專題10：文言文閱讀（2023上·山東青島·八年級(jí)?？计谀t遇巷燕鷗于海渚遇巷燕。燕謂鷗曰：“我至子所，而子不至我所，何也？”曰：“吾性傲以野①，不樂(lè)依人焉，故?！毖嘣唬骸拔乙砸廊硕?，故飆風(fēng)得所障，凍雨得所蔽，熾日得所護(hù)。以是觀之，子其病矣?！柄t：“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未見也?！毖嘣唬骸拔抑靡砸廊苏?，以人不之憎且愛之也。子之病我者，忮②其愛乎？”鷗曰：“子謂人于我，愛乎，憎乎？”燕曰：“皆無(wú)之。”鷗曰：“吾以傲野自適，人之憎愛非所論也。即以人，吾以不見愛，故不見憎。然則，見愛者其危哉！”不喻而去，其后巷人方食燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鷗言?！咀⑨尅竣僖埃翰皇芫惺?。②忮（zhì）：嫉妒。1．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．子其病矣

?。豪Э唷．不若子之昧于病

昧：掩蓋、隱藏。C．子謂人之于我

謂：認(rèn)為、說(shuō)。D．燕不喻而去

喻：比喻。2．下列句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．其——子其病矣

其如土石何（《愚公移山》）B．而——吾病而有不病者存

然后知生于憂患而死于安樂(lè)也（《生于憂患，死于安樂(lè)》）C．之——子之病我者

女子之嫁也（《富貴不能淫》）D．以——我以依人而處

請(qǐng)以軍禮見（《周亞夫軍細(xì)柳》）3．下列各句句式與“吾以不見愛，故不見憎”相同的一項(xiàng)是（

）A．帝感其誠(chéng)（《愚公移山》）B．威武不能屈（《富貴不能淫》）C．相與步于中庭（《記承天寺夜游》）D．此真將軍矣（《周亞夫軍細(xì)柳》）4．對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的是（

）A．巷燕與海鷗相比，巷燕的生活比較安適。B．海鷗對(duì)巷燕解說(shuō)了自己不喜歡依附于人的理由，巷燕不想接受。C．作者意在勸告人們要獨(dú)立自強(qiáng)，不要依附他人，以免受制受辱。D．從這個(gè)故事中還能看出，愛與恨、福與禍互相依存，互相轉(zhuǎn)化的道理。5．翻譯、斷句題（1）請(qǐng)將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)因怒而逐之，燕于是始思鷗言。____________________________________________________________________________________________（2）請(qǐng)用“/”給下面的句子劃分停頓其后巷人方食燕泥污其羹。【答案】1．D2．C3．A4．B5．（1）因此發(fā)怒趕走了燕子，家燕在這個(gè)時(shí)候想起了海鷗的話。（2）其后/巷人方食/燕泥污其羹。【解析】1．本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。D.有誤，句意：家燕不明白（海鷗的話）離開了。喻，明白。故選D。2．本題考查一詞多義。A.不同，舒緩語(yǔ)氣／加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣；B.不同，連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系／連詞，表示并列關(guān)系；C.相同，助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性；D.不同，連詞，因?yàn)椋樵~，用；故選C。3．本題考查文言句式?！拔嵋圆灰姁?，故不見憎”意思是：我因?yàn)椴槐蝗藨z愛，所以也不被人厭惡?！耙姟北硎颈粍?dòng)關(guān)系，這是一個(gè)被動(dòng)句。A.句意：天帝被他的誠(chéng)心所感動(dòng)。感，被……感動(dòng)；B.句意：強(qiáng)暴的壓力不能使之屈服。省略了“之”，是省略句；C.句意：我們便一同在庭院中散步?！坝谥型ァ笔呛笾脿钫Z(yǔ)，是倒裝句；D.句意：這才是真正的將軍呀！是判斷句。故選A。4．本題考查內(nèi)容理解和分析。B.有誤，根據(jù)“燕不喻而去”可知，不是巷燕不想接受，而是它沒有理解；故選B。5．（1）本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句重點(diǎn)詞語(yǔ)：怒，發(fā)怒；逐，驅(qū)趕；始，才。（2）本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時(shí)，應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語(yǔ)感并能根據(jù)句子中詞語(yǔ)的意思含義來(lái)劃分句子節(jié)奏。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。這個(gè)句子的大意是：這以后，（一次）巷子里的人正在吃飯，燕銜泥掉下來(lái)污染了他們喝的湯?！捌浜蟆北砻魇窃谀撤N情況之后，應(yīng)斷開；“巷人方食”主語(yǔ)為“巷人”應(yīng)斷開；“燕泥污其羹”中“燕泥”做主語(yǔ)，應(yīng)斷開。據(jù)此斷句為：其后／巷人方食／燕泥污其羹。參考譯文：? 海鷗在小洲遇到家燕。家燕對(duì)海鷗說(shuō)：“我到你的住所（來(lái)看你），你卻不到我那地方去，為什么呢？”海鷗答道“我性情孤傲而且不愿受拘束，不喜歡依靠著人（生活），所以才這樣的?！奔已嗾f(shuō)：“我因?yàn)橐揽咳司幼?，所以狂風(fēng)中能有阻擋，冷雨中有遮蓋，烈日下有庇護(hù)。由此看來(lái)，你的生活是多么困苦啊。”海鷗答道：“我生活困苦卻能像沒有困苦一樣的生存，不像你生活在隱藏著的困苦之中自己卻不能看到。”家燕又說(shuō)：“我得以依靠人，是因?yàn)槿瞬挥憛捨叶疫€憐愛我，你認(rèn)為我有困苦，（恐怕是）嫉妒我被人憐愛吧?！焙ｚt說(shuō)：“你說(shuō)人對(duì)我，憐愛嗎，厭惡?jiǎn)?？”家燕說(shuō)：“都沒有。”海鷗說(shuō)：“我因?yàn)楣掳翢o(wú)束自由閑適，人的好惡也就談不上了。就拿人對(duì)我的態(tài)度，我因?yàn)椴槐蝗藨z愛，所以也不被人厭惡。然而這樣看來(lái)，被人憐愛多么危險(xiǎn)啊！”家燕不明白（海鷗的話）離開了。這以后，（一次）巷子里的人正在吃飯，燕銜泥掉下來(lái)污染了他們喝的湯。巷子里的人因此發(fā)怒趕走了燕子，家燕在這個(gè)時(shí)候想起了海鷗的話。（2023上·廣東廣州·八年級(jí)廣州市第四十一中學(xué)?？计谀╅喿x下面的文段，完成下面小題。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（選自吳均《與朱元思書》）6．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（

）A．自富陽(yáng)至桐廬

自非亭午夜分B．天下獨(dú)絕

沿溯阻絕C．千丈見底

大兄何見事之晚乎D．猛浪若奔

雖乘奔御風(fēng)7．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）從流飄蕩，任意東西。____________________________________________________________________________________________（2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。____________________________________________________________________________________________8．下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“奇山異水，天下獨(dú)絕”，是作者對(duì)富陽(yáng)到桐廬間一百多里山水的總體印象。B．文章寫富春江水之清、水之深和水之變換，很有特色，突出了江水之“異”。C．山中好鳥嚶嚶鳴叫，反襯蟬鳴和猿嘯的凄異難聽，突出后面兩種聲音不和諧。D．作者描繪了一幅充滿活力的富春江山水圖，也寫出了歸隱林泉、享受美景的愿望?！敬鸢浮?．D7．①(我乘著船）隨著江流漂蕩，隨意的向東或向西漂流。②那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。8．C【解析】6．本題考查一詞多義。A.不同，從/如果；B.不同，獨(dú)一無(wú)二/斷；C.不同，看見/了解；D.相同，飛奔的馬；故選D。7．本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：從，隨著；東西，向東或向西。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：經(jīng)綸，籌劃、治理；窺，看見。8．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。C.有誤，山中好鳥嚶嚶鳴叫，寫出了山林的熱鬧，題干“反襯蟬鳴和猿嘯的凄異難聽，突出后面兩種聲音不和諧”錯(cuò)誤。故選C。參考譯文：沒有一絲風(fēng)，煙霧也都消散干凈，天空和群山是一樣的顏色。我乘著船隨著江流飄蕩，任憑船按照自己的意愿，時(shí)而向東，時(shí)而向西。從富陽(yáng)到桐廬一百里左右的水路上，山水奇特獨(dú)異，天下獨(dú)一無(wú)二。水都是淡青色的，深深的江水清澈見底。一直看下去，水底游動(dòng)的魚兒和細(xì)小的石頭都可以看得很清楚，毫無(wú)障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹木，讓人心生寒意，高山憑依高峻的地勢(shì)爭(zhēng)著向上，往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競(jìng)爭(zhēng)著高聳，筆直地向上，直插云天，形成無(wú)數(shù)山峰。山間泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。蟬長(zhǎng)久不斷地鳴叫，猿不停地啼叫著。看到這些雄奇的山峰，那些極力追求功名利祿的人，追逐名利的心就會(huì)平靜下來(lái)；看到這些幽美的山谷，忙于治理社會(huì)事務(wù)的人，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)還能露出陽(yáng)光。（2023上·吉林長(zhǎng)春·八年級(jí)長(zhǎng)春市第八十七中學(xué)?？计谀╅喿x下面兩段文字，完成各題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)然后能改，困于心，衡于慮，而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。（選自孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》）【乙】上謂侍臣曰：“治國(guó)如治病，病雖愈，尤宜將護(hù)。倘遽（jù）自放縱，病復(fù)作，則不可救矣。今中國(guó)幸安，四夷俱服，誠(chéng)自古所希，然朕日慎一日，唯懼不終，故欲數(shù)聞卿輩諫爭(zhēng)也。”魏征曰：“內(nèi)外治安臣不以為喜唯喜陛下居安思危耳。”（選自《資治通鑒》）9．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）行拂亂其所為()

