v1.使用教材2.實驗教學目標3.實驗改進要點4.實驗器材5.實驗原理6.實驗教學內(nèi)容7.實驗教學過程8.板書設計說課流程9.實驗效果評價1一、使用教材2二、實驗教學目標能夠認識固體在水中的沉浮現(xiàn)象和溶解現(xiàn)象?？茖W知識方面通過實驗培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力?？茖W探究方面認識到科學在我們生活中無處不在，培養(yǎng)學生學習科學，勇于創(chuàng)新的熱情。情感、態(tài)度與價值觀3二、實驗教學目標

重難點重點：知道固體在水中有沉浮和溶解的現(xiàn)象。難點：認識到固體的沉浮不是由其輕重決定的，而是由多重因素決定的。4三、實驗改進要點學情：三年級學生對固體并不陌生，對沉浮、溶解等現(xiàn)象也有一定的概念，但沒有形成比較清晰、完整、全面的認識。教法：以實驗法和討論法為主，多媒體教學法為輔。學法：合作探究和分類比較。5三、實驗改進要點1.變演示實驗為學生實驗。2.重視實驗活動中學生的探究過程。6四、實驗器材水槽燒杯和玻璃棒整根蠟燭和小截蠟燭玻璃珠面粉和鹽乒乓球和勺子干抹布塑料蓋鐵盒鐵片72.重視實驗活動中學生的探究過程。五、實驗原理固體的沉浮不是只由簡單的輕重決定的，而是由材料、形狀、密度、浮力等多重因素綜合決定的。01固體的溶解是一種液體對于固體產(chǎn)生化學反應使其分子通過擴散運動達到相對穩(wěn)定的均勻狀態(tài)的過程。0282.重視實驗活動中學生的探究過程。六、實驗教學內(nèi)容1.發(fā)現(xiàn)固體在水里有的上浮，有的下沉。2.認識固體在水里有的溶解，有的不溶解。3.探究把固體從水中分離的幾種方法。92.重視實驗活動中學生的探究過程。七、實驗教學過程（一）動畫導入，提出問題102.重視實驗活動中學生的探究過程。七、實驗教學過程（二）大膽猜測，動手實驗活動一：研究固體的沉浮112.重視實驗活動中學生的探究過程。實驗注意事項：1.輕輕把固體放入水里，不要濺起水花。2.小組分工合作，注意觀察實驗現(xiàn)象，并完成實驗記錄單。3.保持桌面的干凈整潔，適時用干抹布清理。七、實驗教學過程122.重視實驗活動中學生的探究過程。七、實驗教學過程實驗記錄單1固體名稱預測實驗結果浮沉浮沉乒乓球勺子玻璃珠塑料蓋小截蠟燭整根蠟燭√√√√√√132.重視實驗活動中學生的探究過程。我發(fā)現(xiàn)：把固體放到水里，有的（

），有的（

）。沉浮七、實驗教學過程142.重視實驗活動中學生的探究過程。七、實驗教學過程152.重視實驗活動中學生的探究過程。固體的沉浮不是只由簡單的輕重決定的，而是由材料、形狀、密度、浮力等多重因素綜合決定的。七、實驗教學過程162.重視實驗活動中學生的探究過程。七、實驗教學過程（二）大膽猜測，動手實驗活動二：研究固體的溶解172.重視實驗活動中學生的探究過程。《小馬馱鹽過河》一只小馬馱著幾袋鹽想過河，它累得滿頭大汗，想低下頭喝點水，卻一不小心摔倒在了河里，它連忙站起來，感到身上輕了許多，便開開心心地過了河。第二天，它馱著幾袋棉花想過河，想到昨天的經(jīng)歷后呀就故意摔倒在河里，可這次它站起來以后卻發(fā)現(xiàn)身上重了許多，小馬苦不堪言，也只能咬著牙一步一步向前走去。

七、實驗教學過程182.重視實驗活動中學生的探究過程。實驗注意事項：1.分別把同樣多的鹽和面粉輕輕放入兩個裝著同樣多水的燒杯里。2.用玻璃棒輕輕攪拌，邊攪拌邊觀察實驗現(xiàn)象。3.注意：玻璃是易碎物品，應輕拿輕放，攪拌時不要碰到燒杯壁。七、實驗教學過程192.重視實驗活動中學生的探究過程。實驗記錄單21.把鹽放到水里，攪拌后發(fā)現(xiàn)：2.把面粉放到水里，攪拌后發(fā)現(xiàn)：3.我發(fā)現(xiàn)：把固體放到水里，有的（），有的（）。溶解不溶解鹽在水里溶解了面粉在水里不溶解七、實驗教學過程202.重視實驗活動中學生的探究過程。七、實驗教學過程（二）大膽猜測，動手實驗活動三：研究固體的分離212.重視實驗活動中學生的探究過程。蒸發(fā)七、實驗教學過程222.重視實驗活動中學生的探究過程。過濾七、實驗教學過程232.重視實驗活動中學生的探究過程。沉淀七、實驗教學過程242.重視實驗活動中學生的探究過程。我發(fā)現(xiàn)：把固體從水里分離的辦法有（），（

），（

）。蒸發(fā)過濾沉淀七、實驗教學過程25固體在水中有的沉，有的浮，沉浮由多種因素決定。固體在水里有的溶解，有的不溶解。把固體從水里分離的方法有：蒸發(fā)、過濾、沉淀。勇于探索勇于創(chuàng)新

實踐是檢驗真理的唯一標準。七、實驗教學過程（三）總結鞏固，升華思想262.重視實驗活動中學生的探究過程。七、實驗教學過程（四）拓展活動272.重視實驗活動中學生的探究過程。七、實驗教學過程（五）收納整理

下課前要求學生分門別類地將實驗器材整理到收納箱里，再用干抹布將桌面擦拭干凈。282.重視實驗活動中學生的探究過程。八、板書設計把固體放到水里沉浮現(xiàn)象溶解現(xiàn)象如何分離沉浮溶解不溶解蒸發(fā)過濾沉淀292.重視實驗活動中學生的探究過程。九、實驗效果評價

在教學過程中我注重培養(yǎng)學生