PAGEPAGE5全國示范家長學(xué)校申報材料牽手兩代奠基未來河北省張家口市張北縣師范路小學(xué)師范路小學(xué)自2009年建校以來就不斷完善家長學(xué)校工作制度，豐富家長學(xué)校辦學(xué)內(nèi)容，努力探究現(xiàn)代家庭教育規(guī)律，逐漸使家長學(xué)校工作成為了學(xué)校發(fā)展的重要一翼，也使學(xué)校成為了張家口市現(xiàn)代家庭教育實驗工作試點學(xué)校之一。一、建立健全各項制度，規(guī)范常規(guī)管理。成立了家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建起了班級、年級、校級三級“家長委員會”和“家庭教育指導(dǎo)委員會”，制訂了《家長委員會章程》、《家長學(xué)校三年工作規(guī)劃》、《五星家長評選標(biāo)準(zhǔn)》等一系列規(guī)章制度，有效保障了各項工作規(guī)范有序開展。二、創(chuàng)新指導(dǎo)方式，傳播科學(xué)育子方法。1、創(chuàng)建“三課一信”制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年級特點，共購買和自編了三套教材，每學(xué)期不少于10個課時。通過開設(shè)全校性基礎(chǔ)課、專題課、交流咨詢課，以及“給家長一封信”等形式，逐步取消了“以會代訓(xùn)”式的家庭教育指導(dǎo)模式。并做到“三落實”：時間落實、內(nèi)容落實、教師落實，保證了家長學(xué)校課程的實效性。家長學(xué)校的教師來自兩個方面：一是聘請校外專家，二是聘請五老成員、家長、本校教師。2、每學(xué)期邀請校內(nèi)外專家作2—3次講座。還在家長中發(fā)展“家庭教育志愿者”，讓他們積極參與到家庭教育指導(dǎo)工作中來。3、學(xué)校創(chuàng)立了針對不同孩子特點的分層次小型家長會：學(xué)生和家長一道參加的親子家長會；家長共同溝通感悟、分享經(jīng)驗的座談會；家長和學(xué)生一起參加班集體活動情景家長會；省時高效、及時快捷的書面式家長會。全體班主任還成立了“家教同盟會”，重點對單親家庭、留守學(xué)生等特殊群體提供“一對一”的家教指導(dǎo)。滿足了不同層次家長的需求，學(xué)生不再是“被告”，家長也多了一份柔情，融化了隔在學(xué)生、老師和家長之間的那座冰山，使家長與家長、家長與老師成為知心朋友。4、為實現(xiàn)學(xué)生“全面發(fā)展、快樂成長”，我們改革了學(xué)生評價。實施綜合素質(zhì)“八會”技能達標(biāo)考核，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念?！鞍俗C書”是讓學(xué)生根據(jù)自身特長，從會寫一手好字、會說日常英語、會聽說讀寫、會制作科技作品、會計算機操作、會一項美術(shù)技能、會一項音樂技能、會一項健身技能等八項中自主選擇達標(biāo)項目和目標(biāo)，為更多的學(xué)生提供能確認自己發(fā)展的機會，讓每個孩子在不同的舞臺展現(xiàn)自己的才能與智慧，同時也引導(dǎo)家庭教育注重全面素質(zhì)教育，讓每個學(xué)生獲得創(chuàng)生的幸福體驗。5、為提高家教工作水平和科學(xué)育子方法，我們深抓課題研究，2010年課題《創(chuàng)新家校合作新模式，促進學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)形成實踐研究》獲市級一等獎。今年我們又立項省教育學(xué)會課題《家庭教育與課堂教學(xué)有機結(jié)合策略研究》，我們將通過這些課題研究，用科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，開發(fā)和研究家庭教育的方法和理論，從而不斷提高了科研水平。三、拓展聯(lián)系方式，構(gòu)建多元家校合作平臺。1、通過建立校訊通、教育直通車、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化家校合作平臺，使家校溝通交流做到了日?；?、隨時化。2、半月出版一期《家長學(xué)校報》和《蒲公英報》，使學(xué)生和家長的優(yōu)秀作品走進了千家萬戶，讓家長及時了解到了學(xué)校發(fā)展動態(tài)，學(xué)到了部分家長和新時期最先進的家庭教育理念和方法。