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文檔簡介

第頁共頁中班幼兒語言活動教案-它們在變教案目標：1.幫助幼兒通過語言活動觀察和描述物體的變化。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和描述能力。3.提升幼兒的語言表達和溝通能力。教學準備：1.不同大小、顏色和形狀的物體（例如紙張、瓶蓋、積木等）。2.盲盒或袋子。3.白板或黑板。4.毛坯紙和彩色筆、鋼筆等繪畫工具。5.海報或圖片。教學過程：Step1：引入活動（10分鐘）老師先放置幾個物體在課桌上，讓幼兒觀察它們，發(fā)現(xiàn)它們的不同之處，并鼓勵幼兒用簡單的語言描述它們。例如：“這是一個紅色的圓形紙張?！?、“這是一個綠色的長方形積木?！钡鹊?。然后，老師可以問幼兒，這些物體之間有什么相同之處和不同之處。引導幼兒注意到顏色、形狀和大小等方面的差異。Step2：游戲活動（15分鐘）讓幼兒坐成一個圈，把不同大小、顏色和形狀的物體放在盲盒或袋子里。然后，每位幼兒輪流從盲盒中摸一個物體，并不出聲地觀察它，然后用簡單的語言描述物體的特征。其他幼兒可以根據(jù)描述猜測物體是什么。老師可以引導幼兒提問，例如：“這個物體是紅色的嗎？”、“這個物體是圓形的嗎？”等等。Step3：繪畫活動（15分鐘）給每個幼兒一張毛坯紙和彩色筆、鋼筆等繪畫工具。老師可以請幼兒選擇一個物體，并在紙上畫出來。在畫的旁邊，讓幼兒用簡單的語言描述他們所畫物體的特征，例如顏色、形狀和大小等等。老師可以帶領幼兒分享他們的繪畫和描述。Step4：海報展示（10分鐘）老師可以事先準備一些海報或圖片，上面展示了不同物體的變化過程（例如水的三態(tài)轉換、花的生長過程等）。讓幼兒仔細觀察海報或圖片，并用簡單的語言描述物體的變化過程。老師可以引導幼兒提問，例如：“這是什么物體？”、“它們在變成什么樣子了？”等等。Step5：總結活動（5分鐘）老師可以讓幼兒回顧活動內(nèi)容，回答一些問題，例如：“今天我們學到了什么？”、“我們通過哪些活動觀察和描述了物體的特征和變化？”等等。鼓勵幼兒用簡單的語言總結活動的目標和內(nèi)容。教學擴展：1.可以在日常生活中引導幼兒觀察和描述物體的變化，例如天氣的變化、季節(jié)的變化等等。2.可以組織觀察和描述生活中其他事物的特征和變化的活動，例如植物的生長、食物的變化等等。3.可以通過繪畫、手工制作等活動，讓幼兒進一步觀察和描述物體的特征和變化。

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