動(dòng)物過冬教案3篇?jiǎng)游镞^冬教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過探索活動(dòng)了解各種動(dòng)物過冬的方式。

2、學(xué)習(xí)用不同的表征方式表達(dá)自己的探索經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、飼養(yǎng)一些動(dòng)物、如烏龜、兔子、鳥、魚等。

2、準(zhǔn)備紙、筆讓幼兒記錄自己的探索結(jié)果。

活動(dòng)過程：

1、以音樂活動(dòng)引題：小朋友們，冬天到了，天氣真冷啊，讓我們一起來做做運(yùn)動(dòng)，暖和暖和身體吧！；我們可以通過做運(yùn)動(dòng)等方式抵御寒冷，那么動(dòng)物朋友是如何度過寒冷的冬天呢？

2、出示課件，讓幼兒自主學(xué)習(xí)，滿足其好奇心和求知欲。提問：里面介紹了哪些動(dòng)物？幼兒回答后點(diǎn)出課件。提問：它們是怎樣過冬的？幼兒根據(jù)課件內(nèi)容回答并對其相應(yīng)的過冬方式進(jìn)行歸類。如螞蟻和蜜蜂一樣是通過儲存糧食躲藏在洞里過冬的。

3、幼兒再次通過課件加深對動(dòng)物過冬方式的理解后，出示操作卡讓幼兒說出其對應(yīng)過冬方式的`動(dòng)物。

4、游戲互動(dòng)：我也來當(dāng)小動(dòng)物

①學(xué)一學(xué)：教師出示操作卡，幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作來表現(xiàn)其過冬的方式。

②幼兒手持動(dòng)物圖片，找到動(dòng)物過冬方式相似的伙伴后，送他們到過冬的地方。

5、活動(dòng)延伸

①益智游戲《拼圖》：幼兒自由結(jié)伴拼出動(dòng)物圖片后，送其到相應(yīng)的過冬地方。

②在圖書角投放動(dòng)物過冬的圖書，供幼兒查閱，提高幼兒教育的閱讀能力。

活動(dòng)反思：

讓幼兒在獲得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，利用直觀、生動(dòng)形象的圖片以故事的形式以及啟發(fā)性提問，通過游戲等情景讓幼兒主動(dòng)探究，從而形象直觀地了解和喜歡探索動(dòng)物過冬的方式。

動(dòng)物過冬教案2

目標(biāo)：

1、在動(dòng)物過冬的情景中，通過看圖片找式題，理解圖意，讓幼兒初步理解5以內(nèi)加法實(shí)際意義。

2、認(rèn)識“＋”號、“＝”號，會正確認(rèn)讀。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、理解、分析、判斷能力。

