為增強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防與控制意識，提高師生防病能力，保障師生身體健康，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及其實(shí)施辦法，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定我校傳染病防控制度。一、 學(xué)校應(yīng)建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各部門工作職責(zé)，班主任任課教師每天做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，帶身體異常的學(xué)生進(jìn)行檢查或治療，并及時(shí)將息反饋學(xué)校，保證學(xué)校預(yù)防傳染病控制工作的順利開展。二、 學(xué)校應(yīng)普及衛(wèi)生知識，利用黑板報(bào)、櫥窗等各種形式做好預(yù)防傳染性疾病的宣傳，正確認(rèn)識，做好防范。定期召開班主任、教師會(huì)議，聘請專家進(jìn)行相關(guān)知識講座，舉行有關(guān)預(yù)防傳染病的知識培訓(xùn)。教會(huì)師生防病知識，培養(yǎng)良好的個(gè)人健康生活習(xí)慣。三、 制定日常預(yù)防疾病管理措施：1、 保持工作、研究、生活環(huán)境通風(fēng)換氣，教學(xué)和生活用房應(yīng)每天開窗通風(fēng)不少于2-3次。盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動(dòng)。2、 留意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)經(jīng)常使用肥皂和流動(dòng)水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和干凈鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。3、注意增減衣物和均衡營養(yǎng)，加強(qiáng)戶外鍛煉，保證足夠休息，增強(qiáng)體質(zhì)。4、學(xué)生若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等病癥馬上告訴老師或家長、及時(shí)就醫(yī)；教師發(fā)現(xiàn)上述病癥應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。四、設(shè)立學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人學(xué)校校長是沾染病疫情報(bào)告的第一責(zé)任人。學(xué)校沾染病疫情報(bào)告人由學(xué)校衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人或分管安全的領(lǐng)導(dǎo)兼任，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)本校沾染病疫情疑似沾染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)鬧事件報(bào)告工作。負(fù)責(zé)組織開展對全體師生沾染病防治知識的宣傳教育；負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校學(xué)生的晨檢工作，按期對全校學(xué)生的出勤、健康狀況進(jìn)行巡查。當(dāng)出現(xiàn)以下幾種情況時(shí)，校醫(yī)或分管安全的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)馬上向校長報(bào)告，學(xué)校在24小時(shí)外向相關(guān)部門報(bào)告。1、 同一班級1天內(nèi)有3例或連續(xù)3天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等）或者共同用餐、飲水史。2、 個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促、或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀。3、 學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件。五、建立學(xué)生因病缺課病因追查、登記制度班主任對早晨到校的每個(gè)進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生及教師有發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等沾染病初期病癥，以及疑似沾染病病人時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告。科任教師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)班級有學(xué)生缺課應(yīng)詢問學(xué)生，學(xué)生不知原因時(shí)，應(yīng)及時(shí)咨詢班主任，班主任負(fù)責(zé)與家長聯(lián)系，如屬沾染病個(gè)例及時(shí)上報(bào)學(xué)校。確保對沾染病病人的早發(fā)現(xiàn)、