第第頁高二上期體育教學(xué)工作總結(jié)共3篇

高二上期體育教學(xué)工作總結(jié)共1

2022年上期高二語文教學(xué)工作總結(jié)劉君

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，心里有著幾分充盈，幾多感慨……本學(xué)期，我任教高二兩個(gè)班的語文。一期來，我對(duì)自己的的工作未曾有絲毫的懈怠，也因此取得了令人欣喜的成果。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。假如語文老師平常不仔細(xì)學(xué)習(xí)，教學(xué)工作就會(huì)成為“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)，我積極參與學(xué)科教研活動(dòng)，仔細(xì)備課、輔導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的豐富、提高自己?！吧茖W(xué)才能善德，善德才能善教”，我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)中留意運(yùn)用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并仔細(xì)撰寫教學(xué)論文。我的教學(xué)論文《語文老師應(yīng)重視同學(xué)課外閱讀有效性指導(dǎo)》在《中國校外教育》上發(fā)表。

二、緊抓課堂教學(xué)，充分利用電教手段提高課堂教學(xué)效益。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教育教學(xué)工作中的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為老師才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培育、提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此，我利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看有關(guān)教學(xué)錄像，盡可能地?cái)U(kuò)展自身學(xué)習(xí)的空間；另外，為了掌控利用多媒體技術(shù)，我積極參與課件的學(xué)習(xí)和制作，較嫻熟地掌控了幻燈片制作的基本技能，并在課堂上充分的運(yùn)用這些手段提高了教學(xué)效率，取得了很好的教學(xué)效果。

三、虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，力創(chuàng)佳績

我組語文老師立足新課改，瞄準(zhǔn)高考，一起認(rèn)真討論新課改的有關(guān)要求和精神及高考考綱、考試說明，并以此作為我們平常學(xué)習(xí)和教學(xué)的準(zhǔn)繩，重點(diǎn)抓好“三基”的落實(shí)，即基本知識(shí)、基本方法、基本技能。同組的各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見，使得我在學(xué)習(xí)和教學(xué)時(shí)重點(diǎn)和方向都更清楚、更明確了。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果，我積極參與學(xué)校組織的學(xué)科教研活動(dòng)，熱忱主好聽老老師的優(yōu)秀課，并虛心地向有閱歷的老師取經(jīng)，以博采眾長、為我所用。一期來，我沒缺過一次教研活動(dòng)，聽課30余節(jié)，寫業(yè)務(wù)筆記余言。全部這些，都使我受益非淺，我所教的兩個(gè)班的語文成果在學(xué)校的四次大考中均居同班級(jí)同層次班級(jí)語文成果的前列，受到了師生的全都好評(píng)。

四、重基礎(chǔ)、激愛好、上活每堂語文課

我所教的兩個(gè)班同學(xué)語文基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)語文學(xué)習(xí)的愛好不高。針對(duì)這種狀況，我大膽改進(jìn)教學(xué)方法，將激發(fā)同學(xué)的語文學(xué)習(xí)愛好和夯實(shí)同學(xué)的語文基礎(chǔ)作為語文教學(xué)的重點(diǎn)，力爭每節(jié)課都能讓同學(xué)學(xué)有愛好，學(xué)有所得，把每堂課上活。一期下來，我所教班級(jí)的課堂氛圍有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文也成了同學(xué)最喜愛的科目之一。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我在這個(gè)學(xué)期雖然取得了一些成果，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距，我將在下一學(xué)期工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真、務(wù)實(shí)”的精神，披荊斬棘、勇于開拓，爭取更佳成果！

高二班級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)上期

體育高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

高二下學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)

高三上期體育教學(xué)工作總結(jié)

高一體育第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

高二上期體育教學(xué)工作總結(jié)共2

二班級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)的是二班級(jí)的體育教學(xué)工作，依據(jù)二班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，我選擇了適合同學(xué)全面進(jìn)展的教學(xué)內(nèi)容，并通過創(chuàng)設(shè)情境教法，游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化，使同學(xué)在歡樂中成長，在歡樂中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我將本學(xué)期總結(jié)如下：

一、提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)完成體育教學(xué)任務(wù)

首先，特別重視人體生理機(jī)能改變規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用，運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減削損害事故的發(fā)生，使同學(xué)科學(xué)的熬煉身體并健康的成長，在教學(xué)過程中培育同學(xué)科學(xué)熬煉身體的方法。

其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)識(shí)規(guī)律的培育，這樣可以使同學(xué)盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)討論科學(xué)的方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最末，我在教學(xué)中特別重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，培育同學(xué)的自覺性、組織性、紀(jì)律性，集體榮譽(yù)感，不怕苦，不怕累，勇猛堅(jiān)韌的精神等，這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)在體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、以提高自身素養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量為基本點(diǎn)

首先，在開學(xué)初參與各種理論學(xué)習(xí)，積極參與各種形式的培訓(xùn)，從理論課到專業(yè)課；從課改理念、目標(biāo)到詳細(xì)操作性實(shí)踐；從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素養(yǎng)得到多層次和全方位的提高。