（2）困于心，衡于慮()（3）唯懼不終

()

（4）誠(chéng)自古所希

()10．請(qǐng)用“/”給文中劃?rùn)M線的句子劃分停頓。（限斷兩處）內(nèi)外治安臣不以為喜唯喜陛下居安思危耳11．請(qǐng)翻譯下列句子。（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。____________________________________________________________________________________________（2）治國(guó)如治病，病雖愈，尤宜將護(hù)。____________________________________________________________________________________________12．根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。（1）出自乙文的一個(gè)成語(yǔ)是：_____________。（2）兩個(gè)語(yǔ)段分別怎樣論證治理國(guó)家的注意事項(xiàng)？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容進(jìn)行分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】9．違背同“橫”，梗塞、不順害怕，恐懼真正，確實(shí)10．內(nèi)外治安/臣不以為喜/唯喜陛下居安思危耳11．(1)(通過(guò)這些)來(lái)讓他的內(nèi)心受到震撼，使他性格堅(jiān)忍起來(lái)，以不斷增長(zhǎng)他的才干。(2)治國(guó)就像治病一樣，即使病好了，也應(yīng)當(dāng)修養(yǎng)護(hù)理。12．（1）居安思危（2）語(yǔ)段甲是從個(gè)人成才推廣到國(guó)家興亡，從反面論證一個(gè)國(guó)家要想強(qiáng)大，必須經(jīng)受內(nèi)外的艱苦磨練；語(yǔ)段乙是通過(guò)君臣對(duì)話，把治理國(guó)家比作治病，證明了一個(gè)國(guó)家即使現(xiàn)在內(nèi)外安寧，也仍然要提高警惕，防止禍患的觀點(diǎn)?！窘馕觥?．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：使他做事不順。拂：違背。（2）句意為：內(nèi)心憂困，思慮堵塞。衡：同“橫”，梗塞、不順。（3）句意為：只害怕這種情況不能維護(hù)久遠(yuǎn)。懼：害怕，恐懼。（4）句意為：這真是自古以來(lái)所罕有的。誠(chéng)：真正，確實(shí)。10．本題考查文言斷句的能力。文言語(yǔ)句的斷句一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。本句的意思是：國(guó)內(nèi)國(guó)外得到治理安寧，臣不認(rèn)為這是值得喜慶的，只對(duì)陛下居安思危感到喜悅?！皟?nèi)外治安”是“臣不以為喜”具體指代的內(nèi)容，中間可斷開；“臣不以為喜”“唯喜陛下居安思危耳”是并列關(guān)系，中間可以斷開，故可斷句為：內(nèi)外治安/臣不以為喜/唯喜陛下居安思危耳。11．本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。翻譯時(shí)必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句，要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。本題重點(diǎn)詞：（1）所以：用來(lái)。動(dòng)：使……驚動(dòng)。忍：使……堅(jiān)韌。曾：同“增”，增加。（2）雖：即使。尤：尤其、格外。宜：應(yīng)該。將護(hù)：修養(yǎng)護(hù)理。12．（1）本題考查對(duì)成語(yǔ)的積累。結(jié)合乙文“內(nèi)外治安，臣不以為喜，唯喜陛下居安思危耳”，可知成語(yǔ)是居安思危。（2）本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。結(jié)合語(yǔ)段甲“人恒過(guò)然后能改，困于心，衡于慮，而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”，意思是一個(gè)人常常犯錯(cuò)誤，這樣以后才能改正；內(nèi)心憂困，思慮堵塞，然后才能有所作為；（一個(gè)人的想法，只有）表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。（一個(gè)國(guó)家）在國(guó)內(nèi)如果沒有堅(jiān)持法度的大臣和輔佐君主的賢士，在國(guó)外如果沒有能匹敵的國(guó)家和外患的侵?jǐn)_，這個(gè)國(guó)家常常會(huì)滅亡。這是從個(gè)人成才推廣到國(guó)家興亡，從反面論證一個(gè)國(guó)家要想強(qiáng)大，必須經(jīng)受內(nèi)外的艱苦磨練；結(jié)合語(yǔ)段乙“治國(guó)如治病，病雖愈，尤宜將護(hù)。倘遽自放縱，病復(fù)作，則不可救矣。今中國(guó)幸安，四夷俱服，誠(chéng)自古所希，然朕日慎一日，唯懼不終，故欲數(shù)聞卿輩諫爭(zhēng)也”，意思是“治國(guó)就像治病一樣，即使病好了，也應(yīng)當(dāng)休養(yǎng)護(hù)理。倘若馬上就自我放開縱欲，一旦舊病復(fù)發(fā)，就沒有辦法解救了。現(xiàn)在國(guó)家很幸運(yùn)地得到和平安寧，四方的少數(shù)民族都服從，這真是自古以來(lái)所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕這種情況不能維護(hù)久遠(yuǎn)，所以我很希望多次聽到你們的進(jìn)諫爭(zhēng)辯啊”，文章通過(guò)君臣對(duì)話，把治理國(guó)家比作治病，證明了一個(gè)國(guó)家即使現(xiàn)在內(nèi)外安寧，也仍然要提高警惕，防止禍患的觀點(diǎn)。參考譯文：【甲】舜從田間被堯起用，傅說(shuō)從筑墻的工作中被選拔，膠鬲從販賣魚鹽的人中被舉拔，管夷吾從獄官手里釋放后被舉用，孫叔敖在隱居的海濱被選拔，百里奚從奴隸市場(chǎng)被贖回并被舉用。因此上天將要將降下重大的責(zé)任在這樣的人身上，就一定要先使他的心智痛苦，使他的筋骨勞累，使他忍饑挨餓，使他的身體窮困缺乏，使他做事受到阻撓干擾，用這些來(lái)激勵(lì)他的心志，使他的性情堅(jiān)韌，增加他所不具備的才干。一個(gè)人常常犯錯(cuò)誤，這樣以后才能改正，內(nèi)心困擾，思慮阻塞，這以后才能奮起：（別人）把憤怒表現(xiàn)在臉上，怨恨吐發(fā)于言語(yǔ)之中，這樣（你）才能明白。國(guó)內(nèi)沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君主的賢士，國(guó)外如果沒有與之相匹敵的國(guó)家和外來(lái)國(guó)家的憂患，國(guó)家常常會(huì)滅亡。這樣以后就才知道，憂愁患害使人生存發(fā)展，安逸享樂(lè)使人萎靡死亡。【乙】唐太宗對(duì)親近的大臣們說(shuō)：“治國(guó)就像治病一樣，即使病好了，也應(yīng)當(dāng)休養(yǎng)護(hù)理。倘若馬上就自我放開縱欲，一旦舊病復(fù)發(fā)，就沒有辦法解救了?，F(xiàn)在國(guó)家很幸運(yùn)地得到和平安寧，四方的少數(shù)民族都服從，這真是自古以來(lái)所罕有的，但是我一天比—天小心，只害怕這種情況不能維護(hù)久遠(yuǎn)，所以我很希望多次聽到你們的進(jìn)諫爭(zhēng)辯啊?！蔽赫骰卮鹫f(shuō)：“國(guó)內(nèi)國(guó)外得到治理安寧，臣不認(rèn)為這是值得喜慶的，只對(duì)陛下居安思危感到喜悅?！保?022上·吉林長(zhǎng)春·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀選文，完成小題?！炯住坑蛎癫灰苑饨纾虈?guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《孟子》）【乙】舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。（選自《孟子》）【丙】當(dāng)今天下之病，臣請(qǐng)譬諸病者：其安時(shí)調(diào)養(yǎng)適宜，固不病矣；病在皮膚，醫(yī)者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及而病在支①體若得良醫(yī)可速愈也。天下之病，勢(shì)已如是，于可醫(yī)之時(shí)，陛下又選任良醫(yī)，倘信任不疑，聽其施設(shè)，非徒愈病，又致民于壽。若于此時(shí)，使②良醫(yī)不得盡其術(shù)，則天下之病愈深。愿陛下拔賢材，收眾策，不憚③改作，以成大功，天下幸甚幸甚?。ㄟx自蔡襄奏折《乞④用韓琦⑤、范仲淹》，有刪改）【注釋】①支：通“肢”。②使：假使。③憚：怕，畏懼。④乞：乞求，請(qǐng)求。⑤韓琦：北宋政治家，名將。13．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，按要求在下面的表格①②③④處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。內(nèi)容選文作者名、字朝代、學(xué)派作者觀點(diǎn)（填原文）甲文①孟子：②乙文③丙文此空不填④14．解釋下列加點(diǎn)字在【甲、乙】選文中的意思。（1）多助之至_____________ （2）親戚畔之_____________（3）而后喻_____________（4）行拂亂其所為_____________15．解釋下列加點(diǎn)的字在【丙】選文中的意思。（1）倘信任不疑

