\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""2021年九年級(jí)第二次練兵\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""化學(xué)試題\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""(滿分100分時(shí)間70分鐘)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""試卷說(shuō)明:1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名?準(zhǔn)考證號(hào)等考試信息涂寫在答題卡的相應(yīng)位置上?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""2.答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)(ABCD)涂黑，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無(wú)效；不得用其它筆答題?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""3.考生答題均答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無(wú)效?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1；C-12；N-14；O-16；Na-23；Cl-35.5\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""一?選擇題(共16題，1-12每題2分，13-16每題3分，共36分?每題只有一個(gè)正確答案)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""1.目前，人類使用的燃料大多來(lái)自化石燃料?下列屬于可再生能源的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""A.天然氣 B.煤炭 C.石油 D.風(fēng)能\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】D\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【分析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【詳解】化石燃料包括煤、石油、天然氣，均為不可再生能源，風(fēng)能屬于清潔能源，且屬于可再生資源，故選D。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""2.膨化食品的包裝袋里充入的一種氣體可以防腐，它最可能是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""A.稀有氣體 B.氮?dú)?C.水蒸氣 D.氧氣\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】B\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【分析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【詳解】A.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，但制取成本高昂，不適合用作食品包裝保護(hù)氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""B.氮?dú)庠诳諝庵泻扛?，成本很低，且氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以用于食品保護(hù)氣，故選項(xiàng)正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""C.膨化食品需要干燥包裝不能存在大量水蒸氣，且水蒸氣會(huì)凝結(jié)為液態(tài)水，所以水不能作為食品保護(hù)氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""D.氧氣具有很強(qiáng)的氧化性，容易使食品氧化變質(zhì)，所以不能使用氧氣作為食品包裝保護(hù)氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""故選B\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【點(diǎn)睛】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""3.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)技能考試中出現(xiàn)了以下四種實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""A.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"" B.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"" C.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"" D.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】C\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【分析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【詳解】A.加熱液體時(shí)，試管應(yīng)用試管夾夾在離試管口1/3處，且液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""B.取用液體藥品時(shí)，試劑瓶口緊貼試管口，試劑瓶標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""C.聞藥品氣味時(shí)，不能直接聞藥品氣溫，用手輕輕扇動(dòng)，以避免吸入大量氣體，故選項(xiàng)正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""D.讀取量筒讀數(shù)時(shí)，應(yīng)平視凹液面最底處，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""故選C\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【點(diǎn)睛】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""4.德州是重要的儲(chǔ)糧重鎮(zhèn)?產(chǎn)糧強(qiáng)市?據(jù)統(tǒng)計(jì)，德州每年小麥產(chǎn)量占全國(guó)的3%，小麥中含有的營(yíng)養(yǎng)素主要是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""A.糖類 B.油脂 C.維生素 D.無(wú)機(jī)鹽\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】A\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【分析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【詳解】小麥主要成分是淀粉，淀粉屬于糖類，所以小麥中主要的營(yíng)養(yǎng)素為糖類，故選A。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【點(diǎn)睛】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""5.為了探究水電解的微觀過(guò)程，玉玲同學(xué)做了一些分子、原子的模型，其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""A.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"" B.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"" C.C\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"" D.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】A\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【詳解】分子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。氫氣的化學(xué)性質(zhì)由氫氣分子保持，一個(gè)氫氣分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成，故能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是A。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""6.《德州市煙花爆竹燃放管理?xiàng)l例》于2021年1月1日正式生效，下列做法與文件指導(dǎo)思想相沖突的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""A.加大對(duì)工業(yè)“廢水”排放的治理 B.在農(nóng)村推行生活垃圾集中處理\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""C.建設(shè)城市濕地公園，搞好綠化 D.大量使用農(nóng)藥和化肥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】D\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【分析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【詳解】A.加大對(duì)工業(yè)“廢水”排放的治理，可以減少工業(yè)廢水造成的污染，故選項(xiàng)正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""B.在農(nóng)村推行生活垃圾集中處理，可有效控制生活垃圾對(duì)環(huán)境的污染，故選項(xiàng)正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""C.