本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)2021給幼兒園老師的感謝信范文在當(dāng)今社會(huì)中，感謝信已經(jīng)不再罕見(jiàn)，感謝信也是表情達(dá)意的一種工具。下面是我?guī)痛蠹艺淼膶?xiě)給幼兒園老師的感謝信5篇，歡迎閱讀參考，盼望大家能夠喜愛(ài)。

給幼兒園老師的感謝信1敬重的————幼兒園的老師：

您們好!

雖然最近和馮老師溝通了一下我的想法，但是并不等于對(duì)您們的工作不認(rèn)可，只是盼望您們做得更精彩、做得更棒!盼望年輕的您們正視我的想法和建議以及看法，不要將其視為壓力。

明天就是感恩節(jié)了，我和果果爸爸對(duì)曾經(jīng)關(guān)心過(guò)果果的老師們表示誠(chéng)心感謝!

感謝馮老師，在親子班對(duì)果果的引導(dǎo)，使果果能夠英勇的站在小伴侶面前介紹自己;感謝馮老師在果果剛?cè)雸@的時(shí)候?qū)年P(guān)愛(ài)，使我能夠放心的離開(kāi);感謝馮老師一次又一次的幫我給班里老師傳電話，使我的想法能夠很快的讓老師們知道。

感謝姚老師和劉婷老師，在櫻桃班對(duì)果果的照看和引導(dǎo)，使果果由成人喂飯到自己吃飯、由用吸管杯喝水到自己用小水杯喝水、由不坐盆大便到坐盆大便、由老師領(lǐng)著上下臺(tái)階到自己獨(dú)立上下臺(tái)階!

感謝胡老師拿自己的相機(jī)記錄孩子們?cè)谟變簣@的精彩瞬間，使家長(zhǎng)直觀形象的看到孩子們?cè)谟變簣@中的表現(xiàn)!

感謝丁老師和常老師，讓果果很快地適應(yīng)了草莓班的生活;感謝丁老師和常老師，指導(dǎo)并關(guān)心果果穿脫衣服和鞋襪;感謝丁老師和常老師，在果果身體不適的狀況下關(guān)心果果喂藥;感謝丁老師和常老師，給給果果的每一個(gè)微笑和擁抱。

感謝大班劉老師對(duì)果果的關(guān)注、給果果吃餅干、送果果氣球!

感謝呂老師在櫻桃班的時(shí)候引導(dǎo)果果做的“小熊頭”，并且還關(guān)心果果給小熊做了領(lǐng)結(jié)，讓果果感覺(jué)很快樂(lè)、很歡樂(lè)!

感謝伙房的師傅，認(rèn)仔細(xì)真、勤勤懇懇的工作，使孩子們吃上了可口的飯菜!

感謝幼兒園給孩子們制造了溝通學(xué)習(xí)的環(huán)境!

愿老師們工作順當(dāng)、生活美滿!

愿幼兒園越辦越好!

祝幼兒園桃李滿天下、春暉遍四方!

給幼兒園老師的感謝信2敬重的一幼領(lǐng)導(dǎo)及小三班的老師們：

您們好!我們是貴園小三班肖彥廷的家長(zhǎng)，今日是懷著一顆特別感謝之心給你們寫(xiě)這封信的。

孩子來(lái)園已經(jīng)快一年了，這期間孩子的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變讓我們做家長(zhǎng)的感到特殊欣慰，我們特別感謝李老師等多位老師對(duì)孩子急躁細(xì)致的教育。

回想兒子近半年來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程，我們做家長(zhǎng)的心理百感交集，孩子比較任性、內(nèi)向，在家自由拘束慣了，從不喜愛(ài)上幼兒園到喜愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)老師和小伴侶，這與幼兒園的師資和素養(yǎng)教育是分不開(kāi)的，這些都離不開(kāi)園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。

李老師作為班主任為人謙和，對(duì)孩子們和氣可親、一視同仁，從不卑視搗亂的孩子;對(duì)家長(zhǎng)周到熱忱、有問(wèn)必答，成天與孩子們相伴左右。不僅要教授教育課程，還要關(guān)懷孩子的生活，非常辛苦，但她總是面帶笑容地把歡樂(lè)帶給家長(zhǎng)和孩子們。還有小三班的衛(wèi)老師和何老師，他們看上去很年輕，但對(duì)幼教事業(yè)特殊專(zhuān)業(yè)，細(xì)心呵護(hù)著每一位幼兒。

