第頁(yè)共頁(yè)中班下學(xué)期數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《尋找七星瓢蟲(chóng)》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠正確理解并識(shí)別數(shù)字1-7。2.學(xué)生能夠區(qū)分大小，并區(qū)分不同的形狀和顏色。3.學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)和數(shù)對(duì)應(yīng)數(shù)量的物品。4.學(xué)生能夠用手指點(diǎn)數(shù)并識(shí)別出相應(yīng)的數(shù)字。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或卡片上有七個(gè)數(shù)字和七個(gè)瓢蟲(chóng)的圖案。2.數(shù)字卡片、瓢蟲(chóng)模型、顏色和形狀卡片。3.個(gè)人腦筋急轉(zhuǎn)彎小游戲。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng)：1.利用卡片、圖片或瓢蟲(chóng)模型，向?qū)W生展示數(shù)字1-7，并提問(wèn)學(xué)生能否認(rèn)識(shí)這些數(shù)字。師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生逐個(gè)識(shí)別出這些數(shù)字?；顒?dòng)一：尋找數(shù)字1.先讓學(xué)生閉上雙眼，教師在教室中隱藏?cái)?shù)字卡片，要求學(xué)生打開(kāi)雙眼，并尋找數(shù)字卡片。找到后，學(xué)生將卡片拿到講臺(tái)上，并大聲說(shuō)出數(shù)字?；顒?dòng)二：七星瓢蟲(chóng)1.引導(dǎo)學(xué)生觀察瓢蟲(chóng)的形狀和顏色，并和學(xué)生討論。2.給每個(gè)學(xué)生一張顏色和形狀卡片，讓他們根據(jù)卡片上的提示，找到相應(yīng)形狀和顏色的瓢蟲(chóng)，并放在一起?；顒?dòng)三：數(shù)一數(shù)1.給每個(gè)學(xué)生一些小紙片或小瓢蟲(chóng)模型，讓他們用手指點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出點(diǎn)的數(shù)量。2.教師可以同時(shí)提醒學(xué)生注意數(shù)字是按順序排列的?；顒?dòng)四：數(shù)字對(duì)應(yīng)1.告訴學(xué)生現(xiàn)在要進(jìn)行一個(gè)小游戲，每個(gè)學(xué)生手上拿著一張卡片，上面寫(xiě)著數(shù)字1-7中的一個(gè)數(shù)字。2.學(xué)生們要通過(guò)相互問(wèn)問(wèn)題的方式，找到和自己卡片上數(shù)字對(duì)應(yīng)的同學(xué)。3.每對(duì)找到的同學(xué)站在一起，并說(shuō)出對(duì)方的數(shù)字?；顒?dòng)五：個(gè)人腦筋急轉(zhuǎn)彎1.教師向?qū)W生提問(wèn)一些與數(shù)字相關(guān)的問(wèn)題，例如：“你剛才從講臺(tái)上取了幾個(gè)瓢蟲(chóng)？”學(xué)生要用手指點(diǎn)數(shù)出正確的數(shù)量?？偨Y(jié)：1.教師可以讓學(xué)生回顧剛才學(xué)習(xí)到的數(shù)字，以及通過(guò)活動(dòng)中的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)字的理解和記憶。2.教師總結(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)在日常生活中觀察和使用數(shù)字。3.教師鼓勵(lì)學(xué)生用手指點(diǎn)數(shù)，并與他們進(jìn)行互動(dòng)，以加強(qiáng)他們與數(shù)字的聯(lián)系。擴(kuò)展：1.學(xué)生可以在日常生活中觀察并記錄數(shù)字的出現(xiàn)情況，例如在超市里數(shù)水果、蔬菜和玩具的數(shù)量。2.學(xué)生可以玩數(shù)字配對(duì)游戲，將數(shù)字卡片與相應(yīng)數(shù)量的物品進(jìn)行配對(duì)。3.