_____________

（2）非徒愈病

_____________16．丙文中畫曲線句斷句正確的一項(xiàng)：（

）A．此二者皆已/不及而病/在支體若得良醫(yī)/可速愈也。B．此二者皆已不及/而病在支體/若得良醫(yī)/可速愈也。C．此二者/皆已不及/而病在支體/若得良醫(yī)可速愈也。D．此二者皆已/不及而病/在支體若得良醫(yī)/可速愈也。17．選文中劃直線的句子任選一句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①其安時(shí)調(diào)養(yǎng)適宜，固不病矣。②固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)。____________________________________________________________________________________________18．【乙丙】選文中作者在對(duì)待人才的問(wèn)題上，有何相同之處？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】13．①孟子名軻字子輿，戰(zhàn)國(guó)，儒家②得道者多助，失道者寡助。③生于憂患而死于安樂(lè)④拔賢材，收眾策，不憚改作14．（1）極點(diǎn)（2）同“叛”，背叛。（3）了解，明白。（4）違背15．（1）如果（2）只，僅僅16．B17．①人們安分隨時(shí)，用適宜的辦法調(diào)養(yǎng)身體，本不會(huì)生病。②（我們）鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要。18．兩文作者都認(rèn)為人才對(duì)國(guó)家至關(guān)重要，君主要重視人才。【解析】13．本題考查內(nèi)容理解。①孟子（約前372-前289）名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)中期鄒（今山東鄒縣）人，先秦著名思想家，儒家學(xué)派的代工表人物。②根據(jù)甲文中的“得道者多助，失道者寡助”可知作者觀點(diǎn)。③根據(jù)乙文中的“然后知生于憂患而死于安樂(lè)也”可知作者觀點(diǎn)。④根據(jù)丙文中的“愿陛下拔賢材，收眾策，不憚改作，以成大功，天下幸甚幸甚”可知作者觀點(diǎn)。14．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：支持幫助他的人多到了極點(diǎn)。至，極點(diǎn)。（2）句意：連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他。畔，同“叛”，背叛。（3）句意：才能被人們了解。喻，了解。（4）句意：使他做事不順。指，違背。15．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：如果完全信任，沒有懷疑。倘，如果。（2）句意：不僅僅治愈了疾病。徒，只，僅僅。16．本題考查斷句。句意：以上兩種情況都達(dá)不到了，疾病已在身體內(nèi)，如果得到良醫(yī)的醫(yī)治，可以快速的痊愈。分析句意可知，“而”是一個(gè)連詞，其前應(yīng)斷開?！叭舻昧坚t(yī)”是“可速愈也”的條件。故斷句為：此二者皆已不及/而病在支體/若得良醫(yī)/可速愈也。故選B。17．本題考查譯句。重點(diǎn)詞語(yǔ)：①其，代詞，人們。安時(shí)，安分隨時(shí)。固，本來(lái)。病，生病。②固，鞏固，這里是使……鞏固的意思。以，憑借。之。的。18．本題考查比較閱讀。根據(jù)乙文中的“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”可知，作者認(rèn)為在內(nèi)如果沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國(guó)和來(lái)自外國(guó)的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。這句話表現(xiàn)了作者對(duì)于人才的看法。人才對(duì)于國(guó)家的長(zhǎng)治久安非常重要，所以君主要善于發(fā)現(xiàn)人才，重用人才。根據(jù)丙文中的“愿陛下拔賢材，收眾策，不憚改作，以成大功，天下幸甚幸甚！”可知，作者的愿望是希望皇上選拔任用有才能的人，收集大家的治國(guó)良策，不害怕改革，來(lái)成就治國(guó)的豐功偉業(yè)，那就是全天下最大的幸運(yùn)了。這句話表現(xiàn)了作者對(duì)于人才的看法，作者認(rèn)為只要君能發(fā)現(xiàn)人才，重用人才，國(guó)家就會(huì)長(zhǎng)治久安，就是全天下最大的幸運(yùn)。故，兩文作者都認(rèn)為人才對(duì)國(guó)家至關(guān)重要，君主要重視人才。參考譯文：【甲】使人民定居下來(lái)而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武器的銳利。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo){著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對(duì)背叛的君王。所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利?！疽摇克磸奶镆案髦斜黄鹩?，傅說(shuō)從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾是從獄官手里被釋放并加以任用的，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買回來(lái)并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他身處貧困之中，使他做事不順，通過(guò)那樣的途徑來(lái)使他的心靈受到震撼，使他的性格堅(jiān)韌起來(lái)，增加他所不具備的能力。人常常犯錯(cuò)，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。一個(gè)國(guó)家，在內(nèi)如果沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國(guó)和來(lái)自外國(guó)的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。這樣，就知道常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂(lè)之中可以使人死亡的道理了?！颈楷F(xiàn)在天下的存在的問(wèn)題。我請(qǐng)求把它比作疾?。憾〞r(shí)調(diào)養(yǎng)身體使之舒適，本不會(huì)得病了；疾病在皮膚時(shí)，醫(yī)生能把它治好，病去并且身體安康。以上兩種情況都達(dá)不到了，疾病已在身體內(nèi)，如果得到良醫(yī)的醫(yī)治，可以快速的痊愈。天下存在的弊端，形勢(shì)已經(jīng)像這樣了，在可以醫(yī)治的時(shí)候，皇上有選拔任用了良醫(yī)，倘若對(duì)他們深信不疑，聽從他們的安排，不僅僅治愈了疾病，還會(huì)讓百姓延年益壽。如果這個(gè)時(shí)候，假使良醫(yī)不能用盡他高明的醫(yī)術(shù)，那么天下的弊端會(huì)越積越深。希望皇上選拔任用有才能的人，收集大家的治國(guó)良策，不害怕改革，來(lái)成就治國(guó)的豐功偉業(yè)，那就是全天下最大的幸運(yùn)了。（2022上·山東青島·八年級(jí)?？计谀炯住课牡壑罅?，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡娂?xì)柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。’”居無(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家》）【乙】（韓）信知漢王畏惡其能，常稱病不朝從。信由此日夜怨望，居常鞅鞅，羞與絳、灌等列。信嘗過(guò)樊將軍噲，噲跪拜送迎，言稱臣，曰：“大王乃肯臨臣！”信出門，笑曰：“生乃與噲等為伍！”上常從容與信言諸將能不，各有差。上問(wèn)曰：“如我能將幾何？”信曰：“陛下不過(guò)能將十萬(wàn)?！鄙显唬骸坝诰稳纾俊痹唬骸俺级喽喽嫔贫?。”上笑曰：“多多益善，何為為我禽？”信曰：“陛下不能將兵而善將將此乃信之所以為陛下禽也。且陛下所謂天授，非人力也?！保ü?jié)選自《史記·淮陰侯列傳》）19．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（

