初二作文寫一則消息150字【精選3篇】初二作文寫一則消息150字【精選3篇】一

“我”，有多少人難以寫出真實(shí)的自己，要么就是好，要么就是壞，還有一類，好壞兼?zhèn)?。又有多少人寫過“我”呢？我想許多。

今日，我要用“我”將要對(duì)自己的一切做個(gè)“thinkover”！

先從外貌開頭吧！既沒有“似蹙非蹙籠煙眉”，也沒有“明眸顧盼瀲秋波”，更沒有“羅裙嬋娟芙蓉花”的美，我呢？只有一雙照舊帶著稚氣的眼睛，塌塌的鼻梁，天生的厚嘴唇，順便透露個(gè)小隱秘，我說話帶點(diǎn)口吃，當(dāng)別人在朗朗讀書時(shí)，我就有點(diǎn)自卑，由于一張口就緊急得說不出話來，最終就是滿堂的哄笑呢！但我不服輸，為了熬煉自己，每天挑些文章讀呢！一段時(shí)間過后，還真提高了?？磥恚笆郎蠠o難事，只怕有心人”！

現(xiàn)在要說重點(diǎn)嘍！那就是我多得數(shù)不清的壞毛病，我掐指算算??！有“搶著發(fā)言、說話直，愛傷人、嫉妒心也很強(qiáng)呢”！我是個(gè)“女強(qiáng)人”，在別人面前從來不呈現(xiàn)自己脆弱的一面，往往一個(gè)人躲在墻角偷偷哭泣。

那就緣于我的人緣，經(jīng)常被人家無緣無故的冤枉，但我總是為自己辯解，最終跑回家向媽媽訴說，媽媽一次又一次同樣的忠告：當(dāng)你被別人冤枉時(shí)，先不要怪別人，仔細(xì)想想自己的緣由，為什么別人想要冤枉你？你有什么自己沒發(fā)覺的毛病嗎？正所謂，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，但我不理解媽媽，總是覺得她不愛我，只是一味的斥責(zé)我的過錯(cuò)，莫非他們沒有錯(cuò)嗎？

現(xiàn)在，在伴侶，老師，媽媽的關(guān)心下，我已經(jīng)熟悉到了自己的毛病，并且打算要轉(zhuǎn)變，塑造一個(gè)嶄新的自我。

我還有一個(gè)令人頭疼的毛病，那就是愛做“假小子”！人家經(jīng)常對(duì)我媽媽說，她把我和弟弟生“反”了，我天生就一副假小子模樣，短小精干的頭發(fā)，一身黑色的“炫酷裝”！就連生活中的一舉一動(dòng)也像的沒話說呢！

我就是這樣一個(gè)人！現(xiàn)在的你，勾畫出我了嗎？

初二作文寫一則消息150字【精選3篇】二

“書”，是人類進(jìn)步的階梯！”一本好書中，往往隱藏著很多新的學(xué)問，這些學(xué)問如同一杯清水，每次我“貪欲”的將它吮吸后，她就會(huì)在我的身體像注入的新奇血液一樣，不斷給我增加奇妙的能量。

小時(shí)候，那時(shí)還在牙牙學(xué)語的我就非常寵愛書，不會(huì)撕它或把它當(dāng)玩具一樣破壞，而是把她當(dāng)成了好伴侶，每次睡覺前，我都會(huì)纏著媽媽給我講故事聽，每次我都聽得很入神，那種感覺現(xiàn)在想來真是身在其中而不亦樂乎，你們要問我樂什么？我想我樂的就是童話故事中的全部美妙結(jié)局，樂的是丑小鴨變成了漂亮的白天鵝，樂的是白雪公主的浪漫幸福的婚禮……

書，是我的好伴侶！她教會(huì)了我善惡，教會(huì)了我慈愛，教會(huì)了我公正，教會(huì)了我奉獻(xiàn)。慢慢的，在書的陪伴下我長(zhǎng)大了。隨著我閱讀量的增加，我不再嚷著讓媽媽給我讀童話書了，不再滿意童話這一類型的書了，我開頭看四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安妮》、《朝花夕拾》、《吶喊》等中外名著。

我的悅讀愛好越來越濃，連吃飯睡覺都舍不得把書放下，媽媽開玩笑的說到：“我們啃的是饅頭，你是在“啃”書吧！”我呵呵一笑，還是依依不舍的先短暫分開一小會(huì)兒。每當(dāng)我與書為伴的時(shí)候，一股感動(dòng)興奮的勁就涌上心頭，仿佛自己身臨其境，就是那書中的仆人公。就這樣，我在書的陪伴下“經(jīng)受”了很多好玩的事情。

“書呆子”這個(gè)詞語，對(duì)我已不再生疏，它常常會(huì)來我這兒“串門”，“讀書大王”的稱號(hào)也不例外，年年都會(huì)落在我的頭上。

閱讀，使得我的心靈變得豐滿而又充盈，她是我精神上的糧食，賜予了我無限的歡快與喜悅。“光陰給我們閱歷，讀書給我們學(xué)問?！闭鐘W斯特洛夫斯基說的：“書是我們生活中必不行少的，它不僅是一個(gè)愛好、愛好，更是一位好老師”。高爾基也曾說過：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。”我想我應(yīng)當(dāng)給自己打開這樣的一扇“窗戶”