一每天過(guò)去了，幾位老師用自己的愛(ài)心和才智把一個(gè)不懂事的、淘氣任性的孩子教得基本獨(dú)立了，他養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，如回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會(huì)放回原處;在家里不吃菜，在幼兒園卻吃得相當(dāng)好。獨(dú)立力量也在不斷提高，能獨(dú)立按時(shí)睡覺(jué)，吃飯時(shí)也很法規(guī)，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做，懂得好東西要共享。孩子每天回到家說(shuō)的最多的就是李老師、衛(wèi)老師、何老師可好了，孩子的話讓我們感動(dòng)——感謝老師們對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷、愛(ài)惜和教育，我們?yōu)楹⒆拥臍g樂(lè)和進(jìn)步而興奮，也為當(dāng)時(shí)選擇晉中一幼而興奮，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰。

最終，再一次感謝小三班三位年輕美麗的老師，孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的心血，也再一次感謝晉中一幼的領(lǐng)導(dǎo)，感謝您們培育出這樣優(yōu)秀的.老師，有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和老師信任晉中一幼會(huì)越辦越好，成為全省乃至全國(guó)一流的示范幼兒園。

祝愿老師們工作順當(dāng)、身體健康、萬(wàn)事如意!

肖彥廷全家敬上

20——年12月16日

給幼兒園老師的感謝信3敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

我是貴園大班——x小伴侶的家中。首先，我代表我的孩子，在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，向貴園全部的老師道聲：辛苦了!感謝您為孩子付出的一切!

說(shuō)實(shí)話，和很多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前，我也非常的困惑。由于幼兒園是孩子接觸社會(huì)，接觸集體的第一步，如何關(guān)心孩子走好這關(guān)鍵的一步呢?我先把女兒送到別的幼兒園小班(請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們隱蔽了幼兒園的名稱(chēng))，但由于班中同學(xué)多老師少以及菁菁膽小，所以孩子不適應(yīng)那里的環(huán)境，每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她，孩子在幼兒園的生活不容樂(lè)觀，令我倍感擔(dān)憂。后來(lái)貴園開(kāi)頭招生了，我就把菁菁轉(zhuǎn)到貴園的金寶寶班，開(kāi)頭我也曾擔(dān)憂孩子能否和以前那樣費(fèi)心，但幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)我的擔(dān)憂是多余的。貴園及班里的老師是值得我們信任的，把孩子放在這里我才能放心。

自從菁菁金桂園后，在老師們的急躁照看和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了很多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告知我們今日很快樂(lè)。孩子平常由媽媽接送，有時(shí)我間或去接孩子，每次一進(jìn)班級(jí)，張老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛(ài)拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師急躁的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛(ài)心。小伴侶陸間續(xù)續(xù)進(jìn)教室，老師臉上始終洋溢著母愛(ài)的光輝，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字。這何曾不是一種溫順的感動(dòng)?孩子身上承載了我們?nèi)康呐瓮?，很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師。孩子?jì)寢屨f(shuō)：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，仔細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)許多許多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種布滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)感覺(jué)很放心，它去掉了我的一塊心病，讓我無(wú)后顧之憂，安安心心的上班。大班的每位老師都特別的負(fù)責(zé)。年輕的劉老師、悄悄無(wú)聞的朱老師都對(duì)孩子和氣可親。幼兒園從上到下，從園長(zhǎng)，老師到傳達(dá)室，都特別的和氣仔細(xì)，不論是對(duì)班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的細(xì)心照料，不會(huì)由于這個(gè)孩子不是自己班的而沒(méi)人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒(méi)有任何孤獨(dú)感。

我們特別感謝張老師、劉老師、朱老師，想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)三位老師的感謝之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。

兒童節(jié)是孩子們最快樂(lè)最興奮的日子，全部孩子歡樂(lè)與成長(zhǎng)都與老師們的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)，老師的愛(ài)將深深地印在孩子成長(zhǎng)的心靈中。節(jié)日里孩子們歡快的笑臉將映射出老師的努力果實(shí)。謹(jǐn)此，兒童節(jié)來(lái)臨之際，祝老師年輕、健康、幸福!