）A．軍霸上

軍：軍隊(duì)。B．天子先驅(qū)至

先驅(qū)：先行引導(dǎo)的人員。C．信嘗過(guò)樊將軍噲

過(guò)：超過(guò)。D．大王乃肯臨臣

臨：將要。20．下列加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（

）A．亞夫乃傳言開壁門

大王乃肯臨臣B．軍細(xì)柳，以備胡

河曲智叟亡以應(yīng)C．已而之細(xì)柳軍

稱善者久之D．祝茲侯徐厲為將軍

何為為我禽21．下列對(duì)文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．陛下不能將兵/而善將將/此乃信之所以為陛下禽也B．陛下/不能將兵/而善將將/此乃信之所以為陛下禽也C．陛下不能將兵/而善將將/此乃信之/所以為陛下禽也D．陛下/不能將兵/而善將將/此乃信之/所以為陛下禽也22．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．周亞夫是文中的主人公，可全文并沒有過(guò)多地描寫他，而是通過(guò)對(duì)比和襯托來(lái)突出他的性格特點(diǎn)。B．文帝贊周亞夫?yàn)椤罢鎸④姟钡暮x是：周亞夫軍紀(jì)嚴(yán)明，令行禁止，治軍有方，是值得信賴的守邊大將軍。C．韓信自知受到皇上的畏忌，悶悶不樂(lè)，常托病不參加朝見和侍行，并羞于與列侯一同上朝。D．兩篇短文均出自《史記》?！妒酚洝肥俏鳚h史學(xué)家司馬遷撰寫的中國(guó)歷史上第一部編年體通史。全書分為本紀(jì)、世家、列傳、表、書五種體例。23．翻譯句子。（1）天子為動(dòng)，改容式車。____________________________________________________________________________________________（2）上笑曰：“多多益善，何為為我禽？”____________________________________________________________________________________________【答案】19．B20．B21．A22．D23．（1）皇帝被周亞夫的行為所觸動(dòng)，臉上的神情也有所變化，于是改變了坐車的姿勢(shì)，站起來(lái)俯身用手扶在了橫木上。（2）皇上笑著說(shuō)：“您越多越好，為什么還被我轄制？”【解析】19．本題考查文言詞語(yǔ)。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，尤其注意通假字、詞類活用、一詞多義等現(xiàn)象。A.“軍霸上”的意思是駐軍在霸上。軍：駐軍。C.“信嘗過(guò)樊將軍噲”的意思是韓信曾經(jīng)拜訪樊噲將軍。過(guò)：拜訪。D.“大王乃肯臨臣”的意思是大王怎么肯光臨。臨：光臨。故選B。20．本題考查一詞多義，注意根據(jù)語(yǔ)境確定詞義。A.副詞，才/副詞，竟然；B.都是連詞，表目的，來(lái)，用來(lái)；C.動(dòng)詞，前往/助詞，無(wú)實(shí)義；D.動(dòng)詞，擔(dān)任/介詞，被；故選B。21．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語(yǔ)法，然后斷句。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓。句意：陛下不善于統(tǒng)領(lǐng)士卒，而善于領(lǐng)導(dǎo)將領(lǐng)，這就是我被陛下轄制的原因。其中“陛下不能將兵”“而善將將”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，“此乃信之所以為陛下禽也”得出結(jié)果，進(jìn)行總結(jié)。據(jù)此正確的句讀是：陛下不能將兵/而善將將/此乃信之所以為陛下禽也。故選A。22．本題考查文章內(nèi)容理解和分析。D.有誤，《史記》是第一部紀(jì)傳體通史；故選D。23．本題考查文言文句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：（1）為動(dòng)：被感動(dòng)；改容式車：表情嚴(yán)肅起來(lái)，扶著車前橫木俯下身子，表示敬意；式：同“軾”。這里用作動(dòng)詞，指扶軾；（2）上：皇上；益：更加；善：好；何為：為什么；為：被。參考譯文：甲文：漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是，朝廷任命宗正官劉禮為將軍，駐軍在霸上；祝茲侯徐厲為將軍，駐軍在棘門；委派河內(nèi)郡太守周亞夫?yàn)閷④?，駐軍細(xì)柳，以防備胡人侵?jǐn)_。文帝親自去慰勞軍隊(duì)。到了霸上和棘門的軍營(yíng)，直接奔馳進(jìn)入，從將軍到下屬軍官都騎馬迎進(jìn)送出。不久文帝到達(dá)細(xì)柳軍營(yíng)，軍中的將士都披掛鎧甲，手拿銳利的兵器，張開弓弩，拉滿弓弦。天子的先導(dǎo)跑到軍營(yíng)，不能進(jìn)入。先導(dǎo)說(shuō)：“天子就快到了！”把守軍門的都尉說(shuō)：“將軍命令說(shuō)‘軍中只聽將軍的命令，不聽天子的詔令’?！边^(guò)了不久，文帝到達(dá)，又不能進(jìn)入。于是文帝就派使臣持符節(jié)詔令將軍說(shuō)：“我要進(jìn)營(yíng)慰勞軍隊(duì)?！敝軄喎蜻@才傳令打開軍營(yíng)大門。守衛(wèi)營(yíng)門的軍官對(duì)文帝的隨從車騎人員說(shuō)：“將軍有規(guī)定，軍營(yíng)中不準(zhǔn)車馬奔跑。”于是天子就拉緊韁繩緩慢行進(jìn)。到了軍營(yíng)中心，將軍周亞夫手拿武器拱手說(shuō)：“穿鎧甲、戴頭盔的將士不能跪拜，請(qǐng)?jiān)试S我用軍禮參見皇上?！碧熳由钍芨袆?dòng)，面容變得莊重，靠在車前橫木上向官兵致敬。派人向周亞夫致意說(shuō)：“皇帝敬重地慰勞將軍。”慰勞禮儀結(jié)束后離去。出了細(xì)柳營(yíng)軍門，群臣都很驚訝。文帝說(shuō)：“啊，這才是真正的將軍呀！以前在霸上、棘門軍營(yíng)看到的，簡(jiǎn)直像兒戲，他們的將軍未來(lái)一定會(huì)遭受襲擊而被俘虜；至于周亞夫，怎么可能冒犯他呢！”稱贊了周亞夫很久。乙文：韓信知道漢王畏忌自己的才能，常常托病不參加朝見和侍行。從此，韓信日夜怨恨卻又希望被重用，在家悶悶不樂(lè)，以和絳侯、灌嬰處于同等地位感到羞恥。韓信曾經(jīng)拜訪樊噲將軍，樊噲跪拜送迎，自稱臣子，說(shuō)：“大王怎么竟肯光臨！”韓信出門笑著說(shuō)：“我這輩子就是和樊噲你這般人同伍的??！”皇上曾經(jīng)悠閑地和韓信談?wù)摳魑粚④姴拍艿母呦?，認(rèn)為各有長(zhǎng)短?；噬蠁?wèn)韓信：“像我的才能能統(tǒng)率多少兵馬？”韓信說(shuō)：“陛下不過(guò)能統(tǒng)率十萬(wàn)?！被噬险f(shuō)：“你怎么樣？”回答說(shuō)：“我是越多越好。”皇上笑著說(shuō)：“您越多越好，為什么還被我轄制？”韓信說(shuō)：“陛下不善于統(tǒng)領(lǐng)士卒而善于領(lǐng)導(dǎo)將領(lǐng)，這就是我被陛下轄制的原因。況且陛下是上天賜予的，不是人力能做到的?！保?023上·廣東廣州·八年級(jí)校考期末）閱讀下面的文段，完成下面小題。周亞夫軍細(xì)柳司馬遷文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之?！?jié)選自《史記·絳侯周勃世家》24．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（

