2008年中考化學(xué)試題分析研討銀川市教科所安長忠金鳳區(qū)教研室鄭志強2008年化學(xué)中考各試題得分統(tǒng)計注：1～13題為計算機統(tǒng)計，統(tǒng)計人數(shù)為13291人，占100%；14～20題為人工統(tǒng)計，統(tǒng)計人數(shù)為556人，占4.3%各試題得分率示意圖

從各題的得分率分布看:有9道試題得分率超過70%，平均得分率達(dá)到80.58%，當(dāng)屬“較易”難度試題。有8道試題得分率在60～70%之間，平均得分率達(dá)到65.82%，當(dāng)屬“中等”難度試題。有3道試題的得分率低于60%，平均得分率為52.45%，當(dāng)屬“較難”難度試題。再結(jié)合個別試題的相關(guān)因素較易︰中等︰較難=25∶38∶12，與預(yù)計比例基本吻合。

選擇題不得分統(tǒng)計（%）根據(jù)上述統(tǒng)計，基本可以劃分為三個層次：一是不得分選項百分率高于30%；二是20～30%之間；三是低于20%。從內(nèi)容的角度看，試題主要表現(xiàn)在三個方面：一是物質(zhì)結(jié)構(gòu)；2、82．下列粒子中，能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是（）

A．HB．H+C．H2D．2H8．在化學(xué)反應(yīng)前后，下列哪一種粒子的總數(shù)可能改變（）

A．分子B．原子C．質(zhì)子D．電子“見微知著”和“見著知微”是化學(xué)學(xué)習(xí)方式的兩個方面

1）不得分選項百分率高于30%的有6道，分別是第2、

5、8、10、12和13題。二是化學(xué)用語；5、105．手機中的鋰（Li）電池是新型的高能電池，某種鋰電池的總反應(yīng)可以表示為Li+MnO2=LiMnO2此反應(yīng)中鋰元素的化合價變化為0→+1，則錳元素的化合價變化為（）

A．-4→-2B．0→+2C．+2→+3D．+4→+310．下列反應(yīng)中不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（）

A．2HCl+Fe=FeCl2+H2↑B．H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HClC．H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2OD．2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑

化學(xué)用語是化學(xué)之“集大成”，其中內(nèi)容豐富，蘊含著多方面的信息，從考試的角度而言，也有著多方指向，但不可能面面涉及。

三是物質(zhì)性質(zhì)。12、1312．下列各組區(qū)別物質(zhì)的方法錯誤的是（）

A．用肥皂水區(qū)別軟水和硬水

B．用水區(qū)別氯化鈉和硝酸銨固體

C．用燃燒法區(qū)別棉線和羊毛線

D．用酚酞溶液區(qū)別稀鹽酸和氯化鈉溶液13．用石灰漿粉刷不久的墻壁上掉下一塊白色固體，為探究其成分，應(yīng)選用的一組試劑（）

A．水、酚酞溶液、氯化鈉溶液

B．水、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液

C．水、酚酞溶液、稀鹽酸

D．水、酚酞溶液、氫氧化鈉溶液成分性質(zhì)方法2）不得分選項百分率在20～30%之間的有4道，分別是第1、7、9、11題。這些試題的具體內(nèi)容如下：1．奧運火炬于2008年6月29日至7月1日在我區(qū)傳遞，使用的燃料是丙烷（C3H8）。下列關(guān)于丙烷的說法中錯誤的是（）

A．丙烷的相對分子質(zhì)量是44B．丙烷中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為3∶8C．丙烷完全燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水

