學而優(yōu)教有方2/2學科信息技術五年級課題13、小小設計師教學目標掌握多媒體作品的設計和制作步驟。2.設計多媒體作品的內容組成。教學重點和難點重點：掌握多媒體作品的設計和制作步驟。難點：設計多媒體作品的內容組成。課時1課時教學環(huán)境計算機教室教學方法探究體驗法教學流程教與學的雙邊活動個人添改一、導入新課，探究新知同學們，今天我們要通過全班合作的方式，共同完成一件名為“我們的故事集”的多媒體作品，其中包括“寓言故事集”、“成語故事集”、“動物故事集”和“童話故事集”四個子故事集。為了順利完成這件多媒體作品，全班分為四個小組，每個小組完成其中一個分主題。

通過提出任務，激發(fā)學生的學習興趣。二、學習新知一、探究活動（一）（一）每個小組確定一個主題,小組確定主題后將主題寫下來。主題確定以后根據主題編寫大綱、確定從那幾個方面搜集素材，通過小組討論從哪些方面介紹小組的分主題，討論后將結果記錄在如圖所示的結構示意圖中。（提示：根據小組討論結果可適當添加或刪除節(jié)點，如增加“第五部分名稱：”）（二）活動過程：1.學生學習課本內容及提供的操作提示。2.小組討論交流操作方法。3.學生按要求，利用討論的操作方法，完成探究任務。（三）教師總結：1.確定多媒體作品的主題：確定一件多媒體作品的主題是進行創(chuàng)作的第一步，也是重要一步，它將是多媒體作品的中心表達內容。2.編寫大綱，搜集相關素材：根據主題設計編寫出大綱來，再根據編寫的大綱，利用所學知識去搜集相關素材。探究活動（二）（一）根據主題設計出分主題內容組織結構圖，分小組討論各自設計的組織結構圖。將找到的素材根據主題進行排版，制作出各小組的多媒體作品?；顒舆^程;1.學生自主學習課本P53-55頁相關內容以及提供的操作提示。2.分小組討論交流完成任務的操作方法。3.學生按要求，利用討論的操作方法，完成探究任務。（三）教師總結：1.設計多媒體作品原則：一件好的多媒體作品需要精心設計，既要考慮組織形式安排，考慮的原則是：內容的組織、形式的選擇都要服從于所要表達的主題。2.設計多媒體作品內容結構要求：注意主題突出、層次分明。3.設計版面提示：（1）在設計版式時，應注意頁面的四周保留一定的空隙，并且頁面內各個對象之間也應該保留一定的距離。（2）在同一界面上不要有太多文字。（3）作品背景應為主題服務，切忌喧賓奪主。（4）在一個版面上不要運用太多種色彩和多種字體的文字。一般情況下，一個頁面中文字的顏色和字體不要超過3種。4.多媒體作品的基本設計和制作步驟：（1）確定主題，準備素材。（2）設計多媒體作品。（3）制作多媒體作品。（4）調試多媒體作品。學生通過自主探究學習獲得方法后，再通過實踐體驗來驗證方法從而獲得新知。學生通過自主探究學習獲得方法后，再通過實踐體驗來驗證方法從而獲得新知。學生通過練習和體驗，加深對知識的理解與應用三、拓展遷移三、拓展延伸：完成基礎練習1、2。學生通過練習和體驗，加深對知識的理解與應用四、總結四、師生總結叫幾名學起來說一說今天學到了什么知識？教學反思本