建設(shè)城市濕地公園，搞好綠化，是保護(hù)生態(tài)的有效措施，故選項(xiàng)正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""D.大量使用農(nóng)藥和化肥，會(huì)造成水體和土壤的污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""故選D\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【點(diǎn)睛】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""7.2020年7月23日，“天問(wèn)一號(hào)”在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)由長(zhǎng)征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭發(fā)射升空?長(zhǎng)征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭使用了液氫和液氧作為推進(jìn)劑，下列說(shuō)法有誤的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""A.氫氣是一種高能燃料 B.液氧是淡藍(lán)色的液體\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""C.氫氣燃燒的產(chǎn)物會(huì)污染空氣 D.氧氣液化時(shí)氧分子間的間隔變小\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】C\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【分析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【詳解】氫氣燃燒產(chǎn)物是水，無(wú)任何污染。氫氣燃燒熱值較高，是高能燃料，氧氣液化由氣體變成了液體，分子之間間隔變小，液氧呈淡藍(lán)色，所以現(xiàn)在ABD均正確，故選C。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""8.右圖為實(shí)驗(yàn)室利用一氧化碳還原氧化銅的裝置圖?下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""A.操作:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先向裝置中通入一氧化碳?xì)怏w，后點(diǎn)燃酒精燈\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""B.現(xiàn)象:玻璃管中紅色粉末變黑\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""C.結(jié)論:澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明有二氧化碳生成\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""D.改進(jìn):該實(shí)驗(yàn)應(yīng)增加尾氣處理裝置\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】B\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【分析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【詳解】A.CO具有可燃性，玻璃管中原來(lái)含有空氣，若直接加熱，溶液引發(fā)爆炸，所以需要先通入一氧化碳排出玻璃管內(nèi)的空氣，故選項(xiàng)正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""B.氧化銅為黑色，被還原后變色紅色的銅，所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為黑色粉末變紅，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""C.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明有二氧化碳生成，故選項(xiàng)正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""D.一氧化碳有毒且污染空氣，反應(yīng)不能完全消耗CO，所以需要增加尾氣處理裝置，故選項(xiàng)正確。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""故選B\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【點(diǎn)睛】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""9.生活中許多變化都能產(chǎn)生熱量，下列放熱現(xiàn)象不是由化學(xué)變化引起的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""A.木炭燃燒放熱 B.生石灰與水混合放熱\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""C.白熾燈泡通電發(fā)熱 D.蘋果腐爛發(fā)熱\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】C\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【分析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【詳解】A.木炭燃燒會(huì)生成一氧化碳或者二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""B.生石灰與水放熱是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""C.白熾燈泡通電發(fā)熱是電能轉(zhuǎn)化為熱能，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""D.蘋果腐爛發(fā)熱，屬于蘋果內(nèi)物質(zhì)發(fā)生氧化，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""故選C\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【點(diǎn)睛】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""10.珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。下列做法或觀點(diǎn)不合理的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""A.加油站不能隨意接打電話 B.公共場(chǎng)所禁止吸煙\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""C.霉變食物不可以食用 D.用亞硝酸鹽代替食鹽調(diào)味\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】D\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【分析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【詳解】A.汽油以揮發(fā)到空氣中，打電話容易引起電火花，從而引燃空氣中汽油，引起爆炸，故選項(xiàng)正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""B.吸煙會(huì)產(chǎn)生焦油、一氧化碳、煙堿等有害物質(zhì)，公共場(chǎng)所吸煙會(huì)讓其他人被迫吸收有害物質(zhì)，故選項(xiàng)正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""C.霉變食物含有大量有害霉菌，如黃曲霉菌，容易致病致癌，故霉變食物不能使用，故選項(xiàng)正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""D.亞硝酸鹽有毒，不能代替食鹽作為調(diào)味品，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""故選D。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""11.下列生活中常見(jiàn)的物質(zhì)屬于溶液的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""A.碘酒 B.冰水混合物 C.剛剛配置的波爾多液 D.液氧\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】A\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【分析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【詳解】A.碘酒是碘溶于酒精形成的溶液，故選項(xiàng)正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""B.冰水混合物是水的不同形態(tài)組成，屬于純凈物，不是溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""C.波爾多液是由石灰乳和硫酸銅混合發(fā)生反應(yīng)而得來(lái)，含有沉淀物，屬于懸濁液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""D.液氧只含氧分子，是純凈物，不是溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""故選A\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【點(diǎn)睛】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""12.小紅在自家菜園采摘時(shí)不小心被馬蜂蜇傷導(dǎo)致皮膚紅腫，經(jīng)查詢得知馬蜂體內(nèi)的有毒物質(zhì)呈堿性?