D．一個丙烷分子由3個碳原子和8個氫原子構(gòu)成選擇C答案的人數(shù)居多，達(dá)到10.71%

7．下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（）

A．冰水共存物、干冰、氮氣

B．石油、煤、天然氣

C．潔凈的空氣、氯化氫、液態(tài)氧

D．純堿、酒精、水銀

A選項達(dá)到11.79%

11．合理使用化肥有利于農(nóng)作物的生長和減少環(huán)境污染。下列有關(guān)化肥的說法正確的（）

A．為保證高產(chǎn)盡量多施用化肥

B．氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用

C．提倡農(nóng)家肥與化肥綜合施用

D．是一種常用的復(fù)合肥料

D選項達(dá)到11.80%

9．根據(jù)你的知識和經(jīng)驗，下列家庭小實驗不會成功的是（）

A．用鉛筆芯作潤滑劑打開銹鎖

B．用碳酸飲料做二氧化碳性質(zhì)的實驗

C．用鐵釘?shù)炔牧咸骄胯F生銹的條件

D．用食鹽水浸泡菜刀除去表面的銹斑

14.76%的考生選B

經(jīng)驗與科學(xué)（學(xué)科）3）有3道試題不得分選項百分率低于20%，這些試題的具體內(nèi)容如下：3．下列說法中正確的是（）

A．水是取之不盡，用之不竭的資源

B．水是生命活動不可缺少的物質(zhì)

C．凡是無色透明的水都是能飲用的

D．礦泉水是純天然飲品，不含任何化學(xué)物質(zhì)4．我國從今年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購物袋，減輕“白色污染”。在治理“白色污染”的做法中，不宜提倡的是（）

A．焚燒廢棄塑料

B．用布袋代替塑料袋

C．回收廢棄塑料

D．使用新型可降解塑料6．下列說法中錯誤的是（）

A．實驗產(chǎn)生的廢液應(yīng)倒入指定的容器

B．給玻璃儀器加熱時都必須墊石棉網(wǎng)

C．點燃可燃性氣體之前必須檢驗其純度

D．實驗室制取氣體，要先對裝置的氣密性進行檢查

從以上3道試題的內(nèi)容可以發(fā)現(xiàn)，其中第3、4試題與實際生活聯(lián)系緊密，并且經(jīng)驗性強于學(xué)科性。透過這樣的試題，或許能夠從中得到兩方面啟示：一是基于堅實生活經(jīng)驗的試題，經(jīng)驗是引導(dǎo)考生解答試題的“路標(biāo)”；二是隨著試題中經(jīng)驗部分比重的增強，考生解答試題的正確率有明顯提高的勢頭。學(xué)科性與經(jīng)驗性二者的比重應(yīng)當(dāng)為多少而恰到好處，還有待探討和實踐。第6題不得分選項百分率低的重要因素，除絕大多數(shù)學(xué)校實驗室建設(shè)在近年來日臻完善外，與實驗考核在中考筆試前進行并納入中考總分之中有很大關(guān)系。

非選擇題14．學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決生活中的許多問題。請你來解決廚房中的以下問題：（1）除去熱水瓶中的水垢，可選用廚房中的

。（2）區(qū)分食鹽和純堿，除品嘗外，還可選用廚房中的

。（3）鍋里的油著火了，可采取的滅火措施是

。（4）用大顆粒鹽制鹽水，為使其盡快溶解，可采用的兩種方法是

、

。第14題典型錯誤部分摘錄15．酸是一類重要的化合物，它能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，有比較廣泛的用途。請你將學(xué)過的有關(guān)酸的性質(zhì)與用途歸納整理，完成下面的表格。酸的性質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式相應(yīng)用途（1）酸能與多種活潑金屬反應(yīng)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑（2）除鐵銹題序摘錄編號

典

型

錯

誤酸的性質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（2）1Fe2O3+HCl=FeCl2+H2O2Fe2O3+H2SO4=FeSO4+H2O3Fe2O3+2HCl=2FeCl+H2O+O2↑4酸能除鐵銹5酸能與多種活潑金屬反應(yīng)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑6酸能與鐵反應(yīng)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑7酸能除去一些不需要物質(zhì)FeO3+4HCl=2FeCl2+2H2O8鹽酸不是很強Fe3O4+KCl=Fe2O3第15題典型錯誤部分摘錄16．某學(xué)習(xí)小組要驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，選用的四組藥品如下：①Fe、Ag、CuSO4溶液；②Ag、Cu、Fe（NO3）2溶液；③Cu、Fe、FeSO4溶液；④Cu、Fe、AgNO3溶液。你認(rèn)為能實現(xiàn)目的的藥品組是