準(zhǔn)備：

1、動(dòng)物過冬背景圖。

2、蛇、烏龜、青蛙、狗熊、螞蟻、松鼠、貓、狗、兔、狐貍分別為2―5個(gè)。

3、5以內(nèi)加法式題卡若干。

過程：

一、冬天到了，小朋友都感到冷了，你們會怎么樣？動(dòng)物到冬天它們怎樣過冬？

1、有的動(dòng)物躲在樹洞里、泥土里睡覺，等到明年春天來了，才醒過來，這是冬眠動(dòng)物。

2、有的動(dòng)物在秋天就開始貯藏糧食，冬天到了，它就躲在自己家里，可以不用跑出來找食物。

3、還有的動(dòng)物不怕冷，換了皮毛照樣出來活動(dòng)，你們知道它們是誰？

二、尋找過冬的動(dòng)物：

1、泥土里誰在過冬？（蛇）這里有幾條怎樣的蛇？（一大一?。┮还灿?條蛇在泥土里睡覺，老師找式題：1＋1＝2講解題意與圖片相結(jié)合。

2、打開動(dòng)物的家，請幼兒根據(jù)圖片情景找式題，并能表達(dá)式題的意思。

3、各小組根據(jù)圖意找出相對應(yīng)的'加法式題，并說說圖意。

三、認(rèn)識“＋”號、“＝”號：

1、10道題都找到了，這些題目什么地方都是一樣的呢？

2、認(rèn)識“＋”是加號，在題目中念“加上”；“＝”是等號，在題目中念“等于”。

3、幼兒正確認(rèn)讀5以內(nèi)加法（結(jié)合圖片）。

4、今天看了動(dòng)物過冬，也用加法計(jì)算了過冬的動(dòng)物，除了這些過冬的方法，還有其它過冬方法嗎？還有哪些動(dòng)物也象松鼠那樣貯藏糧食？

動(dòng)物過冬教案3

一、教學(xué)內(nèi)容：大班科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物怎樣過冬》

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步知道動(dòng)物會采用不同的過冬方式（冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等）保護(hù)自己。

2、對動(dòng)物的過冬方式感興趣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、歸納動(dòng)物不同的過冬方式，制作成PPT課件。

2、收集了解有關(guān)動(dòng)物過冬的圖片資料。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

進(jìn)一步知道動(dòng)物會采用不同的過冬方式（冬眠、南飛、儲存食物、換皮毛等）保護(hù)自己。

五、教學(xué)方法與手段：討論法、講述法、多媒體課件輔助法

六、教學(xué)過程:

一、談話活動(dòng)，引起興趣。

1、師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天的天氣怎么樣？那小朋友會怎樣使自己不怕冷呢？

2、總結(jié)：我們是穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、加強(qiáng)鍛煉讓自己不怕冷的。

討論：小動(dòng)物們是怎樣度過這個(gè)寒冷的冬天的呢？

二、介紹自己搜集的資料。

1、交流自己搜集的關(guān)于動(dòng)物怎么過冬的資料。

師：我們小朋友和爸爸媽媽也在書上呀、網(wǎng)上，找到了許多關(guān)于小動(dòng)物是怎樣過冬的資料，現(xiàn)在請你拿著你的資料介紹給班級里的其他小朋友好嗎？說說什么動(dòng)物，它是怎么過冬的？

2、幼兒相互交流，教師以參與者的身份傾聽幼兒的介紹，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行引導(dǎo)。

3、請個(gè)別幼兒進(jìn)行介紹。

解釋：

（1）冬眠：比如小青蛙整個(gè)冬天都躲在洞里，不吃也不喝，一動(dòng)不動(dòng)地睡覺，到春天才蘇醒，這樣的過冬方式叫“冬眠”。

（2）南飛過冬：北方的氣候太冷了，小燕子們都是飛回南方過冬的，因?yàn)槟戏奖缺狈礁鼫嘏?。像小燕子這樣南飛過冬的鳥類，我們把它們稱作“候鳥”。

（3）換毛過冬：小朋友冷了會穿上厚厚的衣服，小兔身上會換上一層厚厚的毛，就象穿上了厚厚的衣服，所以不怕冷，這就是換毛過冬。

（4）貯食過冬：冬天的天氣很冷，小動(dòng)物是很難找到食物，所以它們在秋天里就找了許多食物貯存在自己的'窩里，冬天就靠吃這些貯食過冬。

4、教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。

總結(jié)：小動(dòng)物們有很多過冬的方法?？慷哌^冬的有狗熊、蛇、烏龜、蝸牛；南飛過冬：大雁、天鵝、黃鶯；換毛過冬的有兔子、狼、狐貍等；貯食過冬的有螞蟻、松鼠；大雁、候鳥都是遷徙到南方過冬的等等。

三、欣賞PPT課件，歸納。

1、觀看PPT課件。

2、認(rèn)識更多的小動(dòng)物是怎么過冬的。

提問：剛才，我們說的是生活在陸地上和天上的動(dòng)物，誰能告訴我，生活在水里的魚類將怎樣過冬呢？

介紹魚類過冬：冬天，河面上的水都結(jié)冰或是非常冷，但是河底的