下列哪種物質(zhì)可以幫助小紅處理傷口\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""A.食鹽水 B.食醋 C.肥皂水 D.潔廁靈\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】B\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【分析】馬蜂體內(nèi)的有毒物質(zhì)呈堿性，則需要選擇酸性的物質(zhì)與之反應(yīng)，且該物質(zhì)對(duì)人體無(wú)害。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【詳解】A.食鹽水呈中性，與堿性有毒物質(zhì)不會(huì)發(fā)生反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""B.食醋含有醋酸，顯弱酸性可與堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""C.肥皂水成分為脂肪酸鈉呈弱堿性，不能與堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""D.潔廁靈成分為鹽酸，強(qiáng)酸性可以與堿性物質(zhì)反應(yīng)，但是有很強(qiáng)的腐蝕性，不能對(duì)人使用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""故選B\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【點(diǎn)睛】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""13.“宏觀—微觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法?某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列說(shuō)法不正確的\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""A.反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""B.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""C.參加反應(yīng)的物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為2∶1\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""D.該反應(yīng)有單質(zhì)參加，有單質(zhì)生成\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】C\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【分析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【詳解】A.一切化學(xué)變化均符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，故選項(xiàng)正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""B.反應(yīng)前H元素是以氫分子（單質(zhì)）存在，化合價(jià)為0，反應(yīng)后以水的形成存在，水中H元素化合價(jià)為+1價(jià)，故選項(xiàng)正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""C.根據(jù)圖示分析，參加反應(yīng)的粒子個(gè)數(shù)比為1：1，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""D.該反應(yīng)反應(yīng)物中氫氣屬于單質(zhì)，生成物中銅是單質(zhì)，故選項(xiàng)正確。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""故選C\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【點(diǎn)睛】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""14.推理是常用的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""A.化合物中一定含有不同種元素，所以含有不同種元素的物質(zhì)一定是化合物\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""B.鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，所以鋁比鐵更易腐蝕\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""C.CO2可與堿溶液反應(yīng)，所以CO也能與堿溶液反應(yīng)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""D.點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純，所以點(diǎn)燃甲烷前一定要驗(yàn)純\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】D\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【分析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【詳解】A.化合物是指組成中含有不同種元素的純凈物，含有不同種元素的物質(zhì)可能是混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""B.鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但鋁表面易形成致密的氧化物膜，比鐵更耐腐蝕，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""C.二氧化碳能與堿溶液反應(yīng)，但一氧化碳不能與堿溶液反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""D.可燃性氣體不純的情況下點(diǎn)燃易引起爆炸，所以點(diǎn)燃甲烷前一定要驗(yàn)純，故選項(xiàng)正確。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""故選D。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""15.下列實(shí)驗(yàn)操作中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)縗o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A鑒別硬水和軟水分別加入肥皂水，振蕩B除去CO2中的CO將氣體通過(guò)足量NaOH溶液C驗(yàn)證FE.Mg、Cu活動(dòng)性順序?qū)㈣F絲分別插入氯化鎂和氯化銅溶液中D提純粗鹽（含少量泥沙）將粗鹽加適量水溶解、過(guò)濾蒸發(fā)結(jié)晶\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""A.A B.B C.C D.D\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】B\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【分析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【詳解】A.肥皂水用于鑒別硬水和軟水，加入肥皂水振蕩出現(xiàn)較多泡沫的是軟水，出現(xiàn)浮渣的是硬水，故選項(xiàng)可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅.二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，混合氣體通入氫氧化鈉，除掉了提純物留下了雜質(zhì)，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C.Fe可以置換銅，而不能置換鋁，即可證明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，比鋁弱，故選項(xiàng)可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D.泥沙不溶于水，粗鹽溶解過(guò)濾在蒸發(fā)結(jié)晶，可以除去粗鹽中的泥沙，故選項(xiàng)可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選B。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""16.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法?下列對(duì)主題知識(shí)的歸納不完全正確的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""A\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""化學(xué)與安全B.化學(xué)與材料廚房天然氣泄漏，立即打開(kāi)排氣扇；炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅金屬材料：鐵、硬鋁、黃銅；合成材料：塑料、合成纖維、合成橡膠C.化學(xué)與健康D.化學(xué)與微觀世界人體缺維生素A時(shí)容易患夜盲??；食用甲醛溶泡的水產(chǎn)品對(duì)人體有害原子是化學(xué)變化中的最小微粒；分子在化學(xué)變化中可分\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""A.A B.B C.C D.D\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】A\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【分析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【詳解】A.打開(kāi)排氣扇容易產(chǎn)生電火花，易引燃天然氣，引發(fā)爆炸，所以天然氣泄露不能打開(kāi)排風(fēng)扇；油鍋著火，使用鍋蓋蓋滅，利用隔絕氧氣使火焰熄滅可以滅火，故歸納不完全正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""B.