和

（填序號）從這兩組藥品中選擇其中一組，簡要說明其驗證過程及結(jié)論

。17．將適量的小蘇打（NaHCO3）與發(fā)酵的面粉混合揉勻，制作出的面包或饅頭里有許多小孔，吃起來松軟可口。小明同學(xué)對小蘇打樣品進行研究：①觀察樣品為白色粉末；②取少量樣品放入適量水中，樣品完全溶解；③用pH試紙測其溶液的酸堿度，pH=11；④取少量樣品加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡；⑤取少量樣品放入試管中加熱，試管內(nèi)壁上有水珠。請你根據(jù)小明同學(xué)的研究回答下列問題：（1）小蘇打表現(xiàn)出的物理性質(zhì)是

；小蘇打溶液的pH=11，說明其溶液呈

性；第⑤項研究中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)其類型屬于

反應(yīng)。（2）饅頭或面包里形成許多小孔的重要原因是在制作過程中有

生成。生成這種物質(zhì)的主要原因是

；寫出小蘇打與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式

；（3）請再舉出小蘇打在其他方面的一項具體用途：

。18．在科學(xué)實驗中，常用電解水的方法制備純凈的氫氣，供研究工作使用?，F(xiàn)電解1.8kg水，可制得氫氣的質(zhì)量是多少？（1）請根據(jù)化學(xué)方程式進行計算。（2）除利用化學(xué)方程式進行計算外，請再用一種方法進行計算（列出算式即可）。初中化學(xué)課程基本上學(xué)習(xí)三類化學(xué)計算：——用化學(xué)式計算、用化學(xué)方程式計算和溶液的計算。作為方法而論，三種計算相互孤立，缺乏聯(lián)系是出于各自有各自更有效的適用范圍，尚且有一定的道理。從化學(xué)學(xué)科的大觀念而論，用化學(xué)式計算與用化學(xué)方程式計算之間相互孤立，缺乏聯(lián)系則背離了化學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，從這個意義上講，學(xué)生學(xué)到的只能是化學(xué)之“術(shù)”而非化學(xué)之“道”。19．請你利用下列裝置對O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)進行研究。（1）用KClO3固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的

裝置（填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。（2）用稀鹽酸和大理石在B中反應(yīng)，制取CO2并驗證其有關(guān)性質(zhì)，觀察到試管中紫色石蕊溶液變紅。對此變化的合理解釋是

。（3）如用C裝置制取氧氣，所用的藥品是

，檢驗氧氣已收集滿的方法是

，與用KClO3制取O2相比，此方法的優(yōu)點是

（寫一個）。1）氯酸鉀分解的化學(xué)方程式書寫錯誤或不規(guī)范。例：1、大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成物中有碳酸，呈酸性，石蕊溶液與（遇）酸變紅；2、該物質(zhì)為堿性物質(zhì)；3、由HCl和大理石制取的CO2成（呈）酸性；4、大理石是堿性；5、生成CO2的是酸性氣體，石蕊遇酸變紅；6、石蕊溶液在檢驗是否能生成CO2；7、石蕊溶液遇鹽酸變紅色；8、CO2與紫色石蕊發(fā)生反應(yīng)；9、稀鹽酸遇（與）大理石反應(yīng)生成氯化鈣是堿性，堿遇紫色石蕊變紅；10、紫色石蕊溶液可以使反應(yīng)后的稀鹽酸和大理石變紅。2）不能對二氧化碳使石蕊溶液變紅