給幼兒園老師的感謝信4敬重的歡樂(lè)城幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

我是您園大一班同學(xué)薛晴的家長(zhǎng)。從我女兒三歲多入園到現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了，我們?nèi)叶几械浆F(xiàn)在的點(diǎn)滴變化以及各方面的進(jìn)步，這與各位老師的辛勤培育是分不開(kāi)的。特殊要感謝的是大一班的劉桃利老師和琪琪老師。

當(dāng)時(shí)之所以選擇讓女兒在歡樂(lè)城幼兒園上學(xué)，一則離家近，二則是歡樂(lè)城這個(gè)名字深深吸引著我。我就是盼望孩子能在學(xué)校中快歡樂(lè)樂(lè)健健康康的成長(zhǎng)。兩年過(guò)去了，孩子每天洋溢在來(lái)你上的歡樂(lè)笑容已經(jīng)證明白我當(dāng)年的選擇非常正確。

女兒剛進(jìn)幼兒園時(shí)，由于環(huán)境生疏的原因，每天和我再見(jiàn)時(shí)都是委屈的包著小嘴，但是沒(méi)過(guò)幾天，孩子就很快的融入到歡樂(lè)的校內(nèi)生活中去了，每天我送完離校時(shí)，都會(huì)開(kāi)心的揮著小手和我再見(jiàn)，到后來(lái)有時(shí)候放假時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)，都會(huì)問(wèn)我：“媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候開(kāi)學(xué)啊?我想劉老師和小伴侶了。”這里面若是沒(méi)有老師媽媽般的呵護(hù)，我想是不會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變的。我現(xiàn)在還記得女兒在小班時(shí)的元旦節(jié)目。女兒的表演是說(shuō)快板，當(dāng)我看到年僅三歲多一點(diǎn)女兒手拿話筒，不卑不亢的，用清楚的語(yǔ)言和標(biāo)準(zhǔn)的快板動(dòng)作在臺(tái)上表演時(shí)，內(nèi)心那種巨大的喜悅和感動(dòng)把我整個(gè)人都覆蓋了起來(lái)，喜悅來(lái)自于女兒的表演贏得了大家拍手贊揚(yáng)，而感動(dòng)則來(lái)自于對(duì)老師的敬意，一個(gè)一般節(jié)目大人可能覺(jué)得沒(méi)什么，而這背后分散老師的多少心血啊?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)瞬間已上大班，女兒的語(yǔ)言表達(dá)力量更是得到了快速的進(jìn)展，講故事自是不在話下，就連長(zhǎng)長(zhǎng)的《弟子規(guī)》都能一字不差的背下來(lái)。這怎么能不叫我們作家長(zhǎng)的對(duì)老師不由衷的生出鄙視和感動(dòng)之情呢?老師對(duì)孩子的關(guān)懷不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，也體現(xiàn)在生活中，孩子中午飯吃的怎么樣，飽了沒(méi)有，干燥天氣準(zhǔn)時(shí)提示孩子喝水，就連每個(gè)孩子每天大小便次數(shù)都仔細(xì)的記錄下來(lái)······由于老師在校的正確指導(dǎo)，孩子每天回家能有標(biāo)準(zhǔn)的一般話和我交談，當(dāng)親戚伴侶問(wèn)起女兒在哪個(gè)幼兒園就讀時(shí)，我總是驕傲的回答：“世紀(jì)星歡樂(lè)城幼兒園!”

因此，在這漂亮的金秋季節(jié)，我忍不住提起筆來(lái)，向園長(zhǎng)及大一班的兩位老師表示感謝，兩位老師的師德是高尚的，職業(yè)素養(yǎng)是一流的，感謝你們對(duì)孩子們的急躁及愛(ài)心，是你們教會(huì)了孩子寬容和感恩，把孩子交給你們我們特別放心，向大一班的兩位老師說(shuō)聲：感謝!

給幼兒園老師的感謝信5尊敬的許老師：

您好!

感謝撫慰我幼小的心靈，教我做人的道理，給我傳授學(xué)問(wèn)。在此，我要對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了!”

或許您已經(jīng)不記得了，或許這是一件小事，但不管怎樣，對(duì)我來(lái)說(shuō)是終身難忘。

您還記得嗎?有一次，上體育課時(shí)，您叫我們自由活動(dòng)，我和幾個(gè)同學(xué)在樹(shù)下玩，跳呀、跑呀、追呀!我跑得太快了，不當(dāng)心被小石頭絆倒了?！鞍?，好痛呀!”我拉起褲腳，發(fā)覺(jué)膝蓋摔破皮了，正在流著血。同學(xué)們趕忙把我扶到您的房間里，您趕忙用棉簽放進(jìn)冷開(kāi)水里浸濕，接著拿出來(lái)幫