金屬材料包括純金屬和合金，鐵屬于純金屬，硬鋁黃銅屬于合金；合成材料包括合成纖維，合成橡膠和塑料，故歸納正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""C.人體缺維生素A時(shí)容易患夜盲?。患兹┯卸?，食用甲醛溶泡的水產(chǎn)品對(duì)人體有害，故歸納正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""D.原子是化學(xué)變化中的最小微粒；分子在化學(xué)變化中可分，故歸納正確。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""故選A\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【點(diǎn)睛】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""二?理解與應(yīng)用(共6題，除化學(xué)方程式或特殊說(shuō)明外，每空1分，共30分)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""17.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的重要工具，請(qǐng)根據(jù)提示用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)填空:\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（1）生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì):____________。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（2）保持氦氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒:____________________。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（3）+2價(jià)的鈣元素:____________________。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（4）3個(gè)硫酸根離子:____________________。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】（1）H2O（2）He\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（3）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（4）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【分析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)1詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是水，化學(xué)式為H2O；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)2詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""氦氣屬于單原子分子，所以保持氦氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氦原子，化學(xué)符號(hào)為He；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)3詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""標(biāo)注化合價(jià)時(shí)在對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)上方標(biāo)出即可，所以+2價(jià)的鈣元素表示為\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)4詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""硫酸根離子表示為\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""，則3個(gè)硫酸根離子表示為\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""?！军c(diǎn)睛】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""18.2021年3月22日是第二十九屆“世界水日”，也是第三十四屆“中國(guó)水周”的第一天，愛(ài)護(hù)水資源越來(lái)越引起人們的重視，某化學(xué)小組對(duì)學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究:\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（1）取回水樣，靜置后過(guò)濾，夏天同學(xué)的操作如圖2所示，則其缺少的儀器是_______，它在此實(shí)驗(yàn)中的作用是_____________，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，夏天發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，其原因可能是__________(任寫一點(diǎn)即可)?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（2）水還是一種重要的化工原料?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""張冬同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，C端所連電極為電源的_______(填“正”或“負(fù)”)極，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的的化學(xué)方程式_________?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】（1）①.玻璃棒②.引流③.待過(guò)濾液體中雜質(zhì)太多（濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁或?yàn)V紙、漏斗之間有氣泡）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（2）①.負(fù)②.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【分析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)1詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""過(guò)濾需要用到玻璃棒引流，圖2中缺少玻璃棒，過(guò)濾速度太慢，原因可能是濾紙與漏斗之間留有氣泡；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)2詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""電解水實(shí)驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣且氫氣和氧氣體積比為2：1，C端氣體約為D端的2倍，則C端產(chǎn)生的是氫氣，所以C端鏈接的是電源的負(fù)極，電解水方程式為：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【點(diǎn)睛】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""19.疫情期間，某校教室消毒常態(tài)化?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（1）教室中常用84消毒液進(jìn)行消毒?84消毒液的主要成分是次氯酸鈉NaClO，NaClO中氯元素的化合價(jià)是_______?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（2）84消毒液不能和含鹽酸的潔廁靈一起用，會(huì)產(chǎn)生有毒氣體?主要發(fā)生的反應(yīng)方程式是:\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""，X的化學(xué)式是_________?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（3）84消毒液有一定刺激性和腐蝕性，必須稀釋后才能使用?實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在有濃度為5%的原液100g，欲加水稀釋為0.5%，需要加水的質(zhì)量是__________?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】（1）+1價(jià)（2）NaCl\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（3）900g\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【分析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)1詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""化合物中化合價(jià)代數(shù)和為0，則次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)=0-（-2+1）=+1；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)2詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""根據(jù)質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后原子種類、數(shù)量不變）可知X由鈉元素和氯元素組成，且微粒個(gè)數(shù)比為1:1，所以X為NaCl；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)3詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""原液100g濃度為5%，則溶質(zhì)為5g，稀釋為0.5%，溶質(zhì)質(zhì)量不變，則需要加水的質(zhì)量=5g÷0.5%-100g=900g。