）A．軍霸上/之細(xì)柳軍B．其將固可襲而虜也/汝心之固C．天子且至/且焉置土石D．于是天子乃按轡徐行/徐以杓酌油瀝之25．把“于是上乃使使持節(jié)詔將軍：‘吾欲入勞軍?！狈g成現(xiàn)代漢語(yǔ)。____________________________________________________________________________________________26．下列對(duì)文章內(nèi)容理解與分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．漢文帝率領(lǐng)隊(duì)伍來(lái)到了霸上和棘門兩個(gè)軍營(yíng)，隊(duì)伍長(zhǎng)驅(qū)直入，沒有受到任何的阻攔。B．漢文帝慰勞細(xì)柳軍營(yíng)時(shí)，先遭拒入，后來(lái)得到軍令放行，也只能下馬慢行進(jìn)入軍營(yíng)。C．漢文帝沒有因?yàn)閲?yán)格的軍營(yíng)規(guī)定貶責(zé)周亞夫，反而認(rèn)為他這樣做才不易被外敵侵犯D．全文用正面與側(cè)面描寫及對(duì)比襯托的手法，表現(xiàn)周亞夫治軍嚴(yán)謹(jǐn)、剛正不阿的特點(diǎn)?！敬鸢浮?4．D25．于是皇上就派使者拿了天子的憑證去告訴將軍：“我要進(jìn)營(yíng)慰勞軍隊(duì)?！?6．A【解析】24．本題考查文言文一詞多義。A.軍：駐扎/軍營(yíng)；B.固：必，一定/固執(zhí)或頑固；C.徐：將要/況且；D.徐：都是“慢慢地”的意思；故選D。25．本題考查文言文翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句，就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句，翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞語(yǔ)：使：派；使：使者；勞：慰問(wèn)。26．本題考查文言文的理解和分析。A.“也只能下馬慢行進(jìn)入軍營(yíng)”有誤，“于是天子乃按轡徐行”的意思是：于是文帝就控制著馬慢慢走。漢文帝按照將軍的規(guī)定控制馬繩慢行進(jìn)入軍營(yíng)，并沒有下馬。故選A。參考譯文：（西漢）文帝后元六年，匈奴大舉侵犯邊境。于是（文帝）任命宗正劉禮為將軍，在霸上駐軍；任命祝茲侯徐厲為將軍，在棘門駐軍；任命河內(nèi)守（周）亞夫?yàn)閷④?，在?xì)柳駐軍：（這樣做的）目的是防備匈奴進(jìn)犯。文帝親自慰勞軍隊(duì)。（文帝一行）到霸上和棘門的軍營(yíng)，都是直接就快馬進(jìn)去了，將軍以下的將士都騎著馬迎送（文帝）。等到（文帝）到達(dá)細(xì)柳軍營(yíng)，軍營(yíng)將士們身披鎧甲，磨快兵刃，手持弓弩，滿弓。文帝的先驅(qū)到了，趕著馬要進(jìn)去，不能進(jìn)去。先驅(qū)說(shuō)：“天子就要到了?！笨词剀姞I(yíng)大門的都尉說(shuō)：“將軍下命令說(shuō)：‘軍營(yíng)中只聽將軍的命令，不聽天子的詔令?！边^(guò)了一會(huì)兒，文帝到了，還是不能進(jìn)去。于是文帝就讓使節(jié)命令將軍：“我想要進(jìn)入（軍營(yíng)）慰勞軍隊(duì)。”亞夫才下命令打開軍營(yíng)大門。看門的兵士告訴陪同文帝的車馬隊(duì)伍說(shuō)：“將軍命令，軍營(yíng)里不能騎快馬?！庇谑俏牡劬涂刂浦R慢慢走。到了軍營(yíng)，將軍亞夫手拿兵器行禮說(shuō)：“身著甲胄的人不能拜見，請(qǐng)讓我用軍禮來(lái)行禮?！蔽牡郾唬▉喎颍└袆?dòng)了，正色扶著車。（文帝）派人表示滿意：“皇帝恭敬地慰勞將軍。”行禮完畢之后就走了。（大家）一離開軍營(yíng)大門，大臣們都很驚訝。文帝說(shuō)：“??！這個(gè)人是真正的將軍啊！先前霸上、棘門的軍營(yíng)，像兒戲一樣，那種堅(jiān)固是可能被偷襲然而俘虜?shù)?。至于亞夫，又怎么能夠被侵犯呢？”人們久久地稱贊他。（2023上·黑龍江哈爾濱·八年級(jí)統(tǒng)考期末）王小紅覺得下面兩段文字，非常有品讀的價(jià)值，想推薦給大家，請(qǐng)你結(jié)合注釋，幫助她完善幾條推薦的理由。（甲）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）（乙）己卯上元①，予在儋州②，有老書生數(shù)人來(lái)過(guò)，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之，步城西，入僧舍，歷小巷，民夷③雜揉，屠沽④紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)⑤熟睡，已再⑥鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過(guò)⑦問(wèn)先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之⑧釣魚無(wú)得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚也。（蘇軾《書上元夜游》）【注】①己卯：指宋哲宗元符二年己卯，即公元1099年。上元：農(nóng)歷正月十五日為上元節(jié)。②儋州：今海南島，蘇軾于紹圣四年（1097年）被貶于此。③民：指漢族人。夷：指少數(shù)民族人士。④屠沽：文中指賣肉、賣酒的人。⑤關(guān)：門栓，文中指門。⑥再：第二次。⑦過(guò)：即蘇過(guò)，字叔黨。蘇軾幼子。⑧韓退之：唐朝文學(xué)家韓愈，他在《贈(zèng)侯喜》一詩(shī)說(shuō)：“君欲釣魚須遠(yuǎn)去，大魚豈肯居沮洳（淺水處）。”27．【理由一】：古漢語(yǔ)詞語(yǔ)充滿魅力，相同的詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中會(huì)有不同的意思，例如下面句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)中除了（

）選項(xiàng)，意思都不相同。A．有老書生數(shù)人來(lái)過(guò)

