四年級《平均數(shù)》的說課稿范文一、教材分析本課是在學生初步理解了平均數(shù)的意義和學會求簡單平均數(shù)的基礎(chǔ)上，讓學生進一步理解平均數(shù)的意義，并學會用計算的方法求比較復雜的平均數(shù)。教材的例1、例2是通過實際生活中的一些應用題來讓學生進一步理解平均數(shù)的意義，并學會用計算的方法求平均數(shù)。例3是讓學生學會用計算的方法求比較復雜的平均數(shù)。二、學情分析四年級的學生已經(jīng)具備了一定的分析、綜合、判斷和計算的能力，對于平均數(shù)的概念也有了初步的認識，并能根據(jù)已有的知識解決一些簡單的實際問題。但有些學生在解決稍復雜的實際問題時，還未能很好的理解和運用平均數(shù)的概念。因此，本節(jié)課主要是通過直觀的操作和具體的實例幫助學生加深對平均數(shù)意義的理解，并學會用計算的方法求平均數(shù)。三、教學目標(一)知識與技能1.進一步理解平均數(shù)的意義，學會用計算的方法求平均數(shù)。2.能正確解答平均數(shù)的應用題，提高分析問題和解決問題的能力。(二)過程與方法1.通過具體實例幫助學生理解平均數(shù)的意義，并學會用計算的方法求平均數(shù)。2.通過觀察、比較、分析、綜合等方法，培養(yǎng)學生解決問題的能力。(三)情感態(tài)度與價值觀1.通過對平均數(shù)的學習和應用，讓學生感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2.在解決問題的過程中，讓學生感受到數(shù)學的價值和作用，增強學習數(shù)學的興趣和信心。四、教學重難點(一)教學重點1.進一步理解平均數(shù)的意義。2.學會用計算的方法求平均數(shù)。3.能正確解答平均數(shù)的應用題。(二)教學難點1.理解平均數(shù)的意義。2.用計算的方法求平均數(shù)。3.正確解答平均數(shù)的應用題。五、教法與學法(一)教法本節(jié)課主要采用直觀操作和實例講解的方法，幫助學生加深對平均數(shù)意義的理解，并學會用計算的方法求平均數(shù)。同時，通過引導學生觀察、比較、分析、綜合等方法，培養(yǎng)學生的解題能力。(二)學法本節(jié)課主要采用自主學習和合作探究相結(jié)合的學習方法，讓學生在具體的實例中通過觀察、比較、分析、綜合等方法，自主探究和理解平均數(shù)的意義，并學會用計算的方法求平均數(shù)。同時，通過小組合作學習和討論交流，提高學生的學習能力和合作意識。六、教學過程(一)復習導入1.復習舊知：什么是平均數(shù)？怎樣求簡單平均數(shù)？2.導入新課：我們生活中有很多需要用到平均數(shù)的知識，比如計算某個班級的平均成績、某個公司員工的平均工資等等。今天我們就來進一步學習有關(guān)平均數(shù)的知識。(二)探究新知1.實