3、通過設(shè)立校長接待日、家長熱線、家長信箱，開辦“知心姐姐”專欄等，及時幫助家長解決在教育中遇到的困惑和難題。對于家長提出的問題學(xué)校都要限時限人解決。四、豐富活動內(nèi)容，讓家長與孩子共成長。1、學(xué)校每年將3月的第一個星期一、9月的第一天定為家長開放日，邀請家長進課堂聽課，開放學(xué)校特色展室，展示學(xué)校辦學(xué)思想，讓家長了解學(xué)校教育，了解孩子在校情況，正確認識和評價自己孩子的能力、特長、興趣等。2、學(xué)校的各種節(jié)日慶典、各類比賽，如慶“六一”、開學(xué)典禮、演講比賽、課堂教學(xué)大獎賽等，都要邀請家長做評委參與觀摩。學(xué)校還經(jīng)常分年級邀請家長來校參加一些理、情、趣相結(jié)合的活動，體味親情，相互交流，增強合力。如：感恩勵志教育活動、“一幫一”愛心結(jié)對子、為汶川地震捐款、“共建美麗張北”簽名活動等。3．每學(xué)期都要舉辦家長論壇，每次論壇主題都有不同的側(cè)重點，例如：去年的主題是“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”，今年的主題是“如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”。每次論壇后都要把收到家教論文評出不同的獎項，并把得獎?wù)撐陌l(fā)布到校園網(wǎng)和刊發(fā)在《家長學(xué)校報》上，供全體家長互學(xué)、互鑒，共同教育好自己的孩子。4、每學(xué)年學(xué)校舉行一次特色家庭評選表彰活動。特色家庭設(shè)文明家庭、書香家庭、健康家庭、才藝家庭等項目，每個家庭根據(jù)自身實際情況自愿申報，由班級、學(xué)校兩級家委會負責(zé)審批。學(xué)校還搭建平臺，小手拉大手展示家庭特色。利用慶“六一”、讀書節(jié)、科美節(jié)、體育節(jié)等，充分展示親子才藝和共長成果，使家庭文化氛圍日漸濃厚。5、每學(xué)期都要表彰關(guān)心和支持學(xué)校工作的優(yōu)秀家長，為全體家長樹立起了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。6、學(xué)校、家長委員在寒暑假都要聯(lián)手開展“傳統(tǒng)美德”進社區(qū)、進家庭活動。深入引導(dǎo)學(xué)生挖掘“孝道”的內(nèi)涵，以雛鷹假日小隊形式認真完成“六個一”家庭社區(qū)實踐作業(yè)。與父母深入的談一次心（噓寒問暖）；向家庭承包一項家務(wù)勞動（體會艱辛）；給父母寫一封家書（暢談理想）；向父母贈送一份禮物（聊表孝心）；在學(xué)業(yè)上給父母一點驚喜（恪盡職守）；向社區(qū)孤寡老人或其他需要幫助的人貢獻一份愛心（延伸孝道）。通過孝道作業(yè)，深入感悟、體會和實踐“孝道”，真正構(gòu)建起了“三位一體”德育教育網(wǎng)絡(luò)。五、群策群力，讓家長參與學(xué)校建設(shè)管理。1、每次家長會都要問卷調(diào)查，征求家長對學(xué)校、教師、課改的意見和建議，邀請他們參與學(xué)校的大型會議，接受他們的監(jiān)督。2、建立起了“向日葵班級發(fā)展基金”。家長通過不定時的自愿捐助，為剩余的12個班級建立起了班班通，為科任教師每人購置了1臺筆記本電腦，還為家長外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和大力開展班級活動提供了資金支持。2010年，我校學(xué)生參加省奧林匹克英語大賽和夏令營活動、參加市電視臺少兒春晚所需費用全部是由家長提供贊助的。3、成立了“家長護衛(wèi)隊”。所有家長都是護衛(wèi)隊成員，每天都有4名家長戴上袖章參與校門口交通治理，嚴格檢查家長各種車輛停放區(qū)域和秩序，讓家長管理家長。雖然我校的家長學(xué)校開辦只有一年多，可成績喜人，社會效應(yīng)良好，教育教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高，形成了良好的教育氛圍，學(xué)校，家庭，社會實現(xiàn)了互利雙贏，和諧發(fā)展。2010年我校就被縣教育局評為“舉辦家長學(xué)校工作