故鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f(shuō)

小說(shuō)——以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。小說(shuō)分類(lèi)：長(zhǎng)篇中篇短篇

按篇幅長(zhǎng)短（小小說(shuō)）小說(shuō)三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理。

故事情節(jié)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、尾聲)環(huán)境：自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境閱讀小說(shuō)應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手？故事情節(jié)環(huán)境描寫(xiě)人物形象主題思想

魯迅（1881—1936）生于浙江紹興，原名周樹(shù)人，字豫才，我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,自第一篇小說(shuō)《狂人日記》開(kāi)始用魯迅作筆名。

著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》、《吶喊》、《彷徨》、《華蓋集》、《墳》等。初中我們學(xué)過(guò)他的作品有：《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《藤野先生》選自《朝花夕拾》《社戲》選自《吶喊》《風(fēng)箏》《雪》選自《野草》回憶作者《中國(guó)人失掉自信力了嗎》選自《且介亭雜文》時(shí)代背景

辛亥革命后，封建王朝的專(zhuān)制政權(quán)是被推翻了，但是代之而起的是地主階級(jí)的軍閥官僚的統(tǒng)治。帝國(guó)主義不但操縱了中國(guó)的財(cái)政和經(jīng)濟(jì)命脈，而且操縱了中國(guó)的政治和軍事力量。由于這雙重的壓迫，中國(guó)的廣大人民，特別是中國(guó)的農(nóng)民，日益貧困化，他們過(guò)著饑寒交迫和毫無(wú)政治權(quán)利的生活。1919年12月魯迅回故鄉(xiāng)紹興接母親,看到了故鄉(xiāng)的破舊不堪和農(nóng)民生活的貧困，百感交集，思緒萬(wàn)千，1921年1月便以這次回家的經(jīng)歷為題材，寫(xiě)了這篇小說(shuō)。秕谷（）鵓鴣（）顴骨（）折本（）潺潺（）陰晦()伶仃（）恣?。ǎ┾?)獾()弶()腳踝()髀()愕然()嗤笑()瑟縮()黛()惘然（）祭祀()寒噤()潮汛()bǐbóɡūquánshéchánlínɡdīnɡhuìzìsuīcháhuānjiànɡhuáibìèchīsèdàiwǎnɡsìjìnxùn讀準(zhǔn)字音蕭索：隔膜：惘然：陰晦：恣睢：鄙夷：瑟索：愕然：展轉(zhuǎn)：荒涼、冷落的意思。指彼此思想感情不相通。心里好像失去了什么的樣子。陰暗昏沉。放縱，放任?？床黄?。解釋詞語(yǔ)同“輾轉(zhuǎn)”。原指身體翻來(lái)覆去，這里形容生活不安定，到處奔波。即瑟縮，身體因寒冷而蜷縮或兼發(fā)抖。吃驚的樣子。思朗讀課文，思考：小說(shuō)以什么為線索來(lái)組織故事情節(jié)？依據(jù)這個(gè)線索，全文分為幾部分？梳理情節(jié)結(jié)構(gòu)。

作者在文中運(yùn)用什么方法塑造閏土和楊二嫂這兩個(gè)人物的？找出相應(yīng)的語(yǔ)句并分析人物的性格特點(diǎn)。感知情節(jié)朗讀課文，思考：小說(shuō)以什么為線索來(lái)組織故事情節(jié)？依據(jù)這個(gè)線索，全文分為幾部分？梳理情節(jié)結(jié)構(gòu)。

小說(shuō)以時(shí)間為序，以“我”在故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞感受為線索，依據(jù)這個(gè)線索可以分為“回故鄉(xiāng)——在故鄉(xiāng)——離故鄉(xiāng)”三個(gè)部分。第一部分（1-5）描寫(xiě)了故鄉(xiāng)的蕭條景象和“我”見(jiàn)到故鄉(xiāng)的復(fù)雜心情，并交代了“我”回故鄉(xiāng)的目的。第二部分（6—77）寫(xiě)“我”在故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞與感受。第三部分（78—88）寫(xiě)“我”離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)的心情、感想，表達(dá)了“我”對(duì)新生活的向往。我眼中的故鄉(xiāng)這是一個(gè)