人恒過(guò)，然后能改B．良月嘉夜

清榮峻茂，良多趣味C．懷民亦未寢，相與步于中庭

步城西，入僧舍，歷小巷，D．先生能一出乎

入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡28．【理由二】：文言文語(yǔ)言凝練又不失美感，準(zhǔn)確地翻譯后仍會(huì)充滿魅力，例如甲段中的“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫”一句可翻譯為：__________________________________________；乙段中的“過(guò)問(wèn)先生何笑，蓋自笑也”一句可翻譯為：____________________________________________________。29．【理由三】這兩篇文章都是蘇軾的作品，雖然二者創(chuàng)作的時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但所表現(xiàn)出的心境卻頗為相近。請(qǐng)你幫助王小紅把你感受到的這兩篇文章所表達(dá)出的共同心境寫出來(lái)，作為推薦的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】27．C28．庭院中的月光就像積水一樣清明澄澈，水中仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中。蘇過(guò)問(wèn)我為什么笑，我是自己笑自己。29．示例：兩文都表達(dá)了作者曠達(dá)樂(lè)觀的胸懷。（合乎題意，言之成理即可）【解析】27．本題考查理解文言重點(diǎn)詞語(yǔ)意思。A.拜訪/犯錯(cuò)誤；B.美好/確實(shí)；C.散步/散步；D.出游/在國(guó)外；故選C。28．本題考查文言語(yǔ)句翻譯的能力。句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：①庭下：庭院；如：像；空明：澄澈透明；交橫：縱橫交錯(cuò)。②何：為什么；蓋：大概。29．本題考查分析作者思想感情的能力。依據(jù)（甲）文寫作背景和“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”可知，本文表達(dá)了作者貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，面對(duì)挫折的豁達(dá)復(fù)雜的思想感情。依據(jù)（乙）文寫作背景和“然亦笑韓退之釣魚無(wú)得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚也”可知，本文表達(dá)了作者悠然自得的心境。據(jù)此可知，兩篇文章抒發(fā)作者共同的心境是樂(lè)觀豁達(dá)。參考譯文：【甲】元豐六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺時(shí)，恰好看見月光照在門上，（于是我就）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和柏樹的影子。哪一個(gè)夜晚沒有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了?！疽摇恳衙显?，我在儋州，有幾個(gè)老書生過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“如此好的月夜，先生能不能一起出去走走呢？”我很高興地答應(yīng)他們，走到了城西，走進(jìn)了和尚的住所，經(jīng)過(guò)了小巷，各地的百姓聚居在一起，做買賣的人也是雜亂的樣子?；氐郊抑幸呀?jīng)三更了。家里的人閉門熟睡，睡得很鼾甜。我放下拄杖，不禁笑了笑，什么是得，什么是失呢？蘇過(guò)（蘇軾小兒子）問(wèn)我為什么笑，大概是自己笑自己吧。然而也是笑韓愈釣魚沒有釣到，還想要到更遠(yuǎn)的地方釣魚，卻不知道在海邊的人也未必能釣到大魚。（2023上·河北石家莊·八年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀下面的文言文，回答小題。張嘉貞落魄有大志，亦不自異，亦不下人①。自平鄉(xiāng)尉免歸鄉(xiāng)里布衣環(huán)堵②之中蕭然自得。時(shí)人莫之知也。張循憲以御史出，還次蒲州驛。循憲方復(fù)命，使務(wù)有不決者，意頗病之。問(wèn)驛吏曰：“此有好客乎？”驛吏白以嘉貞循憲召與相見，咨以其事積時(shí)凝滯者③，嘉貞隨機(jī)應(yīng)之，莫不豁然。及命表④，又出意外。他日，則天以問(wèn)循憲，具以實(shí)對(duì)，因請(qǐng)以己官讓之。則天曰：“卿能舉賢，美矣。朕豈可無(wú)一官自進(jìn)賢耶？”乃召見內(nèi)殿，隔簾與語(yǔ)，嘉貞儀貌甚偉，神采俊杰，則天甚異之。翌日，拜監(jiān)察御史。【注釋】①下人：下于人，在別人之下。②環(huán)堵：四圍墻，常形容居屋狹小簡(jiǎn)陋。③積時(shí)凝滯者：長(zhǎng)期積累下來(lái)的難以解決的問(wèn)題。④命表：命，指派，差遣；表，寫奏章。30．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．還次蒲州驛次：經(jīng)過(guò)，路過(guò)。B．準(zhǔn)法，告事不實(shí)準(zhǔn)：依據(jù)，按照。C．雖有反坐，此則不然坐：定罪。D．御第往太原第：只管。31．用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。自平鄉(xiāng)尉免歸鄉(xiāng)里布衣環(huán)堵之中蕭然自得。32．翻譯下列句子。①時(shí)人莫之知也。____________________________________________________________________________________________②朕豈可無(wú)一官自進(jìn)賢耶。____________________________________________________________________________________________33．請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括張嘉貞的形象特點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】30．A31．自平鄉(xiāng)尉免歸鄉(xiāng)里/布衣環(huán)堵之中/蕭然自得。32．（1）當(dāng)時(shí)人們并沒有誰(shuí)了解他。（2）我難道沒有一個(gè)官位自己進(jìn)用賢人嗎33．胸懷大志，安貧樂(lè)道，才能超群?！窘馕觥?0．本題考查內(nèi)容理解。A.有誤，句意：回來(lái)時(shí)住蒲州驛站。次：停駐，?。还蔬xA。31．本題考查文言句子斷句。句意：從平鄉(xiāng)尉任上免官歸鄉(xiāng)，身著粗布衣衫住在四圍土墻的屋子中，凄清冷落而怡然自得。“自平鄉(xiāng)尉免歸鄉(xiāng)里”交代背景；“布衣環(huán)堵之中”點(diǎn)明其生活環(huán)境；“蕭然自得”是其生活態(tài)度；故斷句為：自平鄉(xiāng)尉免歸鄉(xiāng)里/布衣環(huán)堵之中/蕭然自得。32．本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：①莫：沒有；知：知道、了解。②豈……耶：難道……嗎？賢：賢者、賢人。33．本題考查人物形象分析。結(jié)合“張嘉貞落魄有大志，亦不自異，亦不下人”可知，張嘉貞潦倒失意之時(shí)卻胸懷大志，既不自認(rèn)為與眾不同，也不自卑于人；可見張嘉貞胸懷大志，不卑不亢；結(jié)合“自平鄉(xiāng)尉免歸鄉(xiāng)里布衣環(huán)堵之中蕭然自得”可知，張嘉貞被免職回歸故里，身著粗布衣衫住在四圍土墻的屋子中，雖環(huán)境凄清冷落，張嘉貞卻怡然自得。由此可見其安貧樂(lè)道、淡泊名利；結(jié)合“驛吏白以嘉貞循憲召與相見，咨以其事積時(shí)凝滯者，嘉貞隨機(jī)應(yīng)之，莫不豁然”等內(nèi)容可知，在張循憲拿那些經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沒有解決的事情來(lái)問(wèn)張嘉貞，張嘉貞根據(jù)情況靈活應(yīng)答，處理事情很通達(dá)；可見張嘉貞才能超群。參考譯文：張嘉貞潦倒失意而胸懷大志，既不自認(rèn)為與眾不同，也不自卑于人，從平鄉(xiāng)尉任上免官歸鄉(xiāng)，身著粗布衣衫住在四圍土墻的屋子中，凄清冷落而怡然自得。當(dāng)時(shí)人們并沒有誰(shuí)了解他。張循憲憑御史身份出巡，回來(lái)時(shí)住蒲州驛站。循憲正要回報(bào)情況，出使的事情還有沒有解決的，心中很是憂慮。就問(wèn)驛站的小吏：“這里有好的客人嗎？”小吏把張嘉貞告訴了他。張循憲叫來(lái)張嘉貞和他相見，拿那些經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沒有解決的事情詢問(wèn)，張嘉貞根據(jù)情況靈活應(yīng)答，沒有什么事情不通達(dá)。等到讓張嘉貞寫奏章，（那文辭條理）更是出乎意料。他日，武則天拿這件事詢問(wèn)張循憲，他全按實(shí)情回答，于是請(qǐng)求把自己的官位讓給嘉貞。武則天說(shuō)：“你能舉薦賢能，是好事啊，我難道沒有一個(gè)官位自己進(jìn)用賢人嗎？”于是在內(nèi)殿召見嘉貞，隔著簾子與他談話，嘉貞容貌高大英俊，神采出眾，武則天認(rèn)為他很是與眾不同。第二天，嘉貞被授官為監(jiān)察御史。（2023上·廣東深圳·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面古詩(shī)文，完成下面小題?！炯住勘鄙接薰?，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（節(jié)選自《愚公移山》）【乙】梁時(shí)有人，合家俱癡，遣其子向市買帽，謂曰：“吾聞帽擬盛頭，汝為吾買帽，必須容得頭者?！逼渥又潦幸捗保腥艘栽斫J①帽與之，見其疊而未開，謂無(wú)容頭之理，不顧而去。歷諸行鋪，竟日求之不獲。最后，至瓦器行見大口甕子，以其腹中宛宛，正好是容頭處，便言是帽，取而歸。其父得以盛頭，沒面至頂，不復(fù)見物。每著之而行，亦覺研其鼻痛，兼擁其氣悶；然謂帽只合如此，常忍痛戴之，乃至鼻上生瘡項(xiàng)上成胝②亦不肯脫。后每著帽，常坐而不敢行。（節(jié)選自《啟顏錄》）【注】①絁（shī）：粗綢。②胝（zhī）：老繭。34．選出加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組（

）A．以君之力/市人以皂絁帽與之B．歷諸行鋪，竟日求之不獲/每著之而行C．雜然相許/自富陽(yáng)至桐廬一百許里D．不顧而去/顧野有賣場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中35．翻譯下列句子。（1）叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。____________________________________________________________________________________________（2）沒面至頂，不復(fù)見物。____________________________________________________________________________________________36．選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（

