中班音樂教案：小鳥和大象_第1頁
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第頁共頁中班音樂教案：小鳥和大象教學目標：1.能夠區(qū)分小鳥和大象的音調(diào)高低；2.能夠通過體驗和模仿小鳥和大象的聲音，感受音樂的美妙；3.能夠用手指代表小鳥和大象，進行模仿演奏。教學準備：1.音樂CD或在線音樂資源，包含小鳥和大象的聲音；2.手指模型，可以用紙張或其他材料制作。教學過程：引入：1.利用音樂CD或在線音樂資源，播放包含小鳥和大象聲音的音樂，引發(fā)學生對小鳥和大象的興趣；2.跟學生一起欣賞音樂，讓他們感受小鳥和大象聲音的區(qū)別和美妙之處。探究：1.讓學生分成兩組，一組代表小鳥，一組代表大象；2.請小鳥的學生用高音演奏小鳥的聲音，大象的學生用低音演奏大象的聲音；3.引導學生用手指模型模仿小鳥和大象的動作和聲音，讓他們體驗音樂的樂趣。實踐：1.給學生分發(fā)手指模型，讓他們可以自由地模仿小鳥和大象的動作；2.利用音樂CD或在線音樂資源，播放包含小鳥和大象聲音的音樂，讓學生跟著音樂用手指模型進行模仿演奏；3.鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力，可以嘗試發(fā)出不同的音調(diào)和節(jié)奏?？偨Y：1.小結小鳥和大象的聲音特點，引導學生認識音符的高低之分；2.引導學生思考音樂中的高音和低音的作用和表現(xiàn)方式。拓展：1.繼續(xù)引導學生感受和模仿其他動物的聲音，擴展學生對音樂的認識和表達能力；2.可以引導學生創(chuàng)作自己的小鳥和大象音樂，讓他們充分發(fā)揮創(chuàng)造力。教學反思：這堂音樂課通過讓學生體驗和模仿小鳥和大象的聲音，引發(fā)了他們對音樂的興趣，并且通過手指模型進行模仿演奏，讓學生在活動中感受到音樂的美妙。在教學中，我發(fā)現(xiàn)學生對音高的概念理解相對較難，需要通過多次聽覺訓練和實踐來加深理解。在以后

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