的故鄉(xiāng)，說(shuō)說(shuō)你的理由。示例1：

日趨破產(chǎn)的故鄉(xiāng)、清晰而又模糊的故鄉(xiāng)、蕭條衰敗的故鄉(xiāng)。其中,我認(rèn)為加蕭條、衰敗這兩個(gè)詞最準(zhǔn)確,理由是第二段中的景物描寫(xiě)的“天氣陰晦、冷風(fēng)嗚嗚的響、蒼黃的天、蕭索的荒村”所寫(xiě)的故鄉(xiāng)農(nóng)村景象就是衰敗荒涼的。示例2：

被壓抑、被毒害的故鄉(xiāng)。理由是第74自然段,指出都是“多子,饑荒,苛稅,兵,匪,官,紳”造成的,是封建統(tǒng)治、封建等級(jí)觀念對(duì)群眾精神上的壓抑和毒害造成的。1.文中出現(xiàn)了哪些人物？其中重點(diǎn)刻畫(huà)的是誰(shuí)？文中塑造的人物有：閏土、楊二嫂、“我”、母親、水生、宏兒；其中重點(diǎn)刻畫(huà)的是閏土、楊二嫂、“我”。2.作者在文中運(yùn)用什么方法塑造閏土和楊二嫂這兩個(gè)人物的？找出相應(yīng)的語(yǔ)句并分析人物的性格特點(diǎn)。探究人物

運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法。

通過(guò)外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)直接刻畫(huà)。少年閏土中年閏土外貌十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸套銀項(xiàng)圈，紅活圓實(shí)的手——健康、壯實(shí)臉色灰黃，很深的皺紋，頭戴破氈帽，身穿極薄的棉衣，手又粗又笨而且開(kāi)裂——飽經(jīng)風(fēng)霜?jiǎng)幼髡Z(yǔ)態(tài)手捏鋼叉向猹盡力刺去很高興說(shuō)話脫口而出滔滔不絕——活潑機(jī)智現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情只是搖頭默默地吸煙說(shuō)話吞吞吐吐斷斷續(xù)續(xù)——苦不堪言、麻木遲鈍對(duì)“我”的態(tài)度只是不怕“我”不到半日，便熟識(shí)了告訴我許多稀奇事分別時(shí)躲到廚房哭著不肯出門(mén)送“我”貝殼和很好看的羽毛——建立了淳樸的友誼

對(duì)生活的態(tài)度熱愛(ài)生活，農(nóng)村生活知識(shí)豐富——無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)純真態(tài)度恭敬，稱(chēng)“我”為“老爺”——隔了一層可悲的厚障壁要一副香爐和燭臺(tái)——悲苦無(wú)奈，寄希望于神靈閏土的變化少年閏土中年閏土天真活潑、勤勞勇敢熱愛(ài)生活、見(jiàn)多識(shí)廣無(wú)憂無(wú)慮小英雄善良忠厚、勤勞樸實(shí)蒼老貧困、麻木遲鈍因循守舊

木偶人對(duì)比小英雄木偶人

閏土二十多年來(lái)為什么發(fā)生這么大的變化？從文中找出揭示他變化原因的句子。

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗，農(nóng)民生活的貧困，封建傳統(tǒng)觀念（即禮教、等級(jí)觀念）毒害。多子饑荒苛稅兵匪官紳