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""20.波爾多液含氫氧化鈣?氫氧化銅和硫酸鈣等物質(zhì)，是農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑?一種生產(chǎn)波爾多液的工藝流程如圖?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（1）“煅燒”的化學(xué)方程式為\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________反應(yīng)?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（2）“混合”時(shí)不能用鐵制容器，原因是___________(用化學(xué)方程式表示)?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（3）“混合”時(shí)可以不斷攪拌，其作用是_________?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（4）實(shí)驗(yàn)室可以用__________測(cè)定波爾多液的酸堿度?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】（1）分解（2）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（3）增大反應(yīng)物之間的接觸面積，加快反應(yīng)速率\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（4）pH試紙\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【分析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)1詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""碳酸鈣煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，符合一變多的模式，屬于分解反應(yīng)；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)2詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""鐵金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，鐵會(huì)與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)，所以硫酸銅溶液不能使用鐵制容器盛放，方程式為\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)3詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""混合時(shí)不斷攪拌，可以使反應(yīng)物充分接觸，可以加快反應(yīng)速率；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)4詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""實(shí)驗(yàn)室測(cè)定物質(zhì)酸堿度，用pH試紙測(cè)定。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【點(diǎn)睛】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""21.如圖為甲?乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，試回答下列問(wèn)題:\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（1）物質(zhì)甲的溶解度隨溫度的升高而_______(填“增大”或“減小”)；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（2）30℃時(shí)，配置160g乙的飽和溶液，需要的乙的質(zhì)量是__________；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（3）甲?乙兩種飽和溶液均從30℃降溫到10℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是_______(填“甲>乙”?“甲<乙”或“甲=乙”)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（4）已知乙溶液中含有少量的雜質(zhì)甲，欲提純乙物質(zhì)，可采用的結(jié)晶方法是_____________?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】（1）增大（2）60g\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（3）甲＞乙（4）降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【分析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)1詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""由圖可知，物質(zhì)甲的溶解度隨溫度的升高而增大，故填：增大。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)2詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""30℃時(shí)，乙溶解度60g，飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""，需要溶質(zhì)質(zhì)量160g×\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""=60g，故填：60g。【小問(wèn)3詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""甲?乙兩種飽和溶液均從30℃降溫到10℃，溶解度減小，還是飽和溶液，降溫之后溶解度甲>乙，故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是甲>乙，故填：甲>乙。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)4詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""乙溶解度，隨溫度變化較大，乙溶液中含有少量的雜質(zhì)甲，欲提純乙物質(zhì)，可采用的結(jié)晶方法是降溫結(jié)晶，故填：降溫結(jié)晶。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""22.生活中處處都有化學(xué)的影子，很多問(wèn)題值得我們深入研究和探討?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（1）大明發(fā)現(xiàn)家里喝的牛奶是“高鈣牛奶”，用的醬油是“加鐵醬油”這里的“鈣”?“鐵”指的是_______；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""A.單質(zhì) B.元素 C.原子\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（2）小亮愛(ài)好書法，寫大字的墨是炭黑制成的，其原因是________；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（3）朵朵貪吃導(dǎo)致胃酸過(guò)多，媽媽給她服用了一點(diǎn)小蘇打，癥狀有所緩解，小蘇打治療胃酸過(guò)多的原理是_______(用化學(xué)方程式表示)；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（4）張芳幫助媽媽打掃廚房衛(wèi)生，她使用廚具清潔劑清除了灶臺(tái)上的油污，已知爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，這利用了氫氧化鈉的________性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（5）夏天的媽媽貪便宜，買來(lái)街頭降價(jià)處理的金首飾，夏天對(duì)媽媽說(shuō):“真金不怕火煉，只要用火燒一燒就可以知道首飾的真假了”，“真金不怕火煉”說(shuō)明了________?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】（1）B（2）常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（3）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（4）化學(xué)（5）金的化學(xué)性質(zhì)不活潑，即使在高溫下也不與氧氣發(fā)生反應(yīng)。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【分析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)1詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""“高鈣牛奶”中的鈣，和“加鐵醬油”中的鐵，均是與化合物形式存在的，所以鈣和鐵指的是元素，故選B；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)2詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""炭常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，寫的字更容易保存且不易褪色；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)3詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""小蘇打成分為碳酸氫鈉，胃酸成分為鹽酸，鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，方程式為：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)4詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""油脂主要成分為脂肪酸，氫氧化鈉顯強(qiáng)堿性，可以與酸反應(yīng)，所以氫氧化鈉清洗油污是利用氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)5詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""真金不怕火煉，說(shuō)明金的化學(xué)性質(zhì)不活潑，即使在高溫下也不與氧氣發(fā)生反應(yīng)。