）A．甲文出自典籍《列子》，舊題為列御寇所著，《穿井得一人》也選自此書。B．甲文中的“愚公”名愚實(shí)智，“智叟”則名智實(shí)愚，對(duì)比中頗有諷刺意味。C．乙文通過(guò)夸張的手法和荒誕的情節(jié)，讓我們明白了梁人父子“癡”在何處。D．乙文劃波浪線句子正確的斷句是：乃至鼻上生瘡/項(xiàng)上成胝/亦不肯脫。37．甲文中有“智叟”，乙文中有“癡兒”，請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文具體內(nèi)容，分別說(shuō)一說(shuō)你如何理解他們的“智”“癡”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】34．D35．（1）敲石頭，挖泥土，用箕畚裝土石，運(yùn)到渤海邊上。（2）從頭頂?shù)秸麄€(gè)臉都被遮沒了，不再能看見東西。36．A37．智叟只關(guān)注了山的高大，沒有看到“子子孫孫無(wú)窮匱也”，目光短淺，未用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，名智實(shí)愚，他的“智”是一種諷刺；梁人子只關(guān)注帽子是否能“盛頭”，因帽子“疊而未開”，不能容頭而沒買，他的癡是不知變通/只看表面，不看本質(zhì)?！窘馕觥?4．本題考查一詞多義。A.以：憑借/把；B.行：商鋪/行走，走路；C.許：贊同/表示約數(shù)；D.顧：意思相同，看，視；故選D。35．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）叩：敲，打；箕畚：用箕畚裝石頭；（2）沒：高過(guò)，遮蓋。36．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與辨析。A.《穿井得一人》選自《呂氏春秋》；故選A。37．本題考查對(duì)人物形象的分析。甲文中，智叟只看到愚公的“殘年余力”及山高難以削平的一面，而看不到“子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增”人類子子孫孫延續(xù)不斷以及大山不會(huì)增高的一面，所以堪稱“固不可徹”，比起愚公的目光來(lái)實(shí)是短淺。愚公藐視大山，敢于移山，知難而進(jìn)，堅(jiān)韌不拔，是因?yàn)樗吹搅巳说淖饔?，而智叟則相反，他不但目光短淺，而且不會(huì)用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題。由此可見愚公形愚而實(shí)智，智叟名智實(shí)愚；乙文中，梁人子“見其疊而未開，謂無(wú)容頭之理，不顧而去”意思是，他見帽子疊成一塊，就猜想決不可能包住腦袋，便扭頭而去。梁人子只關(guān)注帽子是否能“盛頭”，因帽子“疊而未開”，就主觀地認(rèn)為帽子不能容頭，頭也不回地走了，他不知道靈活變通，更不去探查事物的本質(zhì)，只看到表面現(xiàn)象就輕言放棄。參考譯文：〔甲〕北山腳下有個(gè)名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對(duì)著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來(lái)進(jìn)去都要繞道，于是集合全家人商量說(shuō)：“我跟你們盡全力鏟除險(xiǎn)峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問(wèn)說(shuō)：“憑你的力氣，連魁父這樣的小山都不能削平，又能把太行、王屋山怎么樣呢？再說(shuō)，挖下來(lái)的土和石頭又安放在哪里？”眾人說(shuō)：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的幾個(gè)人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)男孩，剛剛換牙的年紀(jì)，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣上有個(gè)聰明的老頭譏笑愚公，阻止他干這件事，說(shuō)：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動(dòng)不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡，可是山卻不會(huì)增高加大，還用發(fā)愁挖不平嗎？”河曲智叟無(wú)話可答。〔乙〕梁朝時(shí)有戶人家中都是癡人。有一次，父親派兒子到集市去購(gòu)買帽子，交待說(shuō)：“我聽說(shuō)帽子那玩意兒是用來(lái)包裝腦袋的，你去為我買頂帽子，注意要買一頂能包得住我的頭的！”兒子到了集市四處尋覓賣帽處，帽商向他推薦一種黑色粗綢帽。他見帽子疊成一塊，就猜想決不可能包住腦袋，便扭頭而去。這樣走遍了集市，一整天都買不到合適的帽子。最后，他來(lái)到缸瓦店，見到一種大口甕，甕內(nèi)正好放得進(jìn)一顆腦袋，便一口咬定這就是帽子，立即買了回來(lái)。他父親戴上這種“帽子”，面部都套進(jìn)甕內(nèi)，從頭頂?shù)秸麄€(gè)臉都被遮沒了，什么也看不見。戴著這種“帽子”走路，只感到鼻子被甕壁撞得生疼，而且氣悶難忍。但父親卻以為戴帽子就該如此，所以經(jīng)常忍痛戴著。直到鼻子磨出了爛瘡，頸脖間磨出了老繭，還是不肯脫去。最后實(shí)在吃不消了，為了減少疼痛，每戴上這種“帽子”時(shí)就只能一動(dòng)不地坐著而不敢再走路了。（2023上·廣東廣州·八年級(jí)廣東廣雅中學(xué)校考期末）閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題。紹興六帥，皆果毅忠勇，視古名將。岳公飛獨(dú)后出，而一時(shí)名聲幾冠諸公。身死之日，武昌之屯至十萬(wàn)九百人，皆一可以當(dāng)百。余嘗訪其士卒，以為勤惰必分，功過(guò)有別，故能得人心。異時(shí)①嘗見其提兵征贛之固石洞②，軍行之地，秋毫無(wú)擾，至今父老語(yǔ)其名輒感泣焉。（節(jié)選自《獨(dú)醒雜志》）注：①異時(shí)：從前。②固石洞：地名。38．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①故能得人心②異時(shí)嘗見其提兵征贛之固石洞____________________________________________________________________________________________d39．結(jié)合課文《周亞夫軍細(xì)柳》和選文，談?wù)勚軄喎蚝驮里w在治軍方面有什么共同特點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】38．①所以，因此；②軍隊(duì)39．岳飛帶隊(duì)行軍，不擾鄉(xiāng)鄰，周亞夫的軍隊(duì)令行禁止，都可見他們治軍有方，軍紀(jì)嚴(yán)明?！窘馕觥?8．本題考查文言文詞語(yǔ)的意思。①句意是：所以能得人心。故：所以，因此；②句意是：從前曾見他率領(lǐng)軍隊(duì)征討贛的堅(jiān)固巖石洞。兵：軍隊(duì)。39．本題考查對(duì)比閱讀。相同點(diǎn)：《周亞夫軍細(xì)柳》一文中“天子先驅(qū)至，不得入”“軍中聞將軍令，不聞天子之詔”，皇上的先行衛(wèi)隊(duì)到了營(yíng)前，不準(zhǔn)進(jìn)入。先行的衛(wèi)隊(duì)說(shuō):“將軍有令，軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令”。這些描寫出周亞夫軍紀(jì)嚴(yán)明；此文中“異時(shí)嘗見其提兵征贛之固石洞，軍行之地，秋毫無(wú)擾”可以看出岳飛治軍軍紀(jì)嚴(yán)明。參考譯文：紹興六帥，都是果敢、剛毅、忠誠(chéng)、勇猛之士，被稱為古代名將。岳飛是最后一個(gè)出來(lái)的，而他的名聲幾乎超過(guò)其他人。他死的時(shí)候，武昌的部隊(duì)駐扎到有十萬(wàn)多人，都是一個(gè)可以抵擋百人。我曾詢問(wèn)他的士兵，認(rèn)為勤奮之人與懶惰之兵一定分清，功過(guò)有別，所以能得人心。從前曾見他率領(lǐng)軍隊(duì)征討贛的堅(jiān)固巖石洞，行軍路過(guò)的地區(qū)，絲毫沒有打擾鄉(xiāng)里，到現(xiàn)在老人說(shuō)起他的名字，還感動(dòng)得痛哭流淚。（2022上·湖南長(zhǎng)沙·八年級(jí)校聯(lián)考期末）趙襄子攻翟趙襄子攻翟，取尤人、終人①，使使者來(lái)謁之。襄子方食摶飯②，有憂色。左右曰：“一朝而兩城下，此人之所喜也。今君有憂色，何也？”襄子曰：“江河之大，不過(guò)三日，飄風(fēng)③暴雨，日中不須臾。今趙氏之德行，無(wú)所于積，一朝而兩城下，亡其及我乎！”孔子聞之曰：“趙氏其昌乎！”夫憂所以為昌也，而喜所以為亡也。勝非其難者也，持之其難者也。賢主以此持勝，故其福及后世。齊、荊、吳、越，皆嘗勝矣，而卒亡，不達(dá)乎持勝也。唯有道之主能持勝?？鬃又畡?，舉國(guó)門之關(guān)，而不肯以力聞。墨子為守攻，公輸盤服，而不肯以兵知。善持勝者，以術(shù)強(qiáng)弱。（選自《呂氏春秋·慎大覽》有刪改）【注】①尤人、終人：都邑名。②傳飯：捏成團(tuán)的飯，即飯團(tuán)。③飄風(fēng)：旋風(fēng)。40．下面是閱讀本文時(shí)對(duì)文言字詞的推斷，其中不正確的一項(xiàng)是（

）A．“取”在文言文中常見的意思有：①動(dòng)詞，割取，取得，獲得，攻占，奪??；②名詞，可取之處；③助詞，用于動(dòng)詞后，無(wú)實(shí)義。文中的“取尤人、終人”中的“取”是“攻占，奪取”的意思，與“聽取蛙聲一片”的“取”意思相同。B．“賢主以此持勝”中的“以”是“憑借、依靠”的意思，與《愚公移山》中的“以殘年余力”中“以”意思相同。C．本文中的“而卒亡”與“國(guó)恒亡”中的“亡”是一個(gè)意思，都表示“滅亡”。D．“不達(dá)乎持勝也”中的“達(dá)”的本義為通達(dá)無(wú)阻；引申有到達(dá)、通曉、明白、豁達(dá)、顯貴等意義，文中的“達(dá)”的意思是“通曉，明白”。41．下列對(duì)文言文波浪線語(yǔ)句的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．今趙氏之德/行無(wú)所于積/一朝而兩城下/亡其及我乎B．今趙氏之德行/無(wú)所于積一朝/而兩城下亡/其及我乎C．今趙氏之德行/無(wú)所于積/一朝而兩城下/亡其及我乎D．今趙氏之德行無(wú)所于積一朝/而兩城下亡/其及我乎42．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線句子。（1）左右曰：“一朝而兩城下，此人之所以喜也，今君有憂色，何？”____________________________________________________________________________________________（2）孔子之勁，舉國(guó)門之關(guān)，而不肯以力聞。____________________________________________________________________________________________43．孟子說(shuō)：“生于憂患而死于安樂(lè)”、請(qǐng)找出本文中與孟子的觀點(diǎn)相同的語(yǔ)句，并結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)通過(guò)本文我們可以學(xué)到哪些道理。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】40．A41．C42．（1）他身邊的人說(shuō)：“一個(gè)早上就攻下翟國(guó)兩座城池，這是人們所高興的事，如今主上反而憂慮，這是為什么呢？”（2）孔子的力氣，能舉起國(guó)都城門的門閂，卻不肯憑借力氣聞名天下。43．第一問(wèn)：夫憂所以為昌也，而喜所以為亡也。第二問(wèn)：一下子攻下兩座城池，趙襄子非但面無(wú)喜色，反而愁眉不展，他擔(dān)憂趙氏沒有積累什么德行，很快就會(huì)滅亡。這啟發(fā)我們：要有憂患意識(shí)，取得勝利并不難，難的是如何保持勝利，憂患意識(shí)和危機(jī)感能夠幫助我們保持勝利。