表層原因封建思想等級(jí)觀念深層原因默讀課文描寫(xiě)楊二嫂的相關(guān)內(nèi)容，探討分析楊二嫂形象。二十年前二十年后外貌描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)“終日坐著”人稱(chēng)“豆腐西施”“擦著白粉，顴骨沒(méi)有這么高，嘴唇也沒(méi)有這么薄”“因?yàn)橐粒@豆腐店的買(mǎi)賣(mài)非常好”說(shuō)明楊二嫂年輕漂亮，安分守己。凸顴骨，薄嘴唇，50歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。說(shuō)明楊二嫂老丑而瘦“不認(rèn)識(shí)了么？我還抱過(guò)你咧！”“忘了？這真是貴人眼高……”“阿呀呀，你放了道臺(tái)了，還說(shuō)不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門(mén)便是八抬的大轎，”“阿呀阿呀，真是愈有錢(qián)，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢(qián)……”表現(xiàn)楊二嫂勢(shì)利、尖刻二十年后語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)“迅哥兒你闊了，搬動(dòng)又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶(hù)人家，用得著?！北憩F(xiàn)楊二嫂的貪婪“圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。”表現(xiàn)楊二嫂的自私、尖刻、貪婪?！澳嵌垢魇┑臈疃?，自從我家收拾行李以來(lái)，本是每日必到的，”“前天伊在灰堆里，掏出十多個(gè)碗碟來(lái)，議論之后，使定說(shuō)是閏土埋著的，他可以在運(yùn)灰的時(shí)候，一齊搬回家里去”楊二嫂發(fā)現(xiàn)了這件事，自己很以為功，便拿了那狗氣殺，飛也似的跑了，虧伊裝著這么高底的小腳，竟跑得這樣快。”

表現(xiàn)楊二嫂自私、貪婪、愛(ài)搬弄是非楊二嫂的變化年輕漂亮、安分守己豆腐西施尖刻自私勢(shì)利貪婪圓規(guī)對(duì)比楊二嫂為什么也發(fā)生這么大的變化？農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗，生活的貧困，城鎮(zhèn)小市民的生活也日益貧困。小說(shuō)通過(guò)對(duì)比手法的運(yùn)用，表現(xiàn)閏土和楊二嫂在二十多年里發(fā)生的巨大變化，說(shuō)明辛亥革命前后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗，農(nóng)民和小市民生活的貧困，封建社會(huì)傳統(tǒng)觀念對(duì)人們的精神毒害，造成人們純真的人性被扭曲。體會(huì)環(huán)境

文中有幾處景物描寫(xiě)？各有什么作用？①第2自然段是景物描寫(xiě)。

作用是渲染了沉寂、荒涼的氣氛，襯托出“我”的悲涼心情。②第12自然段描寫(xiě)的少年閏土月夜瓜地刺猹圖。景物色彩明快、艷麗。人物英俊、活潑，二者相映成輝。

其作用是展現(xiàn)了20年前故鄉(xiāng)的太平景象。表明帝國(guó)主義的勢(shì)力還沒(méi)來(lái)得及滲透到南方農(nóng)村?，F(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)和記憶中的故鄉(xiāng)形成鮮明的對(duì)比。③結(jié)尾段再現(xiàn)海邊奇異的圖畫(huà)是景物描寫(xiě)。其作用是表明“我”對(duì)新的希望的想象、憧憬。體會(huì)環(huán)境如果用一個(gè)字來(lái)表達(dá)故鄉(xiāng)留給我的印象，那就是：變物人感悟主旨

故鄉(xiāng)前后景色發(fā)生了變化，閏土、楊二嫂的前后發(fā)生了變化，“我”和閏土前后關(guān)系發(fā)生了變化，這一切的變化說(shuō)明了什么？

小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)故鄉(xiāng)和閏土、楊二嫂的前后變化，反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民生活痛苦的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；同時(shí)深刻揭示出封建傳統(tǒng)對(duì)人民大眾精神的束縛和影響，深切地抒發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和對(duì)新生活的熱切希望。文中“我”是一個(gè)怎樣的人？讓我們結(jié)合下列語(yǔ)句的理解來(lái)體會(huì)。1.“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”這是為什么？2.“我只覺(jué)得我四面有著看不見(jiàn)的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶”中的“高墻”指什么？3.“他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的”中的“新的生活”是指什么樣的生活？