其次，在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中仔細(xì)備課、上課，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素養(yǎng)，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、大課間陽光體育活動(dòng)

改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使同學(xué)樂于參與，主動(dòng)的掌控健身的方法并自覺的熬煉。依據(jù)同學(xué)的身心進(jìn)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)了同學(xué)五育全面和諧的進(jìn)展。

除了完成常規(guī)體育教學(xué)活動(dòng)，我還對(duì)同學(xué)進(jìn)行了健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練和測(cè)試，同學(xué)基本達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力去提高自己的專業(yè)水平之外，更會(huì)以一顆劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，仔細(xì)對(duì)待自己的每一堂課，上心教育每一個(gè)孩子。

作為一名體育老師，我抓住體育的獨(dú)特性，依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，堅(jiān)持以德育人，積極引導(dǎo)同學(xué)正確的性格進(jìn)展。現(xiàn)在的同學(xué)多數(shù)是獨(dú)生子女，在練習(xí)中往往表現(xiàn)出許多的弱點(diǎn)。比如：熬煉時(shí)怕苦、怕累；游戲時(shí)搶奪器械；與同學(xué)發(fā)生沖突；競賽時(shí)嫌棄差生。我針對(duì)以上涌現(xiàn)的種種問題訂正他們的缺點(diǎn)，正確的引導(dǎo)對(duì)同學(xué)進(jìn)行有效的品德教育，樹立良好的思想品質(zhì)。

高二上期體育教學(xué)工作總結(jié)共3

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期高二物理

教

學(xué)

工

作

總

結(jié)

總

結(jié)

學(xué)校：

姓名：

時(shí)間：

第六師奇臺(tái)農(nóng)場中學(xué)馬恒2022-1-6

教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)

本學(xué)期本人擔(dān)負(fù)高二理科〔

1、2〕班物理教學(xué)工作。在這一學(xué)期

中，針對(duì)所教班級(jí)的實(shí)際狀況，我采用了一系列措施，使這些班級(jí)的

教學(xué)取得圓滿結(jié)束，下面就我在本期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、取得的成果

1、因材施教，制定了一系列的補(bǔ)差方案：這些班物理成果不好，

基礎(chǔ)較差，同學(xué)反應(yīng)慢。針對(duì)這種狀況，本人采用了“低起點(diǎn)，低難

度，著重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對(duì)同學(xué)的問題盡量做到耐煩、細(xì)致，不

厭其煩地反復(fù)講解，直到大多數(shù)同學(xué)弄懂為止。

2、實(shí)時(shí)檢查，對(duì)理科班同學(xué)的作業(yè)做到全批全改，對(duì)同學(xué)作業(yè)

中涌現(xiàn)的普遍問題集體評(píng)講，對(duì)同學(xué)作業(yè)中涌現(xiàn)的個(gè)別問題，單獨(dú)找

個(gè)別同學(xué)輔導(dǎo)，對(duì)同學(xué)中涌現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象堅(jiān)決制止，做好同學(xué)的

思想工作，屢教不改的予以適當(dāng)?shù)膽土P。

3、課前反復(fù)討論教材，課后仔細(xì)反思上課的教學(xué)過程，對(duì)教材

中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，對(duì)同學(xué)忽視的問題實(shí)時(shí)加以強(qiáng)調(diào)，讓同學(xué)

對(duì)教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都嫻熟。

二、存在的問題

1、對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)偏重度不夠，簡單引起同學(xué)知識(shí)

樹干與樹枝的關(guān)系不是很清晰。

2、對(duì)物理試驗(yàn)這塊，由于無法做演示試驗(yàn)，只能用講授法講解

物理試驗(yàn)，這在形象和生動(dòng)性上不夠突出，不易引起同學(xué)的愛好，所

以試驗(yàn)講授課收效不是很好！做試驗(yàn)題時(shí)，同學(xué)尤其頭疼，對(duì)試驗(yàn)原

理、試驗(yàn)中的考前須知、試驗(yàn)的誤差等不清晰，更談不上將試驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換，進(jìn)行試驗(yàn)的設(shè)計(jì)。

三、分析緣由及整改措施

涌現(xiàn)這些問題，是一個(gè)新老師教學(xué)閱歷欠缺的主要表現(xiàn)，第一次接觸新教材，對(duì)新教材知識(shí)結(jié)構(gòu)把握不透，對(duì)同學(xué)的學(xué)情分析還不到位。要解決這些問題，只有靠自己平常多學(xué)習(xí)，多積累，包括知識(shí)和閱歷的積累，多聽課，虛心向老老師學(xué)習(xí)。在物理試驗(yàn)這塊上，應(yīng)認(rèn)真給同學(xué)講解試驗(yàn)的原理、步驟和操作等，讓同學(xué)對(duì)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會(huì)，讓他們逐步克服心理障礙，掌控試驗(yàn)題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種試驗(yàn)，使同學(xué)更進(jìn)一步掌控了試驗(yàn)題的做法。

四、努力方向

針對(duì)當(dāng)前高考的特點(diǎn)，在著重基礎(chǔ)考查的同時(shí)，特別著重技能的考察。在平常的教學(xué)工作中，特別