識

“瀏覽器/網(wǎng)絡(luò)”函數(shù)198

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8.6【案例35】小小定時數(shù)字表200

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構(gòu)造函數(shù)207

10.1【案例40】數(shù)字表224

Sound（聲音）對象的

10.2【案例41】定時指針表227

方法和屬性207

10.3【案例42】字母猜猜猜230

思考與練習(xí)10233

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5

第1章中文FlashCS6初步

?1???FlashCS6??

1.1中文FlashCS6工作區(qū)和工作區(qū)布局

1.1.1中文FlashCS6工作區(qū)簡介

1．中文FlashCS6“歡迎”屏幕

通常在剛剛啟動中文FlashCS6或者關(guān)閉所有Flash文檔時，會自動調(diào)出FlashCS6的

“歡迎”屏幕，如圖1-1-1所示。它由6個區(qū)域組成，各區(qū)域的作用如下：

（1）“打開最近的項目”區(qū)域：其中列出了最近打開過的Flash文件名稱，單擊其中一

個文件名稱，即可調(diào)出相應(yīng)的Flash文檔。單擊“打開”按鈕，可以彈出“打開”對話框，

利用該對話框可以打開外部的一個或多個Flash文檔。

（2）“新建”區(qū)域：其中列出了可以創(chuàng)建的Flash文件類型名稱。單擊“ActionScript3.0”

選項，即可新建一個普通的Flash文檔（默認的播放器版本為FlashPlayer11.2，ActionScript