【解析】40．本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。A.有誤，“聽取蛙聲一片”的“取”是助詞，用于動(dòng)詞后，無(wú)實(shí)義。和“取尤人、終人”中的“取”意思不相同。故選A。41．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：如今我們趙氏的德行，沒有積聚多少，一下子攻下兩座城池，滅亡大概就要落到我的頭上了！分析句意可知，“趙氏之德行”是“無(wú)所于積”的主語(yǔ)?！耙怀鴥沙窍隆笔恰巴銎浼拔摇钡脑?。據(jù)此斷句為：今趙氏之德行/無(wú)所于積/一朝而兩城下/亡其及我乎。故選C。42．本題考查譯句。重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）左右，身邊的人。一朝，一個(gè)早上。下，攻取。之所以，……的原因。何，為什么。（2）之，的。國(guó)，國(guó)都。關(guān)，門閂。而，卻。聞，聞名，出名。43．第一問(wèn)：本題考查內(nèi)容理解。“生于憂患而死于安樂(lè)”的意思是：憂慮禍患能使人（或國(guó)家）生存發(fā)展，而安逸享樂(lè)會(huì)使人（或國(guó)家）走向滅亡。文中與孟子的觀點(diǎn)相同的句子是：夫憂所以為昌也，而喜所以為亡也。意為：憂慮是昌盛的基礎(chǔ)，喜悅是滅亡的起點(diǎn)。第二問(wèn)：本題考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。示例：無(wú)論是個(gè)人還是國(guó)家，一定要有憂患意識(shí)。取得了一些成績(jī)之后，就時(shí)刻提醒自己如何保持這種勝利。只有保持憂患意識(shí)，防患于未然，這樣才能永遠(yuǎn)保持勝利，成就事業(yè)，得到國(guó)家的長(zhǎng)治久安。參考譯文：趙襄子派人攻打翟國(guó)，攻下了老人、中人兩座城池。派使者回來(lái)拜謁趙襄子，趙襄子正在吃捏成團(tuán)的飯，聽了以后，臉色憂郁。身邊的人說(shuō)：“一天就攻下兩座城池，這是人們感到高興的事，現(xiàn)在您卻憂愁，這是為什么呢？”趙襄子說(shuō)：“如今我們趙氏的德行，沒有積聚多少，一下子攻下兩座城池，滅亡大概就要落到我的頭上了！”孔子聽到這件事，說(shuō)：“趙氏大概要昌盛了吧！”憂慮是昌盛的基礎(chǔ)，喜悅是滅亡的起點(diǎn)。取得勝利并不難，難的是如何保持勝利。賢明的君主知道這個(gè)道理，所以能保持勝利，并將所締造的勝利果實(shí)傳給后代。而歷史上的齊、楚、吳、趙四國(guó)都曾戰(zhàn)勝過(guò)諸侯，稱霸過(guò)天下，但最終都走向衰亡，這是因?yàn)樗膰?guó)君主都不懂如何保持勝利果實(shí)的道理。只有有“道”的君主才能保持勝利果實(shí)?？鬃拥牧獯蟮媚芾_城門的門栓，但他卻不愿意以力大而著稱；墨子善于守御攻城，這種技術(shù)連公輸般都不得不佩服，但是墨子就是不愿意以善于用兵而出名。所以，善于保持勝利的人，盡管處于強(qiáng)勢(shì)，但卻表現(xiàn)出柔弱，以防止物壯則老。（2023上·湖南湘潭·八年級(jí)統(tǒng)考期末）律①謂武②曰：“副有罪，當(dāng)相坐?！蔽湓唬骸氨緹o(wú)謀又非親屬何謂相坐？”復(fù)舉劍擬之，武不動(dòng)。律曰：“蘇君！律前負(fù)③漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號(hào)稱王；擁眾數(shù)萬(wàn)，馬畜彌山，富貴如此！”武不應(yīng)。律曰：“君因我降，與君為兄弟。今不聽吾計(jì)，后雖欲復(fù)見我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見！”《漢書·蘇武傳》注：①[律]衛(wèi)律，胡人，生在漢朝，投降匈奴。②[蘇]蘇武，西漢時(shí)期杰出的外交家。③[負(fù)]背棄。44．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。①后雖欲復(fù)見我②畔主背親45．用“/”給文中劃線句子斷句。（斷兩處）本無(wú)謀又非親屬何謂相坐？46．西漢時(shí)期使者蘇武，是“大丈夫”中的代表人物，請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)明在蘇武身上體現(xiàn)了“大丈夫”的哪種精神？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】44．即使同“叛”背叛45．本無(wú)謀/又非親屬/何謂相坐？46．①文中衛(wèi)律舉劍對(duì)準(zhǔn)蘇武，蘇武巋然不動(dòng)?？梢钥闯鎏K武“威武不能屈”；②文中衛(wèi)律勸說(shuō)蘇武歸順匈奴，歸順之后可以像他一樣擁有榮華富貴，蘇武不但沒有答應(yīng)，還痛罵衛(wèi)律，可見他“富貴不能淫”?！窘馕觥?4．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：以后即使再想見我。雖：即使。②句意：背叛皇上、拋棄親人。畔：同“叛”，背叛。45．本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意及結(jié)構(gòu)來(lái)分析劃分停頓。句意：我本來(lái)就沒有參與謀劃，又不是他的親屬，怎么談得上連坐？“本無(wú)謀”“又非親屬”是蘇武說(shuō)的兩個(gè)原因，“何謂相坐”是蘇武的反問(wèn)。故斷為：本無(wú)謀/又非親屬/何謂相坐？46．本題考查文章內(nèi)容概括。由“復(fù)舉劍擬之，武不動(dòng)”，可知蘇武不懼死亡威脅，可見他“威武不能屈”的大丈夫精神；由“蘇君，律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號(hào)稱王，擁眾數(shù)萬(wàn)，馬畜彌山，富貴如此”“ 武罵律曰：‘汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見’”可知，蘇武不貪慕榮華富貴，對(duì)衛(wèi)律的引誘毫不動(dòng)心，還痛罵衛(wèi)律，可見他“富貴不能淫”的大丈夫精神。參考譯文：衛(wèi)律對(duì)蘇武說(shuō)：“副使有罪，應(yīng)該連坐到你?！碧K武說(shuō)：“我本來(lái)就沒有參與謀劃，又不是他的親屬，怎么談得上連坐？”衛(wèi)律又舉劍對(duì)準(zhǔn)蘇武，蘇武巋然不動(dòng)。衛(wèi)律說(shuō)：“蘇君！我衛(wèi)律以前背棄漢廷，歸順匈奴，幸運(yùn)地受到單于的大恩，賜我爵號(hào)，讓我稱王；擁有奴隸數(shù)萬(wàn)，馬和其他牲畜滿山，如此富貴！”蘇武毫無(wú)反應(yīng)。衛(wèi)律說(shuō)：“你通過(guò)我而投降，我與你結(jié)為兄弟；今天不聽我的安排，以后即使再想見我，還能得到機(jī)會(huì)嗎？”蘇武痛罵衛(wèi)律說(shuō)：“你做人家的臣下，不顧及恩德義理，背叛皇上、拋棄親人，在異族那里做投降的奴隸，我為什么要見你！”（2023上·山東濟(jì)寧·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文言文，完成6—10題【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】己卯上元①予在儋州②有老書生數(shù)人來(lái)過(guò)，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之，步城西，入僧舍，歷小巷，民夷③雜揉，屠沽④紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再⑤鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過(guò)⑥問(wèn)先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚⑦無(wú)得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚也。（蘇軾《書上元夜游》）【注釋】①上元：農(nóng)歷正月十五。②儋州：蘇軾被貶之地，現(xiàn)屬海南。③民：指漢族。夷：指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤再：同“在”。⑥過(guò)：蘇軾的小兒子。⑦韓退之釣魚：韓愈曾在詩(shī)中借釣魚釣不著大魚，埋怨水太淺，要另覓垂釣之處，暗指自己境遇不好，不得志。47．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．遂至承天寺

遂：于是，就 B．懷民亦未寢

寢：睡覺C．念無(wú)與為樂(lè)者

念：思念 D．予欣然從之

從：跟隨，跟從48．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是（

）A．欣然起行

然亦笑韓退之釣魚無(wú)得B．放杖而笑

夫環(huán)而攻之C．予欣然從之

居天下之廣居D．相與步于中庭

征于色、發(fā)于聲，而后喻49．下列對(duì)兩文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲文“月色入戶，欣然起行”八個(gè)字，高度概括了作