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【點(diǎn)睛】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""三?實(shí)驗(yàn)與探究(共2題，除化學(xué)方程式或特殊說(shuō)明外，每空1分，共22分)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""23.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（1）張冬利用A裝置制取氧氣，他選擇的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（2）大明欲配制溶液，他量取水時(shí)讀數(shù)如圖B所示，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”?“偏小”或“正?！?；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（3）小麗使用裝置C做實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象是_______，實(shí)驗(yàn)前，集氣瓶底部放少量水的目的是_______；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（4）實(shí)驗(yàn)D中熱水的作用是__________，燒杯底部白磷不燃燒的原因是__________；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（5）實(shí)驗(yàn)E操作錯(cuò)誤，出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】（1）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（2）偏大（3）①.劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體②.防止生成的高溫物質(zhì)濺落，炸裂集氣瓶\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（4）①.隔絕空氣（氧氣），提供熱量，使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)②.白磷未與氧氣接觸\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（5）水沸騰，酸液飛濺\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【分析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)1詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""氯酸鉀加熱分解生成氯化鉀和氧氣，故填：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)2詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，體積偏小，水的體積偏小，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故填：偏大。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)3詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，實(shí)驗(yàn)前集氣瓶底部加少量水，防止生成的高溫物質(zhì)濺落，炸裂集氣瓶，故填：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；防止生成的高溫物質(zhì)濺落，炸裂集氣瓶。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)4詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""實(shí)驗(yàn)D中熱水\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""作用是隔絕空氣（氧氣），提供熱量，使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，燒杯底部白磷不燃燒的原因是白磷未與氧氣接觸，故填：隔絕空氣（氧氣），提供熱量，使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)；白磷未與氧氣接觸。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問(wèn)5詳解】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""實(shí)驗(yàn)E操作錯(cuò)誤，濃硫酸稀釋，應(yīng)將濃硫酸倒入水中，圖示操作出現(xiàn)的現(xiàn)象是水沸騰，酸液飛濺，故填：水沸騰，酸液飛濺。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""24.某化學(xué)興趣小組在研究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，對(duì)老師提出的一個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了興趣:鐵可以和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成氫氣，但常溫下，濃硫酸卻又可以用鐵桶盛裝，這是為什么呢？同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn):常溫下，由于濃硫酸的強(qiáng)氧化性，濃硫酸與鐵反應(yīng)，使得鐵的表面生成了一層致密的氧化膜阻止了濃硫酸與鐵繼續(xù)反應(yīng)?由此得知，濃硫酸和稀硫酸化學(xué)性質(zhì)有所差異?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【提出問(wèn)題】:小華聯(lián)系所學(xué)知識(shí)提出疑問(wèn):銅和稀硫酸不反應(yīng)，銅能否和濃硫酸反應(yīng)呢？生成什么物質(zhì)呢？\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【查閱資料】:同學(xué)們積極查閱到的資料如下:\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""I.常溫下銅和濃硫酸不反應(yīng)，加熱后才可以反應(yīng)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""II.二氧化硫有漂白性，能使品紅試液褪色\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""III.氫氣和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似，也有還原性，可以把金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】:小紅和小明分別設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)裝置作為銅和濃硫酸反應(yīng)的發(fā)生裝置:\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（1）與B裝置相比，A裝置的優(yōu)點(diǎn)是________________?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】:小組同學(xué)組裝下圖裝置完成實(shí)驗(yàn)?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，B中黑色固體沒(méi)有變成紅色，說(shuō)明_______?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（3）C中品紅試液褪色，說(shuō)明_________?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（4）D的作用是___________?\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【總結(jié)反思】:\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（5）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，A中產(chǎn)生氣泡，溶液變成藍(lán)色?請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象，寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（6）小紅提出:如果制取硫酸銅溶液，我們利用現(xiàn)有知識(shí)即可完成，裝置更簡(jiǎn)單而且環(huán)保?請(qǐng)你幫小紅完成該實(shí)驗(yàn)，并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【答案】①.可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止②.銅和濃硫酸反應(yīng)不生成氫氣③.銅和濃硫酸反應(yīng)生成二氧化硫④.吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣⑤.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""⑥.