我倡議，年少的我們應(yīng)當(dāng)讀好書、好讀書、書讀好。書就是我們珍貴的精神財(cái)寶，我們應(yīng)當(dāng)更加地疼惜它。

初二作文寫一則消息150字【精選3篇】三

我們今年十四歲，每天開頭點(diǎn)評(píng)身邊形形色色的人，他們有些被稱為文藝小青年，有些被稱為勤奮的孩子，有些則被成為二愣子

我們今年十四歲，每天路過自己上過的幼兒園，再看看現(xiàn)在背的沉重的書包，禁不住長(zhǎng)天感嘆一句人生是多么苦痛

我們今年十四歲，和身邊同學(xué)談?wù)摰膯栴}已不再是少兒頻道的動(dòng)畫片，而是誰昨天做了幾道題，誰又考了級(jí)部第一，誰有為班級(jí)扣了分

我們今年十四歲，遇見親戚伴侶他們不再夸贊你有多么聰慧伶俐，而是不斷地在詢問，你想要考哪一所中學(xué)

我們今年十四歲，每天不在埋怨有多少人不和自己玩，多的只是埋怨還有多少作業(yè)沒有做。

我們今年十四歲，慢慢地喜愛上了非主流、繁體字、火星文，喜愛在同學(xué)面前拽一句英文

我們今年十四歲，幻想慢慢地多了起來，在努力過程中又少不了茫然，方向，是對(duì)的，目標(biāo)，卻是模糊的

我們今年十四歲，開頭為上升中瘋狂地參與課外活動(dòng)，閱讀大量的文章，好讓自己不在人群中埋沒，不在人海中消逝

我們今年十四歲，叛逆的時(shí)期開頭讓大人們對(duì)我們轉(zhuǎn)變了想法，說我們不懂事，說我們目光短淺，說我們生在福中不知福。而我們自己呢？何嘗不是在大人們的訓(xùn)斥下苦痛著、忍受著。當(dāng)我們被一次次考試和一次次失敗壓得喘不過氣的時(shí)候，又能又誰來幫我們分擔(dān)這些勞累？最終，還不得是靠自己漸漸減輕身上的負(fù)擔(dān)。我們渴望在咖啡廳中閑適地談天，我們渴望在電腦世界中自由穿梭，我們渴望能過擺脫大人們一切的束縛，去做自由的雄鷹，然而我們又渴望有伴侶和親人交談，有人為我們分擔(dān)苦痛，有人和我們共享歡樂。我們只能在成長(zhǎng)的路上走著，走著，面對(duì)著那些人期盼的目光，我們只是低著頭，時(shí)而望著自己目標(biāo)的方向向前走去。

我們今年十四歲，孤獨(dú)時(shí)，陪伴我們的是學(xué)習(xí)、熬煉、實(shí)踐，討論、思索、探究?；蛘咴谖⒉┥习l(fā)出一句引人矚目的話，等待著他人的回復(fù)和評(píng)論。十四歲，多夢(mèng)而又沖突的歲月。卻也是我們生命中最絢麗的季節(jié)。

十四歲，布滿幻想的年齡，常對(duì)將來布滿美妙的愿望。哀做夢(mèng)的我們，幻想著自己的將來。在五彩繽紛的肥皂泡中吹出成長(zhǎng)的喜悅。

十四歲是季風(fēng)，吹醒了沉睡的麥苗，喚醒了生靈萬物。十四歲的我們——朝氣蓬勃，青春如歌。

十四歲，是一朵盛開的百合。散發(fā)出迷人的芳香。十四歲的我們——天真爛漫，純凈無暇。

十四歲，是一只自由拘束飛翔在天際的小鳥，是一條悄悄流淌的小溪。卻也是不怕困難險(xiǎn)阻的誕生牛犢。十四歲，是一本布滿喜怒哀樂的青春書冊(cè)。記載了我們很多的心情故事和成長(zhǎng)的旅程。

十四歲，沒有十三歲的天真，也沒有十五歲的的多濾。留念著兒時(shí)的童趣。也間或和父母撒嬌的那份淘氣；向往著成長(zhǎng)的十五歲。嘴里喊著代溝，與父母不時(shí)冷戰(zhàn)。但十四歲的我們卻也是一條條力爭(zhēng)上游的小魚兒；是一朵朵暖暖的春風(fēng)中含苞欲放的花蕾，柔弱中帶著剛毅，嬌弱中透著自信。父母如同肥沃的土壤，師長(zhǎng)如同輕拂的春風(fēng)。伴侶如同輕老的蜜蜂。

十四歲，是一首無字的詩，一首無聲的歌。我們就是那煽情的詞句，跳動(dòng)的音符。十四歲的明天布滿了陽光的我們，布滿了盼望。

十四歲，我對(duì)班級(jí)多了一份責(zé)任。我所在的六班是一個(gè)布滿活力的大家庭，我在這個(gè)家庭中很歡樂。所以，十四歲，我對(duì)他多了一份責(zé)任，我要為六班爭(zhēng)光，我要讓六班變得更好。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不光為了我，也為了讓六班在班級(jí)重力于不敗之地；我會(huì)對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，收好作業(yè)，盡力關(guān)心老師，讓六班有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；我會(huì)在我掃地那天，讓教室保持潔凈，讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；十四歲，我要把小我真正融入大我。十四歲，我多了一份執(zhí)著，對(duì)