因?yàn)椤拔摇睂?duì)故鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)（即人與事）感到失望，故鄉(xiāng)沒(méi)有給“我”留下好印象。

運(yùn)用比喻.指封建思想，等級(jí)觀念毒害下造成人與人之間的冷淡隔膜。

新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。

4.“我想：我竟與閏土隔絕到這地步了……都如我的辛苦輾轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。”“這地步”具體指什么？解釋文中三個(gè)“辛苦”的含義？“這地步”指的是“我”與閏土的關(guān)系，兒時(shí)是親密的朋友，彼此了解、相通，有真摯的友誼。而現(xiàn)在已經(jīng)成了老爺與奴仆的關(guān)系。①“辛苦”：奔波、勞碌②“辛苦”：辛勤、勞苦③“辛苦”：處心積慮、挖空心思算計(jì)他人5.（1）“我想到希望，忽然害怕起來(lái)”為什么“害怕”？（2）為什么說(shuō)“他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。”6.課文再次出現(xiàn)海邊奇異的圖畫(huà)，表現(xiàn)了什么？

（1）因?yàn)椤拔摇钡脑竿瞧仗煜碌娜硕歼^(guò)上自由、平等、幸福的新生活，但愿望能否實(shí)現(xiàn)是未知數(shù)，“我”不知道，所以想到希望的能否實(shí)現(xiàn)，自然便害怕起來(lái)。

（2）閏土的愿望只是希望眼前能過(guò)上幸福生活，所以說(shuō)“切近”，我的愿望是普天下的人都過(guò)上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否實(shí)現(xiàn)還是未知數(shù)，所以茫遠(yuǎn)。海邊奇異的圖畫(huà)是“我”對(duì)美好希望的想象和憧憬。7.“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！边@句話有什么深刻含義？

作者把希望比作地上的路，結(jié)尾充滿了哲理。它告訴人們：只空有希望而不去奮斗、追求，希望便“無(wú)所謂有”；有了希望并始終不逾地斗爭(zhēng)、實(shí)踐，希望便“無(wú)所謂無(wú)”。人們都向著希望之路迅跑，就會(huì)迎來(lái)新生活。

文中的“我”是一個(gè)怎樣的人？我是不是魯迅？

“我”有作者的影子，但不等同于作者?！拔摇逼丛谕?，對(duì)故鄉(xiāng)一直懷著美好的回憶，看到故鄉(xiāng)衰敗、冷漠的現(xiàn)實(shí)，深感悲哀、失望，但內(nèi)心深處，還有對(duì)故鄉(xiāng)美好未來(lái)的憧憬?！拔摇睂?duì)閏土懷有深厚的感情，表現(xiàn)了“我”對(duì)勞苦人民的同情與愛(ài)，對(duì)等級(jí)觀念的否定?！拔摇笔亲非笮律睿膽严Ｍ闹R(shí)分子的形象。人物總結(jié)閏土：是一個(gè)勤勞善良，質(zhì)樸老實(shí)，痛苦麻木，但不覺(jué)悟的農(nóng)民形象。楊二嫂：是一個(gè)貪婪、尖刻、鄙俗，自私庸俗的小市民?！拔摇保阂粋€(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿正在追求進(jìn)步的知識(shí)分子形象。哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。既可恨、可鄙又可憐。寄希望于未來(lái)，卻又對(duì)前途感到渺茫。揭示帝國(guó)主義、封建社會(huì)給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)害。在三座大山壓榨下城鎮(zhèn)小市民也逃不了日益貧困的厄運(yùn)。串聯(lián)全文。（故鄉(xiāng)及故鄉(xiāng)人的變化都是通過(guò)“我”的觀察與感受表現(xiàn)出來(lái)的。）作者對(duì)其態(tài)度作者對(duì)其態(tài)度作者對(duì)其態(tài)度塑造其目的塑造其目的塑造其目的1.通過(guò)對(duì)